《出师表》当堂练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《出师表》当堂练习(九年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 出师表1.下列加点字的注音有误的一项是（）A．疲弊（ì）陛下（ì）陟罚臧否（pǐ）B．行阵（háng）驽钝（dùn）裨补阙漏（quē）C．崩殂（cú）恢弘（hóng）夙夜忧叹（sù）D．攘除（rǎng）以彰其咎（chù）妄自菲薄（fěi）2.下列加点词语的解释有误的一项是（）A．陟罚臧否（赞扬）性行淑均（公正、公平）夙夜忧叹（早

试题预览 出师表 1.下列加点字的 注音有误的 一项是（   ） A．疲弊（bì）  陛下（bì）    陟罚臧否（pǐ） B．行阵（háng）驽钝（dùn）  裨补阙漏（quē） C．崩殂（cú） 恢弘（hóng）  夙夜忧叹（sù） D．攘除（rǎng）以彰其咎（chù）  妄自菲薄（fěi）   2.下列加点词语的 解释有误的 一项是（   ） A．陟罚臧否（赞扬）  性行淑均（公正、公平）夙夜忧叹（早） B．中道崩殂（死）悉以咨之（询问）此皆良实（忠良、诚实） C．平明之理（治理）  臣本布衣（平民）以彰其咎（公布） D．咨诹善道（询问）  引喻失义（道理）危急存亡之秋（时候） 3.下列加点词的 意思相同的 一组是（   ） A．深入不毛——吹毛求疵 B．庶竭驽钝——殚精竭虑 C．三顾茅庐——顾此失彼 D．猥自枉屈——猥琐不堪 4.下列句子中不含通假字的 一项是（   ） A．必能裨补阙漏 B．尔来二十有一年矣 C．是以先帝简拔以遗陛下 D．臣不胜受恩感激 5.下列对文章内容的 理解有误的 一项是（   ） A．“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的 一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。 B．本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的 目的 。 C．诸葛亮以敏锐的 洞察力分析了当时的 形势，向刘备提出了三条建议。 D．《出师表》表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的 真挚感情和北定中原、兴复汉室的 决心。 6.写出下列句子中加点词语的 古义和今义。 （1）此诚危急存亡之秋也 古义：__________  今义：__________ （2）诚宜开张圣听 古义：__________  今义：__________ （3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义：__________  今义：__________ （4）先帝不以臣卑鄙 古义：__________  今义：__________ （5）由是感激 古义：__________  今义：__________ 7.指出下列加点形容词的 活用现象并写出其意思。 （1）恢弘志士之气 ____________________________________________________________ （2）亲贤臣，远小人 ____________________________________________________________ （3）攘除奸凶 ____________________________________________________________ 8.默写。 （1）苟全性命于乱世，______________________________。 （2）《诸葛亮集》中有这样的 话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的 “______________________________”一致。 （3）在前一段时间，你们班上课纪律很乱，学习成绩很差，你被临时任命为一班之长。对于新上任的 你，用诸葛亮在《出师表》中的 话说就是：____________________，____________________。 （4）在《出师表》中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有“____________________，____________________”，国家才能政治清明、兴旺发达。 9.小说《三国演义》中的 故事妇孺皆知。请分别写出其中的 两个故事、两条歇后语、两个成语。 故事：__________、__________ 歇后语：__________、__________ 成语：__________、__________   参考答案 1. D  解析：“以彰其咎”的 “咎”应读jiù。 2.B  解析：“良实”在这里是形容词作名词，应解释为“忠良诚实的 人”。 3.B  解析：A项，“毛”在“深入不毛”中指长植物的 地方，在“吹毛求疵”中指皮毛。B项，“竭”都是竭尽的 意思。C项，“顾”在“三顾茅庐”中指拜访，在“顾此失彼”中指顾得上。D项，“猥”在“猥自枉屈”中有降低身份的 意思，在“猥琐不堪”中指鄙陋卑下。 4. D  解析：A项，“阙”同“缺”；B项，“有”同“又”；C项，“简”同“拣”。 5.C  解析：是诸葛亮向刘禅提出建议。 6.（1）时候  秋天  （2）扩大  店铺开业  （3）感到痛心、遗憾极端憎恨  （4）社会地位低微，见识短浅  恶劣，不道德（5）感奋激发  因对方的 好意或帮助而感动并产生谢意 7.（1）活用为动词，发扬，扩展。 （2）活用为动词，亲近；疏远。 （3）活用为名词，叛逆、作恶之人。 8.（1）不求闻达于诸侯  （2）陟罚臧否，不宜异同  （3）受任于败军之际  奉命于危难之间  （4）亲贤臣  远小人 9.故事示例：（诸葛亮）空城计或挥泪斩马谡  （曹操）杀杨修或杀吕伯奢 歇后语示例：周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨  徐庶进曹营——一言不发  司马昭之心——路人皆知 成语示例：三顾茅庐  乐不思蜀  万事俱备，只欠东风 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 下册 课文同步练习 上一个『《词四首：渔家傲秋思、江城子密州出猎、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之、满江红》当堂练习』  下一个『《曹刿论战》当堂练习』

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