《驱遣我们的想象》同步训练题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《驱遣我们的想象》同步训练题(九年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2020部编版语文九年级下册第四单元第十六课《驱遣我们的想象》同步训练题一、积累运用1.句中划线字注音有误的是（）A.衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯。B.大禹之圣，且惜寸阴；陶侃（kǎn）之贤，且惜分阴，又况圣贤不若彼者乎？C.募有能捕之者，当（dāng）其租入。D.陈胜、吴广皆次当行（hāng），为屯长。

试题预览 2020部编版语文九年级下册第四单元第十六课《驱遣我们的想象》同步训练题 一、积累运用 1.句中划线字注音有误的是（    ）             A. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯。 B. 大禹之圣，且惜寸阴；陶侃（kǎn）之贤，且惜分阴，又况圣贤不若彼者乎？ C. 募有能捕之者，当（dāng）其租入。 D. 陈胜、吴广皆次当行（hāng），为屯长。 2.下列词语中有错别字的一项是（    ）   A. 恐惧    崭新    推崇    暴风骤雨                            B. 凋零    目睹    奠定    相辅相承 C. 萦绕    枷锁    祈祷    行将就木                            D. 束缚    姊妹    携手    自圆其说 3.下列句子中划线词语使用有误的一项是（    ）             A. 这片戈壁滩荒无人烟，方圆几十里连一棵像样的绿树也没有，冷风刮过，令路过的人毛骨悚然  ， 不禁感叹再也不敢来这个不毛之地了。           B. 1999年，五个不同的研究团队不期而至地发现了这种酵素，其含量在脑神经元里头特别丰富。 C. 敌人表面上耀武扬威  ， 实际上已是外强中干，不堪一击了。           D. 根据明尼苏达大学的一份研究表明，孕激素会干扰口头表达能力，让你语无伦次  ， 思路混乱。 4.下列划线字的注音有误的一项是（    ）             A. 歌谣（yáo）    文盲（máng）    桥堍（tù）       桥梁（liáng） B. 契合（qì）     记载（zǎi）     接触（chù）      一缕（lǚ） C. 衬托（chèn）   驱遣（qiǎn）    旷远（kuàng）    鉴赏（jiàn） D. 拘泥（ní）     萌生（méng）    怒吼（hǒu）      海啸（xiào） 5.下列句子没有语病的一项是（    ）             A. 我们聆听到了在纪念伏尔泰逝世一百周年大会上高声呼喊的雨果。           B. 一篇小说的灵魂在于立意，立意的正确、深刻，往往直接决定作品的成败、优劣。 C. 屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。           D. 为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术结合的特点。 6.依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（     ） 象征是文学创作中的一种重要的表达方法。               ，                ， _____________，             ， 极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。 ①使思想更加形象、可感 ②委婉、曲折、含蓄地表达出来 ③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情 ④而且化“抽象”为“具体” A. ①③④②                            B. ①④③②                            C. ③④②①                            D. ③②④① 7.填空。     （1）《驱遣我们的想象》选自《________》，作者________，原名________，现代作家、________家、文学出版家和社会活动家，有“________“之称。主要作品有童话故事《________》，白话小说《春宴琐谭》，长篇小说《________》。     （2）________，长河落日圆。(王维《________》)     （3）________，绝知此事要躬行。     二、综合题 8.阅读下面文字，按要求答题。        青春是一首歌，高(kàng)——而富有激情。青春是美好而短暂（     ）的，稍纵既逝，我们应该在有限的时间里珍惜青春，珍爱生命，让它们更富有活力，当生命将要结束（     ）时，我们可以无怨无悔地说，我们拥有过无与仑比的青春和最璀（càn）的人生。 （1）根据拼音写汉字，给划线字注音。 高(kàng)            璀（càn）                短暂（       ）      结束(        ) （2）找出文段中的两个错别字，并改正。           改为                             改为           9.请你参加“诗歌中国，诗意遂宁”的语文实践活动。     （1）【活动一：拟写新闻标题】请给下面这则新闻拟写一个恰当的标题。 以诗为名，必有诗人相伴。3月21-22日，受邀来到遂宁的百余名中外诗人，品宋瓷观音文化、赏大英浪漫地中海类景，近距离感受遂宁独有的历史人文情怀和生态文明建设所取得的成就，为诗词创作寻找鲜活的题材，为遂宁创作值得传承的诗歌作品。 （2）【活动二：设计活动】“遂宁国际诗歌周是一个国际文化平台，也是中国诗歌对话世界诗歌的交流平台。”活动组委会介绍，此次活动共邀请来自中国作协、各省作协、省宣传部、省文化厅等单位的相关领导，国内获奖诗人、诗歌理论家、翻译家、外国诗人等100余人，中省级、遂宁本地媒体60余家参加活动。活动旨在继承和弘扬悠久的诗歌文化传统，推进遂宁与世界诗歌的深入交流，提升城市文化影响力、凝聚力、创造力。 为配合如此盛大的诗歌盛宴，需要你为班级策划两个活动。请写出活动的名称。 （3）【活动三：仿写】请仿照划线句子再写两句。 遂宁，因为涪江而充满了灵动与诗意。这座东西融汇、南北兼蓄的城市，同时拥有巴文化和蜀文化的基因，经过历史积淀，最终孕育出涪江河畔这块诗意般的土壤。漫步涪江河畔抬头远望，你会领略陶渊明“悠然见南山”的闲适；漫步涪江河畔________；漫步涪江河畔________。 三、现代文阅读 10.阅读下面选文，完成小题。   人生因阅读而气象万千     ①每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有三名男子竞不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。     ②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“________________”这是不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那三名男子而言，阅读，可以在他们眼前展现生活的美好，让他们暂时忘记战争的苦难，对和平更加憧憬，从而可以更勇敢地面对现实。     ③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获：一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。知识往往会让自己在人生路上有更多的选择，智慧让自己理解每一项选择的意义，也让自己有能力在所选择的道路上开创出一片丰富的天地。因此可以这样说，我们的人生因阅读而气象万千！     ④一生饱览群书的曾国藩，文章笔力雄厚。即便有如此深厚的功底，他依然以自己对天文和算学“毫无所知”为耻。曾国藩之所以会有如此的认识，就因为他深刻地知道，读书“能养人精神”。同时外化为一种力量，这种力量可以使人在人生的各个方面游刃有余。因此，曾国藩作为人臣，他能在朝中纵横捭阖，让世人敬仰。作为同僚、上司，他圆融谦逊，深受爱戴；作为人父，他教子有方，其所留家训影响一辈辈后人。很多人把曾国藩的成功归结为他在阅读中所汲取的营养。     ⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。新一季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，他就是外卖小哥雷海为。令人动容的，不仅仅是他超多的诗词记忆量，也不全是他以低微身份成功逆袭的不凡，更是因为他身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正是源于阅读的滋养。这样丰沛的内在，必然使他在生活中比普通人有了更多的感悟，人生会增加更多意趣。     ⑥远离阅读的人生，是索然无味的，就好像一间没有窗户的房间，即使再豪华，也会因缺少明媚的阳光和新鲜的空气而变得阴沉憋闷。但也有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛。一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的多彩，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛在观察，而且运用着无数心灵的眼睛在观察。这样的阅读，既能塑造丰盈的内心，又能创造丰富的生活。所以说，人生因阅读而气象万千。 （选文有改动） （1）请选择填入选文第②段横线处最恰当的一项是（    ）             A.书犹药也，善读之可以医愚。 B.很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。 C.书籍是人类进步的阶梯。 D.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。 （2）简述选文第③段的论证思路。     （3）议论文所举事例要求典型、有代表性，请概括说明第④、⑤段的两个事例是如何体现这一特点的。     （4）选文第⑥段画横线句运用了哪种论证方法？有什么作用？     （5）“人生因阅读而气象万千”，关于“如何阅读”你有怎样的观点？请写出三条。     11.阅读下面文章，完成小题。 放烟花 李娟①     ①阿克哈拉②只有我们一家汉族人，所以汉族的旧历年似乎很多年都不曾正经地过过。 但今年却第一次决定认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花，想在大年三十也热闹一下。五百多公里的路，倒了三回车。     ②回想一下，长这么大，还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了，反正我们家又从来不过年的。再说了，花那么多钱买回来，点燃后“砰砰”几下就烟消云散、一地碎纸——实在不划算。     ③但这一次却不知想到了什么。从来都没过过年，却突然那么想过年……莫非，年岁不饶人？     ④吃过饭，还兴致勃勃看了春晚——很多年来这也是第一次。然而电视屏幕上的噪音与雪花点势均力敌，看这样的电视，除了视力外，还得运用非凡的想象力。后来实在忍受不了了，索性关了电视，决定开始放烟花。     ⑤没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。星空的明亮与大地的黑暗断然分割。站在院门口，一点也看不到村子里的其他房屋。没有一点灯火。这时候村子里的人都睡下了吗？     ⑥我妈打着手电筒照着我，看着我踩着墙角的柴禾垛把烟花小心放到黑乎乎的屋顶，插在积雪里。又递上来几块石头，让我抵住烟花，怕它喷燃的时候会震动翻倒。四周那么安静，我没穿外套，冻得有些发抖，牙齿咬得紧紧的，却非常兴奋。     ⑦接下来我们开始商量由谁来点燃。因为都没干过这种事，还有些害怕。讨论完毕，我们都冻得抖抖索索的了，加之害怕，打燃火机后好半天才能瞄准导线。     ⑧烟花一点问题也没有，和曾经看到过的一样，一串串缤纷闪亮的火球从那里迸出，高高地冲向漆黑的空中，然后喷爆出一道道金波银浪。四周寂静无声，白雪皑皑。这幕强烈的情景不但没有撕破四周的寂静，反而更令这寂静瞬间深不见底。不远处的荒野在烟花的照耀下忽明忽暗，更远的地方，沙漠的轮廓在夜色中脉动了两三下。     ⑨时间非常短暂，我赶紧进房子去拉外婆。外婆走得太慢，等拄着拐一步一步挪出门，都已经结束了，只看到残落的星星点点碎花最后飞溅了两三下。尽管这样，她也很高兴，惊叹了好几声，然后赶紧躲回屋子。外面太冷。     ⑩我开始点燃第二个烟花筒。这回这个是喷花，彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地四面乱溅，还甩得噼里啪啦直响，特别热闹。我和妈妈并排站在雪地里仰着头，看着烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。这烟花之外，是四面八方茫茫无际的荒野沙漠……我们是在戈壁腹心，在大地深处深深的一处角落里，面对着这虚渺美好的事物……若有眼睛从高远的上方看到这幅情景，那么这一切将会令他感到多么寂寞啊！     ⑪同上回一样，外婆好容易走到大门外，又只看到了点尾巴。于是我不许外婆回去，让她在雪地里等着，当着她的面点燃第三个烟花。     ⑫火光中，才看清院墙外黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕绚烂的——对阿克哈拉来说根本就是“奇迹”般的情景。我认出其中一个女人是我们的邻居，她穿着破烂的长裙，裹着鲜艳的头巾，笔直单薄地站在那里，我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。     ⑬远处有一两幢房子的灯亮了，有人正披着衣服往这里走。但这一次同样很快就结束了。我只买了三个烟花。再也没有了。他们又站了一会儿，等了一会儿，低声说了几句话，才安静地消失在黑暗中。     ⑭谁知到了第二天，从荒野散步回来，遇见的人都会由衷地赞美一声：“昨天晚上，你们房子那里好漂亮啊！”     ⑮真让人纳闷，深更半夜的，怎么会有那么多人看到呢？     ⑯甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子来我们村里买东西时也这么说：“昨天晚上你们那里真漂亮啊！你们过年了吗？”     ⑰别说，这还真是阿克哈拉第一次有人放烟花呢！明年我再也不买这种便宜货了，一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看个够。 （选自李娟《我的阿勒泰》，文章有改动） 【注释】①李娟：女，作家，籍贯四川，长期生活于新疆阿勒泰地区。②阿克哈拉：新疆阿勒泰地区的一个小村子，居民主要为哈萨克人，说哈萨克语，他们信仰伊斯兰教，有自己的宗教节日，而汉族的旧历年（春节）并非他们的节日。 （1）文中写到了三处“第一次”，分别是什么？其作用是什么？ （2）阅读下列句子，简要分析划线词表达的情感。 ①站在院门口，一点也看不到村子里的其他房屋。没有一点灯火。这时候村子里的人都睡下了吗？ ②火光中，才看清院墙外黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静地仰头凝视着这幕绚烂的——对阿克哈拉来说根本就是“奇迹”般的情景。 （3）在放三个烟花的过程中，除了烟花本身的美，“我”每次都有不同寻常的发现，请阅读第⑧—⑬段并概括这些发现。 （4）文章第②段说“我”小时候对放烟花并不向往，长大了更没感觉，而且觉得实在不划算，最后一段却说明年一定要买“好多好多”“最高最大的烟花”，“让所有人好好看个够”。你觉得这两者矛盾吗？请简述理由。   答案解析部分 一、积累运用 1.【答案】C   2.【答案】 B    3.【答案】 B    4.【答案】 D    5.【答案】 D    6.【答案】 D    7.【答案】 （1）文艺作品的鉴赏；叶圣陶；叶绍钧；教育；优秀的语言艺术家；稻草人；倪焕之 （2）大漠孤烟直；使至塞上 （3）纸上得来终觉浅    二、综合题 8.【答案】 （1）亢   璨   zàn   shù  （2）“既”改为“即”； “仑”改为“伦”。 9.【答案】 （1）中外著名诗人走进遂宁创作、采风 （2）①诗歌讲座；②诗歌朗诵会 （3）你会流连“秋水共长天一色”美景；你会升起“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪情    三、现代文阅读 10.【答案】 （1）B （2）首先用一个设问句（或疑问句）引起人们对阅读伟力来源的注意和思考；接着分析阅读对于人的意义（或作用）；最后引出本文的中心论点。 （3）两个事例在时间上，有古有今；在人物身份上，有名人也有普通百姓；在内容上，分别从读书能“导向外在的成功”和能“指向内在的丰沛”两个角度证明中心论点。 （4）比喻论证；生动形象地证明了读书的重要作用，进而论证“人生因阅读而气象万千”的中心论点。 （5）我们应该多读书，读好书；读书时应精读细思；读书要联系实际（或学以致用）。    11.【答案】 （1）第一次决定认真过年，第一次看春晚，第一次放烟花。作用：写出“我家”的贫穷，强调这个春节对“我”有特殊意义，同时暗含“我”想要改变生活现状的愿望。 （2）①两个“一点”强调了在大年三十阿克哈拉这个地方的漆黑寂静。没有一点过年气氛，给人带来的无趣寂寞之感。②动作描写，写出了阿克哈拉人被烟火所吸引的样子，表现他们对热闹新生事物的向往。 （3）第一个：放烟花那短暂而强烈的情景令四周的寂静更深不见底，但沙漠为之脉动，外婆为之欣喜。第二个：在戈壁深处，烟花这虚渺而美好的事物带给人激情，也让人感到寂寞。第三个：如奇迹一般的烟花，吸引了不少邻居和村人静静仰视和观赏。 （4）不矛盾。第②段这样写为最终“我”的改变埋下了伏笔，起初“我们”因为贫穷、与村民文化背景不同，才不过年、不放烟花，但这一次放烟花却让“我”感受到一种孤寂中的美好，也明白即使身处贫穷偏远之地，人们对美的追求是相通的、不会泯灭，所以“我”才有了最后的决定。 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 下册 课文同步练习 上一个『《出师表》精品练习』  下一个『《天下第一楼（节选）》精品练习』

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