2020高考语文三轮复习：诗歌鉴赏之分析艺术手法专题专练


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一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。感遇十二首(其四)①张九龄孤鸿海上来，池潢不敢顾。侧见双翠鸟，巢在三珠树。矫矫珍木巅，得无金丸惧？美服患人指，高明逼神恶。今我游冥冥，弋者何所慕！[注]①本诗大约作于唐玄宗开元二十四年(736)，时李林甫接替张九龄做宰相，与牛仙客一起把持朝政，诗人被贬为荆州刺史。1．下列对这首
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一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。
感遇十二首(其四)① 
张九龄
孤鸿海上来，池潢不敢顾。
侧见双翠鸟，巢在三珠树。
矫矫珍木巅，得无金丸惧？
美服患人指，高明逼神恶。
今我游冥冥，弋者何所慕！

[注]①本诗大约作于唐玄宗开元二十四年(736)，时李林甫接替张九龄做宰相，与牛仙客一起把持朝政，诗人被贬为荆州刺史。
1．下列对这首诗的理解，正确的一项是
A．全诗十句可分为两层。前四句一层，借孤鸿所见，写双翠鸟盛气凌人、得意忘形；后六句为第二层，主要写孤鸿的经历。
B．诗的一、二句写孤鸿经历过大海的惊涛骇浪，连护城河水也不敢看，突出了它的孤单寥落， 也表明诗人经历打击之后格外胆怯。
C．“美服患人指，高明逼神恶”点出了全诗的主题思想，在艺术技巧上继承了屈原《离骚》的写法，以美草香花比喻品质高洁。
D．这首诗在结构上首尾照应，布局缜密，首句写鸿雁，中间三至六句“侧见”领起，写“翠鸟” 的招摇，最后又以鸿雁结束。
2．这首诗主要运用了什么手法？请结合具体诗句简要分析。
【答案】1．D
2．这首诗运用了托物言志的手法。诗人以孤鸿自喻，以孤鸿的失群寂寞，象征自己被排挤出朝堂、无人支持的孤独和失落；以孤鸿的翱翔苍穹与双翠鸟的占据宝树高位作对比，表达了自己对身居高位的李林甫之流的讽刺和警告，同时也进一步衬托出了翠鸟所代表的小人们狭隘、浅薄的品行；借助孤鸿之口，流露出自己不慕权贵、看淡名利、有意退隐的情感。
【解析】
1． A项，“后六句为第二层，主要写孤鸿的经历”错误。本诗中，“孤鸿”是高傲不群的鸟，象征诗人自己，所以后六句指的是孤鸿的感受，也可指诗人自己的感受，而非孤鸿的经历。A错误。B项，“诗的一、二句……也表明诗人经历打击之后格外胆怯”错误。“孤鸿海上来，池潢不敢顾”，一方面说明官场险恶，另一方面也说明诗人经历风浪太多，而格外有所警惕。B错误。C项，“美服患人指，高明逼神恶”……以美草香花比喻品质高洁”错误。“美服患人指，高明逼神恶”是继承了《离骚》香草美人的写法，以外表的华美象征品质的高洁。C错误。D正确。故选D。
2．本题考查赏析诗歌表现手法的能力。解答此类题目，首先要明确诗歌中的各种表现手法，再结合具体诗歌内容分析。广义的表现手法分为表达方式和艺术手法。其中表达方式包括描写、议论、记叙、抒情和说明；艺术手法包括景情关系、抑扬关系、渲染烘托、象征与托物言志、讽喻和赋比兴手法。具体到本题“这首诗主要运用了什么手法”，我们要从诗歌整体内容来分析。这是一首寓言诗，诗歌中的“孤鸿”“翠鸟”“珍木”等都有寓意；“孤鸿”是高傲不群的鸟，象征诗人自己，“三珠树”比喻朝廷高位，“翠鸟”指占据朝廷高位的李林甫等人；结合注释可知，诗人被贬为荆州刺史，李林甫接替宰相之位，因而此处的诗人无疑是被排挤离开朝堂，但回看占据高位的李林甫等人，发出因自身遭遇而得到的教训“矫矫珍木巅，得无金丸惧？美服患人指，高明逼神恶”，讽刺他们的洋洋自得而不知祸患将至，可见小人们的狭隘浅薄；而诗人虽然遭贬，却能“游冥冥”而不惧怕“弋者”，展现出不留恋高官厚位，宁愿过自由生活的退隐心意。
二、阅读下面这首唐诗，完成3-4题。
华山①歌
刘禹锡
洪垆②作高山，元气鼓其橐③。
俄然神功就，峻拔在寥廓。
灵迹④露指爪，杀气见棱角。
凡木不敢生，神仙聿来托。
天资帝王宅，以我为关钥。
能令下国⑤人，一见换神骨⑥。
高山固无限，如此方为岳。
丈夫无特达⑦，虽贵犹碌碌。
[注]①华山：又名太华山，在陕西省华阴县南。古称“西岳”。②洪垆：天地。③元气：天地未分时的混一之气。橐：鼓风器。④灵迹：传说巨灵神开华岳，留下踪迹。⑤下国：诸侯国，此指天下。⑥换神骨：谓精神振作。⑦特达：杰出的功业。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一是
A．前四句写天地间快速升起一座高山，混沌之气鼓荡其间，高山峻拔挺立，雄伟神奇。
B．神仙开山痕迹犹存，山峰棱角突兀杀气浓重，为下文“凡木不敢生”等诗句做铺垫。
C．“天资”四句描述山的作用：既是防守护卫帝王宅的关钥，又能让人一见精神振作。
D．诗歌结尾四句由人及山，发表议论，表达了作者对建功立业的强烈渴望，慷慨激昂。
4．作者是怎样描写华山的?请结合诗句简要分析。
【答案】3．D
4．①化用神话。“ 洪垆作高山,元气鼓其橐”“灵迹露指爪”化用神话传说来写华山的来历,让人感觉非常神奇,也让人感觉到华山的高峻。②夸张。“俄然神功就”突出山形成的速度之快;“能令下国人,一.见换神骨突出其对人精神面貌影响之大。③比喻。“以此为关钥”,将华山比喻为“关钥 ,形象说明其地理位置之险要。④侧面描写。“凡木不敢生”侧面表现其杀气浓郁,“神仙幸来托”侧面表现其高峻。⑤衬托。“峻拔在寥廓，以天空做背景衬托其高,“高山固无限,如此方为.岳，以其他无数的高山衬托其气势不凡。
【解析】
3． D项，“由人及山”错，根据诗句“高山固无限，如此方为岳。丈夫无特达，虽贵犹碌碌”应为“由山及人”。故选D。
4．本题考核鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧能力。题干要求分析作者是怎样描写华山的，这是对诗歌所用手法的考查，此类试题答题时先审清题干，然后结合诗歌的内容确定所用的手法，最后结合诗歌的内容分析手法的作用或效果。前四句描写华山的高峻挺拔，天地就如同一个巨大的洪炉，经过千烧万炼，才造就出高大的华山。而给这洪炉鼓气的，就是创造天地万物的元气。峻拔的山峰直插云天，渺无涯际。一切都在转瞬间完成，彰显了大自然神奇伟力。“洪炉”，指天地。“橐”指鼓风的口袋。诗人抓住华山的雄伟峻拔的特点，化用神话传说和夸张的手法，有意笼罩上一层神秘色彩，为后文具体刻画作好铺垫。紧接着的四句渲染华山神异的特点，神灵的遗迹，在巨灵掌的五指之中显露出来；陡峭的山峰，仍焕发出令人生畏的杀气。普通的树木不敢在此生存，华山却依靠神力，长存于天地之间。“巨灵”，亦即河神。“杀气”，指望而生畏的气势。古代传说，华山与河东的首阳山本为一山，黄河于二山之间曲折迂回，甚为不便，巨灵以足踏离其下，以手推开两山，中分为二，使黄河畅流，仙掌便是神人留下的痕迹。主要是运用了神话传说和夸张的手法。再后面的四句发挥想象，华山气势磅礴，巍然屹立，就像一把城关的锁钥。它正以这优越的自然条件，维护着帝都的安全。如果异乡人能亲眼目睹华山的非凡气势，立即会产生超凡的感受，精神面貌也焕然一新。主要运用了联想和想象的手法，从侧面描写。
最后四句借题发挥，并抒发诗人的情怀。如华山这样险峻的高山固然很多，甚至无以计数，但只有具备上面那些特点，才能称得上五岳名山。作为一位男子汉，如果没有脱俗的品质、及出众的才能，即使地位显贵，仍然会碌碌无为。主要运用了衬托的手法，以其他无数的高山衬托其气势不凡。
局部的手法还可以从修辞手法角度分析，如“俄然神功就”“能令下国人,一见换神骨”是夸张的手法；“以此为关钥”是比喻的手法。
三、阅读下面这首唐诗,完成4-6题。
送友人南归①
王维
万里春应尽,三江雁亦稀。连天汉水广,孤客郢城归。
郧国稻苗秀,楚人菰米肥。悬知②倚门望③,遥识老莱衣④。
（注）①开元二十五年,朝廷特招孟浩然任荆州从事,时孟浩然已年近五十,对官场生活毫无兴趣,因此告老还乡,王维故写下此诗送别。②悬知:料想。③倚门望:战国时王孙贾外出求仕,其母说:“你早出晚归我将每天倚门而望,盼你回来。”④老莱衣:春秋时楚国隐士老莱子非常孝顺,年已七十,还常常穿上五彩斑斓的衣服,装作婴儿来逗父母开心。
4．下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A．首联写春天将要过去,大雁已经北飞;“尽”“稀”两字形象地描绘出春去夏来时节转换的特点。
B．颔联写朋友将要与自己分别,回到南方的郢城家中,字里行间流露出一种不舍之情。
C．颈联描写楚地稻苗长势很好,菰米也肥嫩饱满,从中可见对友人的羨慕、追随之意。
D．诗歌采撷“雁”“汉水”“稻苗”“菰米”等多种意象来表情达意,物象看似寻常,却寄寓深远。
6．请分析诗歌的艺术技巧。
【答案】5．C
6．①衬托。汉水广阔,友人孤单,一阔一孤,衬托岀友人旅途的孤单。②用典。用老莱衣的典故肯定和赞扬友人,辞官归家、为父母尽孝的行为。③想象。整首诗以想象贯串全诗。首联想象友人到家时的家乡的景象;颔联、颈联运用想象描写友人家乡的美好。尾联设想友人双亲倚门而望的情景。
【解析】
5． C项，“从中可见对友人的羨慕、追随之意”错。颈联写了稻田的笔直，菰米收获，通过运用景物描写，渲染了对友人的依依不舍之情。故选C。
6．本题考查诗歌的艺术技巧。诗歌常见的艺术技巧有： 借景抒情、托物言志、白描、烘托、渲染、虚实结合、动静结合、以乐衬哀、联想、烘托、衬托（正衬或反衬）、抑扬，照应、正侧、象征、对比、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问等。本诗颔联写水波辽阔的汉江连着天，这种景象给人带来物大人小的感觉，汉水广阔,友人孤单,一阔一孤,衬托岀友人旅途的孤单。颔联运用了“衬托”的手法。尾联运用了老莱衣的典故，用老莱衣的典故肯定和赞扬友人辞官归家、为父母尽孝的行为。表达诗人希望友人孝敬父母。整首诗以想象贯串全诗。首联想象友人返回家乡时的家乡的景象；颔联、颈联运用想象描写友人家乡的美好。尾联设想友人双亲倚门而望的情景。全诗想象丰富，描写流畅，毫无生硬感。
四、阅读下面这首唐诗，完成7-8题。
连州腊日观莫徭①猎西山
刘禹锡
海天杀气薄，蛮军部伍嚣。
林红叶尽变，原黑草初烧。
围合繁钲息，禽兴大旆摇。
猜鹰屡奋迅，惊鹿时踢跳。
瘴云四面起，腊雪半空销。
箭头馀鹄血，鞍傍见雉翘。
日暮还城邑，全笳发丽谯②。
注:①莫徭:即现时瑶族。②丽谯:城门更楼。
7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．本诗的题目即已包含了时间、地点、人物、事件等诸多要素，一个“观”字统领起全诗。
B．猎场围合铜停敲，旌旗四处摆动，既紧张更有序，与开篇时的人声鼎沸杂乱喧嚣不同。
C．诗人并未直写所获猎物多少，但透过箭头余血和鞍旁雄羽便可推知一二，反更有韵味。
D．本诗写观猎不只表现瑶民围猎的欢乐，更有对这一民族勇敢豪放精神的讴歌与颂扬。
8．本诗写景极具画面感，诗人主要运用了哪些艺术手法？请结合诗句作简要分析。
【答案】7．B
8．①视听结合:钲声、犬声、呐喊声，此起彼伏；红叶黑土，大旗猎猎，色彩鲜明。②动静结合:围猎时的旗摇钲鸣、犬跃鹰飞，人奔鹿跳；猎后还城时，日暮人寂清笳起。二者巧妙融合，共同构成一幅生动的瑶民集体节日围猎图。
【解析】
7． B项，“开篇时的人声鼎沸杂乱喧嚣”错误，“嚣”并非“杂乱喧器”，而是“强悍”之意。开篇大处着墨，极力渲染出猎时的气势和热烈紧张的气氛。故选B。
8．本题考查诗歌的艺术手法的能力。解答此类试题时，注意从内容、情感、手法和结构上的作用的角度进行分析。题干中“本诗写景极具画面感”，所以分析时应从写景的艺术手法分析，有比喻、拟人、夸张、正侧结合、虚实结合和视听结合等艺术手法。“钲”指行军时敲打的鼓，“笳”指中国古代北方民族的类似笛子的一种乐器，“猜鹰屡奋迅”形容鸟飞或兽跑迅疾而有气势，“日暮还城邑”，由这些可以看出有着各种各样的声音；又“红叶”“黑草”等从视觉上表现了色彩鲜明，可见这些景物描写采用了视听结合的手法。“围合繁钲息”指围猎时的旗摇钲鸣，“猜鹰屡奋迅”意为鹰飞迅疾而有气势发出惊叫声，“惊鹿时踢跳”指打猎时人奔鹿跳，表现瑶民围猎的热闹欢乐；而当日暮猎后回城时，人寂清笳起，这是围猎后的回家的情景，两者动静结合，更有瑶民集体节日的生活气息，共同构成一幅生动的民集体节日围猎图。远看“林红叶尽变”“原黑草初烧”，红叶黑土，近看箭头余血和鞍旁雄羽，远近结合，表现围猎的广阔视野更显围猎的欢乐。
五、阅读下面这首宋诗，完成9-10题。
春晚
范成大
荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私（注）。
窗下日长多得睡，尊前花老不供诗。
吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。
想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂。
（注）各自私：这里是说燕子、黄莺不管人的心情而只顾自家欢乐。
9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）
A．首联选择了两个意象“舞燕”“啼莺”，描绘了晚春时期莺歌燕舞、充满生机的美丽景象，透露出了诗人游赏的兴致。
B．颔联点出暮春时令，暗示诗人心绪。诗人昏昏醉眠，日长难遣，樽前花老，诗情难觅，止不住把满怀愁绪抒写出来。
C．颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老”而联想到人老，慨叹当时南宋朝廷不能振作，自己心力交瘁，回天乏术。
D．这首诗描写景物，不作精雕细刻，只是意会即止；描写心境，也只是略现迹象，巧妙用典，使得情意表达委婉含蓄。
10．本诗尾联历来为人称道，请从艺术手法的角度赏析此联的妙处。
【答案】9．A
10．①虚写（想象）诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图。②用典。借用陶渊明“采菊东篱下”的典故，写归隐之情，含蓄蕴藉，言近旨远。③以景结情。诗人借暮春田园美景抒发了思归之情，委婉含蓄，耐人寻味。
【解析】
9． A项，“充满生机”错误，“荒园萧瑟”说明景物并无生机；“透露出了诗人游赏的兴致”错误，“懒追随”说明诗人无兴致。故选A。
10．解答此题首先要对诗歌常见的艺术手法有足够的积累，比如对比、想象、用典、动静结合、虚实结合等等，然后就是结合诗歌的具体内容具体分析。“想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂”意思是“可以想见竹篱东面，春水已经涨满；柳丝低垂的岸边，小船儿正孤单地摇晃”，由“想见”可知，此联为虚写，诗人想象出一幅江南水乡暮春图：春水漫漫，疏篱如屏，柳丝垂挂，小舟荡漾，描绘了一个美丽的意境，“小舟无伴”，那小舟似乎急切地等待诗人归来作伴，体现思归之情；“篱东”一词源于陶渊明的诗句“采菊东篱下”，后借指故园，这一联，不仅进一步渲染思归之情，而且这幅美好的暮春图，与开头那“萧条”的“荒园”，形成了鲜明的对照，更见诗人的爱憎和归意。“春涨动”、“柳丝垂”都属景，以景结情，可见融情于景。

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