2020高考语文限时练：文学类文本+诗歌鉴赏+名句默写+语言表达


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文学类文本+诗歌鉴赏+名句默写+语言表达【时间：30分钟总分：41分】一、阅读下面的文字，完成1-3题。（15分）林掌柜贾大山林掌柜的“义和鞋庄”不大，只有两间作坊，两间门市。门市柜台上，除了放着算盘、笔砚、账簿，还放着一把特制的小巧玲珑的铡刀。据说，只要顾客问一声：“掌柜的，鞋底里面，垫的是纸是布呀？”林掌柜
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文学类文本+诗歌鉴赏+名句默写+语言表达
【时间：30分钟总分：41分】
一、阅读下面的文字，完成1-3题。（15分）
林掌柜
贾大山
林掌柜的“义和鞋庄”不大，只有两间作坊，两间门市。门市柜台上，除了放着算盘、笔砚、账簿，还放着一把特制的小巧玲珑的铡刀。据说，只要顾客问一声：“掌柜的，鞋底里面，垫的是纸是布呀？”林掌柜便微微一笑，一手接过鞋，一手抬起小铡刀，咔嚓一声，把鞋铡作两截，送到顾客眼皮底下看——林掌柜又叫“铡刀林”。可是，在我的记忆里，那把小铡刀从来没有用过，只是那么放着，并且总是擦得明晃晃的。
一天，我正骑着石头狮子玩耍，杨跛子过来了，一跛一跛地走到林掌柜的柜台前面，说：“买鞋！”
那天顾客不少，林掌柜见他来了，赶忙拿出几双鞋，让他挑选。他拿起一双鞋，朝柜台上一扔：“铡一双看看！”
林掌柜望着他，笑而不语。
“不敢铡？”
“敢铡。”
“不敢铡就不是好货！”
“这么着吧，爷们儿！”林掌柜拿起那双鞋，一面用纸包着，一面笑着说：“这双鞋，拿去穿，钱，不忙给；鞋底磨通了，鞋帮穿烂了，好货赖货一看便知。”话儿也柔和，手儿也利落，话说完了，鞋也包好了，朝他怀里轻轻一扔，“别客气爷们儿，拿着，穿坏了再来拿！”
杨跛子真的不客气，白白拿走一双鞋！顾客们都很气愤，林掌柜却依然笑着，说：“只当铡了一双。”
父亲和林掌柜是至交。遇到下雪下雨的天气，或是生意不忙的时候，林掌柜便来我家杂货铺子里闲坐。两人到了一起，就要喝一点酒，“老哥，喝点儿？”“喝点儿，老哥。”他们到里间屋里，在炕上放个小桌，对面坐了，慢慢地喝。——我家卖酒，也卖松花、咸蒜、豆瓣酱。每次分别的时候，两人总要互相奉承一句：
“我最馋你的豆瓣酱。”
“我最服你的小铡刀。”
我也深深喜爱林掌柜的小铡刀。有一次，他们喝着酒，我问：
“林大叔，你那小铡刀快不快呀？”
“快呀，飞快飞快。”
“一年铡多少鞋？”
“早先铡一些，后来就不铡了。”
“既然不铡了，要它干什么？”
“放着。”父亲说，“世界上有些东西，一定得有，用到不用的时候，便是用好了。”
林掌柜乐了，举起酒杯说：“知我者，老哥也！”
他们每次喝酒，总是这么快活。
那年腊月的一天，天很晚了，父亲站在货架子前面，正自盘算什么，林掌柜把门一推，头上顶着几片雪花进来了。父亲说：“你也没睡？”
“睡了，又起来了。”林掌柜解着扣子说，“我想喝两盅。”
林掌柜自己下手，弄了一碟韭菜花儿，弄了一碟豆瓣酱，然后从酒坛里舀了一小壶酒，说是一醉方休——林掌柜心地坦和，总是那么快乐。
可是，他刚抿了一口酒，突然皱起眉头：“酒里掺水了？”
“没有。”父亲一愣。
他又抿了一口，红着脸嚷起来：“掺水了，肯定是掺水了！”
父亲尝了一口，脸也红了，急得拍着桌子说：“咦，这就奇了！老地方进的酒呀！”
“最近，谁来打过酒？”
“昨天，前天……杨跛子！”
“披一件破大袄？”
“披一件破大袄！”
“要赊账？”
“要赊账！——三斤的瓶子灌满了，提下柜台，才说要赊账。我说不赊账，他就不打了……”
“酒呢？”
“我又倒回去了！”
“坏了！”林掌柜仰起脖子，咯咯咯地笑起来，笑得没了声音没了眼睛。他说，杨跛子打酒，惯用此法：他的破大袄里另外藏着一只瓶子，里面装满凉水……
父亲听了，也被气笑了：“你说，这半坛酒……”
“洒了！”
“洒了？”
“再卖倒字号。”
“半坛酒，总有七八斤呀……”
“不喝了，睡觉！”林掌柜好像生气了，起身要走，父亲赶忙拦住他：“怎么了，老哥？”
“人也有字号！”
我赶紧开开门，抱起酒坛子，把“酒”洒到街里去了。林掌柜拍着我的头顶笑了笑，说：“这小子长大了做买卖能发财。”我要去给他们打好酒，他说不用了，父亲也说不用了，催我去睡觉。
我不想睡觉，看他们喝酒，听他们说话。鸡叫头遍了，他们的话还没有说完。最后三举杯：头杯酒，三十年打早抹黑，苦巴苦干，两家都有吃有穿，没饿着没冻着，喝了；二杯酒，两家相识相知，老不哄少不欺，谁也没有做过亏心的买卖，喝了；最后一杯没有喝，他们把酒洒在地上，敬了天地财神，算盘和秤，还有那把小铡刀。
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分）
A．小说以契合人物职业身份的“鞋”和“酒”为道具来串连情节，并由此构设画面感极强的送鞋和喝酒场面，构思巧妙，文脉清晰。
B．小说多用简短而又鲜活的人物对话，“赖货”“打早抹黑”“苦巴苦干”等方言词语也具有浓郁的生活气息，整体语言风格质朴自然。
C．“世界上有些东西，一定得有，用到不用的时候，便是用好了”，这是父亲对“我”的教育，也是父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定。
D．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐思。
2．“小铡刀”在文中多次出现，这样安排有什么用意？请结合作品简要分析。（6分）
3．“我”在文中所起什么作用，请结合作品对此进行简要分析。（6分）
【答案】1．C
2．①小铡刀多次出现，使情节更加曲折，有助于推动情节发展。②小铡刀体现了林掌柜对鞋子质量的严格要求，代表着他的坚守与追求，有助于更好地塑造人物形象。③小铡刀象征着保证质量、诚信经营的营商理念，有助于突显小说主题。
3．①“我”是故事的叙述者、见证者，增强了小说的真实性；②“我”是事件的参与者，我的“洒酒”行动推动了事件的发展；③以“我”这个儿童的视角去观察成人的世界，更能显得这个故事生动纯净，是非分明；④ “我”延伸了文章的主题，我“洒酒”的行动，体现了诚信经商的理念在小小的“我”身上延续，拓展了小说主题。
【解析】
1．C项，“父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定”说法错误，不是“父亲对与林掌柜深厚情谊的肯定”，而是对小铡刀作用的肯定。故选C。
2．本题考查鉴赏作品形象和探究作者创作意图的能力。解答此类题，首先明确题目要求，比如本题要求学生结合作品简要分析“小铡刀”在文中多次出现，这样安排有什么用意，然后通读文章，圈画出文中相关涉题信息，从情节结构、人物形象塑造、主题表达几个方面进行分析，回答问题。题解答时需要通读全文，找到文中关于“小铡刀”的描写，从人物塑造、情节发展、主题表达等角度进行分析。小说中，“小铡刀”分别出现在开头、中间和结尾，开头交代小铡刀的作用，中间杨跛子要用小铡刀铡鞋，林掌柜与父亲谈话揭示小铡刀的意义，结尾用酒敬小铡刀，从情节发展来看，小铡刀多次出现起到了使情节曲折、推动情节发展的作用；从塑造人物的角度来看，林掌柜用小铡刀来证明鞋子的质量，表明自己坚守信誉和质量的态度，所以写“小铡刀”起到了突出人物形象的作用；从表达主题来看，“小铡刀”具有象征意义，它象征着保证质量、诚信经商的理念，因此写“小铡刀”起到了突出主题的作用。
3．本题考查学生分析人物形象作用能力。在叙事类文学作品中，思考某个人物的作用问题，应该从多方面综合考虑。一般来说，塑造某个人物形象的作用主要有：通过塑造人物形象来表现某种价值观、道德观和行为品质；通过人物的命运发展来反映某种社会现状；借助人物形象表达作者的某种主张或寄托某种情感。以上三点可综合概括为“为表现主题服务”。另外，塑造某一个人物为表现作品中其他的人物(尤其是主要人物)服务；有时也可考虑情节和结构方面的作用，如作为线索、推动情节发展；最后还可以考虑增加故事真实性的因素。本题要求结合作品对此进行简要分析“我”在文中所起什么作用。筛选出与“我”有关的情节，从主要人物塑造、主题表达、情节发展等角度进行分析。“我”是小说的次要人物，是故事的叙述者，“我”洒掉掺水的酒的行为，又表明“我”还是事件的参与者，而且继承了诚信经商的理念，所以“我”不仅起到推动小说情节发展的作用，而且拓展了小说的主题。综合上述分析，考生可总结出本题答案。
二、阅读下面这首诗歌，完成4—5题。（9分）
青玉案•有怀轩车山旧隐
王之道（注）
半年不踏轩车路。仿佛过，长桥去。贴水行云风送度。两行高柳，一坡修竹，是我尝游处。
黄鹂休叹青春暮。出谷迁乔旧家句。天意从人还许诉。凝寒和气，沉阴霁色，大旱滂沱雨。
（注）王之道：宋宣和六年进士，因触怒秦桧而沦废二十年，后累官至湖南转运判官。
4．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（    ）（3分）
A．上片写词人故地重游，对眼前景物感到格外亲切，觉得自己又回到了美好的昨天。
B．长桥、流水、高柳、修竹等系列典型意象营造了一种清新幽静的优美意境。
C．“黄鹂休叹青春暮”中“青春”与杜甫“青春作伴好还乡”中“青春”含义相同。
D．“出谷迁乔”本指鸟儿从幽深的山谷飞上高大的乔木后比喻地位上升。
5．请简要分析“凝寒和气，沉阴霁色，大旱滂沱雨”所蕴含的哲理。（6分）
【答案】4．A
5．这几句含义为严寒会退去，温暖会来临，阴云会散天会晴，久旱之后必有雨。这几句生动形象地告诉我们：困难坎坷终会成过去，光明必将会到来。
【解析】
4．A项，“词人故地重游，对眼前景物……”说法错误。题目是“有怀轩车山旧隐”，可见是词人对“旧隐”有所感怀；上片也写到了“仿佛过，长桥去”，这是说好像又回到了长桥旧地。由此可知，上片是虚写，而并非真的故地重游。故选A。
5．本题中，首先要把握“凝寒和气，沉阴霁色，大旱滂沱雨”的表层意思，本句借气象的变化表达了一个具体的表层意思：严寒会退去，温暖会来临，云会散天会晴，久旱之后必有雨。根据寒去暖来，云散天晴，久旱逢霖的规律，由此我们不难推出其蕴含的人生哲理：困难坎坷终会成过去，光明必将会到来。
6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品质的句子是
“____________________ ，__________________ ”。
（2）《劝学》中，作者用“____________________”一句，强调了活到老，学到老的道理。
（3）庄子《逍遥游》“_________________，____________________”中两句对天空颜色的成因进行了探寻，并发出了疑问。
【答案】（1）（予独爱莲之）出淤泥而不染濯清涟而不妖（2）学不可以已（3）其正色邪其远而无所至极邪
【解析】
重点注意“涟”“濯”“淤”。
三、语言表达。
7. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
在学界，关于鸟类起源于恐龙有多种假说。发现的化石显示，始祖鸟与现代鸟类大不相同，更接近于兽脚类恐龙。_________，它们的尾巴变短，身体重心前移，像鸟类一样有着向后腹方延伸的趾骨。庞大的恐龙变成鸟类有一个关键的变化，_________，否则我们难以想象一个几十吨重的恐龙怎样飞向蓝天。恐龙想变成鸟除了要变小之外，还要会飞，鸟类飞翔靠的是翅膀。综上所述，_______，目前还没有一个特别确切的答案。但不管怎样，原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子，它们飞向蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
【答案】①兽脚类恐龙也逐渐向鸟类靠拢②就是身体要变小③虽然恐龙是如何演化成鸟的
【解析】
第①空，据后文兽脚类恐龙与鸟类相似的文字可知，第①空应填“兽脚类恐龙也逐渐向鸟类靠拢”类似意思的语句。第②空，据后文“难以想象一个几十吨重的恐龙怎样飞向蓝天”可知，第②空应填“就是身体要变小”类似意思的语句。第③空，据后文阐述恐龙如何变鸟的文字以及关联词“但是”可知，第③空应填“虽然恐龙是如何演化成鸟的”类似意思的语句。此外，还应注意语句的衔接。可据上述分析作答。
8．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的文字填在横线上。
自去年下半年以来不断涌现的多项最新进展显示，5G推进呈现加速态势。业内分析认为，在商用时间表上，距离5G真正爆发有大约两年时间，但5G产业链环节的角力已经全面铺开。分析同时还指出，5G网络商用化进程，带动车联网、物联网、无人机、云计算等应用的发展。这意味着，5G会成为全球通信产业的新一轮发展机遇，会为各项新兴信息技术的崛起创造机会。
①尽管______②还______③将______④不但______⑤也______。
【答案】①“尽管”放在“在商用时间表上”前；②“还”放在“有大约”前；③“将”放在“带动车联网”前；④“不但”放在“会成为全球通信产业”前；⑤“也”放在“会为各项新兴信息技术”前。
【解析】
本题中，要从句子间的关系入手判断，根据“但5G产业链环节的角力已经全面铺开”，可知前文要与之构成转折关系，将“尽管”放在“在商用时间表上”前，将“还”放在“有大约”前。根据“5G网络商用化进程，带动车联网、物联网、无人机、云计算等应用的发展”，可知这是未来发展的态势，是目前还没有发生的，所以应把“将”放在“带动车联网”前。“会成为全球通信产业的新一轮发展机遇”和“会为各项新兴信息技术的崛起创造机会”构成递进关系，所以应将“不但”放在“会成为全球通信产业”前，将“也”放在“会为各项新兴信息技术”前。


作文审题素材大放送
阅读下面的材料，根据要求写作。
高考结束，小黄同学查看录取大学的住宿、食堂，发现条件比想象中差得多，闷闷不乐。爷爷告诉他，他们读书的时候是自己背着被子等去外地上学，有时甚至吃不饱，但生活照样多姿多彩，同学们都学业有成。爷爷告诉小黄，这所大学的校训是“艰苦朴素”。小黄同学把他在大学里看到的情况及这句校训发到班级群里，引起群里同学的热烈讨论。有人说，条件这么差还怎么安心读书;有人说，都快进入小康社会了，还要什么艰苦朴素;有人说，艰苦朴素是优良传统，我们不可以忘本;有人说，在新环境里会遇到新的困难、新的问题，艰苦朴素不可或缺……
假如你是该班级群中的一员，你会怎样看待这个问题?请据此写一篇文章。要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题】
本题考查写作能力。这是一则材料作文。本题主要引导考生探究成才与物质享受的关系，从而帮助考生树立正确的人生观、价值观。这个材料属于观点可选择型任务驱动作文，所展示的角度可以选择，但是需要理性选择，这就在一定程度上考查了考生的理性思维能力。分析时要明辨是非，对错误认识加以批驳，使文章紧密结合材料的同时，具有针对性和更强的现实意义；也可以联系当下社会享乐之风，对问题进行细致分析，使文章的思维走向更深的层次。联系材料要抓细节，找准立论的切入点，如：“条件差”不是不能“安心读书”的理由，劝导青年学生要志存高远，远离享乐思想；要用正确的思想武装自己的头脑，保持艰苦朴素作风，用顽强的毅志战胜生活中的小小不如意；要把精力投入到学习中去，努力成人成才。
此外，还要学会运用多种论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，充分体现议论文的逻辑性、思辨性。
【参考立意】
（1）艰苦朴素的作风不能丢。
（2）充裕的物质固然重要，富足的精神更为珍贵。
（3）艰苦朴素的生活，有利于磨炼意志。
（4）看轻物质享受，追求学业有成。
（5）对学问孜孜以求，对生活简朴随意。
【素材1】
人生在世,应当努力实现自己的价值，追求自己的幸福。然而，在发展社会主义市场经济的条件下，一些人常常把物质上的富有作为衡量人生价值的唯一标准，以富为乐，以富为贵，甚至为了发财致富而不择手段。那么,是否一个人在物质上富有，就真正实现了其人生价值?答案是否定的。
【素材2】
富兰克林在路上看到一位饥饿白发老人，把自己仅有的一块面包送给她。然后从书包里掏出一本书阅读。老人问他为什么不吃面包，他说：读书的滋味要比吃面包好多了。富兰克林痴迷读书，废寝忘食。在阅读中，他与伟大的灵魂交谈，把仁爱的精神吸收传播，让自己变得崇高，把人类创造的财富“占为己有”，让自己变得富裕。

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