河北省保定市曲阳县下河乡中学2019-2020学年八年级第二学期语文下册月考试题及答案 -- 部编人教版八年级下册

河北省保定市曲阳县下河乡中学2019-2020学年八年级第二学期语文下册月考试题及答案

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河北省保定市曲阳县下河乡中学2019-2020学年八年级第二学期语文下册月考试题及答案(八年级下册部编人教版)

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八年级语文下册测试题（附答案）一、语言积累与运用（30分）1.加点字注音完全正确的一项是（　　）（3分）A.蛮横（hèng）翌日（yì）刹那（chà）风雪载途（zǎi）B.亢奋（kàng）矗立（zhù）　腈纶（qīng）戛然而止（jiá）C.拾级（shí）棱角（léng）　追溯（sù）弄巧成拙（zhuó）D.舆论（yǔ）髯须（rán）挟制（x

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八年级语文下册测试题（附答案）
一、语言积累与运用（ 30 分）
1.   加点字注音完全正确的一项是（　　）（ 3 分）
A.   蛮横（hèng）       翌日（yì）       刹那（chà）         风雪载途（zǎi）
B.  亢奋（kàng）        矗立（zhù）    　腈纶（qīng）      戛然而止（jiá）
C.   拾级（ shí ）棱角（ léng ）    　追溯（ sù ）     弄巧成拙（ zhuó ）
D.  舆论（yǔ）       髯须（rán）       挟制（xiá）义愤填膺（yīng）
2.   下列词语中没有错别字的一项是（）（ 3 分）
A.  歧途       争讼          星火燎原          目空一切
B.  褪色         慧星       怒不可遏       单调枯燥
C.  啜泣          漂移       深不可测       人情事故
D.  陨石       严竣       震撼天地       气势磅礴
3.   下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（　）（ 3 分）
A.  作为诗人和学者的闻一多先生为探索救国救民的真理，足不出户，潜心钻研。
B.  现代社会愈来愈重视科技的无穷力量，可悲的是有太多改变了世界的科学家却鲜为人知。
C.  “创卫生城市，创文明城区”活动开展以来，社区环境发生了巨大变化，城市面貌焕然一新。
D.  智能电子设备不断普及，致使儿童首次接触手机等“屏幕”的年龄逐渐降低，儿童的“屏幕时间”也在与时俱进。
4.   下列句子中没有语病的一项是（）（ 3 分）
A.  此次深圳航空开通的航线可由南昌直达乌鲁木齐，为旅客节省了 1 个多小时左右的旅行时间。
B.  学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
C.  春节上演的国产科幻电影《流浪地球》，强烈地震撼着观众的心，纷纷为导演的前瞻意识点赞。

D.  我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达感悟所用的形式。
5.  下列文学常识和课文内容理解表述有误的一项是（）（ 3 分）
A ．我们学过的课文《小石潭记》《马说》《茅屋为秋风所破歌》中，“记”“说”“歌”都属于古代文学体裁。
B ．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 首。诗歌按内容分为“风”“雅”“颂”。
C ．傅雷先生既是杰出的翻译家也是优秀的教育家，在《傅雷家书》中，他首先强调的就是一个年轻人如何成才的问题。 [ 中 % 国教育出&* 版网 #~]
D ．《恐龙无处不在》是阿西莫多的一篇科普说明文，题目用双重否定的形式，强调了恐龙哪里都有的事实，揭示了文章的内容。
6. 古诗文默写。（ 10 分）
（ 1 ）鹏之徙于南冥也，，。
（ 2 ）青青子衿，。纵我不往，？
（ 3 ），！风雨不动安如山。
（ 4 ）《望洞庭湖赠张丞相》中诗人引用典故，暗示自己渴望入仕为官却没有途径的句子是，。
（ 5 ）《卖炭翁》中描写老翁肖像的诗句是：，。
7 名著阅读试题（ 5 分）
他献出了他拥有的一切，到了二十四岁，风华正茂之时，正当胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰，他却被击中了。他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。在耗尽全部精力以前，他没有离开过战斗的队伍。现在他的身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是进后方医院。
  “他”是《》中的（人物）。（ 2 分）
（1）  “这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”
这文字选自《__   ____》作者现身说法，教导文中的“你”做一个“______、______”的艺术家。（3分）
二阅读（50分）
（1）古代诗歌阅读（5分）
送人之荆门
[ 明 ] 浦源
长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。
三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。
云边路绕巴山色，树里河流汉水声。
此去郢 ① 中应有赋，千秋白雪 ② 待君赓 ③ 。
( 选自《明清诗赏析》 )
【注】 ① 郢 (yǐn ɡ ) ：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。 ② 白雪：也称 “ 阳春 ”“ 阳春白雪 ” ，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。 ③ 赓 ( ɡ ēn ɡ ) ：继续。
8 ．诗歌的颔联和颈联分别从 ____________ 、 ____________ 两个方面来表现荆门的特点。 (2 分 )
9 ．此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。 (3 分 )
（二）阅读下面的文言文，完成10-13题（15分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
( 节选自《桃花源记》 )
【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
( 选自《礼记 • 礼运》 )
10 ．解释下面加点的词语。 (4 分 )
(1) 屋舍俨然 ____________ 　　 (2) 阡陌交通 ____________
(3) 不独子其子 ____________ (4) 货恶其弃于地也 ____________
11 ．翻译下面句子。 (4 分 )
(1) 黄发垂髫，并怡然自乐。
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(2) 选贤与能，讲信修睦。
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12 ．理解文意，用原文语句填空。 ( 4 分 )
(1) 陶渊明在《桃花源诗》中有 “ 桑竹垂馀荫，菽稷 ( 粮食作物 ) 随时艺 ( 种植 ) ” 的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是： __________________________ 。
(2) 孟子有句名言“ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ” ，【乙】文中与之异曲同工的句子是： ______________ ______________________________ 。
13 ．陶渊明描绘的 “ 世外桃源 ” 艺术地再现了 “ 大同 ” 社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。 ( 3 分 )
示例：从 “ 阡陌交通，鸡犬相闻 ” 可以看出 “ 桃源 ” 中社会环境和平安宁，这就是 “ 大同 ” 社会中的 “ 盗窃乱贼而不作 ” 。
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（三）阅读下面的文章，回答14-17题（12分）
信息时代更需经典阅读
①信息时代为我们提供了获取信息的使利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。
②对于年轻人乘讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么一一选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。
③网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追棒，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。
④这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生现的文化基础。
⑤经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济国、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。
⑥如果说小说主要作用于人的思堆方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。
⑦打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装部不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，拜托喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。
（选自《人民日报》，有别改）
14. 通读全文，你认为这篇文章的中心论点是什么？（3分）
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1 5. 阅读文章第③自然段，说一说，与传统出版业相比，网络信息具有哪些局限性？（3分） ________________________________________________________________________
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16. 文章第⑤自然段在论证过程中主要使用了哪种论证方法？有何作用？（3分）
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17．结合本文内容和你的阅读经验，谈谈你对第⑦段划线句的体会。（3分）
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（四）阅读下面文章，完成18-22题。（18分）
最美的照片
① 九岁那年，因为父母都在城里打工，不想让他一个人留守在家里，于是就让他跟着来到城里，父亲托了很多的人，说了很多好话，他才得以在一所城里的小学借读。刚到学校的时候，他总觉得自己土里土气的，不大喜欢跟别人说话，一说话就脸红，一个多月过去了，他似乎还没有找到自己的存在感。
② 有一次班里举行了一个活动：评选最美的照片，班主任希望同学们将自己认为最美的照片带到学校来，张贴在班级的文化角进行展览，并最终投票选出最美的照片。活动刚布置完不久，同学们便都纷纷议论起来，有的同学说：“我去年和爸爸妈妈一块儿去欧洲旅游，在巴黎埃菲尔铁塔下我们照了一张照片，绝对是最美的照片！”有的同学说：“我今年去香港迪斯尼乐园，我的妈妈给我拍了很多张照片，我觉得其中有些照片绝对能获得‘最美的照片’！”还有的同学说：“我爷爷家里养了几株昙花，那次开花的时候我就在现场，还拍了好多照片呢，昙花一现的照片恐怕独一无二吧！”……
③ 正当同学们都在热烈地讨论着自己的照片的时候，只有他一个人坐在角落里默默不语，他把头埋在桌洞里。在那时，他恨不得立刻离开教室，他不想听到同学说的那些话，因为从小到大他的照片也不过三四张。家庭条件不好，他从小很少照相，仅有的那几张照片也是很小的时候照的，他觉得跟其他同学的照片相比，自己的照片简直就是相形见绌。
④ 到了第二天，同学们依次将自己的照片贴到了班级文化角里，可唯独就是没有他的照片。班主任看了之后没有说什么，只是说本来今天要对所有的照片进行评比，但唯独缺少了一张照片，所以推迟一天进行评比。他的心里一直惴惴不安，他不敢抬头正视大家，仿佛几十双眼睛像是刺刀一般扎进他的心里。
⑤ 又过了一天，当同学们陆续走进教室的时候才发现，原来缺少他的照片的位置贴上了一张图片，大家定睛一看，图片上一个学生在帮一位老人用力地推着三轮板车上斜坡，而这个学生恰恰就是他。原来有人目睹了这一幕并拍摄了下来，被投到报社并刊发了出来。看到这张图片的同学们都目瞪口呆，啧啧赞叹，这一张质朴得不能再质朴的图片获得了同学们的一致好评，大家一致认为这张图片才是“最美的照片”，并且推举他为这学期班级的“最美少年”。
⑥ 就这样，原来默默无闻、不善言辞的他一下子被同学们包围了起来，一时间所有的同学都来主动找他做朋友，他也开始渐渐地与同学们打成一片。但是有一个疑问却始终萦绕在他的脑海﹣﹣那张照片的来历，是谁拍的呢？带着这个疑问，他终于找到了刊发这张照片的那期报纸，照片下面赫然写着﹣﹣拍摄者：胡中华，而胡中华正是他的班主任。
⑦ 他倏地明白了一切，但他不会想到的是，这次班里举行的“最美的照片”评比，是班主任提议，然后和其他所有同学一起策划的，他们想通过这次活动帮助他融入到这个班级里来，而班主任之所以有这样的想法，就是源于他无意中拍摄到的那张照片。
18.请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分）
① 他不敢抬头正视大家，仿佛几十双眼睛像是刺刀一般扎进他的心里。
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② 照片下面赫然写着﹣﹣拍摄者：胡中华，而胡中华正是他的班主任。
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19.文章第 ② 段写同学们热烈讨论自己“最美的照片”有什么作用？（3分）
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20.文章结尾说“他倏地明白了一切，但他不会想到”，他明白了什么？他不会想到什么？（4分）
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21.文章中的胡中华老师是个怎样的人？（3分）
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22.有读者认为，本文的题目“最美的照片”应该改为“最美的摄影师”。你认为用哪个题目更好？为什么？（4分）
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三综合语言应用（10分）
23. 下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。（2分）
闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；
说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。
（1）（2）
备选答案：立春雨水惊蛰春分白露秋分
24、下面是椰海职业学院写给椰海市公交集团公司的一封表扬信，请仔细阅读，按要求答题。
表扬信
椰海市公交集团公司：
①我校学生张悦，于今年2月25 日乘坐贵公司13路公交车前往学校，下车前发现身上携带的2万元学费被偷。②多亏司机孙师傅火眼金睛，在众人的帮助下将已下车的小偷抓住，追回了被偷走的2万元，替她挽回了损失。③孙师傅这种见义勇为令我校师生十分感动。④   。
此致敬礼
2018 年3月1日
椰海职业学院
（1）这封信格式上有一处错误，请写出修改意见。（2分）
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（2）这封信中的第___句有语病，应改为________   _。（2分）
（3）这封信没有交代写信的目的，请在横线上补充完整。（2分）
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25 最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。
（1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。（2分）
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四、作文
26. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 600 字的文章。
有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”
要求：结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），完成写作任务；不要套作，不得抄袭；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
答案
1.   A  （ B ．   矗 chù  腈 jīng C. 拾 sh è   拙 zhu ō   D. 舆 yú  挟 xié ）
2.   A ( B.彗星 C.人情世故 D.严峻 )
3.   D （感情色彩和语境不一致）
4.   D （A.“多”与“左右”矛盾，删除其一；B 一面对两面，“能够”前加“是否”C.缺少主语，在“纷纷”前加“观众”）
5.   C （他首先强调的就是一个年轻人如何做人的问题）
6. （ 1 ）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
（ 2 ）悠悠我心。子宁不嗣音？
（ 3 ）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
（ 4 ）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（ 5 ）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
7. （ 1 ）《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金（保尔）
（ 2 ）傅雷家书，德艺俱备、人格卓越。
8 ．历史兴亡 ( 人文遗迹 ) 　自然风光 ( 山水奇丽 )
9 ．示例：李诗借马鸣犹作别离之声，来表达惜别之情；此诗通过想象 “ 客人 ” 未来生活，表达安慰期盼 ( 鼓励、乐观、祝愿 ) 之情。
10 ． (1) 整齐的样子　 (2) 田间小路　 (3) 以 …… 为子　 (4) 憎恨
11 ． (1) 老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。 ( 2) 选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。
12 ． (1) 有良田、美池、桑竹之属　 (2)( 故人 ) 不独亲其亲，不独子其子
13 ．示例： ① 从 “ 黄发垂髫，并怡然自乐 ” 可以看出 “ 桃源 ” 中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是 “ 大同 ” 社会中 “ 老有所终 ”“ 幼有所长 ” 。 ( “ 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 ” 或 “ 不独亲其亲，不独子其子 ” ) ② 从 “ 其中往来种作，男女衣着，悉如外人 ” 可以看出 “ 桃源 ” 中的男人和女人各司其职，这就是 “ 大同 ” 社会中 “ 男有分，女有归 ” 。
1 4 ．信息时代（更）需要经典阅读
1 5 ．（1）网络信息较少受到社会理性的约束和过滤（2）往往只是有个人色彩（脾气），而不具有深厚时代文化内容。（3）让人得到的只有空虚的焦虑
1 6 ．举例论证，举出读四大名著的例子，具体有力地论证了经典阅读，会在潜移默化中让人习惯珍贵的思维方式和价值观念的观点。
17 ．开放性试题，言之有理即可，仅提供两个答题角度。（1）多阅读经典，不沉迷网络；（2）面对海量的网络信息，应懂得正确取舍。
18. ① 心理活动描写，“扎进”写出了他受到的伤害至深，生动形象地写出了他的自卑。
② “赫然”在这里是鲜明的意思，表现了他看到“胡中华”这个熟悉的名字时内心的震撼和激动。
19.文章写同学们热烈讨论自己最美的照片，为下文引出主人公的照片埋下了伏笔，使得内容前后照应，情节严丝合缝。
20.他明白了为什么班主任会有这幅照片，原来是班主任拍摄的；他不会想到，这次的最美照片评选活动是老师和同学们为他精心设计的，是为了帮助他走出孤独和内向，帮助他融入到这个班级里来。
21.示例：胡老师细心，善良，有爱心；他善于教育（有教育智慧），默默奉献，不图回报。
22.示例一：原题目好，文章以“最美的照片”为线索叙事，最后点明拍摄者是胡老师，给人以解开悬念的效果，突出了胡老师的用心良苦，引人入胜。
示例二：改动后的题目好，因为本文的主人公应该是胡老师，是他拍摄的照片，用评选最美照片的方式帮助学生走出了孤独，最美的不是照片，而是拍摄照片的人。
23.     惊蛰春分
24、（1）署名和日期交换位置。
（2）第③句孙师傅这种见义勇为的精神令我校师生十分感动。
（3）建议贵公司对孙师傅给予表扬。
25、【示例】“亲爱的同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于世界东方!今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去，争做国家的栋梁之才。
四作文。略。参见中考作文【评分标准】

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