山东省滕州市鲍沟中学2019-2020学年度七年级语文下册第三单元测试卷 -- 部编人教版七年级下册

山东省滕州市鲍沟中学2019-2020学年度七年级语文下册第三单元测试卷

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山东省滕州市鲍沟中学2019-2020学年度七年级语文下册第三单元测试卷(七年级下册部编人教版)

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鲍沟中学2019-2020学年度(人教部编版）七年级下册第三单元语文测试卷（考试时间100分钟，满分为120分）姓名题号一二三总分得分一、积累与运用（21分）1、（4分）根据拼音写出成语或给汉字注音。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，zhì笨地转过身子。我忙去给他开了

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鲍沟中学2019-2020学年度(人教部编版）七年级下册
第三单元语文测试卷
（考试时间100分钟，满分为120分）姓名
题    号一二三总    分
得    分

一、积累与运用（21分）
1、（4分）根据拼音写出成语或给汉字注音。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，zhì笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。……我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò。
(1)给短文中加点词语注音：一手攥          着钱        侮辱           （2分）
(2)给短文中拼音写汉字：zhì           笨              愧zuò           （2分）
2、（2分）下列词语中字形有误的一项是（    ）
A.絮说    顽皮    烦琐    念念不忘
B.镶嵌    包裹    皇恐    风吹雨淋
C.宽敞    耀眼    尴尬    微不足道
D.胸脯    哀悼    烦躁    大庭广众
3、（2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（   ）
A．我问：“老王怎么了，好些没有？”
B．6月6日是《全国爱眼日》，今年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。
C．要充分利用各种宣传形式和手段，推动党的十九大精神进企业，农村，机关，校园等，让干部鼓足干劲。
D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。
4、（2分）．下面语句的顺序排列最恰当的一项是(　　)
①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。　
②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响。　
③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。　
④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。　　　　　　　　　　　　　
A．①②③④          B．①③②④        C．③④①②       D．④③①②

5、（2分）下列关于课文理解不正确的一项是（    ）（2分）
A.《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”，一是写的“苦”。
B.《台阶》一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋，而付出了艰苦的代价。
C.《阿长与<山海经>》、《老王》、《台阶》、《卖油翁》等课文中的主人公都属于小人物，但都有一颗善良的心，如长妈妈谋死了我的隐鼠。
D.《阿长与<山海经>》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》，文章采用欲扬先抑的写法，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念，祝愿之情。
6、阅读下面的材料，回答问题。(9 分)
　　材料一：火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院，也是凝聚多方力量、诠释“中国速度”的一座医院。几百台大型机械、数千名工人同时作业，施工画面吸引 4000 多万中外网民在线观看……广大网友变身“网络包工头”“云监工”，密切关注医院建设过程。
　　10 天 10 夜争分夺秒，火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。这速度的背后，是中国建造技术的创新，是更丰富的抗“疫”经验，是同舟共济、坚不可摧的中国力量。
(摘编自“新华网”)
　　材料二：无论是非典还是此次疫情，我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院，如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院，现将三所医院相关数据对比如下：
医院名称建筑面积（平方米）编设床位（个）建设用时（天）参与建设人数其他
武汉火神山医院 3.39 万 1000 10 4000+
功能齐全、5G 网络全面覆盖
武汉雷神山医院 7.97 万 1500 14 7000+
北京小汤山医院 2.25 万 1000 9 7000+ 收治全国 1/7 的“非典”病人，病死率世界最低、医院零投诉、医护人员零感染
　材料三：据世界卫生组织(WHO)估算，新型冠状病毒传播速率为 1.4~2.5，远超 SARS 病毒，但在病毒性致死方面要弱一些，在可以人传人的病毒中，我们熟知的 SARS 病毒的致死率为 9.6%，2012 年的中东呼吸综合征(MERS)的致死率为 34.5%。疫情防控是一项系统工程，需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度、采用科学的方法，坚持精准施策、做好协同配合。比如，救治感染患者，就要按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则，将重症病例集中到综合力量强的定点医疗机构进行救治。又如，做好疫情监测、排查、预警等工作，就要有针对性地加强源头控制，对车站、机场、码头等重点场所，以及汽车、火车、飞机等密闭交通工具，采取通风、消毒、体温监测等必要措施。无论是个人、社区，还是政府部门，都应该讲究科学方法、注重精准施策，让各项防控举措更加有力、更加有效。（摘编自《财经》《人民日报》，有删改）
（1）.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（    ）
A.火神山医院的建成与使用完美诠释了“中国速度”，是技术创新和中国力量的体现。
B.武汉火神山医院和雷神山医院 5G 网络全覆盖，得益于中国科技水平的发展和进步。
C.新型冠状病毒可以人传人，具有超高的传播速率和致死率，我们不得不重视。
D.疫情防控不是单个人或是单个部门的事，它是一项系统工程，需要社会各界的配合。
（2）.面对紧急疫情而建设的收治医院是如何体现“中国速度”的？请阅读材料一、二简要概括。（3 分）

（3）、根据材料三，结合生活实际，谈谈面对疫情防控，我们中学生能做些什么。（答出三点即可）（3 分）

二、阅读（49分）
（一）课内文言文阅读（14分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
7.（2分）文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？

8.（2分）文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？

9.（2分）卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？

10.（2分）卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？

11.（2分）结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。

12.（2分）你从本文中学到了什么道理？

13.（2分）本文作者是    的文学家      ，他和韩愈、柳宗元还有其他五位文学家并称为“      ”。

（二）课外文言文阅读(10分)
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异①？     ——欧阳修《归田录》
  （乙）族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。” 童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”  ——纪昀《阅微草堂笔记》
注：①此句为作品原有内容。(庖丁)“解牛”是说透彻把握牛之筋节骨肉等内在结构，才能游刃有余。(轮扁)“斫轮”是说斫轮奥秘难以传授，需要在实践中领悟。
14.解释下列句中加点的词。（4 分）

①无他，但．手熟尔但：        ②尔安敢轻吾射轻：

③老翁手一短柄斧手：          ④至则一老翁，须发皓然则：

15.你从两文中两位老翁身上分别获得怎样的教益？（3 分）

16.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。（3 分）

（三）课内阅读（10分）
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了。一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
17．（2 分） “我”为何没有对阿长说起《山海经》的事？用原文回答。

18．（2 分）结合原文选出对“无益”解释正确的选项（   ）
A．没好处
B．没用
19．（2 分）阿长为“我”买《山海经》，说明什么？

20．（2分） “这又使我发生新的敬意了”一句中的“这”指代什么？

21．（2分）如何理解画横线的句子？

（四）课外阅读（15分）
我的暖，一寸长
葛闪
①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。
②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。
③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”
④我一听，有点蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”
⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”
⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。
⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”
⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。
我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几个谢谢便离开了。临走前，还特意向我的前车牌望了一眼。
第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。
还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。
我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。
原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心理因此出现了阴影。
“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”
他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给孩子这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。
“一寸长的暖！”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！
（选自葛闪新浪网博客，有删改）
22．文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（2分）
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23．文章第①段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？（3分）
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24．联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。（2分）
您是几天来第一个接俺烟的呢。
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25．本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。（2分）
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26．“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。（2分）
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27.熟读这篇文章，你一定有许多话要对自己的爸爸说，请你给自己的爸爸发一条手机短信。（50字左右）（3分）
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三、写作（50分）
28.阅读下列文字，按要求作文。
鼠年的第一缕阳光回归大地。又一个万象更新的时刻，今年，人们心中惦念武汉。这份惦念凝结在医务工作者“驰援”武汉的脚步声中。除夕之夜，四面八方的人们都在举家团圆之际，我们看到有许多匆匆的脚步“逆向而行”，他们告别家人，甚至没有吃上团圆饭，就从上海，从广州，从四川，从江苏，从各个不同的方向集结奔驰武汉。
细读材料，结合自己的生活体验，以“爱__________”为题写一篇作文。
　　要求：（1）先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。然后作文。
　　（2）除诗歌外，文体不限，600字左右。
　　（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。





第三单元语文测试卷参考答案：
1、Zuàn/rǔ/滞/怍、2、B、3、D  4、B  5、C
6、（1）.C   （2）.皆在第一时间动工建设；医院规模大，用时短，参建人数多；功能齐全，建造技术新。（3.）示例：坚持科学的态度，相信科学的方法，做好协同配合。加强我保护，做好个人卫生工作。保持室内空气流通。不信谣，不传谣，弘扬青春正能量。
7.颔之  8.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”
9.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
10.不是11.骄傲自满但是知错能改。12.我从本文中学到了“熟能生巧”的道理。
13.宋朝  欧阳修  唐宋八大家
14.：①只    ②轻视   ③手持,手拿   ④竟然，原来15.示例一卖油翁：高超的技艺“无他，惟手熟尔”（或高超的技艺，没有其他奥妙，只不过是手法熟练罢了）。猎虎翁：“习伏众神，巧者不过习者之门”（或身怀绝技的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门）。示例二卖油翁：只有反复实践把握事物内在规律，才能达到得心应手境界（或遵循事物内在规律才可熟能生巧）。猎虎翁：高超的本领、深厚的功夫需要持之以恒的艰苦磨练、专心致志的态度和顽强的意志去获得。
示例三卖油翁：不管本领有多大，都应含蓄内敛。猎虎翁：不管是练就精湛高深的技艺功夫，还是要获得成功，都须有坚毅的心志。
16.示例一借事说理。作用：两文叙述真人真事，从中引申出普遍的规律或道理。这种写法深入浅出，启人心智，发人深省，更具说服力。
示例二描写细致传神。作用：甲文“睨之”“但微颔之”的细节将人物轻蔑自负情态表现得淋漓尽致（或连用“置”等一系列动词描述酌油过程，将娴熟技艺和自若神情具体细致地展现出来）。乙文用“搏”“扑”“跃”和“奋臂”“屹立” 等一系列动词描述杀虎的惊险情景，将虎之凶猛与翁之武艺高强栩栩如生的表现出来。
示例三擅设悬念。作用：甲文先说射技“举世无双”，而卖油翁“但微颔之”，这一悬念令读者产生了心理期待。乙文写请来的老翁“须发皓然，时咯咯作嗽”，这样的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃饭的请求，使用武器的短小简陋，把虎唤醒等都形成了悬念。这样写令故事富有传奇色彩，情节跌宕曲折，扣人心弦，引人入胜。
17．“我知道她并非学者，说了也无益。”18．B
19．说明阿长对“我”极其疼爱，表明她的善良、朴实。
20. “这”指代上文阿长为“我”买《山海经》的事。
21．这是作者的议论，表明了“我”对阿长的感激和尊敬的心情。
22.为了消除孩子的心理阴影，“他”请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。
23.外貌描写（肖像描写）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因；④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。
24.“几天来”说明中年男子为此努力了好些次，表现出中年男子的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉。
25.悬念举例：第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推开车门，站
在车旁大喊着”？作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。
26.这个父亲认为自己为消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的。
但是他想出办法，不惜委屈自己来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的。
27.示例：爸爸，你在南方打工还好吗？我和妈妈很想你，你在外一定要吃好休息好，注意安全，我会用努力学习来回报你的养育之恩的！
28、略。

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