四川省成都市武侯区2020年九年级“二诊”语文试题(无答案)


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四川省成都市武侯区2020年九年级“二诊”语文试题(无答案)(九年级总复习 部编人教版)
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成都市武侯区2020年九年级第二次诊断性检测试题 全卷分为A卷和B卷两部分,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分) 1.下面加点字注音有误的一项是 A.黎明(lí)笑窝(wō)雕梁画栋(dòng)B.灌溉(gài)喷薄(ó)喃喃自语(nán) C.星宿(sù)真
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  成都市武侯区2020年九年级第二次诊断性检测试题
全卷分为A卷和B卷两部分,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)

一、基础知识(每小题3分,共12分)
1.下面加点字注音有误的一项是
A.黎明( lí)笑窝(wō)     雕梁画栋(dòng)      B.灌溉 ( g ài)    喷薄(bó)    喃喃自语(nán)
C.星宿 (sù)    真挚(zhì)      一气呵成(hē)        D.绰号( chuò)    礼聘(pìn)   朝朝暮暮(mù)
2.下列语句中书写正确的一项是
A.范进笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后跌倒,牙关咬紧,不醒人事。
B.你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月妆饰了你的窗子,你妆饰了别人的梦。
C.李太白《送孟浩然之广陵》的诗句包含着朋友惜别的惆怅,使人联想到依依惜别的情景。
D.圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛痴笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是()
A.滴水穿石,告诉我们做事情应该持之以恒,这是大自然带给我们的宝贵启示。
B.世界卫生组织称赞中国的各项防疫措施是行之有效的,应该向全世界大力推广。
C.清明节,人们纷纷到陵园祭扫,缅怀先烈的丰功伟绩,以此寄托对逝者的哀思。
D.随着疫情防控形势渐好,师生们满心喜悦地重返校园,在学习中共享天伦之乐。
4.下列语句中没有语病的一项是(      )
A.省政府要求各地重视防火安全工作,切实做到早处置、早预警、早排查,确保群众安全。
B.由于一场突如其来的疫情,让全国学生熟悉并适应了 “网课”这种居家学习的全新模式。
C.成都凭借自身良好的硬件条件和丰富的赛事经验,成功获得了 2021年世界大运会举办权。
D.武侯区教育局统一安排的优质在线课程,极大地激发了学生的学习兴趣和学习效率。 
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面三个文段,完成第5〜8题。

山不在高,有仙则务。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德孳。苔痕上阶绿,草色 入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可*调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知若善也。是故学然后知不足,教 然后知困。知不足,然后能自冬也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰 “号学半”,其此夺谓乎!

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美寸徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
5.下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )
A.有仙则名 名:出名               B.惟吾德警馨:德行美好
C.然后能自反也反:同“返”,返回         D.学学半学:教导
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.可以调素琴 扶苏以数谏故B.其此之谓乎 禽兽之变诈几何哉
C.皆以美于徐公 所欲有甚于生者D.不知其善也 其如土石何
7.对文中画线句子翻译正确的一项是()
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王。
A.如今在齐国这片广阔千里的土地上,有一百二十座城池,宫妇和身边的近臣没有不认为大王偏私的;朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
B.如今在齐国这片广阔千里的土地上,有一百二十座城池,周围的宫妇们没有不偏爱大王的;朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
C.如今的齐国土地方圆千里,有一百二十座城池,周围的宫妇们没有不认为大王偏私的;朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
D.如今的齐国土地方圆千里,有一百二十座城池,宫妇和身边的近臣没有不偏爱大王的;朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
8.下列对文章理解和分析有误的一项是(      )
A.三段选文皆用类比。甲文以名山灵水类比“不陋”之室,乙文以“嘉肴”类比“至道”,丙文用个人小事类比国家大事。
B.三段选文主旨鲜明。甲文极言“陋室因境幽而不陋”;乙文层层推导出“教学相长”的观点;丙文推己及人,点明“王之蔽甚矣”。
C.三段选文皆善用修辞。甲文多用对偶,语句工整,音韵和谐;乙文结尾引用《兑命》中的话,加强论证;丙文连用两组排比,增强了气势。
D.三段选文结尾用不同句式增强表达效果。甲文用反问句收束,引人深思;乙文以感叹句作结,语气强烈;丙文用肯定句直陈观点,一针见血。

第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
9.默写古诗文中的名篇名句。(6分)
(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答)(2分)
① ,于我如浮云。(《论语-述而》)
②露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》)
③,半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙(身向云山那畔行)》)
(2)请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和韩愈的《晚春》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。(4分)
答:

四、现代文阅读(共10分)
阅读下面文章,完成10〜12题。
毛笔,中国独有的文化发明
①中国文房四宝“笔墨纸砚”之首的笔,即毛笔,是中国独有的文化产品。在几千年 的历史中,中国文人都是用它挥洒奇思,宣泄情怀,中国历史便成了 “笔下春秋”。
②关于毛笔始于何时,众说纷纭。最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔。《史记》《博物志》等书籍上都有记载,蒙恬有君命在外,嫌以刀刻字太慢,于是“以枯木为管,鹿毛为柱,羊毛为被”,制成毛笔。因此蒙恬被尊为毛笔的始祖。但据史家考证,中国 毛笔起源远早于此,至少有6000年历史。在新石器时代的仰韶文化陶器上,有些文饰的点 的收笔往往带有挑锋,横线的收笔则往往有蚕尾,长线条饱满圆润,一眼就能看出毛笔的踪迹来。但是毛笔易折易损,因而古代的毛笔大多只有▲,没有▲。
③毛笔最初不叫“笔”,据汉代许慎《说文解字》等文献记载,吴国称之为“不律”, 楚国称之为“聿”,燕国叫“弗”,秦国叫“笔”。后来秦一统天下,“笔”的名字便被确定 下来,一直沿用至今。
④笔能抒情,字能观人,但要练好字绝非易事。东汉时期的“草圣”张芝幼时即勤练 书法,家门前的一池清水因他每天反复洗笔而变黑,后人称之“墨池”。后来张芝的字“其 体势一笔而成,气脉通联,滴行不断一笔飞白草”,被后人不断称颂和临摹。
⑤最初,毛  

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