四川省成都市武侯区2020年九年级“二诊”语文试题（无答案） -- 部编人教版九年级总复习

四川省成都市武侯区2020年九年级“二诊”语文试题（无答案）

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四川省成都市武侯区2020年九年级“二诊”语文试题（无答案）(九年级总复习部编人教版)

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成都市武侯区2020年九年级第二次诊断性检测试题全卷分为A卷和B卷两部分，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。 A卷（共100分）第I卷（选择题,共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下面加点字注音有误的一项是 A.黎明（lí）笑窝(wō)雕梁画栋(dòng)B.灌溉(gài)喷薄(ó)喃喃自语(nán) C.星宿(sù)真

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  成都市武侯区2020年九年级第二次诊断性检测试题
全卷分为A卷和B卷两部分，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。
A卷（共100分）
第I卷（选择题,共24分）

一、基础知识（每小题3分，共12分）
1.下面加点字注音有误的一项是
A.黎明（ lí）笑窝(wō)     雕梁画栋(dòng)      B.灌溉 ( g ài)    喷薄(bó)    喃喃自语(nán)
C.星宿 (sù)    真挚(zhì)      一气呵成(hē)        D.绰号( chuò)    礼聘(pìn)   朝朝暮暮(mù)
2.下列语句中书写正确的一项是
A.范进笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后跌倒，牙关咬紧，不醒人事。
B.你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月妆饰了你的窗子，你妆饰了别人的梦。
C.李太白《送孟浩然之广陵》的诗句包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依惜别的情景。
D.圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛痴笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A.滴水穿石，告诉我们做事情应该持之以恒,这是大自然带给我们的宝贵启示。
B.世界卫生组织称赞中国的各项防疫措施是行之有效的，应该向全世界大力推广。
C.清明节，人们纷纷到陵园祭扫，缅怀先烈的丰功伟绩，以此寄托对逝者的哀思。
D.随着疫情防控形势渐好，师生们满心喜悦地重返校园，在学习中共享天伦之乐。
4.下列语句中没有语病的一项是(      )
A.省政府要求各地重视防火安全工作，切实做到早处置、早预警、早排查，确保群众安全。
B.由于一场突如其来的疫情，让全国学生熟悉并适应了 “网课”这种居家学习的全新模式。
C.成都凭借自身良好的硬件条件和丰富的赛事经验，成功获得了 2021年世界大运会举办权。
D.武侯区教育局统一安排的优质在线课程，极大地激发了学生的学习兴趣和学习效率。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面三个文段，完成第5〜8题。
甲
山不在高，有仙则务。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德孳。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可*调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
乙
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知若善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自冬也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰 “号学半”，其此夺谓乎！
丙
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美寸徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

5.下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )
A.有仙则名名：出名               B.惟吾德警馨：德行美好
C.然后能自反也反：同“返”，返回         D.学学半学：教导
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A.可以调素琴扶苏以数谏故B.其此之谓乎禽兽之变诈几何哉
C.皆以美于徐公所欲有甚于生者D.不知其善也其如土石何
7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王。
A.如今在齐国这片广阔千里的土地上，有一百二十座城池，宫妇和身边的近臣没有不认为大王偏私的；朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
B.如今在齐国这片广阔千里的土地上，有一百二十座城池，周围的宫妇们没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
C.如今的齐国土地方圆千里，有一百二十座城池，周围的宫妇们没有不认为大王偏私的；朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
D.如今的齐国土地方圆千里，有一百二十座城池，宫妇和身边的近臣没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。
8.下列对文章理解和分析有误的一项是(      )
A.三段选文皆用类比。甲文以名山灵水类比“不陋”之室，乙文以“嘉肴”类比“至道”，丙文用个人小事类比国家大事。
B.三段选文主旨鲜明。甲文极言“陋室因境幽而不陋”；乙文层层推导出“教学相长”的观点；丙文推己及人，点明“王之蔽甚矣”。
C.三段选文皆善用修辞。甲文多用对偶，语句工整，音韵和谐；乙文结尾引用《兑命》中的话，加强论证；丙文连用两组排比，增强了气势。
D.三段选文结尾用不同句式增强表达效果。甲文用反问句收束，引人深思；乙文以感叹句作结，语气强烈；丙文用肯定句直陈观点，一针见血。

第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答)（2分）
① ,于我如浮云。（《论语-述而》）
②露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）
③,半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙（身向云山那畔行）》）
（2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和韩愈的《晚春》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）
答：

四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10〜12题。
毛笔，中国独有的文化发明
①中国文房四宝“笔墨纸砚”之首的笔，即毛笔，是中国独有的文化产品。在几千年的历史中，中国文人都是用它挥洒奇思，宣泄情怀，中国历史便成了 “笔下春秋”。
②关于毛笔始于何时，众说纷纭。最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔。《史记》《博物志》等书籍上都有记载，蒙恬有君命在外，嫌以刀刻字太慢，于是“以枯木为管，鹿毛为柱，羊毛为被”，制成毛笔。因此蒙恬被尊为毛笔的始祖。但据史家考证，中国毛笔起源远早于此，至少有6000年历史。在新石器时代的仰韶文化陶器上，有些文饰的点的收笔往往带有挑锋，横线的收笔则往往有蚕尾，长线条饱满圆润，一眼就能看出毛笔的踪迹来。但是毛笔易折易损，因而古代的毛笔大多只有▲,没有▲。
③毛笔最初不叫“笔”，据汉代许慎《说文解字》等文献记载，吴国称之为“不律”，楚国称之为“聿”，燕国叫“弗”，秦国叫“笔”。后来秦一统天下，“笔”的名字便被确定下来，一直沿用至今。
④笔能抒情，字能观人，但要练好字绝非易事。东汉时期的“草圣”张芝幼时即勤练书法，家门前的一池清水因他每天反复洗笔而变黑，后人称之“墨池”。后来张芝的字“其体势一笔而成，气脉通联，滴行不断一笔飞白草”，被后人不断称颂和临摹。
⑤最初，毛

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