陕西省榆林市绥德县绥德中学2019-2020高二下学期第一次阶段性测试语文试卷


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载月考试卷
试题
名称
陕西省榆林市绥德县绥德中学2019-2020高二下学期第一次阶段性测试语文试卷(高二 人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
语文试题(卷)一、选择题(每小题3分,共39分)1. 下列词语中加点字的读音全对的一组是 ()A.玉簟(diàn) 神妪(yù) 阡陌(xiān) 霰雪(xiàn)B.栖隐(qī) 地坼(chì) 羁旅(jī) 渔樵(jiāo)C.国殇(shāng) 剽掠(piāo) 子嗣(sì) 怙恶(gǔ)D.垆边(lú) 箜篌(kōng) 乾坤(qián) 鼎铛(chēng)2
试题预览
语 文 试 题(卷)
一、选择题(每小题3分,共39分)
1. 下列词语中加点字的读音全对的一组是 (  )
A.玉簟(diàn) 神妪(yù) 阡陌(xiān) 霰雪(xiàn)
B.栖隐(qī) 地坼(chì) 羁旅(jī) 渔樵(jiāo)
C.国殇(shāng) 剽掠(piāo) 子嗣(sì) 怙恶(gǔ)
D.垆边(lú) 箜篌(kōng) 乾坤(qián) 鼎铛(chēng)
2. 下列句中加点的词解释全都正确的一项 (  )
A.烟涛微茫(景象模糊不清)信难求  越人语(告诉)天姥  天姥连天向天横(遮断)
B.渌(深绿色的)水荡漾清猿啼  迷花倚石忽已暝(天黑)  熊咆龙吟殷(震响)岩泉
C.石破天惊逗(引)秋雨  列缺(闪电)霹雳  訇然(形容许多人喧哗声)中开
D.惟有幽人(隐居者,诗人自指)独往来  涕泗(眼泪、鼻涕)  游人只合(只应)
3. 与“安能摧眉折腰事权贵”中的“安”的意义和用法完全相同的一项是 (  )
A.君安与项伯有故 B.沛公安在
C.安得广厦千万间 D.风雨不动安如山
4. 下列各组句子中,加点词语的古今意义全都相同的一组是 (  )
①六军不发无奈何,宛转娥眉马前死
②天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去
③回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色
④黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁
⑤姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户
⑥为感君王辗转思,遂教方士殷勤觅
⑦含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫
⑧云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来
A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑦ C.③④⑥⑧ D.①②⑥⑦

阅读杜甫的《蜀相》,完成第5题。
蜀  相
杜  甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
5. 对这首诗中词句的解说,不恰当的一项是 (  )
A.“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。
B.“映阶”两句是说祠堂内碧草空有春色,黄鹂徒有好音,却没有多少人去欣赏。
C.“频烦”即频繁,连续。“天下计”指统一中国,兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业。“济”是渡过难关。
D.“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士,也包括诗人自己。
6. 对下列诗句所应用的修辞手法判断正确的一项是 (  )
①飘飘何所似,天地一沙鸥。  ②世间行乐亦如此,古来万事东流水。
③名岂文章著,官应老病休。 ④野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
A.①比喻②比喻③拟人④拟人 B.①比喻②比喻③反语④拟人
C.①设问②比喻③反语④对比 D.①设问②比喻③反语④拟人
7. 历史上,不少豪放派诗人(词人)有婉约佳作,而婉约派也不乏豪放名句,这是一种有趣的“反差”。下列选项中,不能体现这种“反差”的是: (  )
A. 李清照:生当作人杰,死亦为鬼雄
B. 晏殊:无可奈何花落去,似曾相识燕归来
C. 苏轼:春宵一刻值千金,花有清香月有阴
D. 辛弃疾:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处
8. 下列对古代文化知识的解说,不正确的一项是 (  )
A.顿首,古时的一种跪拜礼。行礼时,以头叩地停顿一段时间才起身,故称“顿首”。也用于书信的起头或结尾,表致敬。
B.锱铢,古代重量单位,一两为四锱,一锱为六铢,后用“锱铢”来比喻极微小的数量。
C.三辅,本指汉代治理长安京畿地区的三位官员(京兆尹、左冯翊、右扶风),后也指这三位官员管辖的地方。
D.学士,魏晋时是掌管典礼、撰述的官职。唐时称“翰林学士”,为文学侍从,参理机务,起草诏书,有“内相”之称。
9. 下列句中加点词的用法与例句相同的一项是 (  )
例句:朝歌夜弦,为秦宫人
A.族秦者秦也,非天下也
B.朝如青丝暮成雪
C.君不见高堂明镜悲白发
D.燕赵之收藏,韩魏之经营
10. 下列诗句与例句句式相同的一项是 (  )
例句:戍卒叫,函谷举。
A.明星荧荧,开妆镜也。
B.若稍饰以楼观台榭,与江山相发挥。
C.不拘于时,学于余。
D.几世几代,剽掠其人?
11. 对《扬州慢》中表现“黍离之悲”的诗句所作的解读不确切的一项是 (  )
A.“淮左名都,竹西佳处。”一个“名”字,表明扬州是人们向往的大都市;“竹西佳处”,以杜牧诗句进一步表明扬州的声名远播。总之,开篇8字,即写出耳闻目睹的扬州繁盛景象。
B.“过春风十里,尽荠麦青青。”“春风十里”,引杜牧诗句,想象往昔扬州城十里长街的热闹兴旺;“尽荠麦”,则表明今日映入诗人眼帘的,竟是一片荒凉。
C.“废池乔木,犹厌言兵。”诗人赋物以人格化,一个“废”字,深刻揭露金兵罪恶的铁蹄对扬州的践踏,对繁华的破坏;如今连水和树都憎恶侵略战争,更况人乎?
D.“清角吹寒,都在空城。”此句写了听觉与感觉——一座空城,更映衬出“清角吹寒”的凄冷和荒凉,更凸现了“黍离之悲”的主题。
12. 对下列诗句的表现手法赏析错误的一项是 (  )
A.“五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。”作者从正面落笔,说回忆起儿时的渔郎,把对家乡朋友的思念之情表达的更加真切。
B.“五更鼓角声悲壮,三峡星河影”这两句视听结合。前句为听觉,明写鼓角之声,暗写军营和战争,透露出悲惨的战争现实;后句为视觉,写壮美的三峡夜景。
C.“梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。”以音响效果,侧面烘托弹奏者的技艺高超。同时用丰富的想象,大胆的夸张,瑰丽的神话来表现音乐世界。
D.“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”诗人“用典”表达了对宇宙永恒和人生无常的悲哀,和自己的孤寂感伤之情。
13. 下列解说不正确的一项是 (  )
A.“岑夫子”姓岑,“夫子”是对人的尊称,“先生”的意思;“丹丘生”名丹丘,“生”是对年轻人的称呼。
B.题目“将进酒”是“请您喝酒”的意思,是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
C.“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。钟鼓,鸣钟击鼓作乐。馔玉,美好的饮食。馔,吃喝。玉,玉一般美好。
D.“念桥边红药,年年知为谁生。”以乐景写哀情。这里用昔日繁华的痕迹,来增强物是人非,山河变异的悲伤感情。
二、阅读题(共45分)
(一)读下面这首宋词,完成14~15题。
蝶恋花•密州上元
苏  轼
灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画。帐底吹笙看吐麝,更无一点尘随马。
寂寞山城人老也!击鼓吹箫,却入农桑社。火冷灯稀霜露下,昏昏雪意云垂野。
【注】苏轼于宋神宗熙宁七年(1074年)九月,由杭州通判调知密州,十一月三日到任。次年上元写下这首词。写完这首词后,他在《超然台记》中追述:“始至之日,岁比不登,连年蝗旱,民不聊生。盗贼满野,狱讼充斥,而斋厨索然,日食杞菊,人固疑余之不乐也。”
14. (3分)下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是 (  )
A.“灯火钱塘三五夜”,点出灯夕的盛况。“明月如霜”,写月光之白。元宵夜月正圆,灯月交辉,引来满城男女游赏。
B.“更无一点尘随马”,化用苏味道《正月十五夜》诗“暗尘随马去,明月逐人来”句,进一步从动态写游人。说“无一点尘”更显江南气候之清润。
C.“寂寞山城人老也”是一句过片,使情调陡然一转,用“寂寞”二字,将前面“钱塘三五夜”那一片热闹景象全部移来,与密州上元相互映衬。
D.“击鼓吹箫,却入农桑社”,形容密州的元宵节不热闹,只有农家社祭的鼓箫乐曲,但它却让诗人久久不能离去
15. 有人评价苏轼这首《蝶恋花》,确是“有境界”之作,写出了对“凡耳目之所接者”的真实感受,请结合诗句分析诗人的情感变化。(6分)
                                                                                
                                                                                
                                                                                
(二)阅读下面的文言文,完成16~19题。
元彧,字文若。彧少有才学,时誉甚美。侍中崔光见彧,退而谓人曰:“黑头三公,当此人也。” 彧姿制闲裕,吐发流靡,琅邪王诵有名人也,见之未尝不心醉忘疲。奏郊庙歌辞,时称其美。彧本名亮,字仕明,时侍中穆绍与彧同署,避绍父讳,启求改名。诏曰:“仕明风神运吐,常自以比荀文若,可名彧,以取定体相伦之美。”彧求复本封,诏许,复封临淮,寄食相州魏郡。会尔朱荣入洛,杀害元氏。彧抚膺恸哭,遂奔萧衍。衍亦先闻名,深相器待,见彧于乐游园,因设宴乐。彧闻乐声,歔欷,涕泪交下,悲感傍人,衍为之不乐。自前后奔叛皆希旨称魏为伪唯彧上表启常云魏临淮王。衍体彧雅性,不以为责。及知庄帝践阼,彧以母老请还,辞旨恳切。衍乃以礼遣。彧性至孝,事父母尽礼,自经违离,不进酒肉,容貌憔悴,见者伤之。庄帝追崇武宣王为文穆皇帝,庙号肃祖,母李妃为文穆皇后,将迁神主于太庙,以高祖为伯考。时庄帝意锐,朝臣无敢言者,唯彧与吏部尚书李神并有表闻。又追尊兄彭城王为孝宣皇帝,彧又面谏曰:“陛下中兴,意欲宪章前古,作而不法,后世何观?历寻书籍,未有其事。”帝不从。尔朱荣死,除彧司徒公。尔朱世隆率部北叛,诏彧防河阴,及尔朱兆率众奄至,彧出东掖门,为贼所获。见兆,辞色不屈,为群胡所殴薨。彧美风韵,善进止,衣冠之下,雅有容则。博览群书,不为章句。所著文藻虽多亡失,犹有传于世者。
16. (3分)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是 (  )
A.自前后奔叛/皆希旨称/魏为伪/唯彧上表启/常云魏临淮王
B.自前后奔叛/皆希旨称魏为伪/唯彧上表启/常云魏临淮王
C.自前后奔叛/皆希旨称/魏为伪/唯彧上表/启常云魏临淮王
D.自前后奔叛/皆希旨称魏为伪/唯彧上表/启常云魏临淮王
17. (3分)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (  )
A.名字:古人有名有字,有的还有号,名、字与号的根本区别在于,前者由父亲或尊长取定,后者由自己取定。
B.太庙:封建皇帝为祭拜祖先而营建的庙宇。如欧阳修《伶官传序》“入于太庙,还矢先王”中的“太庙”即为此意。
C.河阴:“河”特指黄河,“阴”指山的南面或水的北面,“阳”则指山的北面或水的南面,故“河阴”指黄河以北地区。
D.避讳:中国封建社会对于君主和尊长的名字,必须避免直接说出或写出,而避讳的方法有代称法、改字法、空字法、缺笔法等。
18. (3分)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (  )
A.元彧本名叫元亮,因避讳,所以启求改名,皇帝因为他谈吐具有风采神韵,且经常自比荀文若,所以认为他可改名为彧。
B.元彧不忘前朝,敢于劝谏。在梁朝他上表时自称魏临淮王,萧衍没有责怪他但感到不乐;面对一意孤行的庄帝,他一再劝谏。
C.元彧为人孝顺,心痛族人。他在庄帝继位时因为母亲年老请求回北方;元氏族人被尔朱荣杀害,他得知后拍胸痛哭。
D.他博览群书,文采斐然,但不为章句之学。所写的文章仍有流传在世的。
19. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(每小题5分,共10分)
(1)彧抚膺恸哭,遂奔萧衍。衍亦先闻名,深相器待,见彧于乐游园,因设宴乐。
________________________________________________________________________
(2)陛下中兴,意欲宪章前古,作而不法,后世何观?历寻书籍,未有其事。
________________________________________________________________________
(三)
梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。”“以刃与政,有以异乎?”曰:“无以异也。”曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之,为民父母,行政,不免于率兽而食人,恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者①,其无后乎!’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?”

【注释】①俑:古代用以殉葬的木偶或陶偶。在奴隶社会,最初用活人殉葬,由于社会生产力的发展,劳动力渐被重视,后来便改用俑来殉葬。孔子不了解这一情况,误认为先有俑殉,后有人殉,故对俑殉深恶痛绝。
20. 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。(共5分)
(1)恶在其为民父母也?
                                                                            
(2)如之何其使斯民饥而死也?
                                                                            
(四)阅读下面这首诗,完成问题。
金陵怀古
许  浑
玉树①歌残王气终,景阳兵合②戍楼空。
松楸远近千官冢,禾黍③高低六代宫。
石燕拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风。
英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中④。
【注】①玉树:陈后主所制乐曲《玉树后庭花》②景阳兵合:隋军攻陷金陵,直逼景阳宫外,陈后主束手就擒,陈朝灭亡。③禾黍:出自《诗经》,周大夫行役过故宗庙宫室之地,看见到处长着禾黍,感伤王都颠覆,因而作了《黍离》一诗。④洛中,即洛阳,洛阳多山。
21. 请对第三联中“拂”“吹”两个字做简要赏析。(5分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22. 结合全诗,简要分析这首诗所表达的思想感情。(5分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、情景默写(每一句1分,共8分)
23. (8分)
(1)李煜的《虞美人》一词中用人、物对比,反衬出人生无常的句子是“               ,
            ”。
(2)李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是“             ,              ”
(3)《阿房宫赋》用“            ,           ”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。
(4)杜牧在《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子:“               ,               ”
四、作文。(60分)
24. 作文(60分)
“书籍是人类智慧的结晶,书籍是人类进步的阶梯”
——高尔基
“读书会在不经意间改变命运”
——马云
“读书有三到,谓心到,眼到,口到”
——朱熹
“我唯一的爱好就是读书”
——华为总裁任正非
“学习、读书可以救命”
——毕业于北大的院士钟南山
“不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。”
——赫尔岑
上面是一些有关读书的名人名言,请同学们任选一个角度,并且以“书香”为话题写一篇不少于800字的作文。




《中国古代诗歌散文欣赏》(模块)测试卷

一、选择题(每小题3分,共39分)
1.下列词语中加点字的读音全对的一组是(    )
A. 玉簟(diàn) 神妪(yù)   阡陌(xiān)  霰雪(xiàn)
B. 栖隐(qī)  地坼(chì) 羁旅(jī)  渔樵(jiāo)
C. 国殇(shāng) 剽掠(piāo) 子嗣(sì)  怙恶(gǔ)
D. 垆边(lú)       箜篌(kōng)      乾坤(qián)     鼎铛(chēng)
2.下列句中加点的词解释全都正确的一项()
A.烟涛微茫(景象模糊不清)信难求   越人语(告诉)天姥   天姥连天向天横(遮断)
B.渌(深绿色的)水荡漾清猿啼  迷花倚石忽已暝(天黑)  熊咆龙吟殷(震响)岩泉
C.石破天惊逗(引)秋雨  列缺(闪电)霹雳 訇然(形容许多人喧哗声)中开
D.惟有幽人(隐居者,诗人自指)独往来  涕泗(眼泪、鼻涕)   游人只合(只应)
3、与“安能摧眉折腰事权贵”中的“安”的意义和用法完全相同的一项是()
A.君安与项伯有故       B.沛公安在
C.安得广厦千万间       D.风雨不动安如山
4、下列各组句子中,加点词语的古今意义全都相同的一组是( )
①六军不发无奈何,宛转娥眉马前死②天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去③回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色④黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁⑤姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户⑥为感君王辗转思,遂教方士殷勤觅⑦含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫⑧云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来
A.①③⑤⑥   B.②④⑤⑦
C.③④⑥⑧   D.①②⑥⑦
阅读杜甫的《蜀相》,完成第5题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
5.对这首诗中词句的解说,不恰当的一项是( )
A.“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。
B.“映阶”两句是说祠堂内碧草空有春色,黄鹂徒有好音,却没有多少人去欣赏。
C.“频烦”即频繁,连续。“天下计”指统一中国,兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业。“济”是渡过难关。
D.“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士,也包括诗人自己。
6.对下列诗句所应用的修辞手法判断正确的一项是( )
①飘飘何所似,天地一沙鸥。      ②世间行乐亦如此,古来万事东流水。
③名岂文章著,官应老病休。      ④野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
A.①比喻②比喻③拟人④拟人   B.①比喻②比喻③反语④拟人
C.①设问②比喻③反语④对比   D.①设问②比喻③反语④拟人
7、历史上,不少豪放派诗人(词人)有婉约佳作,而婉约派也不乏豪放名句,这是一种有趣的“反差”。下列选项中,不能体现这种“反差”的是:( )
A. 李清照:生当作人杰,死亦为鬼雄
B. 晏殊:无可奈何花落去,似曾相识燕归来
C. 苏轼:春宵一刻值千金,花有清香月有阴
D. 辛弃疾:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处
8、下列对古代文化知识的解说,不正确的一项是( )
A.顿首,古时的一种跪拜礼。行礼时,以头叩地停顿一段时间才起身,故称“顿首”。也用于书信的起头或结尾,表致敬。
B.锱铢,古代重量单位,一两为四锱,一锱为六铢,后用“锱铢”来比喻极微小的数量。
C.三辅,本指汉代治理长安京畿地区的三位官员(京兆尹、左冯翊、右扶风),后也指这三位官员管辖的地方。
D.学士,魏晋时是掌管典礼、撰述的官职。唐时称“翰林学士”,为文学侍从,参理机务,起草诏书,有“内相”之称。
9、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是(  )
例句:朝歌夜弦,为秦宫人
A.族秦者秦也,非天下也 B.朝如青丝暮成雪
C.君不见高堂明镜悲白发     D.燕赵之收藏,韩魏之经营
10、下列诗句与例句句式相同的一项是( )
例句:戍卒叫,函谷举。
A.明星荧荧,开妆镜也。   B.若稍饰以楼观台榭,与江山相发挥。
C.不拘于时,学于余。     D.几世几代,剽掠其人?
11、对《扬州慢》中表现“黍离之悲”的诗句所作的解读不确切的一项是( )
A.“淮左名都,竹西佳处。”一个“名”字,表明扬州是人们向往的大都市;“竹西佳处”,以杜牧诗句进一步表明扬州的声名远播。总之,开篇8字,即写出耳闻目睹的扬州繁盛景象。
B.“过春风十里,尽荠麦青青。”“春风十里”,引杜牧诗句,想象往昔扬州城十里长街的热闹兴旺;“尽荠麦”,则表明今日映入诗人眼帘的,竟是一片荒凉。
C.“废池乔木,犹厌言兵。”诗人赋物以人格化,一个“废”字,深刻揭露金兵罪恶的铁蹄对扬州的践踏,对繁华的破坏;如今连水和树都憎恶侵略战争,更况人乎?
D.“清角吹寒,都在空城。”此句写了听觉与感觉——一座空城,更映衬出“清角吹寒”的凄冷和荒凉,更凸现了“黍离之悲”的主题。
12、对下列诗句的表现手法赏析错误的一项是( )
A.“五月渔郎相忆否? 小楫轻舟,梦入芙蓉浦。”作者从正面落笔,说回忆起儿时的渔郎,把对家乡朋友的思念之情表达的更加真切。
B.“五更鼓角声悲壮,三峡星河影”这两句视听结合。前句为听觉,明写鼓角之声,暗写军营和战争,透露出悲惨的战争现实;后句为视觉,写壮美的三峡夜景。
C. “梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。”以音响效果,侧面烘托弹奏者的技艺高超。同时用丰富的想象,大胆的夸张,瑰丽的神话来表现音乐世界。
D.“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”诗人“用典”表达了对宇宙永恒和人生无常的悲哀,和自己的孤寂感伤之情。
13、下列解说不正确的一项是( )
A.“岑夫子”姓岑,“夫子”是对人的尊称,“先生”的意思;“丹丘生”名丹丘,“生”是对年轻人的称呼。
B.题目“将进酒”是“请您喝酒”的意思,是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
C.“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。钟鼓,鸣钟击鼓作乐。馔玉,美好的饮食。馔,吃喝。玉,玉一般美好。
D.“念桥边红药,年年知为谁生。”以乐景写哀情。这里用昔日繁华的痕迹,来增强物是人非,山河变异的悲伤感情。
二、阅读题(共45分)
(一)读下面这首宋词,完成14~15题。
蝶恋花•密州上元
苏轼
灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画。帐底吹笙看吐麝,更无一点尘随马。
寂寞山城人老也!击鼓吹箫,却入农桑社。火冷灯稀霜露下,昏昏雪意云垂野。
【注】苏轼于宋神宗熙宁七年(1074年)九月,由杭州通判调知密州,十一月三日到任。次年上元写下这首词。写完这首词后,他在《超然台记》中追述:“始至之日,岁比不登,连年蝗旱,民不聊生。盗贼满野,狱讼充斥,而斋厨索然,日食杞菊,人固疑余之不乐也。”
14.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.“灯火钱塘三五夜”,点出灯夕的盛况。“明月如霜”,写月光之白。元宵夜月正圆,灯月交辉,引来满城男女游赏。
B.“更无一点尘随马”,化用苏味道《正月十五夜》诗“暗尘随马去,明月逐人来”句,进一步从动态写游人。说“无一点尘”更显江南气候之清润。
C.“寂寞山城人老也”是一句过片,使情调陡然一转,用“寂寞”二字,将前面“钱塘三五夜”那一片热闹景象全部移来,与密州上元相互映衬。
D.“击鼓吹箫,却入农桑社”,形容密州的元宵节不热闹,只有农家社祭的鼓箫乐曲,但它却让诗人久久不能离去
15.有人评价苏轼这首《蝶恋花》,确是“有境界”之作,写出了对“凡耳目之所接者”的真实感受,请结合诗句分析诗人的情感变化。(6分)
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
(二)、阅读下面的文言文,完成16~19题。
元彧,字文若。彧少有才学,时誉甚美。侍中崔光见彧,退而谓人曰:“黑头三公,当此人也。” 彧姿制闲裕,吐发流靡,琅邪王诵有名人也,见之未尝不心醉忘疲。奏郊庙歌辞,时称其美。彧本名亮,字仕明,时侍中穆绍与彧同署,避绍父讳,启求改名。诏曰:“仕明风神运吐,常自以比荀文若,可名彧,以取定体相伦之美。”彧求复本封,诏许,复封临淮,寄食相州魏郡。会尔朱荣入洛,杀害元氏。彧抚膺恸哭,遂奔萧衍。衍亦先闻名,深相器待,见彧于乐游园,因设宴乐。彧闻乐声,歔欷,涕泪交下,悲感傍人,衍为之不乐。自前后奔叛皆希旨称魏为伪唯彧上表启常云魏临淮王。衍体彧雅性,不以为责。及知庄帝践阼,彧以母老请还,辞旨恳切。衍乃以礼遣。彧性至孝,事父母尽礼,自经违离,不进酒肉,容貌憔悴,见者伤之。庄帝追崇武宣王为文穆皇帝,庙号肃祖,母李妃为文穆皇后,将迁神主于太庙,以高祖为伯考。时庄帝意锐,朝臣无敢言者,唯彧与吏部尚书李神并有表闻。又追尊兄彭城王为孝宣皇帝,彧又面谏曰:“陛下中兴,意欲宪章前古,作而不法,后世何观?历寻书籍,未有其事。”帝不从。尔朱荣死,除彧司徒公。尔朱世隆率部北叛,诏彧防河阴,及尔朱兆率众奄至,彧出东掖门,为贼所获。见兆,辞色不屈,为群胡所殴薨。彧美风韵,善进止,衣冠之下,雅有容则。博览群书,不为章句。所著文藻虽多亡失,犹有传于世者。
16.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.自前后奔叛/皆希旨称/魏为伪/唯彧上表启/常云魏临淮王
B.自前后奔叛/皆希旨称魏为伪/唯彧上表启/常云魏临淮王
C.自前后奔叛/皆希旨称/魏为伪/唯彧上表/启常云魏临淮王
D.自前后奔叛/皆希旨称魏为伪/唯彧上表/启常云魏临淮王
17.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.名字:古人有名有字,有的还有号,名、字与号的根本区别在于,前者由父亲或尊长取定,后者由自己取定。
B.太庙:封建皇帝为祭拜祖先而营建的庙宇。如欧阳修《伶官传序》“入于太庙,还矢先王”中的“太庙”即为此意。
C.河阴:“河”特指黄河,“阴”指山的南面或水的北面,“阳”则指山的北面或水的南面,故“河阴”指黄河以北地区。
D.避讳:中国封建社会对于君主和尊长的名字,必须避免直接说出或写出,而避讳的方法有代称法、改字法、空字法、缺笔法等。
18.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.元彧本名叫元亮,因避讳,所以启求改名,皇帝因为他谈吐具有风采神韵,且经常自比荀文若,所以认为他可改名为彧。
B.元彧不忘前朝,敢于劝谏。

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 高二 月考试卷


上一个『浙江省嘉兴一中2019-2020学年高二4月阶段练习语文试题』  下一个『河北省邯郸市馆陶一中2019-2020学年高二4月月考语文试卷

浏览更多试题,请访问




本页手机版