2020学年七（下）语文周练试卷（四） -- 部编人教版七年级下册

2020学年七（下）语文周练试卷（四）

试题
名称

2020学年七（下）语文周练试卷（四）(七年级下册部编人教版)

下载
地址

七下语文周练试卷四一、积累与运用(21分)1.下列加点字注音无误的一项是(　　)(2分)A.矜持(jīn)　　　孱头(chán)　毋宁(wú)　　姗姗来迟(shān)B.销蚀(shí) 拍摄(shè) 木杮(shì) 千钧重负(jūn)C.臆断(yì) 伫立(zhù) 概率(lǜ) 忧心忡忡(zhōng)D.剽悍(piāo) 绽开(zhàn) 服侍(shì) 气冲斗牛(dǒu)2.下列各组词语

试题预览
七下语文周练试卷四
一、积累与运用(21分)
1.下列加点字注音无误的一项是(　　)(2分)
A.矜持(jīn)　　　孱头(chán)　毋宁(wú)　　姗姗来迟(shān)
B.销蚀(shí) 拍摄(shè) 木杮(shì) 千钧重负(jūn)
C.臆断(yì) 伫立(zhù) 概率(lǜ) 忧心忡忡(zhōng)
D.剽悍(piāo) 绽开(zhàn) 服侍(shì) 气冲斗牛(dǒu)
2.下列各组词语书写无误的一项是(　　)(2分)
A.愧怍点缀　遗孀　　迫不急待  B.遗憾撵走赢弱目不窥园
C.猥琐契约步履沥尽心血  D.累赘撬开沉淀锋芒必露
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(　　)(2分)
A.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人,最终都走向了成功。
B.谈起围棋,这孩子说得头头是道,左右逢源,连专家都惊叹不已。
C.他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为然。
D.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。
4.下面语段中的画线处都有语病,请改正过来。(2分)
生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要”。对于父母,我们是他们安享晚年的保障;②对于朋友,我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要”,这样,你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头,对着我们这颗美丽星球上的无数生灵,响亮地宣布——我很重要。
(1)第①处词语赘余,应删去的词语是“           ”。
(2)第②处成分残缺,应在句末添加“         ”。
5.下列说法有误的一项是(　　)(2分)
A.这位音乐家在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一,那年他刚过而立之年。
B.“清明”是我国的传统节日,在清明时节人们有扫墓和踏青等习俗。
C.“文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”,是书房中常备的四种文具。
D.生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。
6.默写。(5分)
(1)不畏浮云遮望眼,                      。 (王安石《登飞来峰》)
(2)《木兰诗》中“                 ,对镜帖花黄”细腻传神地表现了青年女子的爱美之心;“将军百战死,            ”表现了战争的残酷。
(3)杜牧《泊秦淮》中借商女讽刺那些醉生梦死的官僚的诗句是:“                ,　                 。”
7.名著阅读。(6分)
“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女,他们全都死了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!

(1)这段文字出自《海底两万里》,文段中的船长是            (人物)。(2分)
(2)体会文段中的语言,概括这位船长的性格特点。(任写两点)(4分)

二、古诗文阅读(14分)
(一)阅读下面两首诗,完成第8~9题。(4分)
望　　岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
春　　望
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
8.在下面的横线上填写相应内容。(2分)
(1)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”描绘了                 　的景象。
(2)“国破山河在,城春草木深”描绘了　                 的景象。
9.下面对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是(　　)(2分)
A.“会当凌绝顶,一览众山小”,表达了诗人由望岳而产生的登临愿望,充分体现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。
B.“家书抵万金”,形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受,能够引起人们的共鸣,因而成为千古传诵的名句。
C.“白头搔更短,浑欲不胜簪”,生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状,给读者留下了深刻的印象。
D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞手法,语意凝练,节奏感强,富有韵律美,增强了诗歌的表现力。
(二)阅读下面的文字,完成第10~12题。(10分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】竹似贤,何哉?竹本①固,固以树德;君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体②道;君子见其心,则思应用虚受③者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实④焉。
(节选自白居易《养竹记》)
注①本:根。②体:体悟。③虚受:虚心接受。④实:充实,充满。
10.解释下列加点的词。(2分)
(1)可爱者甚蕃(　　　　　　)(2)陶后鲜有闻(　　　　　　)
(3)贞以立志(　　　　　　)(4)故君子人多树之为庭实焉(　　　　　　)
11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)莲之爱,同予者何人?

(2)君子见其性,则思中立不倚者。

12.【甲】文从莲的生长环境、        、         、品性等方面赞美莲的君子之风,【乙】文由竹的本固、          、           、节贞等特点联想到君子之德。(4分)
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下面的文字,完成第13~18题。(12分)
雪地里的迎春花
①我十岁那年,父亲终于决定外出谋生。他说,他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。他说话时,母亲正倚在门上,用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。
②父亲走的这天,母亲没有出门送他。我以为,母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中,偶然看到了蹲坐在玉米地地埂上的母亲,正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。
③父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话,父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识,那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊,黄色的瓣,如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中,用手指一按,“啪”一声,别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房,只剩我和父亲在门前嬉闹。
④没过几天,父亲又回到城里去了。其间,他给家里写过两封信,说自己在一家公司里做搬运工,货物虽不重,可都是高档货,很能赚些钱,叫我和母亲不要担心。那两封简短的信,不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍,都要在地埂旁坐上很长时间。
⑤春节前,母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思,母亲最终决定带我去城里添置些东西,好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说,这种衣柜,放在家里够气派。
⑥衣柜有了,可搬运成了问题。我们只得花一点工钱,去桥头上雇个搬运工。
⑦桥头的工人可真多啊,密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲,便迅速起身围了过来。
⑧寻思间,一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣:“嘿,是不是又来老板了?找我啊,我力气可大着呢,庄稼人!不偷懒儿!”
⑨母亲迅速拨开人群,循声望去。不远处的空地上,坐着一个头发蓬乱、衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸,只是他手臂上特有的疤痕,让我辨认出,他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间,惊慌失措地捂着肚子往远处跑,似乎是急着上厕所。
⑩母亲没有叫他,目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了旁边一个男人,拉着我,飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头,看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。
   11父亲出事的那天,母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说:“不好啦,不好啦,虎子他爹出事儿了!”
   12 父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰,父亲一时没有站稳,摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌,便毫不留情地砸向了他的身体。
13父亲最终没能救活。抬棺那天,母亲盘起了头发,将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭,母亲也没有。
   14亲朋散去之后,我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时,她捋着蓬乱的头发惊呼:“我的发卡呢?我的发卡呢?”
15当夜,母亲硬拉着我,在漫天的雪花中,寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。
   16大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜,路上,我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上,一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。
   17母亲的发卡真丢了。父亲下葬时,她不曾哭泣,如今却在惨白的雪夜里,为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。
   18当雪花再度悄然覆盖了村庄,我已不觉寒冷。因为我知道,在这个白雪皑皑的世界里,一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处,默默地守护着一朵柔黄的迎春花。
13.说说文章为什么以《雪地里的迎春花》为题。(2分)

14.文中写了母亲的三次流泪哭泣,请依次简要回答母亲每次哭泣的原因。(2分)

15.“那两封简短的信,不识字的母亲硬是让我念了许多遍。”为什么要念许多遍?(2分)

16.结合全文,理解下面句子的含义。(2分)
在这个白雪皑皑的世界里,一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处,默默地守护着一朵柔黄的迎春花。

17.歌曲《父亲》以儿子的视角和感想,深情地歌颂了全天下为儿女操劳的父亲。“想想您的背影,我感受了坚韧;抚摸您的双手,我摸到了艰辛。不知不觉,您鬓角露了白发;不声不响,您眼角上添了皱纹。我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,您只尝了三分。这辈子做你的儿女,我没有做够,央求您呀下辈子,还做我的父亲!”结合文中有关内容,你认为本文中的父亲是怎样一个人?(2分)

18.新年即将到来,在这个辞旧迎新的日子里,你会对辛劳了一年的父母说些什么?(2分)

(二)阅读下面的文字,完成第19~22题。(13分)
木瓜树的选择  林清玄
路过市场,偶然看到一棵木瓜树苗,长在水沟里,依靠水沟底部一点点烂泥生活。这使我感到惊奇,一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢?木瓜是浅根的植物,又怎么能在水沟里不被冲走呢?
我随即想到夏季即将来临,届时会有许多台风与豪雨,木瓜树会被冲入河里,流到海上,就必死无疑了。
我看到木瓜树苗并不担心这些,它依靠烂泥和市场中排放的污水,依然长得翠绿而挺拔。
生起了恻隐之心,我想到了顶楼的花园里,还有一个空间,那是一个向阳的角落,又有着来自阳明山的有机土,如果把木瓜树苗移植到那里,一定会比长在水沟里更好,木瓜树有知,也会欢喜吧!
向市场摊贩要了塑胶袋,把木瓜和烂泥一起放在袋里,回家种植,看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树,心里感到美好,并想到日后果实累累的情景。
万万想不到的是,木瓜树没有预期中生长得好,反而一天比一天垂头丧气,两个星期之后,终于完全地枯萎了。
把木瓜苗从花园拔除的时候,我的内心感到无比怅然。对于生长在农家的我,每一株植物的枯萎都会使我怅然,只是这木瓜树更不同,如果我不将它移植,它依然在市场边,挺拔而翠绿。
在夕阳照拂的院子,我喝着野生苦瓜泡的茶,看着满园繁盛的花木,心里不禁感到疑惑:为什么木瓜苗宁愿生于污泥里,也不愿存活在美丽的花园呢?是不是当污浊成为生命的习惯之后,美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水,反而成为生命的负荷呢?
    就像有几次,在繁华街市的暗巷里,我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落,全身的细胞都散发出颓废,用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。
我总会有一种冲动,想跑过去拍拍他们的肩膀,告诉他们:“这世界有灿烂的阳光,这世界有美丽的花园,这世界有值得追寻的爱,这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。”
随即,我就看到自己的荒谬了,因为对一个吸毒者,污浊已成为生命的习惯,颓废已成为生活的姿态,几乎不可能改变。不要说是吸毒者,像在日本的大都市,有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”,当他们完全地自弃时,生命就再也不可能挽回了。
“浮浪者”不是“吸毒者”,却具有相同的部分,吸毒者吸食的是有形的毒品,受毒品宰制;浮浪者吸食无形的毒品,受颓废宰制,他们放弃了心灵之路,正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗,忘记了这世界有美丽的花园。
恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择。恐惧堕落的人心里会有一个祝愿,希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园,住在那花园里的人都有着阳光的品质,有很深刻的爱、很清明的心灵,懂得温柔而善于感动,欣赏一切美好的事物。
一粒木瓜的种子,偶然掉落在市场的水沟边,那是不可预测的因缘,可是从水沟到花园之路,如果有选择,就有美好的可能。
一个人,偶然投生尘世,也是不可预测的因缘,我们或者有不够好的身世,或者有贫穷的童年,或者有艰困的生活,或者陷落于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树,但我们只要知道,这世界有美丽的花园,我们的心就会有很坚强很真切的愿望:我是为了抵达那善美的花园而投生此世。
万一,我们终其一生都无法抵达那终极的梦土,我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢?      (选自《林清玄散文自选集》,有改动)
19.从水沟到花园,木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化?作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化?(3分)

20.分析下面的句子,说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的。(3分)
他们弓曲在阴暗的角落,全身的细胞都散发出颓废,用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。

21.文中写道:“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择。”你认为恐惧提升的人会做出怎样的选择?(3分)

22.结合文章最后两段,谈谈你对文章主旨的理解。(4分)

七下语文周练四答案：
一、积累与运用
1.D　解析 A项,“孱”应读“càn”;B项,“杮”应读“fèi”;C项,“忡”应读“chōng”。
2.C　解析 A项,“迫不急待”应为“迫不及待”;B项,“赢弱”应为“羸弱”;D项,“锋芒必露”应为“锋芒毕露”。
3.B　解析 B项中“左右逢源”形容做事得心应手,怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。用在说话情境中不恰当。
4.(1)应该　(2)的对象
5.A　解析本题考查文化常识。A项中的“而立之年”指30岁,前面说“这位音乐家”27岁,与“他刚过而立之年”矛盾。
6.(1)自缘身在最高层　(2)当窗理云鬓　壮士十年归　(3)商女不知亡国恨　隔江犹唱后庭花
7.(1)尼摩　(2)头脑冷静,勇敢而智慧,富有正义感和奉献精神。
二、古诗文阅读
8.解析本题是对诗歌意境理解能力的考查。第(1)题,前半句写大自然对泰山情有独钟,把神奇和秀丽集中于泰山,突出了泰山之美。后半句写泰山像一把硕大无比的刀,把山南山北的阳光切断,突出了泰山之高大。第(2)题可紧扣“国破”“草木深”来思考。
参考答案 (1)泰山神奇秀丽、高大雄伟　(2)国都残破、乱草丛生
9.B　解析 B项,“家书抵万金”,“书”是“书信”的意思。这一句从侧面反映出战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情;同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深的忧虑。
10.(1)多　(2)少　(3)坚定,坚贞,有节操　(4)种植,栽培
11.(1)对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
(2)君子看见它这种秉性,就想到要正直无私,不趋炎附势(想到正直、不偏不倚的人)。
12.外形　香气　性直　心空
附文言文阅读乙文参考译文：
竹子像贤人，这是为什么呢?竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格（想到意志坚定不移的人）。竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，空是为了虚心接受道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西（想到虚心求道者）。竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一（想到砥砺名节、无论穷通祸福,始终如一的人）。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西。
三、现代文阅读
13.“雪地里的迎春花”形象而又含蓄,“迎春花”是本文的叙事线索,也是本文的感情线索,它凝聚着父母间深深的爱。
14.①母亲因不舍父亲离开而流泪。②看到父亲穷困的处境,母亲因难过而流泪。③丢失发卡,母亲因伤心而哭泣。
15.母亲对父亲非常牵挂和担心,让“我”多读几遍,想清楚地了解父亲的情况,心里得到安慰。
16.发卡凝聚着父母间深深的爱,无论它在哪里,都将永远替过世的父亲陪伴母亲,这种爱是温馨的,它能抵御严寒,给人温暖。
17.父亲是一个勤劳朴实、吃苦耐劳,爱孩子、爱妻子,自尊心很强的人。
18.示例在今天这个喜庆的日子里,我最要感谢的就是爸爸妈妈,没有爸妈的养育,没有爸妈的教导,就没有我的今天,更谈不上我未来的幸福生活。在这里,我只想对你们说一声:爸爸妈妈,谢谢你们!你们辛苦了!祝你们新年快乐,身体健康!
19.解析带着问题整体感知全文,筛选出符合题意的语段,然后加以提炼。
参考答案木瓜树生存环境的变化:在水沟里,木瓜树依靠烂泥和污水生活;在花园里,木瓜树拥有向阳的角落和来自阳明山的有机土,与茶花和杜鹃花为伴。
木瓜树命运的变化:在水沟里,木瓜树长得翠绿而挺拔;在花园里,木瓜树却完全地枯萎了。
作者对木瓜树态度的变化:惊奇→同情→怅然→疑惑。
20.解析需要结合语境分析加点词语写出了人物的什么样子,进而揭示这一词语表现了人物的什么精神状态。
参考答案 “弓曲”一词通过描写吸毒者的形态,形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神,刻画出了他们行尸走肉般的生活状态和没有理想、没有目标的精神状态。
21.解析联系原文,由“恐惧堕落的人心里会有一个祝愿,希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园,住在那花园里的人都有着阳光的品质,有很深刻的爱、很清明的心灵,懂得温柔而善于感动,欣赏一切美好的事物”一句可以反推出恐惧提升的人会做出与之相反的选择。
参考答案恐惧提升的人心中没有目标,摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰,精神甘于堕落,放弃了心灵之路,不期待光明的未来。
22.解析整体感知全文内容,抓住文中议论的语句加以提炼、概括。
答案要点 (1)要树立美好的理想,追求真善美的生活,相信自己有一天一定可以实现理想。(2)万一理想实现不了,至少要保持一颗上进的心,不能自暴自弃。

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版七年级下册单元练习

上一个『2020学年七（下）语文周练试卷（三）』下一个『2020学年七（下）语文周练试卷（五）』

浏览更多试题，请访问

本页手机版