2020年高考浙江卷诗歌鉴赏题专练9题语文试题 -- 苏教版高三总复习

2020年高考浙江卷诗歌鉴赏题专练9题语文试题

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2020年高考浙江卷诗歌鉴赏题专练9题语文试题(高三总复习苏教版)

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4月3号作业问题：本诗为忆友之作，而全诗并无一字提及“胡居士”，请结合全诗简要赏析诗人是如何怀友的。答案　①首联对仗，以“寒更”对“清镜”，见“衰颜”而生迟暮之感，为怀人做了情感上的铺垫。②中间两联调动听觉和视觉，透过雪景传达无处不在的静寂寒冷，用环境描写为转写对胡居士的忆念蓄势。③尾联借用典故和想象

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4月3号作业

问题：本诗为忆友之作，而全诗并无一字提及“胡居士”，请结合全诗简要赏析诗人是如何怀友的。
答案　①首联对仗，以“寒更”对“清镜”，见“衰颜”而生迟暮之感，为怀人做了情感上的铺垫。②中间两联调动听觉和视觉，透过雪景传达无处不在的静寂寒冷，用环境描写为转写对胡居士的忆念蓄势。③尾联借用典故和想象的手法回忆胡居士。借用袁安卧雪的典故，想象胡居士雪中高卧，写出胡居士像袁安一样贤达而固穷守志，表达了诗人对胡居士的仰慕与思念。

阅读下面这首诗，然后回答问题。

问题：请从感官角度简要赏析颔联。

答案　（1）“时有落花至，远随流水香”，写出了春花翩然入水、多情之水载着花的芬芳静静流淌到很远的地方。（2）诗人将水塑造成可视、可听、可嗅的形象，赋予水以春的气息与活力，景致更加迷人。（3）颔联传达出诗人在溪边书斋中读书时的闲适愉悦之情。

阅读下面这首诗，然后回答问题。
与梦得[注]沽酒闲饮且约后期
白居易
少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？
共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。
注　梦得：唐代诗人刘禹锡。白居易与刘禹锡同龄，交情深厚，开成二年(837)，两人同在洛阳，刘禹锡任太子宾客，白居易任太子少傅，都是闲职。

问题：本诗以“闲饮”为题，表达了诗人哪些复杂的情感？请结合全诗内容加以分析。

答案　①友人相聚，闲饮之乐。两人共把十千沽酒，行酒令、引经典，相约再聚之乐。②官场冷遇，闲置之愁。白居易政治上遭到冷遇，“闲”字透露出诗人寂寞而又闲愁难遣的心境。③人生易逝，饱经沧桑之悲。首联、颔联，诗人回首平生，由年少时的不为生计担忧的豪情，写到两人六十七岁时，白发相对，阅尽世情冷暖、饱经政治沧桑而身心交瘁的感受。

4月4号作业
阅读下面这首诗，然后回答问题。
江上早秋①
袁　凯
靡靡菰蒲已满陂，菱花菱叶更参差。
即从景物看身世，却怪飘零枉岁时。
得食野凫争去远，避风江鹳独归迟。
干戈此日连秋色，头白尤多宋玉②悲。
注　①此诗作于丙申年(1356)，袁凯时年四十岁。②宋玉：战国时诗人，曾因悲秋而作《九辩》，有“贫士失职而志不平”等语。

问题：全诗是怎样一步步表达“悲”的情感的？试作赏析。

答案　①先写植物之景，触景生情，直接抒发身世之悲。②再借写鸟类，暗示自己不与谋利小人同流合污，以致像江鹳一样有着耿介坎坷、孤苦无依之悲。③最后总括秋色、战乱，又借用宋玉的典故，写出自己对于时局、仕途、岁月的无奈之悲，收束全诗。

阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天
向子 [注]
有怀京师上元，与韩叔夏司谏、王夏卿侍郎、曹仲谷少卿同赋。
紫禁烟花一万重，鳌山宫阙倚晴空。玉皇端拱彤云上，人物嬉游陆海中。
星转斗，驾回龙。五侯池馆醉春风。而今白发三千丈，愁对寒灯数点红。
注　词人前半生亲睹北宋之盛，金兵进犯、宋室南渡后，他力主抗金，因得罪秦桧，于是挂冠还乡，卜居江西临江。

结合全词内容，简要分析本词的主要表达技巧与思想情感。

答案　①虚写，以怀旧入手，以流利轻快的笔触，回忆了紫禁城内外上元佳节的景象，表达了对昔日繁华生活的怀念眷恋之情。
②对比，前七句与后两句意境迥异，今昔盛衰、乐哀对比，表达了对国破的怅恨，对辞官还乡的失落。
③用典，“白发三千丈”借用李白名句，表达了满怀的愁绪。
④直接抒情，“愁对寒灯数点红”，一个“愁”字，凝聚了人生几多喟叹与感慨。
（以上任写三条即可）

阅读下面两首诗，然后回答问题。
入若耶溪
王　籍
艅艎何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。

入若耶溪
崔　颢
轻舟去何疾，已到云林境。
起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自答，溪里言弥静。
事事令人幽，停桡向馀景。
问题：两首诗都写了泛舟若耶溪，表达的情感有何异同？

答案　①相同：两首诗都表达了对若耶溪清幽环境的喜爱之情。
②不同：王诗由景生情，面对林泉美景，不禁厌倦宦游，产生归隐之意。崔诗留恋这清静幽美的环境，与大自然契合无间，表达了愉悦、平静、无拘无束的心情。

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