部编版八年级语文下册《口语交际——即席讲话》同步练习 -- 部编人教版八年级下册

部编版八年级语文下册《口语交际——即席讲话》同步练习

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部编版八年级语文下册《口语交际——即席讲话》同步练习(八年级下册部编人教版)

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1．阅读《傅雷家书》，回答问题。（1）[家书•内容]家书是真情的流露傅雷通过家书对儿子的和两方面进行了悉心的指导。（2）[家书•人物]在《傅雷家书》中除傅雷和傅聪之外，母亲朱梅馥也令人印象深刻。从她写给儿子的信和傅雷的描述中可见，朱梅馥是一个的母亲形象。（3）[家书•争议]作家毕飞宇在《傅雷家书

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　　　　口语交际——即席讲话 [学生用书见P77]

即席讲话类似于小型演讲，与演讲相比，更需要临场发挥，所以即席讲话更能体现一个人口语表达的水平。要把即席讲话讲好，需要注意以下几个方面的问题：
一是要确立好发言的中心，要明确表达出自己的观点和态度。
二是要从实际出发，为发言寻找一个切入点，最好能举例说明问题，增强说服力。
三是要善于捕捉时机，乘兴发挥，借以渲染气氛，使讲话妙趣横生。
四是要有精彩的开头和结尾。开头应紧扣话题，引人入胜，结尾则要强化发言的主要内容，不应冗长拖沓，更不能画蛇添足，而要在言不必尽或达到高潮时戛然而止。

一、《书讯报》主编贲伟在“钻石表杯”业余书评颁奖会上的即席发言：
今天，我参加“钻石表杯”业余书评授奖会，我想说的只有一句话：钻石代表坚韧，手表意味时间，时间显示效率，坚韧与效率的结合，这是一个人读书的成功所在，一个人的希望所在。谢谢大家！
【点评】这段讲话虽然简短，但句句讲在点子上，给人以深思。取得这一效果的诀窍，就是讲话者能根据会议的宗旨，巧“借”钻石表，利用它的象征意义来揭示珍惜时间、持之以恒、读书成才的道理，围绕自己所熟悉的话题，谈出了深度，谈出了新意。开头干净利落，直接入题；结尾强化发言的主要内容。
二、袁浩在南京市《大家语文》首次网友活动上的发言：
今天，在《大家语文》网友活动中，我认识了《大家语文》。
《大家语文》是我们南京市广大小学语文教师共同的家，宽松、亲切、温暖。
这个家里有客厅，宽敞明亮的客厅里正在举办学术沙龙。振兴阅读计划的实施，语文课堂的返璞归真，语文教师的专业发展，课改的前景，人生的真谛……热烈的讨论应和着时代前进的节拍，透发出我们对事业的执着和忠诚。
这个家有书房，有工作室，开放语文，快乐语文，自主课堂，对话课堂，科学认读，潜能识字，情趣作文，体验作文……一个个个性鲜明的语文课题，一则则精心设计的教学预案，在这里汲取营养，在这里呱呱问世，在这里孕育着、创造着动态生成的精彩课堂。
在这个家的餐厅里，老师们带着学生正饭后小憩，品茗聊天，备课时萌发的“灵感”，课堂里生成的“趣事”，活动中蕴育的“诗情”，孩子们稚嫩的“佳句”，甜美的梦境……茶香飘溢，清新怡人，融着多少轻松、快乐、惬意。
在这个家的暖意融融的卧室里，意气风发的丈夫正与志同道合的妻子亲昵地说着悄悄话，事业成功的妻子正向“模范丈夫”动情地娓娓述说，自己是被他“宠坏了的孩子”，年轻的妈妈正用那支批改作文的笔记录着宝宝的牙牙笑语和蹒跚步履……
这就是我们的《大家语文》！这就是南京市小学语文教师自己的“博客”！七彩缤纷，率真坦诚！网友们起初的语言，抒写着真实的情感，真实的课堂，真实的人生。思想在这里放飞，情感在这里交流，心灵在这里碰撞，智慧在这里闪耀光辉。

1．学校围绕“五城同创”准备举行“文明•健康•阳光”主题活动启动会，请你在这一启动会上围绕这一主题做一个即席发言。
2．大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等。你们班也准备开展与朗读有关的活动，请你也确定一个关键词并作一个即席发言。要求围绕这个关键词再从本册语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。

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