(摘编自郭大顺《为什么说红山文化是中华古文化的“直根系”》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 红山文化是中华文化直根系的重要组成部分，至今已经有五千多年的历史。 B. 红山文化是目前所知唯一能与商代祖先崇拜形成较为紧密衔接的史前文化。 C. 红山文化玉器中龙凤造型与商代极其相似，也是后世玉器龙凤玉佩的祖型。 D. 红山文化唯玉为葬，不葬其他实用性器物，是国内各地考古文化中独有的。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章从四个维度充分论证了红山文化在中华文化总根系中的直根系地位，层次清晰。 B. 红山文化与后世文明之间存在渊源关系，这是论证红山文化直根系地位的关键所在。 C. 第四段详述红山玉文化龙凤题材的影响，旨在证明其具有高度抽象化和规范化特点。 D. 中国传统礼制的起源可以追溯到红山文化，王国维对“礼”字的阐释是其有力佐证。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 在研究过程中，既重视文物、遗址的发掘，又关注文献资料，二者相互印证，是考证古代历史文化的重要途径。 B. 红山文化作为直根系的重要组成部分，处在“Y”字形的右上部，是中华诸文明之中升起最早也最光亮的地带。 C. 东山嘴遗址南圆北方、左右对称的布局，不同于其他史前文化，足以证明中国的传统礼仪起源于红山文化。 D. 如果红山文化中没有“唯玉为葬”的习俗，中国传统礼制将失去源头，红山文化也将难以确立其直根系地位。 【答案】1. C 2. C 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题C项“红山文化玉器中龙凤造型”不是后世龙凤玉佩的“祖型”，据第四段“龙凤合体题材……是后世玉器基本造型龙凤玉佩的祖型”可知，“龙凤合体题材”才是“龙凤玉佩的祖型”。故答案为C。 【2题详解】 此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点以及论证的方法。本题要求选出“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，C项曲解文意，“旨在证明其具有高度抽象化和规范化特点”错，应是证明红山玉文化是“红山文化作为中华古文化直根系的一个显著标识”。故答案为C。 【3题详解】 本题考查学生筛选文中信息，归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；看上下文是否连贯、恰当；联系全文的倾向性，检查该观点是否与全文保持一致。B项张冠李戴，“中华诸文明升起最早也是最光亮的地带”是“‘Y’字形文化带”而非“红山文化”。C项扩大范围，“中国的传统礼仪”错，应是“中国的传统祭祀礼仪”，“足以证明”也夸大其词。D项无中生有，原文只是说“红山文化‘唯玉为葬’的习俗是礼起源于史前时期最为典型的证据”但是不能反推为“如果红山文化中没有……中国传统礼制将……，红山文化也将……”。故答案为A。 【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 字母词指汉语中单独由字母构成，或者由字母、数字、符号、汉字混合构成的词。自20 世纪90年代以来，字母词在汉语中得到广泛使用，已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。 通过对1990-2014年《人民日报》语料库中字母词使用情况的调查发现，《现代汉语词典》（第六版）所收录的字母词总数（244个）约占25年里《人民日报》使用的字母词总数（约8000个）的3%，使用总词次（110748次）约占所有字母词使用总词次（近200000词次）的50%。 词典收录的244个字母词中，高频使用的字母词（66个）约占27%。其中字母词GDP的使用频次最高并一直呈上升趋势，与此同时，GDP的汉译词“国内生产总值”的使用频次呈下降趋势。这一变化趋势体现出国家对经济发展的重视，也体现出在词汇系统接纳这一经济领域术语的博弈时，字母词形式所表现出的表达优势。类似的字母词还有A股、CPI、IPO等。还有一类高频字母词的使用频率与当时的社会热点有关，波动较大。如WTO一词在2001和2002年使用频次特别高，与2001年底中国正式加入WTO这一事件息息相关。而字母词APEC、PM2.5的使用频次，与2001年APEC会议在上海召开、近年来悬浮于空气中的细颗粒物的社会热点话题密不可分。还有些高频词如卡拉OK、VCD、IP 电话等，虽然25年总使用频次很高，但是正处于年度使用频次变化的下降期，进而可能进入低频期。 25年里总使用频次小于50的字母词被划入“低频字母词”，占收录字母词总词条的40% 。从语言学视角分析，导致低频的原因有：第一，接受度不如其汉译词，如AI（人工智能）、DC（数码相机）等；第二，只在口语交际中使用占优势，如K歌等；第三，只在非大众传播媒介，如专业领域交际中使用占优势，如SSD（固态硬盘）、HDMI（高清晰度多媒体接口）等。 综上所述，在汉语系统中，真正高频稳定使用的字母词总数并不多，使用总词次却很多，并通过反复使用而渐渐为人们所熟知。 （摘编自王秋萍关于“字母词使用情况”的调查报告） 材料二： 近来百名学者投诉《现代汉语词典》（第六版）正式收录外来字母词涉嫌违法，引起了较大争议。 这些学者认为《现代汉语词典》违法，是因为语言文字法规定:“汉语言出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。”但这一规定当时主要针对的是汉语方言和不规范汉字（包括繁体字和异体字）。字母词是汉语发展中出现的新现象——2001年中国加入WTO后，字母词才大量进入汉语。而《中华人民共和国国家通用语言文字法》是2000年公布的，对字母词的使用并未作出规定。“法无禁止即可为”，因此，不存在《现代汉语词典》因收录字母词而违法的问题。 当然，由于汉语发展了，汉语言文字使用中出现了新情况，相关法律应该对此作出规定。笔者认为，语言文字法应该尽快修改，对字母词的使用等相关问题作出规定。 （摘编自邹玉华《字母词入词典，既不违法又不违理》） 材料三： 《现代汉语词典》收录的字母词从最初的39条增至244条，表明字母词在实际生活中使用范围扩展得相当快。我们也几乎处处都会碰到字母词。像X光、B超、QQ这些词，都已深入人们的生活。但也确有一些字母词，存在生造冷僻、使用不当等现象。近日见报上一则标题：“教师节幼儿园老师不收红包，只收小朋友DIY贺卡。”干嘛一定要用“DIY”替代“自做”？直讲“智商”挺好懂，又何必定要玄乎成“IQ”呢？有些生造的字母词，更是一种人为的时髦。如分明是中国自己的篮球联赛，却要用英文称作“CBA”，岂不见“中超”、“乒超”这种实在的称呼也挺好嘛。此外，还有许多只在特定场合使用、专业人士才能懂的字母词，像股票市场中的行话、药品说明书上用词、通讯传播术语等等，现在常广泛使用在媒体上。这样滥用的结果，不仅很多人看不懂，而且易招人反感。可见字母词一滥，就难免走向反面。 （摘编自李景瑞《必须高度重视净化语言生态》） 4. 下列对材料相关内容的梳理和分析，不正确的一项是 A. 材料一选取《现代汉语词典》（第六版）和《人民日报》作为调查的对象，看重样本的权威性、典型性；材料三使用的论据较有生活气息。 B. 材料一通过周密的调查、分析得出明确的结论，尽量避免引起争议；而另两则材料的观点则更加个性化，允许不同观点、不同意见的争鸣。 C. 材料一依照调查内容的性质进行分类、归纳，体现调查的科学性；另两则材料则依照先述后评的思路来写作，体现评论的写作特点。 D. 材料一语言准确，逻辑严密；另两则材料的语言都比较通俗易懂。材料三比材料二在表达上更加口语化，因而比材料二具有更强的说服力。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 三则材料都结合字母词在汉语中得到广泛使用的实际情况进行分析，而材料二、三对词典收录字母词一事都明确地表明了自己的态度。 B. 三则材料分别侧重于字母词使用情况、合法性、负面影响这三个角度，材料二、三围绕着“如何对待字母词”这一话题展开分析。 C. 材料一对字母词使用情况的调查较为详尽，力求准确严谨；而另两则材料侧重于对新闻热点的评论，力求迅速及时地反映生活。 D. 材料二对词典收录字母词一事持肯定的态度，认为其合法、合理；材料三则持完全否定的态度，并反对在生活中滥用字母词。 6. 字母词的广泛使用，对汉语发展有哪些利与弊？ 【答案】4. D 5. D 6. 利：①丰富汉语表达形式及语汇系统。②有利于汉语适应时代（热点）、实际生活的需要”。③具有一定的表达优势，易于被大众接受。弊：①损害汉语言词汇系统的稳定性。②破坏汉语语言生态（损害汉语的纯洁性）。③涉嫌违反语言文字法。④滥用字母词影响汉语的交际效果。 【解析】 【4题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这道题综合性比较强，解答这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题选不正确的一项。D 项错在“因而比材料二具有更强的说服力”。“说服力”与语言的通俗性有关，但更倚重于论证的逻辑性，而材料二的逻辑性要强于材料三。故选D。 【5题详解】 本题考查学生概括信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，然后准确理解选项内容，再到文中找到其对应的内容，进行理解比对。本题选不正确的一项，D项错在材料三中写“《现代汉语词典》收录的字母词从最初的39条增至244条，表明字母词在实际生活中使用范围扩展得相当快”，并没有表明自己对词典收录字母词一事“持完全否定的态度”， 材料三中还写“但也确有一些字母词，存在生造冷僻、使用不当等现象”“这样滥用的结果，不仅很多人看不懂，而且易招人反感。可见字母词一滥，就难免走向反面”，可见作者批评的只是“滥用字母词”，故选D。 【6题详解】 本题考查筛选并整合文中的信息，把握文章内容要点的基本能力。在阅读中要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。然后辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等。通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力。解答本题先找出其对汉语发展的有利之处。根据材料一第1段：“字母词在汉语中得到广泛使用，已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一”，材料二第2段：“字母词是汉语发展中出现的新现象”可以得知丰富汉语表达形式及语汇系统；据材料一第3段概括：“这一变化趋势体现出国家对经济发展的重视”，材料二第2段：“由于汉语发展了，汉语言文字使用中出现了新情况。”据材料三开头：“表明字母词在实际生活中使用范围扩展得相当快……都已深入人们的生活”可以得知有利于汉语适应时代（热点）、实际生活的需要。据材料一第3段：也体现出在词汇系统接纳这一经济领域术语的博弈时，字母词形式所表现出的表达优势，可以得知具有一定的表达优势，易于被大众接受。概括弊端时，根据材料一的内容尤其是第4段“字母词使用频次高低中接受度不如汉语词的字母词”的分析可得出其损害汉语言词汇系统的稳定性；据材料二第1、2段内容归纳出其涉嫌违反语言文字法的弊端；据材料三“生造冷僻、使用不当等现象”、文章标题“必须高度重视语言生态”可归纳出破坏汉语语言生态（损害汉语的纯洁性）的弊端；据材料三“看不懂”“招人反感”归纳出其滥用字母词影响汉语的交际效果。 【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。
