辽宁师范大学附属中学2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题（逐题解析） -- 统编版高一必修上

辽宁师范大学附属中学2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题（逐题解析）

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辽宁师范大学附属中学2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题（逐题解析）(高一必修上统编版)

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辽宁师范大学附属中学2018-2019学年高一下学期期末语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段，学习目标不同，釆取的阅读模式也不同。大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究

试题预览
辽宁师范大学附属中学2018-2019学年高一下学期期末语文试题

第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读
论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成各题。
人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段，学习目标不同，釆取的阅读模式也不同。大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究型阅读主要有以下三种方式：
一是疑问式阅读。在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。但是在研究型阅读中就大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又是解决问题的前提，而具有质疑的眼光又是发现问题的前提，可以说提出疑问是所有人在学术上取得进展的基础。提出的疑问如果一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇到坚实的证据时再解决。脑子中有一批问题储存着，这本身就是一笔巨大的学术财富。
二是对比式阅读。在知识型阅读阶段，由于要追求知识的准确性与可靠性，读者就必须精心挑选阅读的对象，并将其作为权威的说法加以记忆，从而构成自己稳定的知识谱系。但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。其实我们认识事物，经常都是在对比中进行的，研究型阅读也是如此。例如对比东晋的郭象、支遁和宋代的林希逸对《庄子•逍遥游》中“逍遥”的解释，我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意，而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。一般说来，在阅读这类经典性古籍时，研究者很少只读一种本子，而是选择几种重要的权威注本，同时进行细读以便进行对比，从而发现问题，提出疑问。
三是联想式阅读。在知识型阅读阶段，由于记忆知识的需要，读者常常将知识归纳成要点，然后努力将其纳入自己的头脑中。至于它们之间究竟有何联系与同异，一般是不在自己的考虑范围之内的，研究型阅读则不然。一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业，更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。经常进行这种联想式的阅读，就会有效地训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性，从而提高自身的思辨能力。尽管联想式的阅读不太可能彻底改变一个人的先天因素，但人们通过有意识的训练，可以大大提高或最大限度地发挥自我的先天能力。
在人的一生中，知识型阅读与研究型阅读相互结合，互为补充，人们需要弄清哪些领域需要研究型阅读，哪些领域又需要知识型阅读，并处理好二者之间的关系，这才是至关重要的。
（摘编自左东岭《从知识型阅读到研究型阅读》）
1. 下列关于原文内容理解和分析，正确的一项是
A. 研究型阅读中，发现问题的前提是对阅读对象持怀疑的态度，并具备质疑的眼光。
B. 研究者阅读经典性古籍时，选择几种权威注本细读，就可以发现问题，提出疑问。
C. 研究型阅读不用归纳知识点，它关注的是知识点之间的联系与异同，目的性较强。

D. 知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系，在学习的不同阶段，二者缺一不可。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章以引导人们掌握正确的阅读方法作为出发点，论述了不同阅读阶段的特点。
B. 文章主要运用了对比的论证方法，突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用。
C. 文章以郭象等人对“逍遥”的解释为例，旨在证明学术观点易受时代思潮影响。
D. 文章在论述知识型阅读与研究型阅读差别的基础上，强调要处理好二者的关系。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 提出问题对学术研究非常重要，一个人质疑能力越强，越可能提出有价值的问题
B. 知识型阅读中，读者需精选阅读对象作为权威说法加以记忆，以追求知识准确可靠。
C. 一个人如果经常性地进行联想式阅读训练，就能够有效地提高自己的思辨能力。
D. 融合了疑问、对比和联想的阅读方式之后，知识型阅读才能发展为研究型阅读。
【答案】1. A    2. C    3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生阅读文本，筛选概括文本信息的能力。答题前，先通读全文，整体理解把握文本的内容。然后审读选项，到材料中圈出相关的内容并进行比对。本题中，B项，“选择几种权威注本细读，就可以发现问题，提出疑问”错误，“就”的说法过于绝对化，文章第三段只是说“在阅读这类经典性古籍时，研究者很少只读一种本子，而是选择几种重要的权威注本，同时进行细读以便进行对比，从而发现问题，提出疑问”，选择几种权威注本细读，不一定就可以发现问题，提出疑问。C项，“研究型阅读不用归纳知识点”错误，依据生活常识理解研究型阅读也得归纳知识点，结合文本“研究型阅读也是如此。例如对比东晋的郭象、支遁和宋代的林希逸对《庄子•逍遥游》中‘逍遥’的解释，我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意，而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响”，可见也需要归纳积累。D项，“在学习的不同阶段，二者缺一不可”错误，文章第一段只是说“在人生的不同阶段，学习目标不同，釆取的阅读模式也不同”，并没有说二者缺一不可，且在学习的不同阶段，二者并非缺一不可。故选A。
【2题详解】
本题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。答题前，先通读原文，整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么，观点是什么。本题中，C项，“旨在证明学术观点易受时代思潮影响”错误，从文中来看，以郭象等人对“逍遥”的解释为例，旨在证明学术研究经常是在对比中进行的。故选C。
【3题详解】
本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。本题中，D项，“融合了疑问、对比和联想的阅读方式之后，知识型阅读才能发展为研究型阅读”错误，从文中来看，知识型阅读只要有疑问、对比或联想三种阅读方式其中之一，便可发展成为研究型阅读，并非要“融合疑问、对比和联想的阅读方式之后”才能如此。故选D。
【点睛】判断选项信息是否符合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。

实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
作为一家代表首都文化、中华饮食历史的品牌企业，不得不说全聚德拥有得天独厚的源条件。不过，如果研究近十年来这家公司的成长数据，就能发现产品单一的全聚德公司自2012年达到19．43亿元的营业收入顶峰之后，此后的2013年－2015年，营业收入分别为19．02亿元、18．46化元、18．53亿元，2016年－2018年仍在18化元徊。遂水行舟，不进则退，全聚德的售增长问题如果不能解决，这家上市公司难有未来。
（摘编自《海底捞的成长与全聚德的困惑），《凤凰网》2018年5月27日）
材料二：
2018年12月15日晚，江苏广电总台光了北京同仁堂蜂蜜的生产商将大量过期、临期的蜂蜜回收的问题。先不管这个问题属不属实，后续如何发展，仅从中华老字号企业发展现状来看，我国大部分的老字号品牌企业确实存在市场危机。商务部数据显示，已认定的“中华老字号”企业总计118家，但其中仅10％蓬勃发展，不少企业的经营面临着一定的困境。产品创新动力不足、组织架构陈旧、人力资本匮乏成为阻碍老字号发展的前三大障。

（摘编自《百年老字号纷纷遭遇市场危机》，《前瞻网》2018年12月19日）
材料三：
1月22日，由新华社瞭望智库和《财经国家周刊》联合举办的“振兴中华老字号路径探索研讨会”在京举行，来自工信部、文化和旅游部、商务部、北京大学、中央财经大学的专家及一些企业代表与会。
研讨会上，北京箱香村食品有限责任公司执行总经理孙鹏说：“如果不传承，我们可能就没有了老字号的根和魂。如果不创新，就没有了竞争力和生命力。”正是基于此，2016年底，稻香村与网红中的“老干部”故宫淘宝团队开始尝试合作。2017年春节，双方推出了主打故宫元素的一款点心，取名메“极好的点心”，在品牌和文化的共同加持下，限量生产的5000盒上线48小时内便宣告售。此后“老老”联手的步伐使愈加稳健，端午节、中秋节等传统佳节相关产品陆续推出。
这不是个例。大白兔和美加净的跨界联手也批起了一阵风潮，“看上去很好吃”的大白兔造型湖唇膏销倦火爆。而更进一步的，是跨越国界的碰撞，比如五芳斋与迪士尼的合作，其联手推出的迪士尼经典动漫卡通系列礼金棕子销售轻松破了亿元大关。
有意思的是，对“老”＋“老”更为买账的，却是年轻人。根据沟宝剧发布的《非遗老字号成长报告》，2018年淘宝消者人均购买非遭、老宇号商品超过两件，其中80、90后消费者占比超过七成。
这是一个老字号发新生机的时代，这是一个老字号充满多种可能性的时代。
（摘自《电商平台加持老宇号“基因改造”未来还有多少种可能性？》，《中国全融信息网》2019年1月26日）
材料四
日本：专注、精益的匠人精神，支撑着日本“老字号”企业长期经管和稳步发展。株式会社金刚组生存时间达1400多年。金刚家族将建筑工艺的提高与改良作为其生产发展的核心，将工匠精神和工匠事业尊为企业与员工的水恒目标。
德国：果是拥有超过150年历史的“老宇号”企业，始终高度关注技术投入和研发。
目前，果由来自50个不同回家的500名专家组成研发中心，年均托36亿欧元投入进行乳品开发与创新。
荷兰：皇家飞利浦电子集团是世界上最大的珍国电器企业之一，创建于189年，飞利浦的品牌延仲领城非常广闻，活盖从消費电子到家庭小电器，从安全领域到半导体等行业。飞利浦的产品现在遍布于世界各地。
（摘编自田国《国外“老字号”品牌价值借鉴》，2018年7月18日）
4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A. 研究近几年的数据发现，全聚德已经进入了长达六年的成长瓶颈期，一直无法突破20亿元销售收人，全聚德暂时无法进一步増长已成事实。
B. 中华老字号企业采用多种方式混合经营，84．1％的企业都会通过网络进行销售，一半以上的老字号企业已经不再采用前店后厂的经营模式了。
C. 孙鹏在研讨会上意识到老字号如今面临的图局，因此，稻香村与故宫淘宝团队尝试合作，并双双推出一些与传统节日、传统文化相关的产品。
D. 从日本、德国和荷兰“老字号”品牌发展的历史经验可以看出，这些“老字号”品牌发展各有特点，都值得我国老字号品牌企业借鉴学习。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 虽然很多因素肘了老字号的发展，不少老字号确实面临着严峻的考验，但国家有关部门和一些专业人士正积极助推老字号的振兴与发展
B. “极好的・点心”“大白兔糖造型润唇膏”“迪士尼卡通系列礼盒棕子”等产品，都是老老”联手成功的范例，这也意味着老字号对合作方式的採索正徐徐铺开。
C. 电商平台为年轻人打开了传统文化消费大门，也让传统文化展现出更年轻的形态，抓住时代机遇，让传统文化和年轻人相遇，老字号有製找到传承新路径。
D. 四则材料均在谈老字号的困惑与出路问题。老字号是好品质、好技艺的象征，未来虽充满多种可能，但保护和振兴老字号的工作仍任重道远。
6. 结合材料，简要概括我国老字号企业存在的问题，并提出解决办法。
【答案】4. C    5. D
6. 存在的问题有：①产品单一。②产品质量没有保障。③产品创新动力不足。④组织架构陈旧。⑤人力资本匮乏。⑥经营模式老旧等。
解决办法：①应重视产品的多样与创新。②应有工匠精神，并严把产品质量关。③应更新组织架构，丰富人力资本，关注投入和研发。④抓住时代机遇，结合电商平台，走合作共享的道路。⑤借鉴国内外老品牌成功的经验。
【解析】
【4题详解】
该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合C。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。C项，“孙鹏在研讨会上意识到老字号如今面临的困局”不是稻香村与故宫淘宝团队尝试合作的原因，合作在前，研讨会在后。故选C项。
【5题详解】
本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。D项，“四则材料均在谈老字号的困惑与出路问题”分析有误。材料三在谈老字号企业焕发的活力及未来发展的可能性，材料四是国外“老字号”成功的经验。故选D项。
【6题详解】
本题考查学生理解文本归纳概括的能力。答题前先通读文本，整体理解把握文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，快速寻找答题区间，抓住关键词句，归纳要点，顺应问题的方向，然后组织答案。本题一题两问，要求简要概括我国老字号企业存在的问题，并提出解决办法。要分开回答。存在的问题：材料二中“江苏广电总台光了北京同仁堂蜂蜜的生产商将大量过期、临期的蜂蜜回收的问题。”可总结出产品质量没有保障。材料二“不少企业的经营面临着一定的困境。产品创新动力不足、组织架构陈旧、人力资本匮乏成为阻碍老字号发展的前三大障”，可总结出产品创新动力不足，组织架构陈旧，人力资本匮乏的问题。材料三中“2017年春节，双方推出了主打故宫元素的一款点心，取名메“极好的点心”，在品牌和文化的共同加持下，限量生产的5000盒上线48小时内便宣告售。此后“老老”联手的步伐使愈加稳健，端午节、中秋节等传统佳节相关产品陆续推出。”老字号企业出新产品，被抢购一空，可反推出原来存在的问题是产品单一。材料三中“大白兔和美加净的跨界联手也批起了一阵风潮，“看上去很好吃”的大白兔造型湖唇膏销倦火爆”，能反推出老字号企业存在经营模式老旧等问题。解决问题的办法，可以从前一问中的问题总结出相应的办法。对于产品单一的问题，则要应重视产品的多样与创新。对于产品质量没有保障的问题，则要示企业应有工匠精神，并严把产品质量关。对于产品创新动力不足，组织架构陈旧，人力资本匮乏等问题，则应更新组织架构，丰富人力资本，关注投入和研发。对于经营模式老旧的问题，则要抓住时代机遇，结合电商平台，走合作共享的道路。同时要借鉴国内外老品牌成功的经验，外国的，如材料四中日本、德国、荷兰等国家的先进经验。
【点睛】考查学生筛选并整合文中的信息类的题目，首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成小题。
霞光灿烂的早晨
陈忠实
不管夜里睡得多么迟，饲养员恒老八准定在五点钟醒来。屋里静极了，耳边没有了骡马踢踏的骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。
恒老八坐起来的时候，猛乍想起，昨日后晌，队里已经把牲畜包养到户了。他昨晚睡在这里，是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。
窗外很黑，隐隐传来一声鸡啼。他又钻进被窝，却怎么也不能再次入睡……
编上了号码的纸块儿，盖着队长的私人印章，揉成一团，掺杂在许多空白纸块揉成的纸团当中，一同放到碗里，摇啊搅啊。队长端着碗，走到每一个农户的户主面前，由他们随意拣出一只来……队里给牲畜核了价，价钱比牲畜交易市场的行情低得多了，而且是三年还清。这样的美事，谁不想抓到手一匹马或一头牛哩！八老汉早在心里祈愿，要是能抓到那头母牛就好了。可惜，这牛到了杨三家里，明年准定生出一头小牛犊，人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。
杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。十九年来，他睡在塬坡上的这间饲养棚里。无数个日日夜夜，牛马嚼草的声音，像音乐一样和谐悦耳。牛马的粪便和草料混合的气味，灌进鼻孔，渗透进衣裤的布眼儿……可惜！没有抓到一头！这样的生活今天完结啰！从明天开始，他就要在自个的责任田里劳作了。
木格窗户透出一缕缕微微的亮光。山野里传来一声声沉重的吭哧声，伴和着车轮的吱吱响。一听见别人干活，恒老八躺不住了。他拉开门栓，一股初冬的寒风迎面扑来，让他打个寒颤。从村庄通到塬坡上来的小路上，有人躬着腰，推着独轮小车，前头有婆娘肩头挂着绳拽着。那是杨云山嘛！狗东西，杨庄第一号懒民，混工分专家，刚一包产到户，天不明就推粪上坡了。勤人倒不显眼，懒民比一般庄稼人还积极了。他想笑骂那小子几句，想想又没有开口。既然懒民都赶紧给责任田施冬肥，恒老八这样的正经庄稼人还停得住么？回，赶紧回去。
恒老八下了坡，刚到村口，老伴迎面走来：“人家都给麦地上粪哩，你倒好，睡到这时光！”
“八叔——”玉琴跑着喊着，挡在当面，“我那头黄牛，不吃草咧，你去给看看——”
不等老八开口，八婶转过身来：“各家种各家的地，过各家的日月了。他给你家去看牛病，谁给他记工分？”
“你这人——”老八瞪起眼，盯着老伴。这样的话，居然能说得出口来，还说她贤明哩！
“嗨呀！我说笑话嘛！”八婶勉强笑笑，算是圆了场，转身走了。
牛只是夜里受了凉，没什么大碍。八老汉给牛扎了针，又叮嘱了几句。婆媳二人要留他吃饭，挽留不住，说着感恩戴德的话，送到门口。他在饲养室里多少次治好牛马的小伤小病，也就是那么回事了。如今却受到这样的款待，真是叫八老汉感慨系之。
老远就看见公社郑书记站在自家门口的粪堆前，帮老伴敲碎冻结的粪疙瘩，还笑着说着什么。郑书记一大早到村里来，有啥事呢？
“老杨，听说你舍不得那些牛马，还落了泪？”郑书记哈哈笑着，“是吗？”
老八咧着嘴，不好意思地笑笑。
“我信哩！你为那些四条腿熬费过心血，有感情哩！”郑书记蹲下来，掏出烟袋。“分了牲畜后，现在好多三十来岁的年轻社员不会喂牲畜。问题很普遍。我今日来，想请你到咱公社广播站，讲讲牛马经。”
“我说不了话……”老八着实慌了。
“好多人要求请你讲哩！”郑书记说，“我还得找队长，要帮社员安排好牲畜棚圈。一言为定，明天晚上到公社来，我在广播站等你。讲一小时两块，按教授级付款！”
太阳已经升到碧蓝的天际，雾气已经散尽，冬日的阳光，温暖灿烂，街道里的柴禾堆，一家一户的土打围墙，红的或蓝的房瓦，光秃秃的树枝，都沐浴在一片灿烂的晨光里。
“跟你商量一件事。”恒老八对着扑出灶堂的火焰点着旱烟，给老伴说，“咱得买牛。庄稼人不养牛，抓摸啥呢？一年务育一头牛犊，两年就翻身了。现时处处包产到户，牛价月月涨。我没旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨……”
老伴端出一碗荷包蛋，放到老八面前，五十多岁的老妇人，居然嗔声媚气地说：
“吃吧！吃得精神大了，再满村跑着去给人家看牛看马……”
老八却像小孩一样笑眯了眼睛。
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）
A. 小说开头写了夜深难眠的恒老八对抓阄场景、饲养员生涯的回忆，以复杂纷乱的内心活动，暗示了乡村变革给村民生活带来的影响。
B. 恒老八多年饲养牛马，又为离开牲畜而流泪，也十分渴望抓到母牛，最后打算自己买牛，表明他始终不忘并渴望延续过去美好的时光。
C. 小说对郑书记着墨不多，但从他请恒老八讲牛马经、要帮社员安排牲畜棚圈等细节，可以看出他是个关心群众、为群众办实事的干部。
D. 八婶“嗔声媚气”的语气包含着微妙的情感，表面上嗔怪丈夫去帮人“看牛看马”，在心里她肯定丈夫的专长，也十分认可他的想法。
8. 小说在叙述中穿插了环境描写，这样写有哪些作用？请结合作品简要分析。
9. 乡村的变革使恒老八的心理发生了哪些变化？请结合作品简要分析。
【答案】7. B    8. 答案要点：
（1）交代故事发生的时间。“窗外很黑”，“微微亮光”，“灿烂晨光”，景物的变化反映了时间的推移。
（2）推动小说的情节发展。时间的变化引起了人物活动的变化。
（3）营造氛围，烘托人物形象。夜里的寂静氛围，烘托出恒老八内心的不平静。（或：清晨的微光与寒冷烘托出懒汉的变化、恒老八的勤劳。）
（4）照应题目，象征着小说的主题。霞光灿烂的景象，象征着在实行包产到户政策之后，给农民生活带了新的希望，乡村的发展翻开了新的篇章。
9. （1）失落与留恋。“怎么也不能再次入睡”；“他嫉妒起杨三来了”；“可惜！没有抓到一头！这样的生活今天完结啰”
（2）惊喜与释怀。凭着自己的专长，他受到村民的款待，又接到郑书记的邀请。“如今却受到这样的款待，真是叫八老汉感慨系之”
（3）自信与积极。他认为凭自己的本事一定可以发家致富。以前他只懂养牛,如今能根据市场需求找到致富门路“咱得买牛”
【解析】
【7题详解】
本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。B项，对恒老八的形象、小说主题的理解均不恰当。结合小说的写作背景来看，恒老八从养牛马到渴望抓到一头牛，表现从旧生活走过来的恒老八对新生活的渴望。帮人看牛病虽然也体现了他的善良，但目的是为了写他的专长得到了人们的认可。最后打算买牛，是为了写他渴望通过发挥专长来过上好日子。这些情节，意在反映在乡村生产方式发生变革之后，人们渴望凭借自己劳动与才干来过上美好生活的积极心态。故选B。
【8题详解】
这是一道考查小说中环境描写作用的题目。答题时注意结合文章内容，从氛围营造、情节推进、人物形象的塑造和主旨的表达以及特殊的手法的角度分析。“屋里静极了，耳边没有了骡马踢踏的骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。”“窗外很黑，隐隐传来一声鸡啼。”“木格窗户透出一缕缕微微的亮光。”这几处环境描写了夜里的寂静氛围，烘托出恒老八内心的不平静。“太阳已经升到碧蓝的天际，雾气已经散尽，冬日的阳光，温暖灿烂，街道里的柴禾堆，一家一户的土打围墙，红的或蓝的房瓦，光秃秃的树枝，都沐浴在一片灿烂的晨光里。”此处环境描写象征着在实行包产到户政策之后，给农民生活带了新的希望，乡村的发展翻开了新的篇章。
【9题详解】
本题考查分析鉴赏作品内容和情节作用的能力。解答此题要结合文章内容分析句子的含义，表达的感情，然后再从主旨方面分析其作用。答题时注意分清题干的要求概括的是“恒老八的心理变化”，注意结合文章情节内容，重点注意文中表现人物精神面貌变化的重点词语。由原文“可惜，这牛到了杨三家里，明年准定生出一头小牛犊，人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。”可知恒老八的心里充满了失落与留恋。由原文“分了牲畜后，现在好多三十来岁的年轻社员不会喂牲畜。问题很普遍。我今日来，想请你到咱公社广播站，讲讲牛马经。”可知恒老八的心里充满了惊喜与释怀。由原文“给老伴说，‘咱得买牛。庄稼人不养牛，抓摸啥呢？一年务育一头牛犊，两年就翻身了。现时处处包产到户，牛价月月涨。我没旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨……’”可知恒老八的心里充满了自信与积极。
【点睛】小说中，情节设置都是为更好地表达主题、塑造人物形象服务。它的安排是否合理，直接影响到一篇小说能否很好地表达主题，体现其社会价值。探究小说情节的合理性，探究情节结构技巧，尤其是探究结尾安排的合理性，是小说阅读情节类探究题中最常见的题型。

二、古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面文言文，完成下列小题
郭惟贤，字哲卿，晋江人。万历二年进士。自清江知县拜南京御史。张居正既死，吴中行、赵用贤等犹未录。会皇长子生，诏赦天下，惟贤因请召诸臣。冯保恶其言，谪江山丞。保败，还故官。劾左都御史陈炌希权臣指，论罢御史赵耀、赵应元，不可总宪纪。炌罢去。又荐王锡爵、贾三近、何源等，皆获召。主事董基谏内操被谪，惟贤救之，忤旨，调南京大理评事。给事中阮子孝、御史潘惟岳等交章救。帝怒，夺俸有差。惟贤寻迁户部主事，历顺天府丞。二十年，以右佥都御史巡抚湖广。景王封德安，土田倍诸藩，国绝赋额犹存。及帝弟潞王之国卫辉，悉以景赋予王。王奏赋不及额，帝为夺监司以下俸，责抚按急奏报。惟贤言：“景府赋额皆奸民投献，妄张其数。臣为王履亩，增赋二万五千，非复如往者虚

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