江苏省启东中学2019-2020学年高一上学期期初考试语文试题（逐题解析）


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江苏省启东中学2019-2020学年高一上学期期初语文试题8.30一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是庄子于学无所不窥，但真正令人无法▲的是他的天才和洒脱。谁能像他那样用微笑来面对丑恶？而这微笑，只是轻微的一丝，不易察觉地掠过他的脸，便如炎阳照雪，那些丑陋悄然▲。他只微微一笑，
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江苏省启东中学2019-2020学年高一上学期期初语文试题

8.30
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话 空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
庄子于学无所不窥，但真正令人无法     ▲    的是他的天才和洒脱。谁能像他那样用微笑来面对丑恶？而这微笑，只是轻微的一丝，不易察觉地掠过他的脸，便如炎阳照雪，那些丑陋悄然     ▲    。他只微微一笑，显出大智慧在面对丑恶世界时的从容与最使人     ▲    的平淡。
A. 望其项背   溶化   喜不自胜 B. 望尘莫及   融化   喜不自胜
C. 望尘莫及   溶化   忍俊不禁 D. 望其项背   融化   忍俊不禁
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。能力层级为表达运用E。近义词辨析要从两个方面入手分析，一是辨析近义词，抓住词语的不同点。近义词的不同，有使用对象不同，词义轻重不同，感情褒贬不同，词语语法功能不同。二是关注语境，理解空格处侧重要表达的是什么意思。望其项背，意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。常用于定句。望尘莫及，远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上。比喻远远落在后面。语境中有个否定词“无法”，因此选用“望其项背”。溶化，指固体在液体中溶解的过程，具体地说，是指某固态物质，在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。融化，指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水。或者是一句话温暖了一个人的心。语境中是说，庄子一笑，便能感化人。因此选用“融化”。喜不自胜，意思是指高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点。忍俊不禁，是指忍不住笑出来。语境是用来修饰“平淡”，不能用“喜不自胜”，应选用“忍俊不禁”。故选D项。
【点睛】近义词可以从多方面区分，词义侧重点不同，要抓住不同语素理解；词义轻重程度不同；感情色彩不同，例：团结----结合----勾结；适用对象不同，例：爱戴（上级），爱护（下辈）；词性不同；词语使用要求不同，有的动词不能带宾语，有的成语只能用于否定。
（一）从意义方面辨析：1．看词义的轻重  如：妨碍、妨害 。2．看适用范围   如：边疆、边境、边界。3．看表达侧重。如：嘹亮、响亮、洪亮  解析：“洪亮”侧重于音域宽宏，“嘹亮”侧重于音色清脆、高远，“响亮”侧重于声音响度大。结合语意①应选“洪亮”，②应选“嘹亮”，③应选“响亮”。
（二）从用法方面辨析 ：1．看适用对象。  如：启用、起用2．看成分搭配  如：发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用、干劲。3．看词性语法  如：启示、启事4．看习惯用法  如：捉摸、琢磨  辨析：“捉摸”习惯上用于否定句，“琢磨”习惯上用于肯定句。
（三）从色彩方面辨析 ：1．看感情色彩  如：妄想、梦想、理想  辨析：作动词时都有“打算”的意思，作名词时都有“想法”的意思。但“妄想”是贬义词， “梦想”是中性词， “理想”是褒义词。2．看语体风格：一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如： “见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“胆怯”，都有口语语体和书面语体之分。

2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（   ）
记得数年前第一次踏上徽州这块土地，但见烟树葱茏，掩映着栉比而立的黛瓦粉墙，将州民居衬托在山光水色之中，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。
①勾勒出疏树寒村的山水胜境
②犹如丹青妙手在用枯笔淡墨
③强烈地吸引着我深入画境
④寻幽探胜而陶然忘返
⑤呈现出一派清新野逸的田园风光
⑥那种“柳暗花明又一村”的牵人情思
A. ③②①⑥④⑤
B. ③⑥④②①⑤
C. ⑤②①⑥③④
D. ⑤⑥③②①④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是语句的衔接能力。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、上下文的顺序照应、空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1—2组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意根据文意的理解先看出之前语段内容是介绍景物的，所以不难发现是⑤呈现出一派清新野逸的田园风光，为领起句。所以可以排除AB选项。根据对文意的理解，中间总结句应该是⑥，对以上景物进行总结，所以不能紧接着是⑥，所以可以排除选项D。故答案选C。

3.下面诗句描写的景色,最适合用传统水墨画来表现的一项是
A. 平桥小陌雨初收,淡日穿云翠霭浮。(陆游《马上作》)
B. 最爱东山晴后雪,软红光里涌银山。(杨万里《雪后晚睛》)
C. 晒网炊烟起,停舟月影斜。(马朴臣《渔》)
D. 乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。(白居易《南湖早春》
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：此题考查语言表达准确和诗歌鉴赏的能力。这类题目解答时首先要认真审题，明确题干的具体要求，然后认真阅读选项，分析所给诗句的含意，确定答案。本题题干问的是“下面诗句描写的景色,最适合用传统水墨画来表现的一项”，“传统水墨画”多用黑白两色，因此应排除色彩鲜艳的诗句。所给选项中，A项的“淡日穿云翠霭浮”，红日和翠霭，构成明丽的画面；B项，“软红光里涌银山”，红光和银山，画面艳丽；C项，“炊烟”“舟”“月影”，画面淡雅；D项，“碎红”“新绿” ，色彩对比鲜明，画面艳丽。故选C项。

4.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（　　）
颜真卿忠肝义胆，视死如归，故其书大气磅礴、雄浑刚健，尽显大丈夫浩然之气；苏轼以“物我相忘”的超然境界应对人生打击，其书则尽显平淡天真之趣；王羲之一生追求心性与道的结合，其书因此达到了清雅脱俗的境界。
A. 书者艺术风格的形成由生活经验所决定。
B. 书者是通过书法风格来表现自己的心志。
C. 书者取得的艺术成就是刻苦磨炼的结果。
D. 书者艺术风格和自身思想境界息息相关。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生概括分析内容要点的能力，首先应浏览语段，把握主要内容，然后根据题干的要求，对相关信息分析、归纳、得出答案。题干提供的语段一共三句话，列举的“颜真卿、苏轼、王羲之”三人都是著名的书法家，三个句子都是先分析各人的思想境界：“忠肝义胆，视死如归”、“以‘物我相忘’的超然境界应对人生打击”、“一生追求心性与道的结合”，然后分析在思想境界的影响下，各人的字体形成了不同的风格，归纳可以得出结论：书者艺术风格和自身思想境界息息相关。故选D。

5.下列交际用语使用得体 一项是
A. 以上仅是鄙人的一家之言，权作抛砖引玉，感谢各位的聆听。
B. 这张照片是我两艰难打拼时互相扶持的见证，我一定好好惠存。
C. 我才疏学浅，说话办事考虑不周，如果无意中冒犯了您，还望海涵。
D. 学生会调查后将提出改进食堂服务质量的意见，责成校方尽快落实。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生语言语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。得体就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。A项，“聆听”，指集中精力、认真地听。是敬辞，主语只能是说话人自己，表示对对方的尊敬。此处说别人听自己的发言，不得体。B项，“惠存”，敬词，意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。此处说自己保存照片，不得体。C项，“海涵”，多用为请人原谅之辞。句中用于请别人原谅自己，使用正确。D项，“责成”，指定某人或某机构办成某件事。句中说“学生会”责成“校方”，不得体。故选C项。
【点睛】语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括内容（词语、句子、段落和整体和谐）、场合（时间、地点、氛围），说话的对象（称谓、语气），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。

二、文言文阅读（26分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
女弟素文传
枚第三妹曰机，字素文，皙而长，端丽为女兄弟冠。年幼好读书，既长，益习于诵。针衽之旁，缥缃庋积。雍正元年，先君客吴中，闻衡阳令高君清卒，库亏，妻子狱系，叹曰：“我高公幕下客也。非我往，则难不解。”遂治装，历洞庭而南，告其弟高八曰：“曩而兄倾库供上官，吾尝止之，而兄不可；则劝其簿籍而加印焉，亦知正为今日计乎？”高大悟，检箧得印簿，诉制军。制军者，大学士迈柱也；素善先君，兼知高公之冤，为平其事。当是时，簿中贵人隐探高氏孤稚无能为，使人具三千金，啖先君。先君怒而叱之。高八益感谢。临别泣曰：“无以报，闻先生第三女未婚，某妻方妊，幸而男也，愿为公婿。”已而果然。因寄金锁为礼。时妹未周晬，枚长妹四岁，代系金锁饰项者数年。
乾隆七年，高八执讯来曰：“某子病，不可以婚；愿以前言为戏。”先君犹豫，妹侍侧，持金锁而泣，不食；先君亦泣，亦不食。以其意复高氏。高之族人惊，欢传高氏得贞妇。高八殁，其兄子继祖来曰：“婿非疾也。有禽兽行，叔杖死而苏；恐以怨报德，故 言辞婚。贤女无自苦。”妹闻如不闻，竟适高氏。
高渺小，偻而斜视，躁戾佻险，非人所为。见书卷怒，妹自此不作诗；见女工又怒，妹自此不持针黹。索奁具为狎邪费，不得则手掐足踆，烧灼之毒毕具。姑救之，殴姑折齿。输博者钱，将负妹而鬻。妹见耳目非是，告先君。先君大怒，讼之官而绝之。
妹归侍母。母体微不适，妹彻夜立，持粥饮而匕箸进之。长斋，衣不纯彩，不髲剃，不闻乐，有病不治；遇风辰花朝，辄背人而泣。如皋人至，必出问堂上姑安否，寄赠服食甚谨。
前一年，高氏子死，妹亦病，以乾隆二十四年十一月死，年四十。枚在扬州，闻病奔归，气已绝矣，目犹瞠也，抚之乃瞑。
(选自《小仓山房文集》，有删改)
6. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（）
A. 库亏，妻子狱系      系：牵连
B. 曩而兄倾库供上官    曩：从前
C. 时妹未周晬           晬：婴儿满一周岁
D. 目犹瞠也             瞠：瞪着眼睛直视
7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 衡阳县令高清去世，他的妻儿被关押入狱，袁枚的父亲曾是高清幕府门客，于是前去救助高清妻儿。
B. 为了答谢袁枚父亲的义行，高八做主为自己未出生的儿子与袁枚的妹妹袁机定了亲事，并以金锁为信物。
C. 高八儿子长大后品行恶劣，行为不端，不愿娶袁机，高八写信以儿子生病为由取消婚约，袁机知道后很伤心。
D. 文章重点表现袁机的德能与才华，表现了作者对妹妹遭遇的同情、怜悯以及对邪恶不公的愤怒。
8. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A. 元年，一般特指帝王即位的第一年。
B. 先君，通常有这样几个义项，一是指前代君主，二是指自己的祖先，三是指已故的父亲。由文中语境来看，文中应该指的是“自己的祖先”。
C. 大学士，为辅助皇帝的高级秘书官。又称内阁大学士(明及以后)、殿阁大学士等，也有协办大学士。
D. 女工，亦作“女功”“女红”。旧时指妇女所做的纺织、刺绣、缝纫等工作和这些工作的成品。
9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）素善先君，兼知高公之冤，为平其事。
（2）高渺小，偻而斜视，躁戾佻险，非人所为。
（3）母体微不适，妹彻夜立，持粥饮而匕箸进之。
10. 请用四字短语简要概括袁机的形象特点，不超过30个字。
【答案】6. A    7. C    8. B    
9. （1）(迈柱)向来和先父交好，加上知道高公的冤情，为他平反了这件事。
（2）高氏个子矮小，驼着背、斜着眼，性格暴躁乖戾、刻薄阴险，(他做的事)不是人能做出来的。
（3）母亲身体稍有不适，妹妹就整夜站在旁边，手持粥饮和羹匙、筷子端上去。    
10. 端庄美丽，爱好读书，看重贞节，忍气吞声，孝敬老人。
【解析】
【6题详解】
本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。解答此类题目需要考生平时注意积累、识记，再结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。本题问对下列加点词的解释，不正确的一项是，本题A项，库亏，妻子狱系，意思是“官库亏空，妻子和儿女也都被关押下狱”，其中“系”翻译为“拘囚”。故选A。
【7题详解】
本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。能力层级力分析综合C。解答理解文言文内容的题型要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句译错等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。本题C项，“不愿娶袁机”在文中找不到依据。原文说“高八殁，其兄子继祖来曰：‘婿非疾也。有禽兽行，叔杖死而苏；恐以怨报德，故 言辞婚。贤女无自苦’”，并未说高八不愿娶袁机。故选C。
【8题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。B项，“文中应该指的是‘自己的祖先’”错误，“先君”在文中指的是“已故的父亲”。故选B。
【9题详解】
本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。本题关键词有（1） “素”，向来；“善”，交好；“平”，平反。（2）高氏、斜着眼，，(他做的事)不是人能做出来的。(关键词“渺小”，个子矮小；“偻”，，驼背；“躁戾佻险”，性格暴躁乖戾、刻薄阴险；为，做。（3）“微”，稍微；“持”，拿着；“进”，端上去。
【10题详解】
本题考查对人物形象的鉴赏。答题时，要抓住文中对人物的相关描写，比如外貌、语言、动作等关键语句来分析。原文说袁机“端丽为女兄弟冠”，“端丽”即为其形象特点，端庄美丽；原文有“年幼好读书，既长，益习于诵”，可见其喜爱读书；她有两次解除婚约的机会，都加以拒绝，可见其看重贞节；到夫家后，遭受非人的折磨却一直忍气吞声；回家后，侍奉母亲非常孝顺，且依然关心婆婆，可见其孝敬老人。由此可归纳出答案。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
参考译文：
    我的三妹名机，字素文，皮肤白皙而且身材修长，是姐妹中长得最端庄美丽的。幼年爱好读书，年长以后，对诵读更加通晓。缝补的衣物旁边，放满了书籍。雍正元年，先父客居吴中，听说衡阳县令高清去世，官库亏空，妻子和儿女也都被关押下狱，(先父)感叹说：“我是高公幕府中的门客。如果我不前往，那么(高家的)灾难不会解除。”于是整理行装，经过洞庭湖往南行去，告诉高公的弟弟高八说：“以前你的兄长用尽官库的银子供应上司，我曾经制止过他，你的兄长不答应；(我)就劝他在财务账簿上加盖印章，也知道正是替今天的情况考虑吧？”高八恍然大悟，检查箱子发现了加盖印章的账簿，上诉制军。制军是大学士迈柱；(迈柱)向来和先父交好，加上知道高公的冤情，为他平反了这件事。当时，主簿中地位高的人，暗中探知高氏孤儿年幼没有能力，派人准备了三千金，利诱先父。先父发怒，大声斥责了对方。高八更加感谢。临别时哭着说：“没有什么来报答您，听说先生的第三个女儿没有订婚，我的妻子正怀孕，如果有幸生了男孩，愿意做您的女婿。”不久果然生了个男孩。就寄了金锁作为信物。当时我的妹妹未满周岁，我年长妹妹四岁，(便)代替她系金锁装饰在项上多年。
    乾隆七年，高八让人带信来说：“我儿子病了，不能为他婚配；希望把以前说的话当作开玩笑。”先父犹豫了，妹妹侍立在一旁，持着金锁哭起来，不吃饭；先父也哭了，也不吃饭。把妹妹的意思回复给高氏。高氏的族人很吃惊，高兴地传话说高氏得到了贞妇。高八去世后，他哥哥的儿子继祖来说：“您的女婿不是有病了。而是有禽兽的行为，叔叔杖打他，他昏死过去后又苏醒了；担心让他与您女儿成婚是以怨报德，所以说谎辞婚。贤女不要自己害苦了自己。”妹妹听说后如同没听见一样，最终嫁给了高氏。
    高氏个子矮小，驼着背、斜着眼，性格暴躁乖戾、刻薄阴险，(他做的事)不是人能做出来的。看到书就发怒，妹妹从此不再写诗；看到女子做的活计又发怒，妹妹从此不再做针线活。索取妹妹的嫁妆作为嫖妓的费用，要不到就手掐脚踢我妹妹，用火烧、烫的歹毒之事都做过。婆婆救她，(高氏)就殴打婆婆，把她牙齿都打断了。赌博输了钱，将要背着妹妹去卖掉。妹妹看到情况不同于平常，告诉了先父。先父大怒，向官府诉讼而断绝了与高氏的关系。
    妹妹回来后侍奉母亲。母亲身体稍有不适，妹妹就整夜站在旁边，手持粥饮和羹匙、筷子端上去。她长年吃斋，不穿彩色的衣服，不梳理头发，不听音乐，有病也不医治；遇到时令节日，就背着人伤心哭泣。如皋(高家的)人来了，一定要走出来问家中的婆婆是否平安，寄赠衣服食物很细心。
前一年，高氏子死了，妹妹也生病了，在乾隆二十四年十一月去世，年仅四十。我身在扬州，听说她病了就飞奔回家，(到家后)妹妹气已断绝，眼睛还瞪着，(我)用手合上才瞑目。

三、古代诗歌鉴赏（11分）
11.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卜算子 五月八日夜凤凰亭纳凉
叶梦得
新月挂林梢，暗水鸣枯沼。时见疏星落画檐，几点流萤小。
归意已无多，故①作连环绕。欲寄新声问采菱②，水阔烟波渺。
【注】①故：依旧，仍然。②采菱，采菱女，代指歌女。
（1）上片写出了夏夜的什么特点？简析上片的写景艺术。
（2）赏析这首词的结句。
【答案】（1）写出了夏夜的静谧。选取了夏夜有代表性的景物，从视觉、听觉的角度，运用反衬手法，以明衬暗，以声衬静。
（2）以景语作结，借景抒情。以水阔写出故乡渺远，歌女难觅，归意无从抒发；烟波浩渺又表达了诗人迷离怅惘之情。
【解析】
【详解】（1）此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力，答题时注意明确具体的手法，然后诗歌的内容解释，然后分析艺术效果。题目要求分析诗歌的景物特征以及写景的艺术，特征注意根据意象确定，写景注意顺序、着眼点和手法。
答题时可根据“新月”“暗水”“疏星”概括静谧的特征；
手法注意根据“新月挂林梢，暗水鸣枯沼”概括视听结合和声寂衬；根据“几点流萤小”概括明暗衬。
（2）此题综合考核赏析诗歌的形象、语言、表达技巧的能力，重点考核综合赏析诗句，综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。
此题尾句写景，手法上属于以景结情，答题时结合诗句“水阔烟波渺”分析烟波浩渺的景物特征，结合“欲寄新声问采菱”分析惆怅之情。


四、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成下列小题。
房   东
庐隐
①我们坐着山兜，停在一座山坡上，那里有一所三楼三底的中国式洋房。这种幽丽的地方，我们城市里熏惯了煤烟气的人住着，真是有些自惭形秽，虽然我们的外表强于他们乡下人，但是他们乡下人至少要比我们离大自然近得多，他们的心要比我们干净得多。就是我那老房东，虽然她的样子特别的朴质，然而她却比我们这些好像知道什么似的人，更知道些自然的趣味。
②她已经五十八岁了，她的老伴比她小一岁，可是他俩所做的工作，真不像年纪这么大的人做的。他们的儿媳妇一天到晚不在家，早上五点钟就到田地里去做工，到黄昏的时候，她有时肩上挑着几十斤重的柴就来家了。在他们家里，从不预备什么钟，他们每一个人的手上也永没有带什么手表，然而他们看见日头正照在头顶上便知道午时到了，除非是阴雨的天气，他们有时见了我们，或者要问一声：师姑，现在十二点了罢！据他们的习惯，对于做工时间的长短也总有个准儿。
③住在城市里的人每天都能在五点钟左右起来，恐怕是绝无仅有，然而在这岭里的人，确没有一个人能睡到八点钟起来。说也奇怪，我也喜欢上了早起，朝旭未出将出的天容和阳光未普照的山景，实在别有一种情趣。
④我们的女房东，天天闲了就和我们说闲话儿。他们家有上百亩的田，据说好年成一年仅粮食就有几百块钱的裕余。另外还有一块大菜园，还有白薯地五六亩，猪牛羊鸡和鸭子，一样不缺。并且那一所房除了自己住，夏天租给来这里避暑的人，也可租上一百余元。老母鸡一天一个蛋，老母牛一天四五瓶牛奶，倒是纯粹的好汁子，一点不搀水的，我们天天向她买一瓶。他们吃用全都是自己家里出的，每年只有进款加进款，却不曾消耗一文半个，可说是“外干中强”。我们却是“外强中干”只要学校里两月不发薪水，简直就要上当铺。
⑤有一天夜里，月色布满了整个的山，青葱的树和山，更衬上这淡淡银光，使我恍疑置身碧玉世界，我们的房东约我们到房后的山坡上去玩，她告诉我们从那里可以看见福州。我们越过了许多壁立的巉岩，一带的松树被风吹得松涛澎湃。东望星火点点，水光泻玉，那便是福州了。那福州的城子，非常狭小，民屋垒集，烟迷雾漫，与我们所处的海中的山巅，真有些炎凉异趣。
⑥日子飞快地悄悄地跑了，眼看着就要离开这地方了，又要到那充满尘气的福州城市去了。那一天早起，老房东用大碗满满盛了一碗糟菜，送到我的房间，笑容可掬地说：“师姑！你也尝尝我们乡下的东西，这是我自己亲手做的，这几天才全晒干了，师姑你带到城里去，管比市上卖的味道要好，随便炒吃炖肉吃，都极下饭的。”我接着说道：“怎好生受，又让你花钱。”那老房东忙笑道：“师姑！真不要这么说，我们乡下人有的是这种菜根子，哪像你们城市的人样样都须花钱去买呢！”我不觉叹道：“你们满地的粮食，满院的鸡鸭和满圈子的牛羊猪，是要什么有什么，……这怎不叫人佩服！再说你们一年到头，各人做各人爱做的事，舒舒齐齐地过着日子，地方的风景又好，空气又清，为什么人不羡幕？！……”
⑦那老房东听了这话，点头笑道：“可是的呢！我们在乡下宽敞清静惯了倒不觉得什么……去年福州来了一班耍马戏的，我儿子叫我去见识见识，我一清早起来带着我大孙子下了岭，八点钟就到福州，我儿子说离马戏开演的时间还早咧，我们就先到城里各大街去逛，那人真多，房子也密密层层，弄得我手忙脚乱……师姑！你就多住些日子下去吧！……”
⑧我笑道：“我自然是愿意多住几天，只是我们学校快开学了，我为了职务的关系，不能不早下去……”
⑨我们的房东听了这话，只点了一点头道：“那么师姑明年放暑假早些来，再住在我们这里，大家混得怪熟的，热剌刺地说走，真有点怪舍不得的呢！”
⑩可是过了两天，我依然只得热剌剌地走了，不过老女房东的印象却深刻在我的心幕上；还有她的家庭，她的小鸡和才生下来的小猪儿……
（有刪改）
12. 老房东的生活有哪些“自然的趣味”？请结合前五段内容作简要概括。
13. 请简要赏析小说第⑤段的写景艺术。
14. 文中两处画线句分别流露出老房东什么样的情感？请简要分析。
15. 请探究小说结尾一段的意蕴。
【答案】12. ①居住环境，贴近自然；②生活节奏，顺应自然；③物产丰富，自给自足；④山中美景，颇有异趣。    
13. 运用比喻的修辞手法和对比的表现手法，从视觉、听觉、内心感受等角度，远近结合(变 换视角），动静结合，描写了优美迷人的山中美景，使人如临其境，表达了喜爱之情。    
14. 第一处，流露出对乡下人物产丰富、生活便利的自得，对城里人生活不易的理解；第二处，流露出对城市拥挤的慌乱，对乡下宽敞清静的满足。    
15. ①对乡下生活的不舍与离开的无奈；②对热情而诚恳的老房东的喜爱；③对乡下自然质朴、富足而充满生机的生活的留恋；④暗含了对城市忙乱拥挤生活的厌倦，以及对乡下美好生活的向往。
【解析】
【12题详解】
本题考查学生把我文章内容，概括文章内容要点能力。题干要求从前五段中概括出老房东“自然的趣味”有哪些，首先要到原文中找到能体现出自然所带来的颇有趣味的句子，而且这种趣味是以作者为出发点的，然后概括作答即可。例如：第一段中，作者就提到“这种幽丽的地方，我们城市里熏惯了煤烟气的人住着，真是有些自惭形秽，虽然我们的外表强于他们乡下人，但是他们乡下人至少要比我们离大自然近

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