安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三下学期假期语文作业2.20


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载月考试卷
试题
名称
安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三下学期假期语文作业2.20(高三总复习 人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
假期语文作业(2月20日)分值50分时间50分钟一、阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:方言对于人类文明来说具有长远意义,如同物种意义上的不可再生性。我们今天仅用短视的眼光看待方言,可能看不到它实在的价值,但如果因此忽略它,任其消失,则是不可还原的。方言的价值,体现在多个方面:第一,方言是地方优秀传统文化的
试题预览
假期语文作业(2月20日)
分值 50分       时间 50分钟
一、阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
方言对于人类文明来说具有长远意义,如同物种意义上的不可再生性。我们今天仅用短视的眼光看待方言,可能看不到它实在的价值,但如果因此忽略它,任其消失,则是不可还原的。
方言的价值,体现在多个方面:第一,方言是地方优秀传统文化的重要载体,比如湖南花鼓戏,以其特色与影响带给人们独有的艺术享受;第二,我们用传统方式做训诂研究,解释古代文献词义、句字,需要借助方言;第三,语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。
联合国教科文组织有一个观念:只有用自己最熟悉的母语,才能精确表达人们心灵最深处、最复杂情感。没有乡音,无以慰藉乡愁。任何一种方言都是一种知识体系,都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现。一个多元的社会,应该允许人们用方言来表达情感。
方言能极大增强同一社区的凝聚力和向心力。这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力。在现有的交通通讯、信息化的背景下,方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程,我们要正确认识这个现实。考虑到方言的价值,我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活,希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承。
据统计,世界上大部分人口,都使用不止一种语言。因此,我国在大力推广普通话的同时,没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来,双语双言、多语多言应是社会之常态。社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态,并习以为常——我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时,完全可以用不同的语言来进行。
在促进社会和谐方面,多言多语应是比较理想的状态。这实际也是世界大部分地区的常态。中国南方地区多言环境情况较多。尤其像广西这样的地方,一个人往往会说几种方言,比如西南官话、粤语、客家话,有的还会说壮语。这是百姓自然而然掌握的,并不存在学得多就学不好的情况。因此,在目前环境之下,城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好,要让孩子从小有机会说方言,与普通话同时接触。研究表明,实际从小处在多语状态的人,脑部神经系统的发育能够得到更多的锻炼,双语多语环境下的孩子在智力发展过程中,并不会吃亏,反而还更有优势。
不过,方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素,因此在多语多言的社会里,使用不同方言的人,要有语言使用文明的意识。这种文明意识,说到底就是要兼顾对方的心理状态,并成为一种习惯。在交际的现场,方言的使用要掌握度,要设身处地为他人考虑。这种文明意识不是短时间能形成的,但我们在进行方言传承和保护时,也要把这种意识传播出去。我们并不鼓吹方言独大,而是主张构建一种和谐的语言生活环境。
 (摘编自《保护方言与推广普通话并不对立》,人民网2017年5月19日)
材料二:
苏州历来重视对苏州话的保护和传承,从政府到民间都做出了不少努力。2008年,苏州市区、昆山市、常熟市成为中国语言资源有声数据库建设首批试点地区,选出了具有代表性的发音人,采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等地方口头文化语料。2012年,苏州市语委办启动苏州话保护工程。截至目前,苏州市语委办已连续举办了十届中小学生普通话、苏州方言、英语口语比赛;苏州市语委办已举办了五期苏州话辅导师培训班,培育了四百多名苏州话辅导师;苏州市教育局、市语委办、市广电总台已举办了三届苏州童谣比赛。另外,本地新闻媒体推出了一批关于苏州话的节目;二十多条公交线路同时使用普通话、苏州话报站;《苏州国家历史文化名城保护条例》的相关条款也对苏州话保护做出了相关规定。
从2017年开始,网师巷社区把苏州话辅导师请到社区,通过童谣、情景短剧等形式在孩子中推广苏州话。苏州大学海外教育学院推出“说苏哉”微信公众号,成立“说苏哉”协会,通过微信公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化。
(摘编自《保护传承吴侬软语 方言文化传承能不能“嗨”起来?》,苏州新闻网2019年5月30日)
材料三:
早在2012年,科大讯飞就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关。2017年科大讯飞又发起“方言保护计划”,3年来已收集方言语音超过86万条,支持23种方言语音输入,实现包括粤语、四川话、湖南话等11种方言的语音合成;微信小程序“我AI说方言”方便公众随时随地上传方言,建设中国方言库。
“方言保护计划”发起人之一李强军介绍,方言语料的采集、记录和归纳是方言识别的基础。以前,这项工作很大程度依赖于被调查者的主观感知,而归纳完整的语音变化、进行句法和语义分析等工作难以单靠人力完成,所以有必要建立分属不同方言的数据库,利用人工智能系统地对方言文字、发音等进行整理。
其实,外语语音识别与方言识别的人工智能训练方法是相通的。随着技术进步,可用统一的语音识别模型,导入各地方言等不同语料进行无监督训练。我国语言学界将现代汉语方言分为十大方言区,方言识别难度有所不同,落实到输入法产品中,识别准确率也略有差异。
适配不同的方言识别,对整体语音识别技术会是一种促进和优化,还有助于设计出更贴合消费者需求的智能语音交互产品。美国“风险投资节奏”网站数据显示,中国已超过美国成为全球最大的智能语音市场,2019年第一季度智能音箱出货量占全球总出货量一半以上。国外智能语音产品厂商也在努力开发能识别各种英语口音的版本。独具我国特色的“方言版”语音识别产品有助于中国企业开展差异化竞争。
(摘编自《人工智能助力保护“多彩乡音”》,新华网2019年8月29日)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(  )
A.方言之于人类文明,如同物种之于自然,具有长远的意义,不能让它轻易消失。
B.方言既是地方优秀传统文化的重要载体,也是一个地方特定族群表达情感的载体。
C.方言是为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合而存在的,在现代社会不可或缺。
D.使用方言要有文明使用语言的意识,说话时要分场合、看对象,不能随心所欲。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(    )
A.方言是人类文化的重要组成部分,任何一种方言的消失,都有损于人类文化的多样性。
B.在保护和传承方言时,一方面要将方言“保存”起来,另一方面要创造方言运用的环境和机会。
C.构建和谐的语言生活环境,就是要每一个人既能说普通话,也能说方言,普通话与方言和谐相处。
D.发展方言识别技术,既是科技公司自身发展的需要,客观上也有利于方言的整理和保护。
3.下列选项,“有利于方言的保护和推广”的一项是(3分) (   )
A.很多家长认为说方言会影响普通话发音,别的小朋友都说“高大上”的普通话,自家孩子如果突然冒出一句方言,会被嘲笑,甚至孤立。
B.到2030年,我国城镇化率将达到7O%,而伴随这一趋势,中国农村的地方文化将更加支离破碎,方言的文化自信也渐趋于无。
C.流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同,为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活,他们会积极主动地熟悉、学习流入地的方言。
D.苏州市委的调查显示,近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话,7O%的人会羡慕别人能讲苏州话,却没有学习苏州话的愿望。
4.请简述材料一的论证思路。(4分)
                              
                              
                               
5.我们应该如何保护方言?请结合材料简要说明。(6分)
                              
                              
                              
二、阅读下面两首诗,完成6~7题。
燕子楼   张仲素
楼上残灯伴晓霜,独眠人起合欢床。
相思一夜情多少,地角天涯未是长。
燕子楼   白居易
满床明月满帘霜,被冷灯残拂卧床。
燕子楼中霜月夜,秋来只为一人长。
[注]工部尚书张愔去世后,其妾关盼盼独居在燕子楼,历十余年不嫁。曾在张愔手下任职多年的张仲素写了《燕子楼》,白居易阅后,写了和诗。
6.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3分) (  )
A.张诗巧用“伴”字将楼外之寒冷与楼内之孤寂联系起来,为人物的出场作安排。
B.张诗三、四两句直抒胸臆,言一夜相思情的长度绝对不是天涯地角的距离所能比拟的。
C.白诗中的两个“满”字,写出了女主人公深感于夜晚月圆而人却永远不能再团圆的痛苦。
D.无论是张诗,还是白诗,都塑造了一个能够跃然纸上的在相思中煎熬挣扎的女性形象。
7.请从和诗的角度分析白诗的妙处。(6分)
                              
                              
                               
三、名句默写
8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子•劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________,________________”的观点是相同的。
(2)杜甫在《登高》中感慨自己晚年多病、孤苦无依的两句是“________________,________________。”
(3)文天祥《过零丁洋》中,概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:“________________,________________。”
四、阅读下面的文字,完成9~11题。
大众阅读折射了社会的变迁。1949年到2019年,中国人的读书生活不断(     )着“场景”和“主题”。新中国成立初期,大批红色文学作品讴歌着中国人民的奋斗历程。与此同时,苏联文学被广泛阅读及引入,其巨大的辐射力使整整一代中国人的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印。在20世纪50年代,中国青年中很少有人没有读过《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》等“苏维埃经典”。改革开放后,受时代大潮(     ),  ①   ,比如《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》……无不成为当年甚至持续几年的畅销书籍。20世纪八九十年代,   ②   ;但2000年以后,读者的阅读内容从娱乐类书籍逐渐转化为知识类书籍,阅读目的已经从娱乐休闲逐渐转化为自我价值提升。5G时代,戴上增强现实设备,读者马上“置身”于中国历史的影像现场;翻开秦兵马俑画册,屏幕上立即展示出各种秦俑立体造型……“传播+阅读+沉浸式”的(      )出版将为人们提供更美好的阅读体验。70年,中国人的阅读从“有没有”升级到“好不好”,不仅阅读书目走在(     )的路上, ③   ,如技术、经济、文化等,衍生出“阅读+××”的形态,让生活更加多彩。
9.依次填入文中括号里的词语,全都恰当的一项是(3分)(  )
A.变换    感染    数字化   百花齐放
B.变换   感召    智能化   百花齐放
C.变幻    感召    数字化   遍地开花
D.变幻   感染    智能化   遍地开花
10.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) (   )
A.苏联文学被广泛引入及阅读,其巨大的辐射力在整整一代中国人的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印
B.苏联文学被广泛阅读及引入,其巨大的辐射力使整整一代中国人的世界观留下了难以磨灭的烙印
C.苏联文学被广泛引入及阅读,其巨大的辐射力使整整一代中国人的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印
D.苏联文学被广泛阅读及引入,其巨大的辐射力在整整一代中国人的世界观形成中留下了难以磨灭的烙印
11.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(5分)
①               
②               
③               
12.央视新闻官方微博在2019年11月2O日发布了一条消息:“近日,陕西宝鸡,医生许向东正要为一名85岁高龄的病人实施一台手术。病人被麻醉后,护士接到电话,得知许医生的父亲在楼下ICU离世。两难之问,许向东来到楼下,看了父亲最后一眼,便立刻返回为病人成功实施了手术。”看了这则微博,你一定被许向东医生感动,请你为他写一则留言,表达自己的敬佩之意,8O字左右。(5分)
                                                                  
                                                                  
 

假期语文作业答案(2月20日)
1. C.方言的运用可以帮助进行不同的社会交际,适应不同的交际场合,但并不是出于这个目的而存在的。
2.C “要每一个人既能说普通话,也能说方言”理解错误。根据材料一可知,“多语多言应是比较理想的状态”“保护方言与推广普通话并不对立”,所以和谐的语言生活环境指在多语多言的社会里,每一个人可以说方言,也可以说普通话,而不是要每一个人都既能说普通话,也能说方言。
3.C(C项,流动人口学习流入地的方言,有利于流入地的方言的推广;A项家长的观念、B项时代环境、D项的调查结论反映的现状等都不利于方言的保护与推广。)
4.【参考答案】先总述方言对人类文明意义重大;然后多角度论述方言的价值;接着论述多语多言是世界大部分地区的常态;最后主张建立和谐的语言生活环境。(4分)
【解题思路】分析文章的论证思路需要清楚每一段的主要内容。材料一第一段是总述,指明方言对人类文明意义重大,不让任其消失;第二到四段分别从文化载体、学术研究、丰富生活、寄托情感、凝聚社群等角度论述方言的价值;五、六两段从多语多言是世界大部分地区的常态,有利于促进社会和谐的角度分析不应将方言与普通话对立;最后一段论述要有语言使用文明的意识,构建和谐的语言生活环境。
5.【参考答案】①政府重视。政府应出台保护方言的相关规定,启动方言保护工程,推动方言保护工作的开展;举办相关活动,培养方言教师,积极推动方言的使用。②社区、学校等社会组织或机构配合地方传统文化的推广,通过多种方式,积极推动方言的传播和运用。③利用现代科学技术,建立方言数据库,对方言进行采集、记录、归纳和整理;发展语音识别技术,支持方言语音输入,为方言的使用提供条件。(每点2分)
【解题思路】结合材料可知,从材料二第二段可以概括出“政府重视”这个要点,然后结合具体措施进行简要说明。材料二还展示了苏州市社区、学校等社会组织或机构在保护和传承方言方面的努力。从材料二第三段可以概括出“社区、学校等社会组织或机构积极推动方言的传播和运用”这个要点。另外,根据材料三可以概括出“利用现代科学技术推动方言的整理、保护和运用”这个要点。
6.C白诗首句是说月光透过帘隙洒了满床,霜花结在帘上,满帘皆霜。选项理解错误,两个“满”字并不是夜晚月圆而人无法再团圆之意。
7.【参考答案】①白居易和诗的第一、二、四句与原唱诗的第一、二、四句韵脚相同,达到了“和韵”。②原唱诗将楼内残灯与楼外晓霜合写,将独眠人与合欢床对照;和诗则将满床月与满帘霜合写,将被冷与灯残合写,又增添了拂床的动作,内容上与原唱诗既相衔接又不雷同。③原唱诗作为盼盼的自白,感叹天涯地角的距离都不及自己此情之长;和诗则是感叹这凄凉秋夜竟似为她一人而显得特别缓慢,在情感表达上同中见异。(每点2分)
【知识链接】唱和诗是旧体诗的一种,“唱”是指吟咏歌唱,即一个人先写了一首诗;“和”是指声音相应,第二个人依第一个人作的诗词体裁、题材、原韵,或第一作者“唱”的思想内容,作诗词酬答。相对唱诗来说,和诗更难写好。因为唱诗无内容、体裁的限制,和诗却没有这个自由,它不仅在诗意上,而且在题材乃至风格上,均要与唱诗保持一致。
【诗歌鉴赏】
张诗起句中“残灯”“晓霜”,是天亮时燕子楼内外的景物。用一个“伴”字,将楼外之寒冷与楼内之孤寂联系起来,是为人物的出场作安排。次句正面写盼盼,以人和床作极其强烈的对比,一面是残灯、晓霜相伴的不眠人,一面是有深情回忆的合欢床,深刻地发掘了她的内心世界。后两句写盼盼彻夜失眠,言一夜相思之情的长度,已非天涯地角的距离所能比拟。
白诗前两句也是写盼盼晓起的情景,分别将满床月与满帘霜合写,将被冷与灯残合写,又增添了她拂床的动作。后两句也是写盼盼失眠,但将这位独眠人与住在“张氏旧第”中的其他人进行对比,燕子楼中虽然还有其他人住着,但感到霜月之夜如此漫长的,只有盼盼一人而已。
8. (1)(是故)弟子不必不如师  师不必贤于弟子 
(2)  万里悲秋常作客  百年多病独登台  
(3)  辛苦遭逢起一经  干戈寥落四周星
9.B第一空,变换:事物的一种形式或内容换成另一种。变幻:不规则地改变。“变幻”强调的是事物变化无常、动荡不定,使人难以预测。根据语境,应该选“变换”。第二空,感召:感化和召唤。感染:通过语言或行为引起别人相同的思想感情。语境说的是时代浪潮的召唤,应该选“感召”。第三空,智能化:指事物在网络、大数据、物联网和人工智能等技术的支持下,所具有的能动地满足人的各种需求的属性。数字化:指在某个领域的各个方面或某种产品的各个环节都采用数字信息处理技术。根据语境,“传播+阅读+沉浸式”的出版,依靠的是科技的智能化,此处应选“智能化”。第四空,百花齐放:各种鲜花一齐开放,形容繁荣的景象,比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展。遍地开花:形容好事情到处出现或普遍发展。语境说的是可供阅读的书目多种多样,应该选“百花齐放”。故选B。
10.A画线句存在两处语病:一是“阅读及引入”语序不当,按照逻辑应是先“引入”后“阅读”,应改为“引入及阅读”;二是“使……中留下了难以磨灭的烙印”搭配不当,应改为“在……中留下了难以磨灭的烙印”。只有A项完全修改正确,故选A。
11.【参考答案】①涌现了一批优秀作品 ②娱乐性图书的需求较大  ③而且阅读与各领域融合(答对一处给1分,两处给3分,三处给5分)
【解题思路】第①处,根据横线后列举的图书和“无不成为当年甚至持续几年的畅销书籍”,可推知应填写表达出现一些优秀作品意思的句子。第②处,根据横线前“20世纪八九十年代”和横线后“2000年以后……从娱乐类书籍逐渐转化为知识类书籍”,可推知应填写“娱乐性图书的需求较大”之类的句子。第③处,根据横线前的“不仅”和横线后的“技术、经济、文化”“衍生出‘阅读+XX'的形态”,可推知应填写“而且阅读与各领域融合”之类的句子。
12.【参考答案】许医生,父亲去世,您一定很难过,但您强忍悲痛,坚守岗位,挽救了一位躺在病床上的老人的生命,您强大的职业素养令人敬佩,您对病人的大爱令人感动!医者仁心,向您致敬!(5分)
【解题思路】解答本题,首先要把握题目的要求,找到任务关键词。题目要求考生为许医生“写一则留言’’,所以留言中应有称呼。题目要求考生表达 “敬佩之意”,所以考生要梳理事件,找出许医生令人敬佩的地方。梳理事件可知,许医生的父亲去世,但他依然回到手术室为病人做手术,这表明他职业素养高,且内心有大爱。

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 高三 总复习 月考试卷


上一个『安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三下学期假期语文作业2.19』  下一个『安徽省六安市毛坦厂中学2020届高三下学期假期语文作业2.21

浏览更多试题,请访问




本页手机版