《太空一日》基础知识训练


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试题
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部编版语文七年级下册第22课《太空一日》基础知识巩固训练1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。炽热（____）轮kuò（____）俯瞰（____）稠密（____）遨游（____）严jǐn（____）烧zhuó（____）hú形（____）2．请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏
试题预览
部编版语文七年级下册第22课《太空一日》基础知识巩固训练
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
炽热（____）        轮kuò（____）        俯瞰（____）        稠密（____）
遨游（____）        严jǐn（____）        烧zhuó（____）      hú形（____）
2．请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏_________(共振　振动)。
(2)飞行回来后我详细_______(描绘　描述)了这种难受的过程。
(3)________(由于　鉴于)飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。
(4)不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。_____(但是　虽然)直到现在也没有确认。
3．在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
这时我第一次向地面报告飞船状态_________神舟五号___报告，整流罩打开正常____当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来_____。
4．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(   )
A．紧绷(bēng) 概率  五脏六腑(fǔ)     黑嶂
B．负荷(hè)   摩擦  忧心忡忡(zhǒng)  确凿
C．红晕(yùn)  瞬间  屏息凝神(bǐng)   释然
D．燕山(yàn)  舷窗  惊心动魄(pò)     叮瞩
5．下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是（  ）
A．没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。
B．雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。”
C．转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉？还是给人类埋下了隐患?
D．上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……六大元素。
6．下列句子中没有语病的一项是(   )
A．经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。
B．这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。
C．春天的江城是个旅游的好季节。
D．经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。
7．下列句中标点符号使用不正确的一项是(    )
A．这时我第一次向地面报告飞船状态：“《神舟五号》报告，整流罩打开正常！”
B．火箭尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。
C．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。
D．从山脉的轮廓、海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪些国家。
8．下列句子排序，最恰当的一项是
①看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。
② 采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。
③ 思维方式是自己支配的。
④ 所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。
⑤ 如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
A．①③②⑤④    B．③②①⑤④    C．⑤①②③④    D．①②⑤④③
9．下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是
A．谢天谢地,这些家伙终于赶来了,众人如卸千钧重负,长长吐出一口大气。
B．那清风碧波,像是从天上,从地下,从四面八方,从我的五脏六腑间一起涌过。
C．从高塔往下望,整个城市的风光一目了然,令人有心旷神怡之感。
D．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞,将会有怎样惊心动魄的后果。
10．下列有关课文内容的表述,不正确的一项是
A．本文讲述了作者进入太空的所经、所历、所见、所感,起飞阶段非常顺利,没有任何惊险和意外。
B．杨利伟最终出色地完成了太空飞行的任务,从中我们可以看到他坚毅果敢的品质、严谨科学的态度和不怕牺牲的无畏精神。
C．全文运用四个小标题,按照时间顺序叙述全过程,思路清晰,层次分明,重点突出。
D．本文语言准确,科学性与人文性巧妙结合,叙事的同时,又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
11．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是(      )
(1)人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏________。
(2)飞行回来后我详细________了这种难受的过程。
(3)________飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。
(4)不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。________直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
A．共振　　描绘　　由于　　但是B．共振　　描绘　　鉴于　　虽然
C．共振　　描述　　由于　　虽然D．共振　　描述　　鉴于　　但是
12．下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是(    )
A．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。
B．一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。
C．在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。
D．比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。
13．结合语境，根据括号中的意思填写成语。
(1)我从极度难受的状态中解脱出来，感到一种从未有过的轻松和舒服，__________(形容紧张心情过去以后的的轻松愉快)，如同一次重生。
(2)我甚至觉得这个过程很__________(意味深长，值得人仔细体会琢磨)。
(3)当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“_____________”(比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了)的错觉。
(4)这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，____________(暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力)地等待着配合程序。
14．综合性学习。
在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。阅读下面的文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私 ；__________________________， _______________________。
15．请从下面这则新闻中提取主要信息。
据新华社专电 这里既无风也无雨，除了不时飞落的大大小小的陨石，已经寂静了40多亿年。2018年，月球永远背向地球的那一面将首次迎来人类的着陆探测器——嫦娥四号。中国国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰，在近日举行的国家“十二五”科技创新成就展上透露，中国计划于2018年5月底或6月初将嫦娥四号的中继卫星发射至地月拉格朗日点的轨道上，并在约半年后发射嫦娥四号的着陆器和巡视器，对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视探测。
16．班上开展以“探索月球奥秘”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出两句你最喜欢的与明月有关的诗句。
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（2）在2017年6月6日开幕的2017全球航天探索大会上，中国国家航天局探月与航天工程中心主任刘继忠首次透露了“嫦娥五号”月球探测器的着陆地点为月球正面的吕姆克山脉，同时开展相应的科学研究。假如有一天，你搭乘我国自主研造的宇宙飞船到达月球，你会想些什么？做些什么？
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（3）弘楚中学团委会准备于2018年6月15日晚上7点，在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛。活动筹备组准备邀请第一中学著名语文特级教师李敏担任本次活动主评委，请你以团委会的名义写一封邀请函。
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 参考答案
1．  chì  廓  kàn  chóu  áo  谨  灼  弧
【解析】本题考查根据拼音写汉字或给汉字注音，在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音，“炽”不要误读为“chì”。（2）字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“灼”要与“酌”“钩”字加以区别。
2．  共振  描述  鉴于  不但是
【解析】本题考查近义词的辨析。通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去分析这些词语运用得是否准确、得体。词语辨析题和成语使用题所涉及的词语往往是使用频率较高的，所以一般不存在意思理解的问题，可从词义、范围、程度、褒贬、语体等方面去辨析。
3．  ：“‘  ’  ！”  。
【解析】本题考查标点符号用法。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点。
4．C
【解析】本题考查对字音的掌握。A.“嶂”应写为“障”；B.“忡”应读为“chōng”；D.“燕”应读为“yān”，“瞩”应写为“嘱”。
5．D
【解析】
试题分析：本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。D．错误．“省略号”与“等”在标点符号运用上属于重复使用，二者只能保留其一。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
6．D
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。D项没有语病。其他各项病句如下：A项搭配不当，“消防隐患”不能“控制”，只能“消除”；B项用词不当，将“一倍”改为“一半”；C项语序不当，将“春天的昆明”改为“昆明的春天”。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
7．A
【解析】试题分析：：A项中的书名号应改为单引号。
点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。本题要根据语气、停顿和引用来填写标点。
8．A
【解析】试题分析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列 （2）按时间先后顺序排列 （3）按先总述后分述的顺序排列 （4）按空间推移的顺序排列。仔细阅读这5句话，根据意思，①句最应该是是首句，第2句必须连接“思维方式”，故是③句。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
9．D
【解析】试题分析：D项“惊心动魄”，使人神魂震惊。原指作品文辞优美，使人感受极深，震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张至极。不合语境。
点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
10．A
【解析】试题分析：A项“非常顺利，没有任何惊险和意外”有关课文内容的表述不正确。如可对“意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”等句分析。
11．D
【解析】试题分析：第一个空没什么选择。第二个空，注意与“难受的过程”的搭配，显然用“描述”更合乎事理。第三个空，鉴于，不仅有由于的意思，还有按照、根据的意思。所以根据语境填“鉴于”。第四个空，前后分句是转折关系，强调后一个分句，所以填“但是”。
12．D
【解析】试题分析：D没有运用比喻的修辞手法。“比如”是一种举例，而非比喻。A“整个人收缩得像一块铁”比喻。B“如释千钧重负，如同一次重生”比喻。C“似棉絮”比喻。
13．  (1)如释重负  (2)耐人寻味  (3)本末倒置  (4)屏息凝神
【解析】本题考查学生根据意思写词语的能力。首先要理解给出的词语的意思，根据意思的表达来分析这是对哪个词语的理解，准确写出词语即可。“如释重负”形容紧张心情过去以后的的轻松愉快；“耐人寻味”意思是意味深长，值得人仔细体会琢磨；“本末倒置”比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了；“屏息凝神”意思是暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
14．    示例一：读春雨      读出了它润物无声的柔情
【解析】本题考查句子的仿写，解答好此题，首先要审读全句，全句围绕的中心话题是善思则能“从无字处读书”，然后再思考被仿写句的特点，如句式、修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。示例：读大海，读出了它海纳百川的气度；读大地，读出了它孕育希望的能量。
15．示例：2018年嫦娥四号将去月球南极。
【解析】
试题分析：阅读短文，了解其中所叙述的主要事件，根据新闻的特点，抓住叙述主要事件的语句即最后一句的内容，用与事件有关的关键词“嫦娥四号”“月球南极”来概括主要信息，语句要简洁顺序。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16．  （1）深林人不知，明月来相照。/我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。  （2）我国的登月梦想终于实现了，我们的祖国真伟大，我爱我的祖国。我会把五星红旗插在月球上并拍照留念，还要取些月壤、月岩带回来进行科学研究。  （3）
邀请函
尊敬的李老师：
您好！我校定于2018年6月15日晚上7点，在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛，想邀请您担任活动主评委，恳请您在百忙中抽空参加。
弘楚中学团委会 
2018年6月15日
【解析】试题分析：（1）考查学生的日常积累。从积累的诗句中，选取两句描写月亮或与月亮相关的诗句作答即可。平时要注意积累和归纳。（2）这是一道主观性试题。假设自己登上月球，把可能想到的、可能要做的事情定子出来即可。答案不唯一，符合题意即可。（3）邀请函的一般格式是：①标题，在第一行的正中写。②称谓，在标题下一行顶格写，一般加敬语。③在称谓的下一行空二格写正文。正文要交代清楚邀请的缘由、目的、事项及要求，并要交代清楚活动的时间、地点，并对被邀请方发出诚挚的邀请，语言要得体。④正文之后一般要加致敬语。⑤最后，在右下方写明邀请的单位和日期。单位在上，日期在下。据此来写即可。本题拟写的时候要注意落款是“弘楚中学团委会”。

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