《与妻书》课后检测 -- 统编版高一必修下

《与妻书》课后检测

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《与妻书》课后检测一、基础巩固1．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是(　　)A．又恐汝不察吾衷　　　　衷：衷情B．虽不谓吾言为是是：正确C．适冬之望日前后适：恰逢D．汝其善抚之，使之肖我肖：相像，类似【解析】　A项，“衷”的意思是“内心”。【答案】　A2.下列语句中加点的词从词类活用的角度看，不同类的一

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《与妻书》课后检测
一、基础巩固
1．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是(　　)
A．又恐汝不察吾衷　　　　衷：衷情
B．虽不谓吾言为是   是：正确
C．适冬之望日前后   适：恰逢
D．汝其善抚之，使之肖我   肖：相像，类似
【解析】　A项，“衷”的意思是“内心”。
【答案】　A
2.下列语句中加点的词从词类活用的角度看，不同类的一项是(　　)
A．意同手书
B．瓜分之日可以死
C．卒不忍独善其身
D．天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计
【解析】　C项，“善”是使动用法，其余三项是名词作状语。
【答案】　C
3．下列语句中加点的“以”字，意义和用法相同的一项是(　　)
A．①吾今以此书与汝永别矣
②吾自遇汝以来
B．①即欲乘便以此行之事语汝
②亦以天下人为念
C．①吾之意盖谓以汝之弱
②老吾老，以及人之老
D．①吾诚愿与汝相守以死
②第以今日事势观之
【解析】　A项，介词，用/助词，与“来”连用，表时间。B项，都是介词，把。C项，介词，凭借/连词，来。D项，“以”，连词，相当于“而”/介词，从。
【答案】　B
4．下列加点的词语，与现代汉语中意思不相同的一项是(　　)
A．司马青衫，吾不能学太上之忘情也
B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
C．当时余心之悲，盖不能以寸管形容之
D．此吾所以敢率性就死不顾汝也
【解析】　D项，“所以”一词表原因，不表结果。现代汉语表结果。
【答案】　D
5．下列句中不含通假字的一项是(　　)
A．称心快意，几家能彀
B．辛未三月念六夜四鼓
C．而母立于兹
D．汝幸而偶我
【解析】　A项，“彀”通“够”；B项，“念”通“廿”；C项，“而”通“尔”。
【答案】　D
二、课内阅读
阅读下文，完成6～9题。
吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。
6．下列句中加点的字，解释不正确的一项是(　　)
A．第以今日事势观之　　　　第：只是
B．抑汝能之乎   抑：或者
C．今日吾与汝幸双健   健：健康

D．钟情如我辈者，能忍之乎   忍：忍心
【解析】　C项，“健”，健在，好好地活着。
【答案】　C
7．下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是(　　)
A．①吾诚愿与汝相守以死
②则亦教其以父志为志
B．①吾辈处今日之中国
②瓜分之日可以死
C．①即可不死，而离散不相见
   ②徒使两地眼成穿而骨化石
D．①汝其善抚之，使之肖我
   ②吾亦望其言是实
【解析】　A项，相当于“而”，表修饰/介词，把。B项，都是助词，的。C项，连词，表转折/连词，表并列。D项，语气词，表祈使语气/代词，那。
【答案】　B
8．下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是(　　)
A．“可以死”反复出现，十分深刻地揭露了旧中国惨不忍睹的现状，这样的黑暗现实，正是作者勇于牺牲的原因。
B．作者对妻子的叮咛，对孩子将来的期望，对死后家庭情况的悬揣，正表现了一个感情丰富的人对生的留恋。
C．结尾时，作者用“吾今与汝无言矣”收住话头，表现了作者在做大事前的理智与冷静，展现了其钢铁意志。
D．作者是个革命者，本来不相信有“鬼”，现在却希望它“真有”。这是一种孤苦的愿望，不忍丢下心爱的妻子。
【解析】　C 项，“吾今与汝无言矣”实则满腔眷恋之情无从说起，表现了作者对妻子的爱和无限眷恋。
【答案】　C
9．把下面的语句翻译成现代汉语。
(1)试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？
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(2)天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计。
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【答案】　(1)试问自古以来什么时候曾见过破镜能重圆的？那种离散比死还要痛苦，这将怎么办呢？
(2)天下的人不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人，不能用数字来计算。
三、课外阅读
阅读下面的文言文，完成10～14小题。
邹容，字威丹，四川巴人。父某，行商陇蜀间，略知书。容少慧敏，年十二，诵“九经”、《史记》、《汉书》，皆上口。父以科甲期之，容弗欲，时喜雕刻，父怒，辄榜笞至流血，然愈重爱。容稍长，从成都吕冀文学。与人言，指天画地，非尧舜，薄周孔，无所避。冀文惧，摈之。父令就日本学，时年十七矣。与同学钮永建规设中国协会，未就。学二岁，陆军学生监督姚甲有奸私事，容偕五人排闼入其邸中，榜颊数十，持剪刀断其辫发。事觉，潜归上海，与章炳麟见于爱国学社。是时，社生多习英吉利语，容调之曰：“诸君堪为贾人耳。”社生皆怒，欲殴之。广州大驵冯镜如，故入英吉利籍，方设国民议政厅于上海，招容，容诘镜如曰：“若英吉利人，此国民者，中国民邪，英吉利国民邪？”镜如惭，事中寝。
容既明习国史，学于冀文，复通晓《说文》部居。疾异族如仇雠，乃草《革命军》以摈满洲。自念语过浅露，就炳麟求修饰。炳麟曰：“感恒民当如是。”序而刻之。会虏遣江苏候补道俞明震检察革命党事，将逮爱国学社教习吴朓。朓故惎容、炳麟，又幸脱祸，直诣明震自归，且以《革命军》进。明震缓朓，朓逸，遂名捕容、炳麟。容在狱，日就炳麟说经，亦时时讲佛典，炳麟以《因明入正理论》授之，曰：“学此，可以解三年之忧矣。”明年，狱决，容、炳麟皆罚作。西人遇囚无状。容不平，又啖麦饭不饱，益愤激。炳麟谓容曰：“子宜惩忿自摄持，不者至春当病温。”明年正月，疾果发。体温不大热，但欲寐；又懊烦冤，不得卧；夜半独语骂人，比旦皆不省。炳麟知其病少阴也，念得中工，进黄连、阿胶，鸡子黄汤，病日已矣。则告狱卒长，请自为持脉疏汤药，弗许；请召日本医，弗许。病四十日，二月二十九日夜半卒于狱中，年二十一矣。诘朝日加巳，炳麟往抚其尸，目不瞑。内外哗言：西医受贿，下毒药杀之。疑不能明。然西医视狱囚至微贱，凡病者皆令安坐待命，勿与药。狱囚五百，岁瘐死者率一百六十人。容疾始发，而医不知其剧；比日久，病能已著，顾予以热病常药，亦下毒之次也。
(摘自《邹容传》)
10．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．镜如惭，事中寝　　　　寝：停止
B．乃草《革命军》以摈满洲   草：撰写
C．序而刻之序：次序
D．西人遇囚无状   遇：对待
【解析】　C项，序：写作序言。
【答案】　C
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A．①冀文惧，摈之
②辍耕之垄上
B．①方设国民议政厅于上海
②于其身也，则耻师焉
C．①炳麟知其病少阴也
②其妻问所与饮食者
D．①乃草《革命军》以摈满洲
②质于齐，兵乃出
【解析】　C项，代词，“他的”。A项，代词，“他”，指邹容/动词，“往”、“到”。B项，介词，“在”/介词，“对”。D项，介词，“于是”/副词，相当于“才”。
【答案】　C
12．下列句子分别编为四组，全都表明邹容“疾恶如仇”的一组是(　　)
①与人言，指天画地，非尧舜，薄周孔，无所避
②榜颊数十，持剪刀断其辫发
③社生皆怒，欲殴之
④招容，容诘镜如
⑤草《革命军》以摈满洲
⑥夜半独语骂人
A．②④⑤　　　　　　　 B．①⑤⑥
C．①③⑤   D．②④⑥
【解析】　①“尧舜”、“周孔”并不是“恶”；③写的是诸生。⑥这是病症，而不是“疾恶”；排除①③⑥三项即可。
【答案】　A
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．邹容的父亲虽是商人，但依照中国传统的思想要邹容参加科举考试。
B．邹容在日本学习期间，因痛打学生监督事发所以回国，并与章炳麟见面。
C．因为吴朓逃跑，所以俞明震只能拿邹容、章炳麟两个人顶罪。
D．邹容的死是否因为下毒药无法查明，但延误医治，以及药不对症却是事实。
【解析】　C项，对于逮捕邹容、章炳麟的原因理解不当。
【答案】　C
14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若英吉利人，此国民者，中国民邪，英吉利国民邪？
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(2)然西医视狱囚至微贱，凡病者皆令安坐待命，勿与药。
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【答案】　(1)你是英国人，这个国民议政厅，是中国人的，还是英国人的？
(2)然而外国医生拿囚犯不当人，凡是生了病的都让他们安坐等死，不给用药。
【参考译文】
邹容，字威丹，四川巴县人。父某，来往于甘肃、四川之间做生意，有一点文化。邹容少年时聪慧敏捷，十二岁时，诵读“九经”、《史记》、《汉书》，都能背得出。父亲希望他参加科举考试，邹容不愿意，却时常喜欢雕刻，父亲大怒，常用竹板打得他流血，然而心里更加疼爱他。邹容青少年时，在重庆经学院向吕冀文学习。与人讲话，慷慨激昂，指斥尧、舜，鄙视周公、孔子，毫无顾忌。吕翼文十分害怕，斥退了他。父亲要他去日本读书，这一年邹容十七岁。在日本他与同学钮永建筹建中国协会，没有成功。读了二年，因陆军学生监督姚甲与人通奸，邹容同五个同学推门进入他的官邸，扇了他数十记耳光，拿剪刀剪了他的辫子。事情被发觉后，邹容就暗地里回到上海，与章炳麟在爱国学社中会见。这时，学社的学生都在学习英语，邹容讥笑他们说：“各位简直要成为商人了。”学社的学生大怒，想痛打他一顿。广州洋人买办冯镜如，过去加入了英国籍，刚在上海设立国民议政厅，招收邹容，邹容责问冯镜如说：“你是英国人，这个国民议政厅，是中国人的，还是英国人的？”冯镜如羞惭万分，事情只得中途停止。
邹容已经熟习国史，又求学于吕冀文，更通晓《说文解字》以及文字学。他痛恨异族就像仇敌，于是撰写《革命军》以号召推翻清廷。自己感到语言过于浅显、直率，请求章炳麟加以修饰。炳麟说：“为了鼓动一般群众，正应该这样。”并写了序言刻印出来。正好这时清政府派遣江苏候补道俞明震去查究革命党，准备逮捕爱国学社的教员吴朓。吴朓一向憎恨邹容、章炳麟，这次又希望免遭逮捕，于是径直到明震那里自首，并且送去《革命军》一书。明震暂不追究吴朓，吴朓逃跑，于是名正言顺地逮捕了邹容和章炳麟。邹容在狱中，每天跟章炳麟一起研究佛经，也经常讲佛家典籍，章炳麟向他传授《因明入正理论》，说：“读懂这本书，可以解除三年的忧愁。”第二年，判决书下达，邹容、炳麟都被判了徒刑。外国人对待囚犯非常凶狠。邹容愤愤不平，又因吃不饱饭，更加愤激。炳麟对邹容说：“你应当压抑愤怒自我控制，不这样到了春天就会得病死去。”第二年正月，疾病果然发作。体内低烧，只想睡觉；加上痛恨愁烦，难以入睡；半夜梦中骂人，到天亮又全不记得。炳麟知他病在阴亏，想到自己懂得中医，只有给他服用黄连、阿胶、鸡蛋黄配制的汤药，疾病才能一天天痊愈。就请求监狱卒长，自己为邹容切脉诊断开药方，不答应；又请求叫日本医生，也不答应。邹容病了四十天，二月二十九日半夜在狱中死去，年仅二十一岁。第二天十点钟左右，炳麟前去抚摸他的尸体，眼睛不闭。当时监狱内外哗然：都说外国医生受贿，下药毒死了邹容。这仅是猜疑无法查明。然而外国医生拿囚犯不当人，凡是生了病的都让他们安坐等死，不给用药。狱囚五百人，每年因受虐待饥寒发病而死的有一百六十人。邹容得病之初，医生并不知他的病情严重；等到日子一长，病情已非常明显，只给他服用一般的退热药，这仅次于用毒杀人。
四、语言表达
15．读罢《与妻书》，我们感慨万千，为革命先烈的博大胸怀，更为二人的真挚爱情而唏嘘不已，他让我们领会了世间真正的爱情到底是什么。让我们怀着这份感动，来抒写爱情的真谛。请以“真正的爱情”为开头，写一段富有意蕴的排比句。
真正的爱情______________________________________________________
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【答案】　(真正的爱情)是林觉民的一纸《与妻书》，虽言短而情真意切；真正的爱情，是项脊轩庭前的那株枇杷树，亭亭如盖，思念悠悠；真正的爱情，是“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的千年呼唤……
16．1912年5月15日，在南京各界举行广州黄花岗之役牺牲烈士追悼大会上，黄兴亲自撰写了一副挽联。下面提供的是下联，请你试着拟写上联。
上联：________________________________________________________
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下联：四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。
【解析】　“碧血黄花”象征着烈士的鲜血化为碧玉，革命精神犹如不畏寒霜的秋菊迎风绽放。
【答案】　七十二健儿，酣战春云湛碧血

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