《与妻书》课后检测


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《与妻书》课后检测(高一必修下 统编版)
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《与妻书》课后检测一、基础巩固1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(  )A.又恐汝不察吾衷     衷:衷情B.虽不谓吾言为是 是:正确C.适冬之望日前后 适:恰逢D.汝其善抚之,使之肖我 肖:相像,类似【解析】 A项,“衷”的意思是“内心”。【答案】 A2.下列语句中加点的词从词类活用的角度看,不同类的一
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《与妻书》课后检测
一、基础巩固
1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是(  )
A.又恐汝不察吾衷     衷:衷情
B.虽不谓吾言为是   是:正确
C.适冬之望日前后   适:恰逢
D.汝其善抚之,使之肖我   肖:相像,类似
【解析】 A项,“衷”的意思是“内心”。
【答案】 A
2.下列语句中加点的词从词类活用的角度看,不同类的一项是(  )
A.意同手书
B.瓜分之日可以死
C.卒不忍独善其身 
D.天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计
【解析】 C项,“善”是使动用法,其余三项是名词作状语。
【答案】 C
3.下列语句中加点的“以”字,意义和用法相同的一项是(  )
A.①吾今以此书与汝永别矣
②吾自遇汝以来
B.①即欲乘便以此行之事语汝
②亦以天下人为念
C.①吾之意盖谓以汝之弱
②老吾老,以及人之老
D.①吾诚愿与汝相守以死
②第以今日事势观之
【解析】 A项,介词,用/助词,与“来”连用,表时间。B项,都是介词,把。C项,介词,凭借/连词,来。D项,“以”,连词,相当于“而”/介词,从。
【答案】 B
4.下列加点的词语,与现代汉语中意思不相同的一项是(  )
A.司马青衫,吾不能学太上之忘情也
B.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
C.当时余心之悲,盖不能以寸管形容之
D.此吾所以敢率性就死不顾汝也
【解析】 D项,“所以”一词表原因,不表结果。现代汉语表结果。
【答案】 D
5.下列句中不含通假字的一项是(  )
A.称心快意,几家能彀
B.辛未三月念六夜四鼓
C.而母立于兹
D.汝幸而偶我
【解析】 A项,“彀”通“够”;B项,“念”通“廿”;C项,“而”通“尔”。
【答案】 D
二、课内阅读
阅读下文,完成6~9题。
吾诚愿与汝相守以死,第以今日事势观之,天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死,到那时使吾眼睁睁看汝死,或使汝眼睁睁看我死,吾能之乎?抑汝能之乎?即可不死,而离散不相见,徒使两地眼成穿而骨化石,试问古来几曾见破镜能重圆?则较死为苦也,将奈之何?今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计,钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾,国事成不成自有同志者在。依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之,使之肖我。汝腹中之物,吾疑其女也,女必像汝,吾心甚慰。或又是男,则亦教其以父志为志,则我死后尚有二意洞在也。甚幸,甚幸!吾家后日当甚贫,贫无所苦,清静过日而已。吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声,当哭相和也。吾平日不信有鬼,今则又望其真有。今人又言心电感应有道,吾亦望其言是实,则吾之死,吾灵尚依依旁汝也,汝不必以无侣悲。
6.下列句中加点的字,解释不正确的一项是(  )
A.第以今日事势观之     第:只是
B.抑汝能之乎   抑:或者
C.今日吾与汝幸双健   健:健康
D.钟情如我辈者,能忍之乎   忍:忍心
【解析】 C项,“健”,健在,好好地活着。
【答案】 C
7.下列语句中加点的虚词,意义和用法相同的一项是(  )
A.①吾诚愿与汝相守以死  
②则亦教其以父志为志
B.①吾辈处今日之中国   
②瓜分之日可以死
C.①即可不死,而离散不相见 
   ②徒使两地眼成穿而骨化石
D.①汝其善抚之,使之肖我  
   ②吾亦望其言是实
【解析】 A项,相当于“而”,表修饰/介词,把。B项,都是助词,的。C项,连词,表转折/连词,表并列。D项,语气词,表祈使语气/代词,那。
【答案】 B
8.下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是(  )
A.“可以死”反复出现,十分深刻地揭露了旧中国惨不忍睹的现状,这样的黑暗现实,正是作者勇于牺牲的原因。
B.作者对妻子的叮咛,对孩子将来的期望,对死后家庭情况的悬揣,正表现了一个感情丰富的人对生的留恋。
C.结尾时,作者用“吾今与汝无言矣”收住话头,表现了作者在做大事前的理智与冷静,展现了其钢铁意志。
D.作者是个革命者,本来不相信有“鬼”,现在却希望它“真有”。这是一种孤苦的愿望,不忍丢下心爱的妻子。
【解析】 C 项,“吾今与汝无言矣”实则满腔眷恋之情无从说起,表现了作者对妻子的爱和无限眷恋。
【答案】 C
9.把下面的语句翻译成现代汉语。
(1)试问古来几曾见破镜能重圆?则较死为苦也,将奈之何?
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(2)天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计。
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【答案】 (1)试问自古以来什么时候曾见过破镜能重圆的?那种离散比死还要痛苦,这将怎么办呢?
(2)天下的人不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人,不能用数字来计算。
三、课外阅读
阅读下面的文言文,完成10~14小题。
邹容,字威丹,四川巴人。父某,行商陇蜀间,略知书。容少慧敏,年十二,诵“九经”、《史记》、《汉书》,皆上口。父以科甲期之,容弗欲,时喜雕刻,父怒,辄榜笞至流血,然愈重爱。容稍长,从成都吕冀文学。与人言,指天画地,非尧舜,薄周孔,无所避。冀文惧,摈之。父令就日本学,时年十七矣。与同学钮永建规设中国协会,未就。学二岁,陆军学生监督姚甲有奸私事,容偕五人排闼入其邸中,榜颊数十,持剪刀断其辫发。事觉,潜归上海,与章炳麟见于爱国学社。是时,社生多习英吉利语,容调之曰:“诸君堪为贾人耳。”社生皆怒,欲殴之。广州大驵冯镜如,故入英吉利籍,方设国民议政厅于上海,招容,容诘镜如曰:“若英吉利人,此国民者,中国民邪,英吉利国民邪?”镜如惭,事中寝。
容既明习国史,学于冀文,复通晓《说文》部居。疾异族如仇雠,乃草《革命军》以摈满洲。自念语过浅露,就炳麟求修饰。炳麟曰:“感恒民当如是。”序而刻之。会虏遣江苏候补道俞明震检察革命党事,将逮爱国学社教习吴朓。朓故惎容、炳麟,又幸脱祸,直诣明震自归,且以《革命军》进。明震缓朓,朓逸,遂名捕容、炳麟。容在狱,日就炳麟说经,亦时时讲佛典,炳麟以《因明入正理论》授之,曰:“学此,可以解三年之忧矣。”明年,狱决,容、炳麟皆罚作。西人遇囚无状。容不平,又啖麦饭不饱,益愤激。炳麟谓容曰:“子宜惩忿自摄持,不者至春当病温。”明年正月,疾果发。体温不大热,但欲寐;又懊烦冤,不得卧;夜半独语骂人,比旦皆不省。炳麟知其病少阴也,念得中工,进黄连、阿胶,鸡子黄汤,病日已矣。则告狱卒长,请自为持脉疏汤药,弗许;请召日本医,弗许。病四十日,二月二十九日夜半卒于狱中,年二十一矣。诘朝日加巳,炳麟往抚其尸,目不瞑。内外哗言:西医受贿,下毒药杀之。疑不能明。然西医视狱囚至微贱,凡病者皆令安坐待命,勿与药。狱囚五百,岁瘐死者率一百六十人。容疾始发,而医不知其剧;比日久,病能已著,顾予以热病常药,亦下毒之次也。
(摘自《邹容传》)
10.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )
A.镜如惭,事中寝      寝:停止
B.乃草《革命军》以摈满洲   草:撰写
C.序而刻之  序:次序
D.西人遇囚无状   遇:对待
【解析】 C项,序:写作序言。
【答案】 C
11.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )
A.①冀文惧,摈之
②辍耕之垄上
B.①方设国民议政厅于上海
②于其身也,则耻师焉
C.①炳麟知其病少阴也
②其妻问所与饮食者
D.①乃草《革命军》以摈满洲
②质于齐,兵乃出
【解析】 C项,代词,“他的”。A项,代词,“他”,指邹容/动词,“往”、“到”。B项,介词,“在”/介词,“对”。D项,介词,“于是”/副词,相当于“才”。
【答案】 C
12.下列句子分别编为四组,全都表明邹容“疾恶如仇”的一组是(  )
①与人言,指天画地,非尧舜,薄周孔,无所避
②榜颊数十,持剪刀断其辫发
③社生皆怒,欲殴之
④招容,容诘镜如
⑤草《革命军》以摈满洲
⑥夜半独语骂人
A.②④⑤        B.①⑤⑥ 
C.①③⑤   D.②④⑥
【解析】 ①“尧舜”、“周孔”并不是“恶”;③写的是诸生。⑥这是病症,而不是“疾恶”;排除①③⑥三项即可。
【答案】 A
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
A.邹容的父亲虽是商人,但依照中国传统的思想要邹容参加科举考试。
B.邹容在日本学习期间,因痛打学生监督事发所以回国,并与章炳麟见面。
C.因为吴朓逃跑,所以俞明震只能拿邹容、章炳麟两个人顶罪。
D.邹容的死是否因为下毒药无法查明,但延误医治,以及药不对症却是事实。
【解析】 C项,对于逮捕邹容、章炳麟的原因理解不当。
【答案】 C
14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若英吉利人,此国民者,中国民邪,英吉利国民邪?
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(2)然西医视狱囚至微贱,凡病者皆令安坐待命,勿与药。
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【答案】 (1)你是英国人,这个国民议政厅,是中国人的,还是英国人的?
(2)然而外国医生拿囚犯不当人,凡是生了病的都让他们安坐等死,不给用药。
【参考译文】
邹容,字威丹,四川巴县人。父某,来往于甘肃、四川之间做生意,有一点文化。邹容少年时聪慧敏捷,十二岁时,诵读“九经”、《史记》、《汉书》,都能背得出。父亲希望他参加科举考试,邹容不愿意,却时常喜欢雕刻,父亲大怒,常用竹板打得他流血,然而心里更加疼爱他。邹容青少年时,在重庆经学院向吕冀文学习。与人讲话,慷慨激昂,指斥尧、舜,鄙视周公、孔子,毫无顾忌。吕翼文十分害怕,斥退了他。父亲要他去日本读书,这一年邹容十七岁。在日本他与同学钮永建筹建中国协会,没有成功。读了二年,因陆军学生监督姚甲与人通奸,邹容同五个同学推门进入他的官邸,扇了他数十记耳光,拿剪刀剪了他的辫子。事情被发觉后,邹容就暗地里回到上海,与章炳麟在爱国学社中会见。这时,学社的学生都在学习英语,邹容讥笑他们说:“各位简直要成为商人了。”学社的学生大怒,想痛打他一顿。广州洋人买办冯镜如,过去加入了英国籍,刚在上海设立国民议政厅,招收邹容,邹容责问冯镜如说:“你是英国人,这个国民议政厅,是中国人的,还是英国人的?”冯镜如羞惭万分,事情只得中途停止。
邹容已经熟习国史,又求学于吕冀文,更通晓《说文解字》以及文字学。他痛恨异族就像仇敌,于是撰写《革命军》以号召推翻清廷。自己感到语言过于浅显、直率,请求章炳麟加以修饰。炳麟说:“为了鼓动一般群众,正应该这样。”并写了序言刻印出来。正好这时清政府派遣江苏候补道俞明震去查究革命党,准备逮捕爱国学社的教员吴朓。吴朓一向憎恨邹容、章炳麟,这次又希望免遭逮捕,于是径直到明震那里自首,并且送去《革命军》一书。明震暂不追究吴朓,吴朓逃跑,于是名正言顺地逮捕了邹容和章炳麟。邹容在狱中,每天跟章炳麟一起研究佛经,也经常讲佛家典籍,章炳麟向他传授《因明入正理论》,说:“读懂这本书,可以解除三年的忧愁。”第二年,判决书下达,邹容、炳麟都被判了徒刑。外国人对待囚犯非常凶狠。邹容愤愤不平,又因吃不饱饭,更加愤激。炳麟对邹容说:“你应当压抑愤怒自我控制,不这样到了春天就会得病死去。”第二年正月,疾病果然发作。体内低烧,只想睡觉;加上痛恨愁烦,难以入睡;半夜梦中骂人,到天亮又全不记得。炳麟知他病在阴亏,想到自己懂得中医,只有给他服用黄连、阿胶、鸡蛋黄配制的汤药,疾病才能一天天痊愈。就请求监狱卒长,自己为邹容切脉诊断开药方,不答应;又请求叫日本医生,也不答应。邹容病了四十天,二月二十九日半夜在狱中死去,年仅二十一岁。第二天十点钟左右,炳麟前去抚摸他的尸体,眼睛不闭。当时监狱内外哗然:都说外国医生受贿,下药毒死了邹容。这仅是猜疑无法查明。然而外国医生拿囚犯不当人,凡是生了病的都让他们安坐等死,不给用药。狱囚五百人,每年因受虐待饥寒发病而死的有一百六十人。邹容得病之初,医生并不知他的病情严重;等到日子一长,病情已非常明显,只给他服用一般的退热药,这仅次于用毒杀人。
四、语言表达
15.读罢《与妻书》,我们感慨万千,为革命先烈的博大胸怀,更为二人的真挚爱情而唏嘘不已,他让我们领会了世间真正的爱情到底是什么。让我们怀着这份感动,来抒写爱情的真谛。请以“真正的爱情”为开头,写一段富有意蕴的排比句。
真正的爱情______________________________________________________
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【答案】 (真正的爱情)是林觉民的一纸《与妻书》,虽言短而情真意切;真正的爱情,是项脊轩庭前的那株枇杷树,亭亭如盖,思念悠悠;真正的爱情,是“山无棱,天地合,乃敢与君绝”的千年呼唤……
16.1912年5月15日,在南京各界举行广州黄花岗之役牺牲烈士追悼大会上,黄兴亲自撰写了一副挽联。下面提供的是下联,请你试着拟写上联。
上联:________________________________________________________
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下联:四百兆国子,愁看秋雨湿黄花。
【解析】 “碧血黄花”象征着烈士的鲜血化为碧玉,革命精神犹如不畏寒霜的秋菊迎风绽放。
【答案】 七十二健儿,酣战春云湛碧血

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