2020学年部编版八年级语文下册综合性学习：以和为贵 -- 部编人教版八年级下册

2020学年部编版八年级语文下册综合性学习：以和为贵

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2020学年部编版八年级语文下册综合性学习：以和为贵(八年级下册部编人教版)

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以和为贵1．(2019•湖南湘潭中考)班级将举行“和”文化综合探究活动。【多姿多彩的“和”】(1)请你搜集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。(2)春秋战国时期

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以和为贵
1．(2019•湖南湘潭中考)班级将举行“和”文化综合探究活动。
【多姿多彩的“和”】
(1)请你搜集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。
示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。
从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。
(2)春秋战国时期，周天子威仪尽失，礼崩而乐坏，政治上的多元状态造就了思想上的极度自由和解放。一时间，社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放，被称为诸子百家。中国文化由此出现了空前的繁荣局面，历史上称这为百家争鸣。
诸子百家是泛指，其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。在诸子百家几百年的发展中，思想不断的交锋与融合，中国文化的深厚底蕴也由此奠定。
读到这段历史，小明同学深有感触，想写一副对联，还没写好，请你帮他完成。
百家争鸣，各领风骚多彩流派群芳绚
文化融合，博采众长大美中华底蕴深
【魅力无穷的“和”】
(3)①2019年4月，为传播中国传统文化，湘潭市派出由部分优秀教师组成的访问团，赴新西兰交流。②我市教师为新西兰人民表演了书画、民舞、诗词朗诵等节目。③这些节目深受大家喜爱的原因，是因为其形式多样、内涵丰富的缘故。④此次活动，促进了两国的文化交流，充分体现了“和”的魅力。
这段文字中，有一处语病，请标出序号并修改。
③　这些节目深受大家喜爱的原因，是其形式多样、内涵丰富。
(4)放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”大家互不相让，此时，请你用“和”理念来劝说，化解这场争吵。(30字左右)
大家不要吵了，都各退一步吧。球场这么大，我们完全可以一起来玩呀。这样不是比争吵要好很多吗？
2．(2019•浙江宁波中考)根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，完成相关任务。
【任务一】解释下面三则材料中加点的字。
A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记•礼运》
B．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》
C．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》
(1)作：兴起
(2)善：好
(3)过：错误，过失(“犯错误”亦可)
【任务二】下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把【任务一】中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。(填序号)

(1)C　(2)B　(3)A
3．(2019•黑龙江龙东地区中考 )近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多，这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019年6月18日，实验一中校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议。
(1)你所知道的校园欺凌现象有哪些？请列举出两例。
(示例)给同学起侮辱性绰号；殴打同学；向同学索要财物等。

(2)你所在的班级为响应学校号召，开展“杜绝校园欺凌”的综合性学习活动，请你设计三种活动形式。
进行以“校园欺凌”为主题的问卷调查；举行以“杜绝校园欺凌”为主题的座谈会；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的演讲比赛；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的手抄报展等。
(3)请你以校团委的名义，向全校同学发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议，并拟写倡议书。
(示例)
倡议书
全体同学：
为杜绝校园欺凌，创建和谐校园，让广大学生拥有一个良好的学习环境，校团委特发出倡议：从我做起，从现在做起，向校园欺凌说“不”！
实验一中校团委
2019年6月18日
(4)小亮在与班级同学发生矛盾后，感到委屈，准备找高年级的同学帮忙“理论”。作为班长的你，如何劝阻？
(示例)小亮，别人欺负你是不对的，但是遇到问题我们应该用正确的方式去解决，可以寻求老师的帮助，不应该用暴力去解决。而且，我们现在正在创建和谐校园，每个人都应该为之努力，你说对吗？

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