江苏省无锡市惠山区2020届九年级上学期期末考试语文试题


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江苏省无锡市惠山区2020届九年级上学期期末考试语文试题(九年级总复习 部编人教版)
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九年级语文期末试卷2020.1注意事项:1.本试卷满分130分,考试时间150分钟;2.请把试题的答案写在答卷上,不要写在试卷上。一、积累与运用(28分)1. 根据课文内容默写(8分)(1)春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)(2),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)长风破浪会有时,。(李白《行路难》
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九年级语文期末试卷   2020. 1
注意事项:
1.本试卷满分130分,考试时间150分钟;
2.请把试题的答案写在答卷上,不要写在试卷上。

一、积累与运用(28分)
1. 根据课文内容默写(8分)
(1)春蚕到死丝方尽,                  。(李商隐《无题》)
(2)                  ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)长风破浪会有时,                  。(李白《行路难》)
(4)野芳发而幽香,                ,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)                ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
(6)寂寂江山摇落处,                   。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(7)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是:                      ,                        。
2.根据拼音写汉字(3分)
(1)走tóu      无路      (2)lán      褛      (3)xiè      渎
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(3分)(    )
A.胡屠户骂范进时,范进都是喏喏连声,说:“岳父见教的是。”
B.在阔绰的舞台上,他的钢琴表演赢得了满场喝彩。
C.世界上很难再找到像巴黎这样的城市,古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体,既充满反差,又相得益彰。
D.经过老师的讲解,他茅塞顿开,立刻做出了那道题。
4.将下列句子依次填入段落的空缺处,正确的一项是(3分)(    )
你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风,              ;你的表白应该是田野爆裂的豆荚,                    ;你的辩答应该是凭借原则的盾牌,                ;你的呐喊应该是仰仗正义的力量,                         。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑             ②构思并阐释金色的成熟 
③弥合朋友之间人为的小隙             ④澎湃青春的热忱和血液
A.③④①②        B.②①③④        C.③②①④        D.④①③②
5.下列文学常识中不正确的一项是(3分)(    )
A.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,广东新会人,中国近代维新派代表人物,学者,与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
B.《精神的三间小屋》的作者毕淑敏,著有《毕淑敏文集》十二卷,长篇小说《红处方》等。
C.《故乡》的作者鲁迅,原名周树人,字豫才,著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》。
D.《范进中举》选自《儒林外史》,作者吴敬梓,明代小说家,字敏轩,号粒民。
6.下列名著有关内容表述不正确的一项是(3分)(    )
A.《西游记》中,孙悟空向如意真仙讨要落胎泉水,如意真仙执意不给悟空取水,这主要是因为此前孙悟空请观音收服 红孩儿而埋下的宿怨。
B.小说《骆驼祥子》围绕祥子的最大梦想,写他三起三落的人生经历,突出当时社会人民的苦难生活。
C.《朝花夕拾》中的《阿长与(山海经)》文中的长妈妈,勤劳、善良、朴实,是一个完美无缺的农村妇女形象。
D.《海底两万里》中的诺弟留斯号潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。1866年,有人在海上见到,误以为是一条独角鲸。
7.阅读下面《水浒传》段落,回答问题。
A寻思道:“何不就书于此?倘若 他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。乘其酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:“自幼曾攻经史 ,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。”
A写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”
A写罢诗,又去后面大书五字道:“郓城A作”。写罢,掷笔在桌上,又自歌了一回,再饮过数杯酒,不觉沉醉,力不胜酒。便唤酒保计算上,取些银子算还,多的都赏了酒保。拂袖下楼来,踉踉跄跄,取路回营里来。
(1)选文中的A是     ,绰号是     。(2分)
(2)“他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这句诗的言外之意有哪些?(3分)
                                                                                                 
                                                                                  

二、阅读与赏析(42分)
(一)(12分)
孝绪七岁,出继①从伯胤之。胤之母周氏卒,有遗财百余万 ,应归孝绪,孝绪一无所纳,尽以归胤之姊琅邪王晏之母,闻者咸叹异之。 
年十六,父丧不服绵纩②,虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显,屡至其门,孝绪度之必至颠覆,闻其笳管③,穿篱逃匿,不与相见。曾食酱美,问之,云是王家所得,便吐餐覆酱。及晏诛,亲戚咸为之惧。孝绪曰:“亲而不党,何坐之及。”竟获免。
后于钟山听讲,母王氏忽有疾,兄弟欲召之。母曰:“孝绪至性冥通,必当自到。”果心惊而返,邻里嗟异之。合药须得生人参,旧传钟山所出,孝绪躬历幽险,累日不值。忽见一鹿前行,孝绪感而随后。至一所遂灭,就视,果获此草。母得服之,遂愈。时皆叹其孝感所致。
[注释]①出继:此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩(kuàng):指丝织品。绵:丝绵。纩:絮。③笳管:即胡笳,一种乐器,比喻王晏的仪仗。
8.下列句中的“而”与“亲而不党”中的“而”的用法相同的一项是(2分)
A.时而献焉                    B.溪深而鱼肥
C.可远观而不可亵玩焉          D.收而攻蕲
9.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(2分)
A.阮孝绪不是阮胤之的亲生儿子,胤之的母亲周氏死时,有遗产一百多万,但孝绪一点没留,全部给了琅邪王晏的母亲。
B.阮孝绪的表哥琅邪王晏多次去见孝绪,但他都或逃或藏,不与相见,因为他不喜欢与显贵的人来住。
C.阮孝绪为人至孝,母亲有病,他心有所感,不需兄弟召唤,就主动返回,并亲自到山中寻找生人参为母亲治病。
D.阮孝绪不贪财这一性情,主要通过他对待遗产和亲友馈赠两件事的态度上来表现的。
10.解释下列句子中加点的词。(4分)
①闻者叹异之  异:              ②孝绪度之必至颠覆  度:        
③及晏诛      及:              ④孝绪躬历幽险      躬:        
11.翻译下列句子。(4分)
(1)父丧,不服绵纩,虽蔬菜有味亦吐之。(2分)
                                                                                (2)微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)(2分)
                                                                               

(二)(6分)
初到黄州①  苏轼
自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。
长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。
逐客②不妨员外③置,诗人例作水曹郎④。
只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊⑤。
[注释]①苏轼因“乌台诗案”,贬任黄州。此诗作于初抵黄州时。②逐客:贬谪之人,作者自谓。③员外:定额以外的官员。④曹水郎:隶属水部的郎官。⑤压酒囊:压酒滤糟的布袋。宋代官俸一部分用实物来抵数,叫“折支”。
12. 这首诗的颔联运用了什么表现手法,有何作用?(3分)
                                                                                
                                                                                
13.全诗抒发了诗人哪些思想感情?(3分)
                                                                               
                                                                                   

(三)(9分)
拿什么抵御“伪阅读”
吴晞 
①英国作家狄更斯在《双城记》开头写道:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”我觉得对于我们今天的阅读来说也是这样,是最好的时代,也是最坏的时代。
②好时代体现在大家都意识到文化和书籍的重要性,全国上上下下都在倡导全民阅读,读书风气初步养成。
③坏时代表现在由于数字阅读的冲击,相当数量的人不读书或者极少读书,只在电子终端进行碎片化阅读。而很多以读书治学为主的知识分子,本来应该是真真正正的读书人,是读书的主体,但他们中有相当一部分人急功近利、浅尝辄止,热衷于制造没有学术价值的垃圾,所以有专家提出了“伪阅读”概念。
④什么是伪阅读?现在很多人不是在真正读书,而是在假读书,读假书。尤其对大部头的书、古文书、外文书不愿意下工夫,只想走捷径,浅尝辄止,或者只看零星的二手资料。比如属于明朝《三十六计》的“走为上”,却常常被认为是《孙子兵法》中的。貌似知道、貌似读过,实际上没有读过,就是我们所说的伪阅读的概念。
⑤更深刻的危机还来自各种新技术的涌现及其在阅读领域的应用,读者阅读习惯在改变,社会信息渠道多样化,给我们带来了很多的困惑,这也是我们面临的共同问题。
⑥如何面对阅读最好的时代和最坏的时代呢?用什么来抗衡伪阅读呢?
⑦首先,要大力提倡读原典、读原著,要读经典名作,这是我们阅读要遵循的一个很重要的原则。读书一定要读原著,要了解佛教就要读几本佛经,要了解基督教就要读《圣经》,要想知道共产主义是怎么回事就要读《共产党宣言》。这些道理多数人明白,但是肯下工夫做的很少。很多年轻人以为看看电影《大话西游》就知道《西游记》了,提起鲁迅都能说两句,但是认真读过鲁迅原著的实际很少。我总说读原著是最简单、最容易的事情,鲁迅的小说不过就3本——《呐喊》《彷徨》《故事新编》,杂文16本,你 把它都读完了能花多长时间?可研究鲁迅的著作能放半个书房,你读一辈子都读不玩,其实里面大多数读了收益很少。
    ⑧其次,要把各学科的精华变为广大读者可以接受的知识,做好学术的普及工作。比如我所学的图书馆学,本来是为了给读书人带来利益,可是它的专业性让行外的人很难理解,何况有的著作还故作高深和深奥,把本来明白的话说糊涂了。
⑨我翻译过一本西方图书馆史,似乎评价不错。这几年我又写了3本书,希望用最通俗易懂、活泼生动的方式,让普通大众了解图书馆,乐于、善于利用图书馆。很多学科都有类似的情况,需要高手捅破这层窗户纸,让普通大众能够了解学术的内容,从中得到好处。
⑩最后,要编制一流书目。中国目录学有很深的传统,有深厚的历史传承和文化内涵,利用书目给阅读提供指导也是传统中行之有效的方法。古人讲:目录之学读书文化之学也。
    ○11目录学主要有两类,一类是展现全部文献的目录,像国家书目、年度书目、图书馆基藏目录。这种目录以全为特征,展示我们全部文献的面貌。可现在几乎没有一部完整地反映国家出版物的书。
○12根据2014年《中国出版年鉴》我们国家的出版物一年有44万种——反映的是2013年的数字。这44万种都是什么?它具体的数目都有哪些?或者再缩小一点,比如文学,我们出版了哪些书?作者是谁?我没有找到具体的书单信息。
○13综合性的、全面的推荐书目好的极少。所以我呼吁图书馆界和出版界,应该下大力量,编出一本经得起历史考验,能够为民众所接受的,并且能体现我们整个学术水平、我们出版界水平以及我们图书馆界推荐阅读水平的书目。
(选自《人民日报•海外版》,有删改)
14. 简要分析本文的论证过程。(3分)
                                                                                
                                                                                      
15. 以作者的观点,怎样才能抗衡“伪阅读”?(3分)
                                                                                
                                                                                 
16. 第⑦段主要采用了哪种论证方法,请分析其表达效果。(3分)
                                                                               
                                                                                 

(四)(15分)
守桥
葛俊康
①学校坐落在山脚下的大坝上,从学校大门出来走百多米就有一条小河,小河上的一座石桥年久失修,局部已经开始了垮塌,老葛每天都要到石桥上走走,看看,修一修,补一补。老葛以前是学校的老师,退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
    ②由于前几天连续的暴雨,山洪暴发,河水开始猛涨。这天早晨,天刚亮,老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水,怒吼着从山上冲下来,挟带着大量的泥沙、石块、树枝,咆哮如雷的奔腾着,冲到桥洞口,顺着桥洞,吼一声,冲出去,往下游狂奔。老葛站在桥头,感到石桥仿佛在颤抖,在呻吟。老葛的心,也紧跟着抖动了一下。这时,一颗大桃树,如一只下山的猛虎,从上游冲了下来。冲到桥洞口,横在那里,不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里,不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”说完,就往石桥下冲。妻子听到喊声,也从屋里冲了出来。
    ③老葛冲到桥洞口,用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里,死死地,动都不动。洪水咆哮着,不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿,大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。
    ④老葛站在桥上,望着桥上汹涌而来的洪水,和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草,双腿开始了颤抖,一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子,说:“还站着干啥?快回家去拿锯子。”
    ⑤此时,洪水越来越大,眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道,再不想办法,这桥肯定是不保了。桥垮了,孩子们上学咋办?老葛扒掉上衣,脱掉长裤,裸着身子站在桥上,用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
    ⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上,另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子,毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子,一手抓住大树,往树上爬。爬上大树,老葛抹了一把脸上的泥水,横坐在上面,开始锯树。妻子站在桥上,双手紧紧地抓住绳子,满脸的担心,说:“慢点,慢点,不要慌!千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答,坐在树上,双腿死死地夹住树干,用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
    ⑦不一会儿,有学生来上课了,走到桥头,吓傻了,站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头,不要上桥。学生们乖乖站在那里,看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的,还有几位年轻人,村长一看,太危险了,忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上,然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾,树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水,轰的一声冲出桥洞,往下游狂奔而去。
    ⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上,看着滚滚而去的洪水,再看看正慢慢过桥的几位学生,眉头深深地皱了一下。
    ⑨几天后,老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人,得了一本荣誉证书,还有两千块钱奖金。拿到奖金后,老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元,买了水泥、河沙、石子,叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候,学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求,差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看,笑了笑,说: “我还真有个要求,不知你们答不答应 ?” 村长说:“答应答应,肯定答应,您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校,说:“我想给孩子们再上堂课。”校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼里慢慢地就开始湿润了。
17.阅读文章②~⑧段,概括补充“守桥”的情节。(2分)
开端:老葛看见洪水涌来,一棵大桃树堵在了桥洞口。
发展:                                                                         
高潮:                                                                      
结局:村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
18.第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用?(4分)
                                                                                      
                                                                                   
19.品味下面的句子,回答括号里的问题。
(1)老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”(“轰的一声大响”有什么表达效果?)(3分)
                                                                               
                                                                               
(2)校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼里慢慢地就开始湿润了。(结合句中词语分析,这句话反映了校长怎样的心理变化?)(2分)
                                                                                 
                                                                                   
20.文章以“守桥”为标题有什么妙处?请简要分析。(4分)
                                                                                
                                                                                      

三、作文(60分)
21.生活中有很多个瞬间,会让我们的心变得软软的。比如:默默陪伴的爸妈,在深夜悄悄给你递来一杯热牛奶;一向与你关系平平的同学,却在你最困难的时候伸出了援助之手;一直令你很讨厌的刻薄老师,竟鼓励地拍了拍你的肩膀……这么多曾经被我们忽略的瞬间,其实都令我们的心变得软软的。
    请以“这一刻,我的心软软的”为题,选一个熟悉的瞬间,写下你心里的故事。
要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③选材能表达自己独特的体验和感悟。
 
九年级语文期末试卷答题卷   2020.1

注意事项:①请把试题的答案写在答卷上,不要写在试题卷上。②注意卷面的整洁。
一、积累与运用(28分)
1.(8分)
①                                    ②                                  
③                                    ④                                 
⑤                                    ⑥                                 
⑦                                                                        
2.(3分)
①                        ②                       ③                     
3.(3分)(          )          4.(3分)(          )
5.(3分)(          )          6.(3分)(          )
7.(5分)
(1)                                      
(2)                                                                                 
                                                                                      

二、阅读与赏析(42分)
(一)(12分)
8.(2分)(          )
9.(2分)(          )
10.(4分)
①                              ②                     
        ③                              ④                    
11.(4分)
(1)                                                                                  
(2)                                                                              

(二)(6分)
12.(3分)
                                                                                  
                                                                                  
13.(3分)
                                                                                  
                                                                                  

(三)(9分)
14.(3分)
                                                                                  
                                                                                  
15.(3分)
                                                                                  
                                                                                  
16. (3分)                                                                            
                                                                                      
                                                                                     
(四)(15分)
17.(2分)
发展:                                                                                         
高潮:                                                                          
18.(4分)                                                                            
                                                                                  
                                                                                  
19.
(1)(3分)                                                                                  
                                                                                  
(2)(2分)                                                                      
                                                                                  
20.(4分)
                                                                                  
                                                                                   
                                                                                  
三、21.(60分)            
  题目:这一刻,我的心软软的


































































































 
九年级语文期末试卷评分标准   2020.1
1-2(略)  3.B    4.C    5.D    6.C
7. (1)宋江 及时雨(2分)  (2) 有对自己文韬武略的自负,也有年岁已久而功名未遂的慨叹,更有强烈的反叛意识。(每点1分,共3分)
8.C (2分)9.B(2分)
10.  (4分) 对……感到奇怪(以……为异);估计;等到;亲自
11.(1)父亲去世,(孝绪)不穿丝织衣服,即使吃到美味的蔬菜也把它吐出来。(补充的主语0.5分,服、虽各0.5分,句子通顺 0.5分)
(2)如果没有这种人,我同谁一道呢?(“微”、“斯”、“吾”、倒装句式)
12.运用了虚实结合的手法,(1分)实写长江环抱城郭,好竹连山;虚写江鱼味美,阵阵笋香。(1分) 表现出诗人对未来生活的憧憬(或自得自乐、苦中作乐、豁达乐观的人生态度)。(1分)
或运用了联想、想象的手法,(1分)由长江环抱城郭,好竹连山,联想到江鱼味美、阵阵笋香。(1分)表现出诗人对未来生活的憧憬(或自得自乐、苦中作乐、豁达乐观的人生态度)。(1分)
13.①对自己生平事业(不幸)的自伤与自嘲;②初到黄州的喜悦与憧憬(对黄州生活的喜爱和憧憬);③无功受禄、无所作为的惭愧;④面对逆境的平静与旷达。(答出任3点得3

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