江苏省东台市第二联盟2020届九年级上学期期末考试语文试题 -- 部编人教版九年级总复习

江苏省东台市第二联盟2020届九年级上学期期末考试语文试题

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江苏省东台市第二联盟2020届九年级上学期期末考试语文试题(九年级总复习部编人教版)

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学生学业质量调查分析与反馈九年级语文（试卷总分：150分考试时间：150分钟）一、积累与运用（35分）1.古诗文默写。（10分）（1）知者乐山，▲。（《论语》）（2）不应有恨，▲。（苏轼《水调歌头》）（3）塞下秋来风景异，▲。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（4）▲，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）（5），沉鳞竞跃

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学生学业质量调查分析与反馈
九年级语文
（试卷总分：150分  考试时间：150分钟   ）
一、积累与运用（35分）
1.古诗文默写。（10分）
（1）知者乐山，            ▲              。（《论语》）
（2）不应有恨，         ▲                     。（苏轼《水调歌头》）
（3）塞下秋来风景异，           ▲            。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（4）            ▲                  ，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（5）                    ，沉鳞竞跃。（陶弘景《与谢中书书》）
（6）溪云初起日沉阁，             ▲                 。（许浑《咸阳城东楼》）
（7）春蚕到死丝方尽，           ▲                   。（李商隐《无题》）
（8）寂寂江山摇落处，           ▲                   。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（9）李白的《行路难》中体现积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：         ▲            ，            ▲                    。
2.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）
  中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、博击者，而不会等待犹豫者、懈dài者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒zào的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，  ▲   （奋力、努力）走好新时代的长征路。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4 分）
懈dài（ ▲ ）  戒骄戒zào（ ▲ ）  不屈不挠（ ▲ ）  眷顾（ ▲ ）
（2）文中有一个错别字，请找出来并改正。（1 分）   ▲   改为   ▲
（3）为文中横线处选择一个合适的词语。（1分）       ▲
3.下列句子中，划线成语使用正确的一项是（  ▲   ）（2分）
A. 他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。
B. 读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。
C. 在不久前结束的日本横滨世乒赛中，中国军团不孚众望，包揽了所有项目的金牌。
D. 这一批年轻的科学家，正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。
4.下列句子没有语病的一项是（  ▲   ）（2分）
A．一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。
B．初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行为者。
D．广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（　▲　）（2分）
①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。
②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。
③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。
④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。
⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。
⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。
A.③⑤④①②⑥    B.④⑤③①②⑥   C.⑥⑤③④②①   D.⑥⑤③④①②
6.名著阅读。（7分）
（1）下列表述不正确的一项是（  ▲   ）（2分）
A.《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
B.《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵席给他压惊，请他促成诏安。高俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。
C.《水浒传》中身怀绝技的三位英雄分别是善盗的鼓上蚤时迁，擅射的小李广花荣，擅行的神行太保戴宗。
D.《简•爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。
（2）武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”
蒋门神为什么要“费用了些钱财”来结果武松？鸳鸯楼上发生了什么事？（3分）
                              ▲
（3）简爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师    ▲       ，一个是她的朋友    ▲       。（2分）
7.综合性学习。（6分）
    习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家•国•梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
（1）[家]幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。（2分）
①听成长故事                              ②看新旧照片
③④            ▲                        ④            ▲
（2）[国]强盛的国
无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。（2分）
    黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联：__                ▲
（3）[梦]复兴的民族（2分）
    细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国!作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行!（要求：不得借用名人名言）
                             ▲                                                       二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面这首词，完成8～9题。（6分）
鹧鸪天•送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。
8．“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”描绘了一幅什么样的画面？有什么作用？（3分）
                              ▲
9．说说“江头未是风波恶，别有人间行路难。”中“行路难”的弦外之音。（3分）
                              ▲
（二）阅读下面文言语段，完成10～15题。（18分）
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】秦、魏为与①国。齐、楚约而欲攻魏，魏使人求救于秦冠盖相望②秦救不出。魏人有唐睢者，年九十余，谓魏王曰：“老臣请出西说秦，令兵先臣出可乎？”魏王曰：“敬诺。”遂约③车而遣之。唐睢见秦王，秦王曰：“丈人芒然 ④乃远至此，甚苦矣。魏来求救数矣，寡人知魏之急矣。”唐睢对曰：“大王已知魏之急而救不至者，是大王筹策之臣无任⑤矣。且夫魏一万乘之国，称东藩⑥，受冠带，祠春秋者，以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至，魏急则且割地而约齐、楚，王虽欲救之，岂有及哉？是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。窃以为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟，遽发兵，日夜赴魏。齐楚闻之，乃引兵而去。魏氏复全，唐睢之说也。
【注释】①与：党与，同盟者；②冠盖相望：出使（秦国）的车辆络绎不绝；③约：准备；④芒然：失意的样子，这里指疲惫；⑤任：能力；⑥“称东藩，受冠带，祠春秋”：（臣服于秦国），成为秦国东面的屏障，接受秦国的政治制度，春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品。
10、解释下列句中加点词的意思（4分）
（1）长跪而谢之（  ▲   ）（2）天下缟素（  ▲   ）
（3）魏来求救数矣（  ▲   ）（4）遽发兵，日夜赴魏（   ▲    ）
11、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ▲  ）（2分）
A．且秦灭韩亡魏            魏急则且割地而约齐、楚
B．寡人以五百里之地易安陵       窃以为大王筹策之臣无任矣
C．先生坐，何至于此          大王之救不至
D．而君逆寡人者，轻寡人与       以为秦之强足以为与也
12、用“/”给下面句子划分朗读节奏。（限两处）（2分）
魏使人求救于秦冠盖相望秦救不出
13、把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文：                         ▲
（2）是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。
译文：                         ▲
14、【甲】【乙】两文里，唐睢都成功地劝说了秦王。不同之处在于甲靠    ▲    让秦王屈服，乙文凭    ▲      让秦王信服。（2分）
15、《战国策》善记言，两文中的人物对话都非常精彩，请分析【甲】【乙】两文的划线句子的言外之意。（4分）
【甲】              ▲                               【乙】                ▲
（三）阅读下列议论文，完成16～20题。（13分）
这个世界需要你
①千年前，你曾奋笔疾书，犯颜直谏；你曾啸聚竹林，诗酒弹唱；你曾周游列国，风尘仆仆；你也曾对月题诗，笔力峥嵘。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，却望不到你峨冠博带的身影，为什么看不到一个正心诚意、上下求索的读书人?这个世界需要真正的读书人！
②这世界需要为真理而读书的人：为真理而读书，就会勇敢无畏、坚韧执着。像那被烈火焚身的“异教徒”布鲁诺，宁可以身殉道也绝不放弃“日心说”，像那率领船队穿越好望角的麦哲伦，用生命为人类走出一条新路；像那“吾爱吾师，吾更爱真理”的亚里士多德，面对柏拉图这样的巨擘也敢于说“不”而放弃了对真理追求的读书，就免不了被凡尘中的物欲干扰、诱惑，丧失做人的底线，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了铮铮傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狭隘，粗俗又劣质。
③这世界需要为梦想而读书的人。“修身齐家治国平天下”，这是多少读书人的梦想啊！可是现如今大批的人为金钱、为名利而忙碌在书山文海中，没有梦想的读书人，是多么悲哀啊！“伪读书人”看到大学生就业难，研究生工资低，就匆忙地移开脚步，不肯为知识造一个梦想的外壳，他们也终究会被梦想抛弃。“大衣哥”朱之文，用浑厚的男中音，从破败的小屋，一路唱到“星光大道”的周冠军。他没有读过多少书，但他凝神静思读乐谱的那一刻，谁能说他不是一个有梦想的读书人呢?梦想似飞鸟，读书恰似为梦想插上了闪光的翅膀，让梦想载着丰硕的知识在浩瀚的苍穹中自由翱翔。
④这世界需要为修养而读书的人。“内圣外王”是读书的境界，或许一般人难以企及，但是加强自身的修养，让生命焕发出应有的光彩却是大多数人可以做到的。商鞅市门立木的诚信可以从书中读到；钱伟长的赤子之心可以从书中读到；郭明义当代雷锋的精神，更能够从书中读到。不仅如此，太史公毁身扬志、挥笔疾书的身影，史铁生生死煎熬、大笔如椽的身姿更能让我们在品读唏嘘中了悟生命的坚韧。温家宝说：“读书可以改变人。” 我想，他强调的就是修身吧。
⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的读书人啊！如余秋雨一般用千百年的梦想踏出一条文化苦旅，如李敖一般用犀利的笔调勾勒出一副铮铮傲骨，如刘墉、毕淑敏一样，将生命打磨得玉润珠圆。
⑤这个世界需要你，真正的读书人！
（选文有改动）
16．选文的中心论点是什么?（2分）
                  ▲
17．简要分析选文②段的论证思路。（4分）
                  ▲
18．选文③段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?（3分）
                   ▲
19．选出下列名言中最适合充当选文④段论据的一项（    ）（2分）
A．读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
B．书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
C．书籍是改造灵魂的工具。——雨果
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
20．结合选文谈谈，要想成为真正的读书人，你现在该如何努力。（2分）
                                     ▲
（四）阅读下列散文，完成21～25题。（18分）
回避父亲的目光
陈柏清
  　我父亲年轻的时候做过侦察兵，退伍后从事刑侦工作，是一名出色的侦查员。作为老幺的我，从有记忆开始，他便不再年轻。眼角的鱼尾纹很深，眼睑也不那么清晰平展，但目光明亮，不是年轻的那种澄澈的，小溪般的明亮，而是有一种剑锋锐利的雪亮。眉毛不是很浓密，但右眼有两根长寿眉垂下来，犹如护法，使眼神越发得威严。他的同事，朋友，熟人都说他的目光很厉害，似乎能杀人。父亲自己也很引以为傲，他给我们讲过去的战斗故事，就着重提到自己的目光。一次，父亲抓到三个俘虏，在等待增援时，他两天两夜未敢合眼。第三天一个俘虏想要逃跑，父亲一个当桥断喝加刀子样的目光，那个俘虏就立刻被吓得屁滚尿流地趴下了。
　　每当这时，父亲的眼里放着光，就好像身临其境，而我，也会再次感受到父亲目光的杀气，崇拜中带着点恐惧。但父亲的目光不总是凌厉刺人，也有平静如水的时候。父亲对孩子大多时候都是慈爱的，眼神含着笑意，像一潭温暖的湖。但也有严厉的时候，比如我们犯了错误，这时我最怕的就是父亲的目光。
　　那时我上三年级，有一天下午闲课，上学的途中，几个小伙伴一商量，就跑到学校后山去摘山枣。本来以为就我们几个，谁承想班里好多同学跟我们一样想法，上课时班里就剩几个同学，结果可想而知，逃课的学生家长都被请到了学校。父亲认领了我，带着我回家，我心里害怕得很。到了家里，父亲坐在椅子上，给自己倒了一杯茶，慢吞吞地喝着，我站在地中间，不敢看他，虽然最后他只说了句，“下回注意，学生也要有组织有纪律”，可是我已经感受到他的目光在我的头顶刮了好几阵旋风。这是我有记忆以来，第一次回避父亲的目光。
　　第二次是上大学，我突发阑尾炎，半夜被同学送到医院，父亲由于一个案子，身在外地，不能赶过来，就由老师签字做了手术。那时年轻，不谙世事，心里不能寄存委屈和痛苦，对别人的立场考虑得也不多，总之，觉得世界似乎应该以我为中心，虽然毫无理由。等到父亲第二天下午赶过来时，我除了伤口，心也觉得疼，觉得父亲对我不够爱。听见父亲在病房外跟人打听，我假装睡着，闭上眼睛。陪护的同学要喊我，他急忙制止，说：“一定疼得累了，快让她睡会儿。”这句话引发了心里的委屈，我鼻子一酸，急忙悄悄侧过头，泪水从闭着的眼睛往外淌。在他跟同学小声询问病情时，我的泪已把枕头打湿了一大片。父亲只有一个半小时的时间，还得赶紧赶回去处理案子。临走他掖了掖我的被角，又摸了摸我的脚，说挂水凉，请同学帮我买个热水袋。又摸了摸我的脸，摸到我的泪水，我感觉他的目光在我脸上身上慈爱又难过地逡巡，但是我死死地闭着眼睛，没有睁开。
　　父亲走出病房，我放声哭起来。同学劝我，“你爸爸好像……挺难过的，你这样，他心里一定很难受。”我哭得更厉害了，因为我想，是啊，我回避了父亲想要用目光表达的关爱，他看到的是闭着眼不愿与他交流的女儿，就像看到了一潭死水，心里一定很难过。
　　父亲84岁那年，生了病住院，也不是很严重，就是咳喘，我的到来，使父亲开心得像个孩子，病好了大半。因为工作的关系，我第三天要返回，临走时去医院看他，我拉住父亲的手，叮嘱他配合治疗，好好吃东西。他的目光一会儿看我，一会儿看别处，眼神早已没了从前的犀利，但也依然明亮。他嘴上催着我快走，说路途遥远，不要耽搁，但眼神里却是不舍。我站起身时，垂下眼睑，回避了他望向我的目光，我怕接收到那深深的留恋，无法离开。谁知这一次分别，铸成了终生的遗憾，父亲于第二天凌晨便永远离开了我们。
　　面对父亲僵硬的身体，紧闭的眼睛，我知道再也无法回应他目光里的慈爱、严厉，甚至孱弱。任多少泪水也无法挽回，这是深深的无法弥补的过错。现在想起父亲的音容笑貌，最先想起的，仍然是他不同寻常的目光，还有那无法抹去的三次回避。
21.文章第一段有什么作用？（3分）
                             ▲
22.通读全文，梳理情节，补全“我”三次回避父亲目光的内容。（4分）
           ▲                →突发阑尾炎住院，父亲因为工作没有及时赶来，“我”回避了父亲想要用目光表达的关爱→           ▲             。
23. “任多少泪水也无法挽回，这是深深的无法弥补的过错。”分析这句话中“泪水”的含义。（3分）
                             ▲
24.结合文章内容分析我的父亲是一个什么样的人？（4分）
                             ▲
25.文章以“回避父亲的目光”为题，有什么妙处？（4分）
                             ▲
三、写作（60分  含卷面书写2分）
26．特别，意思是“与众不同，不普通”．生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩…都令人回味、感怀．
请以“特别的__      __”为题写一篇文章．
要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不少于600字；（5）文章不得出现真实的人名、校名、地名。

九年级语文参考答案
1.（10分）（1）仁者乐山              （2）何事长向别时圆
（3）衡阳雁去无留意            （4）槲叶落山路
（5）夕日欲颓              （6）山雨欲来风满楼
（7）蜡炬成灰泪始干            （8）怜君何事到天涯
（9）长风破浪会有时  直挂云帆济沧海
2.（6分）（1）怠躁 náo juàn   （2）博改为搏   （3）奋力
3.B （2分）  4.C （2分）  5.D （2分）
6.（1）B（2分）
（2）因武松帮施恩夺回快活林，而得罪了蒋门神；武松血溅鸳鸯楼，杀光了张都监等人。（3分）
（3）谭波尔小姐    海伦（2分）
7.（1）（示例）忆点滴关爱　集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文……）（2分）
（2）（示例）看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心……）“深探”写传奇（展风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷模……）。（2分）
（3）（示例）世间的人有千千万，我是其中坚韧的一个。  （2分）
注意，座右铭应该精练，具有激励、警醒作用；另注意不得借用名人名言。
8.描绘一幅水天空阔，烟笼雾锁的色彩黯淡的画面；寓情于景，烘托词人和朋友分别之际的惜别黯然与惆怅；为下文“江头未是风波恶”做铺垫。（3分）
9. 这里指仕途的艰难风险，抒发了诗人报国无门，壮志难酬的愤激。（3分）
10.（4分）（1）道歉（2）穿丧服    （3）多次（4）立即
11.（2分）  C
12. 魏使人求救于秦| 盖冠相望| 秦救不出（2分）
13、（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。（2分）
（2）这将是失去了一个拥有万辆兵车的魏国，而且增强了与秦国敌对的齐、楚两国啊。（2分）
14、武力；利益（道理）（2 分）
15、（甲）秦王用“伏尸百万，流血千里”的后果对唐睢进行战争恫吓，逼迫他答应自己的条件。(乙)秦王表面上很尊敬唐睢，但真实的想法却是：你们已经来过多次了，我还是不会出兵的，你就别再费口舌了。(4分)
译文：
秦国、魏国结为盟国，齐国、楚国相约要攻打魏国，魏国派人向秦国求救，道路上魏国使者车子的顶盖彼此都望得见，秦国的救兵就是不出动。魏国有个叫唐且的人，年纪有丸十多岁了，他对魏王说：“老臣请求出使西方游说秦王，让救兵先于老臣从泰国出发，可以吗？”魏王说：“好吧。”于是准备车辆送佑出发。唐且见到了秦王，秦玉说：“老先生疲惫不堪地从远方来到这里，很辛苦了。魏国派人来求救已经好多次了，寡人知道魏国情况紧急。”唐且回答说：“大王已经知道魏国情况紧急却不派救兵，这是为大王出谋划策的臣予太无能了。再说魏国是一个拥有万辆兵车的大国，自称为秦国东方的藩国，接受秦国的冠带制度，每年春秋祭祀送来供品，认为凭秦国的强大足可以成为盟国。现在齐国、楚国的军队已到了魏都的郊外，大王的救兵还没有赶到，魏国一旦形势紧急就将割让土地与齐国、楚国定约，大王即使想救魏国，哪里还来得及呢？这将是失去了一个拥有万辆兵车的盟国魏国，而且增强了齐、楚两个敌国。匝下私下认为替大王出谋划策的臣子太无能了。”秦王感叹悔悟，马上发兵，日夜兼程奔赴魏国。齐国、楚国听说后，就收兵撤离了。魏国能够再次得以保全，全仗唐且游说的结果。
16．这个世界需要真正的读书人！（2分）。
17．首先，提出观点“这世界需要为真理而读书的人”，1分；接着，列举了布鲁诺、麦哲伦、亚里士多德为真理读书而勇敢无畏、坚韧执着的事例，证明了这一观点，1分；最后，从反面论述了（1分）放弃对真理的追求而读书的危害（1分），共4分。
18．比喻论证，1分；生动形象地论述了梦想对读书的重要意义，1分；证明了分论点“这世界需要为梦想而读书的人”，进而证明了中心论点，1分，共3分。
19.C （2分）
20．围绕“为真理、为梦想、为修养”来谈。（2分）。
示例：作为中学生，我现在应该怀揣梦想，树立明确的目标，并为之勤奋读书，从书中汲取营养，不断提高自身修养，完善自我，争取早日成为真正的读书人，让人生更有价值。
21．第一段描写了父亲目光充满威严和杀气(1分)，为下文写“我”第一次回避父亲的目光作铺垫（2分）。
22．上学逃课被父亲领回，回避了父亲严厉的目光（2分）父亲住院，“我”第三天要返回工作岗位，回避了父亲满含不舍和深深的留恋的目光（2分）
23．此处的“泪水”是对父亲的离去及再也无法回应他目光里慈爱、严厉的自责、痛苦的泪水。（3分）
24.关爱孩子，如即使工作繁忙，只有一个半小时的时间，父亲也要从外地赶来看望动手术的我；教子有方，如我跟小伙伴逃课去摘山枣，父亲教育我在校要有组织有纪律。答出两点4分，其他答案言之成理即可。
25．结构上：巧设悬念，“我”为何回避父亲的目光，激发读者的阅读兴趣，是全文的线索（2分）；
内容上：交代了文章的主要事件，暗示主旨；回忆对父亲目光的回避，表达对父亲的思乡之情。（2分）
26.作文参照中考阅卷要求进行批改，建议切入分为47分。

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