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江苏省泰州市部分地区2020届九年级上学期期末模拟语文试卷精选汇编：文言文阅读专题

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文言文阅读专题（泰州兴化市期末、泰兴市实验初级中学教育集团期末、泰兴市黄桥初中教育集团期末、泰兴市河失初中期末试卷、姜堰四中期末模拟试卷）汇编兴化市（二）阅读《马援传》选段，完成9～12题。（14分）援①年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才当晚成，良工不示人以朴

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（泰州兴化市期末、泰兴市实验初级中学教育集团期末、泰兴市黄桥初中教育集团期末、泰兴市河失初中期末试卷、姜堰四中期末模拟试卷）汇编

兴化市
（二）阅读《马援传》选段，完成9～12题。（14分）
援①年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才当晚成，良工不示人以朴，且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖②财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣③好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。
初，援军还，将至，故人多迎劳之。援曰：“今我微劳，猥飨大县④，功薄赏厚，何以能
长久乎？方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，
何能卧床上在儿女手中耶？”冀⑤曰：“谅⑥为烈士，当如此矣。”
（根据《资治通鉴》《后汉书》相关资料改编）
【注释】①援：马援，东汉名将。②殖：经营、从事买卖活动。③隗（wěi）嚣（áo）：东汉末年地方割据军阀，自称西周大将军。④猥飨大县：过多地享用大县封地。⑤冀：孟冀，著名的谋士。⑥谅：诚信，实在。
9.根据要求完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①诸兄奇之（             ） ②欲就边郡田牧（            ）
③且从所好（             ） ④常谓宾客曰  （            ）
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2分）  (        )
例句：以家用不足辞其兄况
A.醒能述以文者（《醉翁亭记》）          B.属予作文以记之（《岳阳楼记》）
C.计日以还（《送东阳马生序》）           D.徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）
10.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
良  工  不  示  人  以  朴
11.翻译下列句子。（4分）
①丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。
__________________________________________________________________________
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
__________________________________________________________________________
12.结合选文，说说马援具有怎样的品德或精神。（2分）
__________________________________________________________________________
（二）9.（1）①对……感到惊奇（或：认为……奇怪，以……为奇）；②到；
③喜好，意愿；④告诉（或：对……说）（4分）

（2）D（例句和D项“以”为“因为”，A项“用”，B项“来”，C项相当于“而”，2分）
10.良  工 / 不  示  人 / 以  朴（2分）
11.（1）大丈夫立志，穷困的时候应当更坚定，年老的时候应当更雄壮。（2分）
（2）因为心中有值得快乐的事，也就不觉得吃的穿的不如别人了。（2分）
12.①志向坚定（或常常对宾客说“穷当益坚”等）；②赈施钱财（或分送财产给亲友故旧）；③不居功自傲，谦虚谨慎（故人欢迎时说自己“功薄赏厚”）；④马革裹尸的大丈夫气概（从“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳”这样的豪言壮语中可以看出）。（2分，答出任意两点即可，但必须结合文章内容回答。）
【参考译文】
马援十二岁的时候就成了孤儿，年龄很小的时候就有大志，和他同辈的兄弟都觉得惊奇。因家庭贫困，辞别哥哥马况，准备到边郡一带种田放牧。马况说：“你是大器晚成的人，能工巧匠不把未雕琢的玉石拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说：“大丈夫立志，穷困的时候应当更坚定，年老的时候应当更雄壮。”后来，他拥有数千头牲畜，数万斛粮食。不久又叹息说：“增长财富，可贵之处在于能够赈济施舍，否则的话，不过是守财奴罢了！”于是把全部家产分送给亲友故旧。得知隗嚣礼贤下士，就去投奔他。隗嚣十分敬重马援，让他参与筹划决策。
起初，马援的大军凯旋归来，快到（家乡）的时候，朋友们都来迎接、犒劳。马援说：“如今我立了小小的功劳就厚颜地接受了一个大县（的食邑），功劳浅薄而赏赐厚重，像这样怎么能够长久呢？现在匈奴和乌桓仍然在北边侵扰，我想（向皇帝）请求攻击他们。男子汉应该死在边疆战场，用马皮包着尸体下葬，怎么能安心地享受儿女侍奉而老死在家里呢？”孟冀（佩服地）说：“你确实是有远大志向的勇士，是应当那样（为国家战死在疆场）啊！”
泰兴市实验初级中学教育集团
(二) 阅读刘光祖的《万里桥记》，完成8—11题。(14分)
自秦置守，李冰通二渠，为蜀万世利。今万里桥之水，盖秦渠也。其后诸葛孔明用蜀，以公信仁义怀而服之，法度修明，礼乐几于可复。古今相传，孔明送吴使张温于此，曰：“此水下至扬州万里。”后因以名。或则曰，费祎聘①吴，孔明送之至此,曰：“万里之道，从此始也。”孔明没又千载，桥之遗迹亦粗具，非有所甚壮丽伟观也。以千载之间，人事更几兴废，而桥独以孔明故，传之亡穷。其说虽殊，名桥之义则一。
侍御赵公之镇蜀也，始至，谒古相祠，即命葺之。每曰：“诸葛公，三代遗才也。用法而人不怨,任政而主不疑，非天下之至公，其孰能与于此?”前帅沈公常修广之，犹陋，弗称，且易坏，久将莫支。则命酾②水，为五道，梁板悉易以木而屋之。风烟渺然，岸木秀而川景丽。公与客登此，盖未尝不徘徊而四顾也。
　　(选自《全蜀艺文志》卷三十三,有删改)
　　【注】①聘：访。②酾：疏导。
8．根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①谒古相祠    (            )                  ②其孰能与于此  (              )
③梁板悉易以木(            )                  ④岸木秀而川景丽(              )
(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(     ) (2分)
例句：以公信仁义怀而服之
A．皆以美于徐公 (《邹忌讽齐王纳谏》)         B．固以怪之矣《陈涉世家》)
C．以五十里之地存者(《唐雎不辱使命》)        D．遂许先帝以驱驰(《出师表》)
9．用“/”划分下面句子的停顿(划两处)。(2 分)
孔明送吴使张温于此
10．用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)
(1)而桥独以孔明故，传之亡穷。
______________________________________________________________________________
(2)扶苏以数谏故，上使外将兵。
______________________________________________________________________________
11．本文题为“万里桥记”，为何多处提到诸葛亮?请联系文章内容，简要分析。(2分)
____________________________________________________________________________88．(4分)(1)①拜见   ②谁 ③交换 ④草木茂盛
  (2分)(2)C
9. (2分)孔明/送吴使张温/于此
10．(4分)(1)而这座桥唯独因为诸葛亮的缘故，留存下来，没有尽头。    (2)(略)
11．(2分)①万里桥的得名与诸葛亮有关。相传诸葛亮曾在此送别吴、蜀的使臣,“万里”出自他之口。②万里桥的修缮与诸葛亮有关。赵公因仰慕诸葛亮的道德、功绩而修缮此桥，作者借此记表达对赵公的期许。(每点1分，共2分)
译文：
自从秦朝设置郡守以来，李冰凿通两条水渠，是蜀地万世的好处。现在万里桥的水，就来自秦渠。后来诸葛亮治理蜀地，凭借公平、讲信用、仁义使当地人依附并信服，法度谨饬而清明，礼乐的教化几乎可以恢复了。古今都流传着，诸葛亮在这里送别吴国的使者张温，说:“这水往下直流到扬州，有一万里远。”后来这座桥就因此以“万里”为名。有的人则说，费祎访问吴国，诸葛亮送他到这里说:“万里的路途，从这里开始。”诸葛亮去世后又过了千年，万里桥的遗迹还粗略保留，没有特别壮丽雄伟的景观。因为在这一千年之间，人间世事又经历了多少次兴盛衰亡，而这座桥唯独因为诸葛亮的缘故，留存下来，没有尽头。(关于)它的说法虽然不同，但给桥起名字的意义是一致的。
侍御赵公镇守蜀地，刚一到任，就拜谒古相祠，当即下令修葺古相祠。常常说:“诸葛先生，才能、品德可与夏、商、周三代的贤人相媲美。运用法度而老百姓没有怨言，管理政务而主公不怀疑他，如果不是天下极高尚的人，又有谁能让人亲附到如此地步?”以前的统帅沈公曾经扩修，使它更宽，但还是显得粗陋，(与它的重要性)不相当，而且容易损坏，时间长了将不能维持。于是下令疏导水道，将水分为五道，梁板全部换成木头，而且加盖了屋顶。风烟渺茫，两岸树木茂盛而河景秀丽。赵公与客人登上此桥，没有不来回走动四处观看的。
泰兴市黄桥初中教育集团
(二)阅读下面的文言语段,完成8~11题。(14分)
洪渥传
曾巩
    洪渥，抚州临川人。为人和平。与人游，初不甚欢，久而有味。家贫。以进士从乡举，有能赋名。初进于有司，连辄黜①；久之，乃为官。官不自驰骋②，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬，亦不能返其孥③。里中人闻渥死，无④贤愚皆恨失之。
   予少与渥相识，而不深知其为人。渥死，乃闻有兄七十余，渥得官而兄已老，不可与俱行。渥至官，量口用俸，掇⑤其余以归。买田百亩，居其兄，复去而为官，则心安焉。渥既死，兄无子，数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。其孥盖弱，力不能自救。其兄已益老矣，无可奈何，则念辄悲之。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少
懈。其与人真有恩者也。
【注】①黜（chù）：废，贬退。②驰骋：这里指奔走钻营。③孥（nú）：妻子与儿女
④无：无论。 ⑤掇：留取。
8.（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①卒监黄州麻城之茶场以死   （        ）   ②无贤愚皆恨失之    （          ）
③复去而为官      （          ）          ④则念辄悲之        （          ）
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（      ）（2分）
例句：久而有味
A.望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）     B.余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）
C.呼尔而与之（《鱼我所欲也》）     D.先帝创业未半而中道崩殂（《出师表》）
9.用“/”给下面的句子划分朗读停顿（划两处）。（2分）
渥得官而兄已老
10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。

②浮光跃金，静影沉璧。

11.根据对文章内容的理解，分析文中画线句的作用。（2分）

（二）8.（1）①最后，最终 ②遗憾 ③离开 ④就，总是（4分）
（2）C（2分）
9. 渥/ 得官/ 而兄已老（2分）
10.（1）答：（兄长）多次派人到麻城，安抚洪渥的妻儿，想要让他们返回家乡然后把田给他们居住。（“数”“返”各1分）（2分）
（2）答：浮动的光像跳跃的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2分）
11.答：运用侧面描写的手法，通过写乡人对洪渥去世的遗憾，表现乡人对洪渥的喜爱尊敬，从而侧面刻画了洪渥的为人热忱、助人为乐的形象。（2分）
【译文】洪渥是抚州临川人。为人温良和顺，和别人交游，开始时不很让人喜欢，交往久了就感到很有味。家里贫穷，凭着进士的身份参加科举考试，有擅长作赋的才名。刚开始被推荐给有关部门，总是接连被罢黜；很久才得到一官半职。做官后又不奔走钻营，又很久不升职，最后死于黄州麻城茶场监任上。死后不能归葬，也不能使他的妻子儿女返回家乡。乡里人听说洪渥死了，无论是贤能的还是愚笨的人都遗憾失去他。
我年轻时和洪渥相识，但不很了解他的为人。洪渥死后，才听说他有一个哥哥年纪已七十多了，洪渥得到官职时他哥哥已很老了，不能和他一起去做官的地方。洪渥到任后，根据自家人口使用俸禄，把多余的钱拿回故乡。买了百亩田，给他哥哥，又离开家乡去做官，然后才感到安心了。洪渥死后，他哥哥又没有儿子，就多次派人到麻城，安抚他的妻儿，想要让他们返回家乡然后把田给他们居住。他的妻儿因为很柔弱，没有能力自己回家。他的哥哥也已很老了，没有办法，一想起洪渥就感到悲伤。洪渥平时看起来好像是不能做事情的人，等到别人有急难需要他去奔走解救时，他早早晚晚不敢稍有懈怠。他对于别人是真有恩惠啊。
泰兴市河失初中
(二) 阅读下面的文言文，完成9～12题。(14分)
楚王使景鲤如秦。客谓秦王曰：“景鲤，楚王使景所甚爱，王不如留之以市地。楚王听，则不用兵而得地；楚王不听，则杀景鲤，更不与不如景鲤留，是便计也。”秦王乃留景鲤。
景鲤使人说秦王曰：“臣见王之权轻天下，而地不可得也。臣来使也，闻齐、魏皆且割地以事秦。所以然者，以秦与楚为昆弟国。今大王留臣，是示天下无楚也，齐、魏有何重于孤国也。楚知秦之孤，不与地，而外结交诸侯以图，则社稷必危，不如出臣。”秦王乃出之。
               （选自《战国策》）
9. （1）解释下列句中加点词的意思。(4分)
①楚王使景鲤如秦  (        )     ②王不如留之以市地 (        )
③闻齐、魏皆且割地以事秦(      ) ④而外结交诸侯以图 (        )
（2）下列句中与例句中的“之”意思和用法相同的一项是(2分)  (         )
例句：楚知秦之孤，不与地
A.吾妻之美我者(《邹忌讽齐王纳谏》)        B.以告先帝之灵(《出师表》)
C. 肉食者谋之（《曹刿论战》）             D. 居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)
10．用“／”给文中画线的句子断句 (限断两处) 。(2分)
王不如留之以市地
11. 翻译下列句子(4分)
(1) 臣见王之权轻天下，而地不可得也_____________________________________________________________________
(2) 虽千里不敢易也，岂直五百里哉?《唐雎不辱使命》）
_________________________________________________________________
12. 根据选文推断，假如秦王杀了景鲤，会有哪些后果？请用自己的话概括。(2分)
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________
9. （４分）（1）①派　　②换取　　③侍奉　④图谋
　　　　　（2）Ｂ
10.　（２分）王/不如留之/以市地
11.　（４分） (1) 之所以这样，是因为秦国与楚国是兄弟之邦。
（2）略
12. （２分）大王的权势将被天下人所轻贱; 秦国将失去楚国的邦交;不可能得到楚国的土地；齐国和魏国将会在外边结交诸侯来图谋秦国。（任意三点即可）
参考译文：
楚怀王派景鲤到秦国去。有人对秦王说：“景鲤是楚王所喜爱的大臣，大王不如把他扣留下来，用他去换取楚国的土地。如果楚王答应了，那么我们不用兵力就能取得土地；如果楚王不答应，那么我们就把景鲤杀掉，再让楚国换一个才能不如景鲤的人来，这可是一个好的计谋。”秦王于是扣留了景鲤。
景鲤让人给秦王传话说：“我预见大王的权势将被天下人所轻贱，并且土地也不可能得到。我来出使的时候，听说齐、魏两国都打算割让土地来侍奉秦国。之所以这样，是因为秦国与楚国是兄弟之邦。如今大王扣留我，这就在天下诸侯中显示出秦国失去了楚国的邦交，齐国和魏国又怎么会尊重孤立无援的国家。当楚国知道秦国处于孤立之中，非但不会送给土地，而且还会在外边结交诸侯来图谋秦国的，那秦国必然危险了，我看不如把我放出去。”秦王这才放了景鲤。
姜堰四中
（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。（14分）
贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤!
贞观六年，太宗谓侍臣曰：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚④延长，为恶者降年⑤不永?朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵⑥匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。”
【注】①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。④福祚（zuó）：福禄，福分。⑤降年：天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵子骞，他们以德行修养著称。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①寻亦诛死（          ）             ②此亦帝王深耻也（         ）
③朕每将此事以为鉴戒（            ） ④常恐不逮（         ）
（2）下列句子与例句中“而”字用法相同的一项是（     ）（2分）
　   例句：不过二世而灭
A．溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）    B．由是则生而有不用也（《鱼我所欲也》）
C．呼尔而与之（《鱼我所欲也》）  D．强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）
9．用“/”给下面的句子划分朗读节奏停顿（划两处）。（2分）
卒令不闻其过
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
（1）岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永?

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉?（《鱼我所欲也》）

11.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想? （用自己的话概括）（2分）


8.（1）（4分）①不久  ②以……为耻   ③常常  ④担心
（2）（2分）D
9.（2分）卒/令/不闻其过
10.（2分）（1）这难道不是行善可以延长福祚，作恶可使国运衰败吗？
（2分）（2）（对于）高官厚禄不辨是否合乎礼义就接受了它，这样，高官厚禄对我有什么好处呢?
11.（2分）君主能接受忠言，虚心纳谏，臣子能直言进谏，要施行仁政，关爱百姓。（围绕这几方面答题即可）
译文：贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济。如果君主能接受忠谏良言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就能够和谐默契，这是自古以来治国所重视的方法。如果君主自以为贤明，大臣又不去纠正君主的过失，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝他为人非常残暴淫虐，大臣们不敢进言，最终因不知道自己的过错而导致亡国，大臣虞世基等人不久也被杀死。这件事刚过去不久，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人耻笑啊！”
贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚开始得到天下的时候，治理国家的方法没有什么区别。但是周朝只做符合善的事情，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，喜欢用用刑罚来处理政事，所以只经历了两代就灭亡了。这难道不是行善的人能够福禄绵长，作恶的人很快就会自取灭亡吗？我又听说夏桀、商纣两个帝王，拿普通老百姓和他们相比，老百姓都会感到羞耻；颜回、闵损都是普通百姓，把他们与帝王相比，帝王都以此为荣。这也是帝王应该感到羞愧的。我时常拿这类事情对照自己的行为，并经常告诫自己，总怕有做得不好的地方，被人耻笑。”

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