《桃花源记》过关测试
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《桃花源记》过关测试
(八年级下册 部编人教版)
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《桃花源记》过关测试一、基础知识1.给下列加点的字注音 豁然()俨然()阡陌()怡然() 垂髫()郡下()诣太守()刘子骥()2.选出没有通假字的一项()A.具答之B.便要还家C.欲穷其林D.为天下唱3.下面各句加点词都有不同解释,选出正确的一项。(1)复前行,欲穷其林。A.穷苦,贫困 B.极端 C.穷
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《桃花源记》过关测试
一、基础知识
1.给下列加点的字注音
豁然( ) 俨然( ) 阡陌( ) 怡然( )
垂髫( ) 郡下( ) 诣太守( ) 刘子骥( )
2.选出没有通假字的一项( )
A. 具答之B.便要还家 C.欲穷其林D.为天下唱
3. 下面各句加点词都有不同解释,选出正确的一项。
(1)复前行,欲穷其林。
A.穷苦,贫困 B.极端 C.穷尽,走到头
(2)得其船,便扶向路。
A.扶助、帮助 B.用手支持 C.沿着,顺着
(3)此中人语云
A.语言 B.告诉 C.说
(4)处处志之
A.作标记 B.标记 C.意志
(5)寻病终
A.寻找 B.搜索 C.不久
4.解释下列句子中加点词语的古今义
①中无杂树,芳草鲜美 古义:______今义:______
②阡陌交通,鸡犬相闻 古义:______今义:______
③率妻子邑人来此绝境 古义:______今义:______
古义:______今义:______
④乃不知有汉,无论魏晋 古义:______今义:______
5.根据课文内容填空。
(1)《桃花源记》的作者是_________(朝代)著名的诗人________,后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为____________。
(2)①文中写桃林美景的句子是:______________________
②写桃花源中人和平安定生活的句子是:________________________
(3)根据下列的提示,写出相应的成语。
①未果,寻病终,后遂无问津者。成语:___________
②黄发垂髫,并怡然自乐。成语:___________
二、阅读能力
(一)课内阅读
林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
1.解释下面句中加点字词的的含义。
(1)有良田、美池、桑竹之属
(2)悉如外人
(3)余人各复延至其家
2.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 ( )
A.仿佛若有光 B.阡陌交通,鸡犬相闻
C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉,无论魏、晋
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:
(2)此人一一为具言所闻。
译文:
4.“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为
。
5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
答:
。
(二)课外阅读
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示已志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏这官欤?
1.下列语句中加点的词理解不正确的一项是( )
A、亦不详其姓字(详细) B、每有会意(体会、领会)
C、期在必醉(期望) D、其言兹若人之俦乎(辈、同类)
2.请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
3.文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”,表达了作者怎样的愿望?
4.根据文中提供的信息,用自己的语言以小传的形式,向你的家人或同学简要介绍五柳先生(含生活状况、性格特点、志向情趣等方面)。
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