2019年杭州市萧山区中考模拟语文试题(逐题解析)


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载中考模拟卷
试题
名称
2019年杭州市萧山区中考模拟语文试题(逐题解析)(九年级总复习 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
萧山区2019年初中毕业生学业水平考试语文试题卷1.读下面这段文字,按要求完成下面的题目。在烟雨蒙蒙的江南,我们感受着诗意的浪漫。在波光潋滟的水边,我们细数.(A.shǔB.shù)着岁月留下的(ān)斓。(wǎn)约的江南,小桥流水人家。细细的雨丝,斜斜地落下,温柔着水乡,隐藏着飘渺的美感,凝聚成如诗如画的水墨江南。(
试题预览
萧山区2019年初中毕业生学业水平考试语文试题卷
1.读下面这段文字,按要求完成下面的题目。
在烟雨蒙蒙的江南,我们感受着诗意的浪漫。在波光潋滟的水边,我们细数.(A.shǔB.shù)着岁月留下的(bān)斓。(wǎn)约的江南,小桥流水人家。细细的雨丝,斜斜地落下,温柔着水乡,隐藏着飘渺的美感,凝聚成如诗如画的水墨江南。
(1)根据拼音写出汉字。(bān)斓(wǎn)约
(2)给文中加点字“数”选择正确的拼音。细数着(A.shǔ B.shù)
【答案】⑴ 斑  婉 ⑵ A
【解析】
【详解】考查对汉字字音字形的辨析与书写。“斑”不要写成“班”,“婉”不要写成“蜿”,“数”多音字,shǔ,shù,“细数”读作“shǔ”。
阅读下面的文字,完成小题。
人生的道路上,我们总会遇到曲折与坎坷。风和日丽的天空,也会有乌云飘来的时候;①巨轮行在大海上,经常会遇到狂风恶浪的挑战。在人与人相处的过程中,也会到形形色色的人:善解人意的,知书达理的,心胸狭窄的,蛮不讲理的……②荷兰作家斯宾诺沙说:“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”。③宽客,意味着遇事不埋怨他人,不推辞自己的责任。宽容是一种博大的胸怀,是一种崇高的美。如此想来,我们为什么不宽容待人呢?④不要目空一切,遇事要学会忍让,更不要为一些微不足道的事情与人斤斤计较。与宽容为友,相信定会为我们赢得更广阔的空间。
2. 文段中加点的词语,运用不正确的一项是
A. 狭窄 B. 推辞 C. 目空一切 D. 微不足道
3. 文段中画线的标点,使用有误的一项是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】2. B    3. C
【解析】
【2题详解】
B. 推辞:拒绝;辞谢。应为“推卸”。
【3题详解】
C错误,“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”。句号应在后引号的里边。
4.下列句子中没有语病的一项是
A. 著名艺术家王刚用欢快的语调朗诵了朱自清的《春》,让人仿佛看到了春风中摇摆的绿柳,嗅到了花草泥土的芳香。
B. 一些孩子在视力康复机构进行“治疗”后,可能发现视力暂时变好了,但真要在临床上几乎改变度数是不可能的。
C. 经过国际科研团队通力合作,借助分布在全球不同地区的多个射电望远镜的联合观测,终于成功获得第一张黑洞照片。
D. 本次“爱鸟周”系列活动旨在加强公众保护野生动植物的意识和参与度,教育公众不要非法猎捕、贩卖和经营野生鸟类。
【答案】A
【解析】
【详解】B.词语顺序颠倒,将“几乎”与“改变度数”调换位置;
C.缺主语,删除“经过”;
D.用词不当,将“加强”改为“提高”。
故选A。
5.下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是
A. 邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家里恭候您的到来。”
B. 主人送客时,客人请主人不要送出去,可以说“请您留步”。
C. 询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家高寿?”
D. 老朋友两人分别十多年相遇,见面时都说:“久仰久仰。”
【答案】D
【解析】
试题分析:此题考查学生的语言表达能力,根据正常交流的原则和常用的词语可知。“久仰久仰”一词用该用在两人初次见面时。老朋友,不是初次见面,故D项不恰当。要求学生在课下注意总结不同的场合,不同的人物身份应该运用的不同的礼貌用语。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6.古诗文名句默写。
(1)先天下之忧而忧,__________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)____________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(3)美好的景色让人流连。陶渊明在《饮酒•其五》一诗中,云淡风轻的一句“采菊东篱下,______________”,道出了他对田园的酷爱。
(4)美好的哲理让人谨记。苏轼《水调歌头》中的____________,_____________,此事古难全”阐释了人生没有十全十美的哲理。
(5)美好 情感水远值得赞颂。李白《行路难》中的“____________,___________”表现了对前途的乐观自信,李商隐《无题》中的“____________,____________”赞美了无私奉献的精神。
【答案】    (1). ⑴后天下之乐而乐    (2). ⑵曲径通幽处    (3). ⑶悠然见南山    (4). ⑷人有悲欢离合    (5). 月有阴晴圆缺    (6). ⑸ 长风破浪会有时    (7). 直挂云帆济沧海;    (8). 春蚕到死丝方尽    (9). 蜡炬成灰泪始干
【解析】
【详解】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“幽、缺、沧、蜡炬”的书写。
7.阅读下面《水浒传》120回本目录(摘选),然后完成两小题。
 
第三回:史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西
第四回:赵员外重修文殊院,①        
第五回:小霸王醉入销金帐,②         
第六回:九纹龙翦径赤松林,鲁智深火烧瓦官寺
第七回:花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂
第八回:林教头刺配沧州道,③          
第十七回:花和尚单打二龙山,青面兽双夺宝珠寺
第九十九回:花和尚解脱缘缠井,混江龙水灌太原城
第一百一十九回:鲁智深浙江坐化,宋公明衣锦还乡
(1)给空格处选填相应的回目①______②______③_______
A.鲁智深大闹野猪林   B.鲁智深大闹五台山    C.花和尚大闹桃花村
(2)鲁智深的一生不是“闹”就是“打”,甚至“杀人放火”,但最后却得以“解脱”“坐化”,你怎样看待这一结局?请结合小说内容加以阐述。
【答案】    (1). (1)①B    (2). ②C    (3). ③A
(2)示例:鲁智深一生中虽打闹杀人放火,但都是出于路见不平拔刀相助,比如大闹桃花村一回,为救护刘太公的女儿,他委屈自己藏在花轿里,最后抓住小霸王周通暴打一顿,让周通再也没有坏心思。鲁达完满的结局体现了作者对他惩恶扬善行为的褒扬。
【解析】
【详解】(1)结合对《水浒传》的了解,补充完整回目即可。第四回:赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山;第五回:小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村;第八回:林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林。
(2)能结合名著有关情节加以分析即可。如,示例:鲁达与金老父女即非兄弟姐妹,又无自身利益关系,并且从无相识,作为提辖官的鲁达没有与郑屠同流合污,为了给金老父女伸张正义,不惜自家性命,从此惹下了官司,而奔走于江湖,逼上了梁山。当是时也,鲁智深没有报仇的意识,也没有为朋友插刀的义气,更没有去想事情会对自己造成多大的伤害与不利,或者创下多大的万儿(江湖上的切口,表示“名号”、“大名”的意思)与财富。只是从心底自然而然地升起一股义气,潜意识里自有一股锄强扶弱的豪气。“不怖地狱,不求升天,不为己身而求解脱”。鲁智深一生杀人放火,却从来没有从私利出发,为己身设想过。这是站在正义之上的侠义之举。他的行事没有从自身利益出发,而是将自己放在名利之外。他暗保林冲、大闹桃花村、救助金姓父女,都是心无所求,而自然地去做了。除恶本身就是行善,就是普救众生。
巢      
一心
①每天早上,我都在鸟鸣中醒来。
②那是麻雀儿,几年前就在我家屋顶安营扎寨了。当初它们选择在这儿安居,是因为小院里种了一棵枇杷树。树长得很快,六七年光景已是枝繁叶茂,像一个大大的鸟巢。冬日里开出一簇簇淡黄色的花儿,春天到了,果实满树。雀儿们如至乐园,由原先的几只变成了一群,它们喜欢在树上玩耍,啁啾不已。我们进进出出,或坐在树下,它们不再害怕,顶多偏头看两眼。也有胆大的,飞到摇椅上,边轻晃,边侧着耳朵听我们聊天儿,听不懂,便觉无趣,嗖地一下飞上树了。
③某日,我坐在树下看书,忽然听到头上叽叽有声。抬头看,一只小雀儿站在低枝上,正认真地往下看。我不由地笑了,索性闭上眼,听小雀儿继续“读书”,享受这段难得的美好时光。到了五月,明灿灿的阳光照在黄澄澄的枇杷果上,雀儿们呼朋引伴,大快朵颐,欢叫的声音里都是果香味儿!
④后来,家里总是不顺,有人说枇杷树不宜种在院内,阴气太重。父亲便买了砍刀,第一刀下去,雀儿们惊吓得一哄而散。他愣怔了好一会儿,叹口气,只砍掉不少枝条。树瘦了一大圈儿,雀儿们仍旧在上面飞来跑去,只是看见我们,眼神有些怯生生的。
⑤枇杷树最终在母亲重病后被砍掉了,请人砍的。沉沉的夜幕中,那人一刀一刀斜劈下去。树重重地仆倒在地时,我想起了屋顶的雀儿们,它们一定听到了巨响,惊恐地躲在巢里, 大气也不敢出!我的心似乎也被狠狠地劈了一刀,生疼!
⑥第二天,我早早地听见屋顶上的雀儿们在叽叽喳喳的议论,仿佛在指证犯罪现场。我走出去,小院里空荡荡的。没有了往日繁枝上热烈的阳光和鸟鸣,只有一个圆圆的树桩,瞪着我。我拿来个木桶,罩在树桩上。罩住了一束目光,屋顶上却有许多束目光掉下来,砸在身上,浑身发烫。我不敢抬头看,飞也似的转身回屋,像一个慌乱的逃逸者。
⑦树没了,鸟儿要飞走了吧!
⑧没想到它们居然留下来,仍旧住在屋顶上。邻居们多次建议上去毁了鸟巢,我决不答应。它们恋旧窝,也恋旧情,用善良包容了我的自私和残忍。没有迁居别处,是对我的再一次信任,这个世上唯有信任不可辜负。
⑨雀儿们住在上面小小的巢里,我住在下面大大的巢里。白天,我和雀儿们一起出去,黄昏时疲惫而归。晚上睡在宽大的床上,却常常夜不能寐,脑海里挤满了形形色色的人,琐琐碎碎的事,冷暖,悲喜,得失,纠缠在一起,心绪难宁。即使入睡了,那些梦也是白天生活的延续,纷繁而杂乱。我们只是把身体关进了巢里,心还在现实生活里浪迹。
⑩越来越多的土地上盖起了高楼,世界却越来越拥挤。到处都是蜂巢般的楼房,以及高高矗立的房产广告牌。为了买一个巢或更多的巢,人们都在奋力打拼。我们甚至热衷于换巢, 巢越换越高,窗外就是灰色的天和霾尘飞扬的空气;巢越换越大,大到各自空间独立,彼此隔离。我们住在巢里依然焦虑不安,似乎被卷入一个巨大的漩涡,无论你躲在何处,都无法逃离这个复杂多变的世界!
(11)我们住着大大的房子,却像无家可归的孩子。
(12)雀儿们的巢也越来越高。晚上,这些城市的流浪者睡着了,头碰头、脚挨脚地挤在一起,尖尖的嘴插在蓬松的羽毛里。有时清冷的月光累了,也会轻轻地落进巢里,和它们一起安睡。雀儿们躲进熟悉的梦里,梦到干净的阳光,饱满的田野,肥胖的青虫,成熟的稻谷, 芳香的果实。
(13)我也想躲进一个熟悉的梦里:轻轻地靠近树杈上的鸟巢,温热的阳光钻过树叶的缝隙,偷吻着几枚青色的鸟蛋儿。那个小巢很暖,很暖……
8. 结合语境,品味下面语句中加点词语,分析其表达效果。
(1)到了五月,明灿灿的阳光照在黄澄澄的枇杷果上雀儿们呼朋引伴,大快朵颐,欢叫的声音里都是果香味儿!
(2)我不敢抬头看,飞也似的转身回屋,像一个慌乱的逃逸者。
9. 文章前面部分用第一人称“我”来叙事,但第⑨段末句“我们只是把身体关进了巢里, 心还在现实生活里浪迹”开始,叙述的人称却变为了“我们”,作者为什么这样写?
10. “我们住着大大的房子,却像无家可归的孩子"这句话上下句看似相互矛盾,其实不然。请结合上下文说说你的理解。
11. 结合本文内容,说说文末“那个小巢很暖,很暖……”这句话中“暖”的内涵。
【答案】8. (1)“明灿灿”“黄澄澄”运用叠词,突出阳光明亮,枇杷果鲜黄,表现雀儿们生活环境优美,也写出了“我”和悦温暖的心境。
(2)“飞也似”,运用夸张手法,表现“我”转身速度之快;又把自己称作“逃逸者”,表现“我”此时内心的恐慌、害怕,表达“我”对雀儿们的愧疚之情。    
9. 下文写到人们为了买一个巢或更多的巢而奋力打拼,因为更多的物欲而生活得焦虑不安 ,而上文中“我”因种种生活压力而夜不能寐,可见“我”也是下文中“人们”中的一个。人称变为“我们”,更突出这种现象的普遍性。    
10. 这句话的上下语句并不矛盾。“我们住着大大的房子”,指的是住在大大的房子里只是我们的身体,“却像无家可归的孩子”则指因为挣不脱物质的牵绊,我们的内心缺乏安全感,一直焦虑不安,我们的灵魂没有归宿。    
11. 示例:分层评分。 
第一层:仅从“暖”的浅层意思理解,思维单一。(1—2 分,满分6分) 
示例:文章第 4 段写到“到了五月,明灿灿 阳光照在黄澄澄的枇杷果上”,末段又写到在我的梦里“温热的阳光钻过树叶的缝隙,偷吻着几枚青色的鸟蛋儿”,可见“暖”的含义就是指在阳光的照射下,雀巢很温暖。 
第二层:能从人与雀的和谐相处角度理解,思维较深入。(3—4 分,满分6分) 
示例:雀来“我”家屋顶筑巢,在“我”家小院的枇杷树上啄食果子,站在低枝上读“我” 在看的书,“我”闭上眼听雀儿读书,这个场景里人爱雀,雀信人,人与雀的相处多么和谐,这样的情景令人心生温暖。 
第三层:能从人们能够拥有温暖的心灵家园角度理解,思维深入。(5—6 分,满分6分) 
示例:人们为了入住更大更多的房子,奋力打拼,然而在拥有了更多更好的物质享受的时候却承受着巨大的精神压力;因为苦恼于各种琐碎人事,“我”夜不能寐。作者希望能躲进熟悉的梦,靠近温暖的鸟巢,从琐碎人事中摆脱出来,放下得失,淡泊名利,心绪安宁, 内心温暖。作者也希望人们能摆脱物质的牵绊,找到心灵的家园。
【解析】
【8题详解】
考查对词语的品析。①句“灿灿”“澄澄”是叠词,描摹出阳光和枇杷果的颜色,使表达的意象更加确切,写出了“我”和悦温暖的心境,富于艺术魅力,使音律和谐,读起来琅琅上口,听起来声声悦耳。②“飞也是的”比喻速度快,跟飞起来一样。枇杷树最终在母亲重病后被砍掉了,当“我”看到屋顶上的雀儿们在叽叽喳喳的议论,仿佛在指证犯罪现场,“我”赶快“逃跑”了,表现“我”此时内心的恐慌、害怕,表达“我”的愧疚之情。
【9题详解】
考查人称的变换。开始以“我”来写,是因为叙述的是“我”亲眼看到毁掉鸟雀“巢”,又为鸟雀保留了“巢”的事情,雀儿们住在上面小小的巢里,我住在下面大大的巢里,晚上睡在宽大的床上,却常常夜不能寐;下文“为了买一个巢或更多的巢,人们都在奋力打拼。我们甚至热衷于换巢”。说明“我”就是“我们”中的一个,人称变为“我们”,更突出这种现象的普遍性。
【10题详解】
考查对句子的理解。此题不好理解,一定要结合文章内容,从两方面来理解,“住着大大的房子”是指物质层面的,人们居住的空间很大,“却像无家可归的孩子”指精神层面的,人们虽然住在大的房子里,但内心依然焦虑不安,灵魂没有归宿。
【11题详解】
考查对文章关键词语含义的理解。解答此题要结合文章内容来理解。文章第 ④段写到“到了五月,明灿灿的阳光照在黄澄澄的枇杷果上”,末段又写到在我的梦里“温热的阳光钻过树叶的缝隙,偷吻着几枚青色的鸟蛋儿”,可见“暖”的含义就是指在阳光的照射下,雀巢很温暖。雀来“我”家屋顶筑巢,在“我”家小院的枇杷树上啄食果子,站在低枝上读“我” 在看的书,“我”闭上眼听雀儿读书,这个场景里人爱雀,雀信人,人与雀的相处多么和谐,这样的情景令人心生温暖。文章结尾希望人们挣脱物质的牵绊,放下得失,淡泊名利,心绪安宁,内心温暖。
科幻,是不错的自救方案。读优秀的科幻作品,能打开你的思想。
社会中很多精英人士,都是科幻作品的忠实读者。在美国,很多大企业家、大发明家、大政治家,都是资深科幻迷。奥巴马曾经为了能及时读到《三体 II》的英文版,动用国务院找作者刘慈欣催稿。马克•扎克伯格把科幻小说《游戏玩家》列为自己 14 本必读书之一。比尔•盖茨无论有多忙,都把科幻读物《Seveneves》作为枕边书。在中国,雷军、李彦宏这样的社会精英都是科幻粉丝。梁启超曾引入科幻小说启迪民智,鲁迅则翻译科幻大家凡尔纳名篇推荐给国民。马云说:“我经常想未来会发生什么。”
今天我们要推荐给你的,是由科幻作家刘慈欣、韩松亲自为你选编的科幻故事集一一《给孩子的科幻》。这是诗人北岛主持出版“给孩子”系列的第 11 本,它适合 8 岁以上的儿童阅读,也适合成人世界里的冒险家们。
这本书荟萃 15 个获世界大奖的科幻故事,其作者也分别是 15 位风格、流派各异的科幻大师,是一场绝对不可错过的科幻盛宴。它们能带你抵达想象力的边界,推翻既定常识,使你眼界大开。
一、孩子们尽早读科幻,有助于释放想象力
美国科幻大师阿西莫夫曾说:“儿童应尽早阅读科幻作品,不能晚于 11 岁。”阅读这本《给孩子的科幻》,是培养儿童对科学的浓烈兴趣、激发他们想象力和创造力的好途径。这本书如同给孩子戴上了一幅 3D 眼镜。透过这个眼镜,他看世界的角度变了,他会开始思索人类和世界的终极命题,激发强烈的思考和成长欲望。
北大中文系教授戴锦华强烈推荐《给孩子的科幻》,她说:“科幻也许从来就是属于孩子们的。因为都与未来相关。这是 20 世纪、也是 21 世纪特许的想象力和讲故事的空间,但科幻也是关于未来的哲学:在我们身为碳基生命的限定之外,去认知宇宙,去反观人类。”
某种程度上,科幻即教育。
家长们,请暂时放下孩子手里的作业、iPad 和沾口水的习题集,为你孩子的读书单,轻轻加上一本《给孩子的科幻》吧。
二、成年人读《给孩子的科幻》,是不错的自救方案
成人之所以是“成人”,就在于相信动物不会说话,植物没有灵魂,石头和河流也不会有生命。
于是,随着年龄的增长,成人的思想会渐渐僵化——这却是人生最大的危机。然而,读科幻小说能够避免这种僵化,它会带给你全新的思维方式:
1.读科幻,让你思维发达,常冒出新奇想法。
2.读科幻,让你不畏焦虑,直面人生挑战。
3.读科幻,能增添人生和未来更多的可能性。
读《给孩子的科幻》是不错的自救方案,能把成年人从脆弱的现实和焦躁的忙碌中及时解脱出来,重塑我们对生活的看法。也能让我们通过想象那些不可想象的事,使得现实变得更容易接受了。
成人——亲爱的大儿童们,请暂时放下你手头的行业报告、PPT 和管理学秘笈。在给自己的必读书单中,轻轻加上一本《给孩子的科幻》吧。
三、这本科幻小说集由科幻大神刘慈欣、韩松为你精选上乘之作
选编者刘慈欣是中国科幻小说的代表人物,他的代表作《三体》成为亚洲首部获得国际科幻小说最高奖项“雨果奖”作品。选编者韩松则被列入中国科幻“四大天王”之一,曾获中国科幻“银河奖”、世界华人科幻艺术奖,美国《新闻周刊》、英国权威刊物《基地》等都曾给予高度评价。
或许,对最近上市的新书来说,想找真正的好科幻,读这一本就够了。
12. 这篇文章该放在《今日头条》 哪个版块最为合适?
A. 国际 B. 读书 C. 历史 D. 探索
13. 阅读下列句子,回答括号中的问题
(1)《给孩子的科幻》是一场绝对不可错过的科幻盛宴。(“盛宴”有什么表达数果?)
(2)某种程度上,科幻即教育。(“科幻即教育”的具体含义是什么?)
14. 作者大量运用举例子、引用等写法来强调自己的观点,请就其中一种写法,找出相应语句并说说其运用的效果。
15. 为什么说“成年人读《给孩子的科幻》,是不错的自救方案”?
【答案】12. B    13. (1)“盛宴”运用比喻,生动形象地说明《给孩子的科幻》一书因作者著名、风格流派各异、故事内容丰富,能让人眼界大开,获得最大的精神享受。
(2)孩子读科幻,能在童年就激发对科学的浓烈兴趣,开发想象力,激发创造力。    
14. 示例一:“奥巴马曾经为了能及时读到《三体II》的英文版,动用国务院找作者刘慈欣催稿。(马克•扎克伯格把科幻小说《游戏玩家》列为自己14本必读书之一。比尔•盖茨无论有多忙,都把科幻读物《Seveneves》作为枕边书”)此处运用举例,举奥巴马等人都是科幻迷的例子,具体论证读优秀的科幻作品,能打开一个人的思想。
示例二:“美国科幻大师阿西莫夫曾说:‘儿童应尽早阅读科幻作品,不能晚于11岁。”此处运用引用,引用科幻大师阿西莫夫的话,印证自己的看法:孩子应尽早读科幻。使文章更具说服力。    
15. 随着年龄的增长,成人的思想会渐渐僵化,读科幻小说能够避免这种僵化,它会给人 带来全新的思维方式;读科幻小说能把成年人从脆弱的现实和焦躁的忙碌中及时解脱出来, 重塑对生活的看法,想象那些不可想象的事。
【解析】
【12题详解】
根据文章内容和《给孩子的科幻》是作品,“为你孩子的读书单”可知此文是关于“读书”方面的,故选B。
【13题详解】
考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义,还要知道词语的语境义。①“盛宴”本义指盛大的宴会;盛筵。这里是运用比喻,将作品《给孩子的科幻》比作“盛宴”,生动形象地说明《给孩子的科幻》因风格、流派各异,推翻既定常识,使你眼界大开。从而获得最大的精神享受。②根据第(一)部分第二段:阅读科幻作品,是培养儿童对科学的浓烈兴趣、激发他们想象力和创造力的好途径。所以说“科幻即教育”。据此回答即可。
 14题详解】
本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段从内容说明事物的特征,从说明的观点方面来表达其作用。本题摘录出文中的相关语句进行分析即可。
【15题详解】
考查对文章内容筛选与提取。根据题目要求不难找到相关的文段“于是,随着年龄的增长,成人的思想会渐渐僵化——这却是人生最大的危机。然而,读科幻小说能够避免这种僵化,它会带给你全新的思维方式。”“读《给孩子的科幻》是不错的自救方案,能把成年人从脆弱的现实和焦躁的忙碌中及时解脱出来,重塑我们对生活的看法。也能让我们通过想象那些不可想象的事,使得现实变得更容易接受了。”提取句子作答即可。
阅读下面文言文,完成小题。
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露②清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本③其山川,道④其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》)
【注释】①掇:(duō)拾取,采取。②刻露:清楚的显露出来。③本:根据。
16. 根据《古汉语常用字字典》的相关注释,为下列加点字选择正确义项。
(1)掇幽芳而荫乔木(   ) A.树荫 B.遮盖
(2)道其风俗之美(    )  A. 规律、道理 B.说、叙述 C.引导
17. 用“/”给文中划波浪线的句子断句(限断两处)。
既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间 乃 曰 与 滁 人 仰 而 望 山 俯 而 听 泉
18. 用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)醉之意不在酒,在乎山水之间也。
(2)又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。
19. 《醉翁亭记》和《丰乐亭记》写于同一时期,根据课内所学与上文的《丰乐亭记》 节选文字,简述两文表现的作者情怀的异同之处。
【答案】16.     (1). (1)B    (2). (2)B    
17. 既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉    
18. (1)醉翁的情趣不在于酒,在于山水的秀美之中。
(2)又庆幸民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴,乐意与我同游。    
19. 两文都表达了作者寄情山水、与民同乐的心怀。但《醉翁亭记》中在寄情山水背后隐藏着作者难言的苦衷,也侧重表露出作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀;《丰乐亭记》节选文字中更多透露出因为山水秀美、生活安闲、百姓和乐、国泰民安而产生的愉悦的情怀。
【解析】
【16题详解】
本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古今异义词,荫:荫庇,乘凉。道:叙述。
【17题详解】
朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面,对文言文而言,中考主要考查的是语句节奏的划分。文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过,可见这种题型的价值,这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解,就能准确的标出朗读节奏(即停顿)。根据句意:在山谷间找到这样的甘泉之后,于是每天同滁州的士人来游玩,抬头望山,低首听泉。停顿划分为:既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。
【18题详解】
本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:意:这里指情趣。岁物:收成。予:我。
【19题详解】
考查对两文思想感情的异同。《丰乐亭记》这篇文章除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外,还描绘了滁州从战乱到和平的变迁,从而寄托了安定来之不易,应予珍惜的命意和与民同乐的政治思想。《醉翁亭记》庆历五年春,欧阳修由于声援范仲淹等人,再遭贬

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 九年级 总复习 中考模拟卷


上一个『2019年1月温州中学提前招生选拔考试语文试卷(含答案及答题卷)』  下一个『2018年浙江省温岭市中考一模语文试题(逐题解析)

浏览更多试题,请访问




本页手机版