浙江省杭州市萧山区城区片六校2020届九年级12月教学质量检测语文试题 -- 部编人教版九年级总复习

浙江省杭州市萧山区城区片六校2020届九年级12月教学质量检测语文试题

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浙江省杭州市萧山区城区片六校2020届九年级12月教学质量检测语文试题(九年级总复习部编人教版)

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2019学年第一学期九年级12月教学质量检测语文试题卷命题学校：金山初中命题人：审核人：一、积累运用（20分）1.阅读下面的文字，完成小题。◆书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书中没有凡音的guō（）躁，没有尘世的kuāng（）骗，无畏时空所限，黑白笔墨之间，行吟唱和，恍若与古人促膝，聆听圣贤的箴言，妙趣横生，受益匪

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2019学年第一学期九年级12月教学质量检测
语文试题卷
命题学校：金山初中    命题人：    审核人：
一、积累运用（20分）
1.阅读下面的文字，完成小题。
◆书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书中没有凡音的guō（   ）躁，没有尘世的kuāng（    ）骗，无畏时空所限，黑白笔墨之间，行吟唱和，恍若与古人促膝，聆听圣贤的箴言，妙趣横生，受益匪浅。
◆故事总能让人感同身受，说理总能让人沉吟深思。亲眼目睹于勒叔叔悲苦现状的若瑟夫深刻感受了现实社会人们的唯利是图，经受了歇斯底里的暴风雨洗礼的杜小康让我们明白了锲而不舍的意义，梁启超告诫我们要心无旁wù（   ）、敬业乐群，鲁迅先生认为中国仍有一批社会的“脊梁”在前仆后继地战斗。
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 (3分)
  (1) guō（    ）躁      (2) kuāng（     ）骗    (3)心无旁wù（  ）
2.给语段中加点的字选择正确的读音。 (2分)
(1) 匪______（A．fēi   B．fěi）     (2)锲 ______（A．qiè   B．qì ）
3.下列对语段中划线的词语理解不正确的一项是（   ）(2分)
A.“箴言”这里指古人劝诫的话。
B. “歇斯底里”在这里的意思是形容暴风雨非常大。
C. “脊梁”在句中指没有失掉自信的敢于斗争的革命力量。
D.“前仆后继”在这里指前面的人上去，后面的人就跟着上，形容奋勇前进、连续不断。
4.古诗文名句填空。 (5分)
诗的意蕴无限丰富，诗的意境无限深远。古人以诗绘景，“            ，           ”以出神入化的笔触描绘了泰山神奇秀丽之美（杜甫《望岳》）；古人以诗传情，“春蚕到死丝方尽，                  ”传达出即使生命耗尽依然初心不改的忠贞（李商隐《无题》）；古人以诗言志，“              ，            ”传达出诗人即使前路障碍重重，也依然相信自己可以抵达理想彼岸的坚定信念。（李白《行路难》）
5.下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（   ）(3分)
A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人借花落归根化为春泥，表达了诗人虽然辞官归乡，但依关心国家前途命运的积极人生态度。

B.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，古代官僚贵族荒淫享乐以致误国，对于我们现代人来说，也要以史为鉴，走好自己的人生道路，成为对国家有用的人。
C.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，暮色降临，月光浮起，微霜点点，远行之人投进旅店，以缓解那行路的颠簸、前程的忐忑。
D.纵观人生世事，新旧更替是不可更改的自然规律，正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，一切都会过去，希望总在前方。
6.下面四个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“争”“受”字所给示例，用七字句描述“友”的形体结构和“尊”字义。（2分）

汉字争友尊受
结构两手相向互拉扯（1）双手捧着一杯酒两手中间一只舟
字义互不相让争长短志同道合方为友（2）传递东西要接受
7.下列有关文学常识和文化常识的表述不正确的一项是（     ）(3分)
A.毛泽东的《沁园春.雪》，“沁园春”为词牌名，此前所学的“如梦令”、“渔家傲”、“水调歌头”也都是词牌名。
B. 古诗词中常可见“节气”的身影，如“露从今夜白，月是故乡明”就写到了“寒露”的节气。
C. 《故乡》、《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，《阿长与<山海经>》、《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》。
D. 古人对年龄有特别的指代方式，按照从小到大的排顺序应该是“加冠”、“而立”、“不惑”、“知天命”。
二、阅读  (55分)
（一）名著阅读  (7分)
8.下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的表述不正确的一项是（    ）(3分)
A.蒋海澄于1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
B.艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
C.武松是《水浒传》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹野猪林，是一位快意恩仇的好汉。
D.为了救被囚禁的卢俊义（玉麒麟）和石秀（拼命三郎），宋江二度出兵大名府。
9. （1）请补全一下小说《水浒传》中的回目（1分）
第三回  史大郎夜走华阴县
第五回   小霸王醉入销金帐  花和尚大闹桃花村
（2）鲁智深的一生不是“闹”就是“打”，甚至“杀人放火”，但最后却得以“解脱”、“坐化”，你怎么看待作者对他这一结局的安排，请结合以上回目，选取其中某一情节来谈谈你对作者的情感价值取向的理解。（3分）
（二）文学作品阅读（16分）
阅读下面的文字，完成10-13题。
去月球的行李
【菲律宾】迪恩•佛朗西斯
①萨米闭着眼睛，瘦小的肩膀斜靠在枕头上。
②“萨米？”我轻轻地敲了敲她的房门，“你睡了没？”她猛地睁开眼睛，笑容满面地说：“爸爸，如果我睡着了你就没法叫醒我了。”我笑着点头，坐到了她的床边：“你该睡觉了。明天是个大日子。”“我知道，”她轻轻叹一口气，答道，“但我还能听个故事，对吧？”她眨了眨棕色的眼睛，一下，两下。“可是，小宝贝，”我有些无奈地说，“我的故事都讲完了啊。”“ 今晚再讲一个吧，爸爸，”她打了一个哈欠，“讲完我就睡。”
③ “好吧，让我去拿本书。”自从她七岁生日之后，过去的六个月里，我们几乎在故事里周游了整个世界，通过我在网上给她订购的那本厚厚的精装故事书。“现在，我们到哪里了，宝贝？”“中国。”她说，“我们已经读了灯笼还有渔夫的故事，还有长城的故事……”
④我一边看着插图，一边说:“是《公主和月亮》。”我给她看那幅插图：一个公主还有一艘似乎用烟花作动力装备的火箭船。“看着不错。”她在床上挪了挪位置，躺好，微微眯着眼睛——这是让我开讲的暗示。
⑤给萨米讲故事是我一天中最爱做的事情之一。我清了清喉咙开始讲了，现在我的角色是那个任性的想要到月亮上去的公主的父亲。我指示宫廷的专家去劝她，说那种旅行是不可能的，去月亮需要带很多东西，而且月亮上也不适合一个小女孩居住，更别提一个帝国的公主了。
⑥我告诉萨米，公主气急败坏地跺着脚又哭又闹，最后，国王屈服了，火箭船被造了出来，用爆竹作动力——就像插图上画的。公主高兴极了，她大声喊道：“我成功了，爸爸。”
我列出了所有需要的东西，上佳的食品和最好的衣服，各种器具摆设：新鲜蔬菜，时新水果，美味的糕点；整箱整箱的礼服和蚕丝被子，甚至还有阳伞、扇子和手帕应有尽有。为了防止公主在月亮上无聊，还安排了很多侍从，有乐师、驯马师、说书人、杂耍艺人等。一大批武士咬着牙一箱箱不断地往船上搬着。
⑦但等这些东西都塞进小火箭船后，却没有地方留给公主了。所以国王最后不得不断然下令，取消了这次危险的旅行，以免悲剧收场。
⑧萨米撇了撇小嘴：“真是个蠢女孩。”“为什么？”我把书合上，放到床头橱上，问道。“嗯，她带的东西太多了。”萨米很肯定地说，“如果是我，就只带最最重要的东西。我们来列个清单吧，爸爸，只列最重要的。你写你的，我写我的。”“我们明天从医院回来就写，好吗？”
⑨ “好的。”她皱了下眉但随即就开心地笑了。“我爱你，爸爸。”“我也爱你，萨米。”我亲了她三下，脸蛋两边各一下，额头一下。我看着我的小勇士和小女儿进入了梦乡。希望她有地球上最甜美的梦。
⑩医生说要做更多检查，估计我们至少要连续四昼夜留在医院。两周后，检查结果说癌症回来了，死亡只是时间问题。
⑪她会好起来的，因为她是萨米。因为她是我的女儿。因为我相信她的毅力，她一直很坚强，我的小斗士。她比我知道的任何孩子都要坚强。
⑫我最后一次看见萨米时，她的呼吸很缓慢，已经不能睁开眼睛了。我坐在她身边给她讲每个我记得的故事，所有她喜欢的和所有她可能并不是真喜欢的。我无法停止，也不想停下来。我像个要溺死的人，因为这打击来得太过沉重，太过真实，太过迅速了。
⑬感觉房子空落落的。我在心里想象着她还在餐厅看电视，或在楼上看书，或在卧室刷牙。我躺在客厅的沙发上睡觉。整天都在睡觉。直到毫无睡意。
    ⑭我上楼站在她的卧室门外。我握门把的手颤抖着。让她在屋里吧，让她在床上吧，让她的小脚温暖地裹在毯子里。让她睡着，或让她醒着，让她在吧。
⑮她不在。
⑯我不知道我在她的床边坐了多久，我感觉我内心的空虚在不断膨胀。我把脸埋进她的枕头里。我看到放在床头橱的那本厚书，便拿了起来。有一张纸条夹在书里，在中国部分的那个故事——《公主和月亮》那一页。那是一张清单。我尽力地读着上面的那一行字，直到我的视线完全模糊。
    ⑰去月亮要带的重要物品：1.爸爸；2.空气；3.宇航服。
10.小说围绕“去月亮的行李”，贯穿了虚与实的两个故事，请分别概括。（4分）
11.阅读下列句子，回答括号里的问题。（5分）
（1）“好的。”她皱了下眉但随即就开心地笑了。“我爱你，爸爸。”（试根据加点词语分析人物的心理）（2分）
（2）她不在。（仅仅三个字，单独成为一节，这样写有什么表达效果？）（3分）
12.小说的结尾往往具有独特的艺术魅力，请你分析本文结尾的妙处。（3分）
13. 小说中的萨米具有什么样的形象特点？请结合文章内容分点概括分析。（4分）
（三）非文学作品阅读（12分）
阅读下面的材料，完成14-17题。
为古老的故事穿上年轻外衣
——认识博物馆文创
郎窑红、豆沙红、枫叶红、碧玺色，人鱼姬……2018年12月，故宫博物院授权的商家发布了一系列颇具古典韵味的口红，这些古色古香的颜色开启了一场“历史与颜色的告白仪式”。故宫，一座即将600年的城，一座90余年的博物馆，正在尝试用文创产品讲述自身充满深厚底蕴与文化积淀的故事，让人们通过文创产品直接触摸文化，亲身感受文化。
故宫文创“长”这样

文创，博物馆的“最后一个展厅”
销售文创产品的博物馆商店在国外通常被称为博物馆的“最后一个展厅”。这间独特的展厅不仅可以为博物馆带来经济效益，而且对文化传播有着潜移默化的重要作用。
【把好用的“古董”带回家】
庄严肃穆是人们对故宫的固有印象，如今故宫收起了古板面孔，玩起了文创。“尚方宝剑”被缩小设计成了圆珠笔；御前侍卫的腰牌被设计成了“奉旨旅行”的行李牌，御前侍卫的形象则融入了卡通手机座：古代官员上朝时必戴的官帽和雨伞相遇变身成了“顶戴花翎官帽伞”，朝珠成了时尚的耳机……
故宫博物院具有“宫廷配方”的文创产品不断走进普通人的生活，突破了传统文化和器物实用型之间的壁垒，一次又一次地刷新这故宫博物院的文创产值。
中国人民大学教授喻国明指出：“任何一种文化都需要承载物。文化借助承载物才能得以保存，获得欣赏，进而表现出文化的生命力。好的文创产品能够把当地的历史、人文融汇其中，形成一种生活氛围，一种有质感的记忆。”
【又美又萌，亲民设计有爆款】
凭借“反萌差”“接地气”的营销推广方式，故宫博物院售卖的一系列文创产品迅速成为“款”。朝珠当耳机、顶戴花翎成了防晒伞、“朕就是这样的汉子”折扇、“雍正御批”胶带等一系列“萌系”文创类产品迅速蹿红，成为年轻人喜欢的“潮物”。
在器物层面之外，故宫联手腾讯成立“创新实验室”，开展了一系列传统与科技跨界的文化活动。比如，在“故宫条漫大赛”中，创作者借助条漫形式把故宫藏品的文化与历史故事巧妙结合，用流行方式和独特语言让更多人了解故宫文物和传统文化。
品牌亲民化、产品娱乐化、用户年轻化、营销多元化让一个会卖萌的故宫逐渐成为爆款lP。当年近600岁的故宫决心放下身段．赢得的不仅是文创产品一年卖出十几个亿的财富，还有外界对其开放、创新态度的由衷点赞。
【文物进日常：文创的多元想象空间】
“清晨起床，你用皿方罍样式的茶器泡了壶茶，随手翻过《故宫日历》上过去的一页；中午，你边用故宫筷子吃饭，边用朝珠耳机听音乐；午后纳凉，你穿上如意凉拖，用‘朕亦甚想你’的扇子扇来习习凉风……”这是故宫博物院院长单霁翔对故宫文创产品融入日常生活的一种设想，也显现出文创产品介入现代生活的种种可能。
近年来，作为博物馆的“最后一个展厅”，博物馆文创产品融合生活场景与文物技艺的作用日益受到重视。苏州博物馆老馆有一棵由明代书法家文徵明亲自栽种的紫藤树，距今已有500多年历史。自201 3年一场纪念文徵明的特展开始，“将文衡山先生手植藤种子带回家”的创意，让这颗紫藤树的种子成为苏州博物馆颇具知名度的季节性文创产品。小小一粒种子，便将文化名人的历史记忆与观众的家居生活联系在一起，也让江南人文精神在现实场景中得以延续。
透视博物馆文创另一面
【千馆一面的文创同质化危机】
当文创产品几乎成为每一个博物馆的“标配”时，如何避免“最后一个展厅”走向“千馆一面”，成为一种新的挑战。从目前国内博物馆文创产品来看，绝大多数博物馆走的都是“卖萌”路线。文创产品琳琅满目，可是细细盘点，无外乎文具、服饰、工艺品。基于文物资源的外形进行简单的复制加工，难免陷入千篇一律的窠臼，容易让消费者形成审美疲劳。
【蒙上过度商业化阴影】
博物馆文创产品营销不同于企业营销，需要从公益性的角度出发，提升博物馆整体品牌的认知度及美誉度，向大众提供能够带来文化教育和精神享受的文化创意产品，让收藏在博物馆里的文物“活起来”。   ▲
旧闻链接——2016年4月15日，娱乐真人秀节目《奔跑吧，兄弟》摄制组将拍摄地点安排在了杭州博物馆，演员们在摆满了珍贵文物的展厅里喧闹、打斗、奔跑。博物馆的宁静被打破，演员们在展厅里为表演游戏而放肆追逐，更使这些珍贵文物处于严重的危险之中。
                                    （选自《作文素材》初中版2019年第2辑）
小萌、小佳、小柯、小琬读完以上材料后展开了一场讨论，请你和他们共同探讨。
14．初读•判断】以下是四位同学初读材料后的看法，你认为与文意相符的一项是(   )。(2分)
A．小萌：我知道了故宫文创只有“生活实用文创”、“数字交互文创”和“联合跨界文创”这三种形式。
B．小佳：博物馆商店被称为“最后一个展厅”，是因为文创产品对传播博物馆文化、提升博物馆认知度和美誉度起着重要作用，但也仅此而已。
C．小柯：从皿方罍茶器到故宫日历，从朝珠耳机到如意凉拖，可见文创产品已经完全融入了人们的日常生活，成为一种必需品。
D．小琬：博物馆文创产品大多青睐“卖萌”路线，而“萌系”文创产品也深受年轻人追捧。
15.【细读•解释】通读全文，完成下列小柯和小琬的对话。（3分）
小柯：我觉得副标题“认识博物馆文创”简洁明晰，一目了然，做文章主标题更适合。
小婉：我不赞成，我认为文章主标题“为古老的故事穿上年轻外衣”更加贴切，因为    ▲ 。
16.【猜读•推测】根据小标题【蒙上过度商业化阴影】以及“旧闻链接”，你觉得文章横线处会写些什么内容？（3分）
17．【研读•辨析】小萌和小佳就“文创产品”的价值和影响进行深入思考后，各自有了以下不同理解。请你结合材料“故宫文创‘长’这样”中介绍的文创产品，说说你的看法和理由。（4分）
小萌：文创产品顺应时代潮流，将现代科技与传统文化巧妙结合，给人们生活带来无限的、新颖的创意的同时又传播着传统历史文化，可谓相得益彰。
小佳：文创产品打着“创新”的旗号，其实是对历史文物的不尊重和戏弄，让庄严肃穆的博物馆迷失在某些恶俗的流行文化中，失去了应有的风貌。
（四）古诗文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成18-22题。
（一）
林逋①隐居杭州孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常泛小舟,游西湖诸寺。有客至逋所居,一童子出应门,延客坐,为开笼放鹤。良久,逋必棹小舟而归，盖常以鹤飞为验也。逋高逸倨傲，多所学，唯不能棋，常谓人曰：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。”                （选自《梦溪笔谈人事二》）
                               （二）
李茇号岣嵝，武林人，住灵隐韬光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。溪声淙淙出阁下高厓插天古木蓊蔚人有幽致。山人居此，孑然一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小肪，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自磥累生圹②，死即埋之。所著有《岣嵝山人诗集》四卷。天启甲子，余与赵介臣、陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清。但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。
                                    （选自张岱《西湖梦寻》，有删改）
【注】①林逋(968—1028):字君复，钱塘人，卒谥和靖先生。②生圹：指生前预造的坟墓。
18. 解释下列句中的加点词的意思（3分）
（1）常畜两鹤（   ）   （2）延客坐（   ）（3）笑咏竟日（   ）
19.请用“/”给文中画波浪线的的句子断句。（限断3处）（3分）
溪声淙淙出阁下高厓插天古木蓊蔚人有幽致。
20.用现代汉语写出下列句子的意思（4分）
（1）良久,逋必棹小舟而归，盖常以鹤飞为验也。
（2）但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。
21.林逋和李茇在志趣上有什么相似之处？请结合文意，作简要分析。（4分）
22.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）题。
夜坐①  【宋】文天祥
淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。
终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
[注]①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩(qióng)，蟋蟀。
（1）诗歌前两联描写的是      时节的景色，我们可以从       、       等意象中看出来。（3分）
（2）诗的尾联抒发了作者怎样的思想情感，请你试着进行赏析。（3分）
三、写作（45分）
23. 人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。甚至成年人也常常出现提笔忘字，或者觉得自己的字不好看的情况。
教育部2012年出台文件，要求中小学生开展书法教育，但目前，中国仍有很大一部分中小学没有书法课，很多学生写字水平越来越差。
有人认为，中国人写好汉字，应当是我们教育最根本也是最基础的要求；有人认为，只要学习成绩好，字写的好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（100字）（5分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁的照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”
根据上述材料，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于600字。（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
2019学年第一学期九年级12月教学质量检测语文卷参考答案
1、（1）聒（2）诓  （3）骛（3分） (1)B   (2)A（2分）
2、D  （3分）
3、造化钟神秀  阴阳割昏晓  蜡炬成灰泪始干  长风破浪会有时  直挂云帆济沧海（5分）
4、C
5、（1）友：两手同向紧靠拢   （2）尊：双手托起表尊重（意思接近，字数相等即可）
6、B（3分）
二、阅读  (55分)
（一）名著阅读  (7分)
7、C（3分）
8、（1）鲁提辖拳打镇关西（1分）
（2）示例：鲁智深一生中虽然打闹杀人防火，但都是出于路见不平拔刀相助。比如拳打镇关西就是为了救助金氏父女三拳打死了镇关西，以至于自己把官都丢了亡命天涯。比如大闹桃花村，也是为了救护刘太公的女儿，他委屈自己藏在花轿里，最后抓住小霸王周通一顿暴打，让他彻底消了坏心思。鲁智深相对完美的结局体现了作者对他这种嫉恶如仇、惩恶扬善行为的褒扬。（事例分析2分，作者情感取向1分，共3分）
（3）文学作品阅读（16分）
9、虚写：在《公主与月亮》的故事里，公主想要到月亮上去，带了过多的行李，最终不得不取消了这次旅行。
实写：萨米听了《公主与月亮》的故事后，列了一张去月亮必须带的重要物品的清单，她将爸爸放在了第一位。（各2分，共4分）
10、（1）从对萨米的神态描写中可以看出，她既为明天要去医院而今晚不能和爸爸一起列清单而感到遗憾（难过），又为自己想到了要把爸爸列在清单中的主意而暗中高兴（自得）。（两点各1分，共2分）
（2）与上文“我”想象着女儿还在形成强烈的反差（对比），表现出“我”内心的极其痛苦。三个字，短促而又冰冷，凸显出现实的残酷，更具有悲剧色彩，起到撞击读者心灵的效果。（3分）
12. ①照应了前文，萨米要“我”讲完故事后跟“我”约定要各自写下去月球的行李清单。
②点明了文题，“去月球的行李”，体现了萨米的天真聪慧和对爸爸的爱。③结尾夹在书中的那一张清单，简简单单的三样重要物品，出人意料又耐人寻味，让人读来印象深刻，又感人至深，具有震撼人心的艺术效果。（每点1分，共3分）
13. 萨米人物性格：①童真可爱，晚上睡觉前喜欢听爸爸给她讲故事。②聪慧机智，萨米一下指出故事中的公主因带了太多行李而去不了月球是愚蠢的。③充满好奇心和幻想，渴望穿着宇航服去月球上旅行④深爱父亲，萨米列的去月亮要带的重要物品之一就是爸爸。（答出2点，结合内容分析即可）
（三）非文学作品阅读（12分）
14. D （2分）
15.（3分）主标题生动而形象地概括了文创产品用现代流行的“反萌差”“接地气”等元素来承载古老深厚的历史文化和人文精神这一本质特征，同时能够吸引读者的目光，激发阅读兴趣，留下深刻印象。
16．（3分）我推测文中横线处应该写的是博物馆文创产品过度追求赚钱而一味迎合顾客口味导致产品文化内涵被忽略弱化甚至低俗化，失去了文创产品的精神内核。
17.（4分）【示例一】我比较同意小萌的看法，我认为文创产品既给大众带来了创新科技的生活享受，又能让大众认识和触摸传统历史文化，何乐而不为？《胤禛美人图》APP通过高科技手段，让大众更直接地接触古代服饰、器物等，又非常便捷，不受博物馆观赏的限制，对文化普及的作用不言而喻。
【示例二】我比较同意小佳的看法，文创产品看似好玩创新，但是那些所谓爆款，将传统文化中比如官帽、朝珠等随意再加工，就是对历史文物的不尊重，失去了对文物的敬畏，又何来对其保护？《千里江山图》用歌曲形式演绎，其流传度不过是贩卖偶像的人气，那些粉丝追捧传唱的更多是因为偶像的歌罢了。
（四）古诗文阅读（20分）
18.（1）养（2）邀请  （3）整日、终日  （3分）
19.溪声淙淙出阁下/高厓插天/古木蓊蔚/人有幽致。（3分）
20.（1）过了很长一段时间，林逋一定会划着小船回来，看来他是经常以放鹤作为信号的。
   （2）我只遗憾自己名利之心还没消除净尽，怕未免唐突了山中的神灵，到现在（想起来）还是有惭愧之色。（每句2分，共4分）
21.【参考答案】都淡泊名利，过着隐居的生活。林逋隐居在杭州孤山，与鹤为友，李茇独自一人居住在林隐韬光山下，可见二人都淡泊名利，不愿流于世俗；都热爱自然，醉心于山水。林逋常泛舟游览西湖诸寺，李茇则与客人在西冷断桥之间泛舟游玩，说明二人皆醉心于山水美景，热爱自然。（一点2分，两点4分）
22.（1）秋天(1分)  枫叶、宿雁、寒蛩（2分）
（2）尾联借“闻鸡起舞”的典故(1分)，抒发了诗人在国家危亡之际，要力挽狂澜、忠君报国的的感情。或者：当国家处在危亡的时候，诗人感慨自己年华不再、前途渺茫的，其内心是沉重悲凉的，但尾联又能让读者感受到这位爱国诗人矢志报国、壮心不已的情怀，升华了全诗情感。(2分)
23. 示例：（正方）我认为作为中国人，应该写好汉字。汉字中蕴含着丰富的中国文化，是我们祖先智慧的结晶，我们有必要去传承和发扬。字也是一个人的“名片”，一手漂亮的字能让人赏心悦目，给看到的人一个良好的印象。学习写字，练习书法，也能磨炼意志，培养耐心，所以，我认为开设书法课，学习写漂亮的汉字是很有必要的。
（反方）我认为字写不写好并不重要。人类进入网络时代，传播和交流的方式太多了，语言文字本身就是用来交流的，既然有更简便快捷的方式，我们为什么不用呢？其实你要什么样漂亮的字体电脑都可以帮你设计出来，我们又何必浪费时间在书写上面呢？【仅做参考】
（观点明确，理由充分，表述得当即可）
24.40分从以下角度去立意即可，例如：敢于迎接生命中的挑战，让自己去经历锤炼，才能成就更好的自己。或者机会对于每个人来说都是均等的，要善于抓住机遇，敢于迎接挑战……积极、阳光的心态面对挑战，成就自我。
【译文】：（一）林逋隐居杭州孤山，常养着两只鹤，放出笼子就飞入云霄，在天空长时间盘旋，再回到笼中。逋常常泛小舟游览西湖各寺院，有客人到逋的住处，就有一童子出来，在大门口接待客人坐下，为客人开笼放鹤。过了好一阵子，逋一定会划着小船回来，看来他是经常以两鹤放飞为信号的。逋清高闲逸，倨傲不群，多才多艺，唯独不能下棋，曾对人说:“我世间事都能做，只是不能担粪与着棋。”
（二）李茇，号岣嵝，武林人，即今天的�

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