西藏自治区林芝市第二高级中学2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题（藏文班）


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林芝市二高2019-2020学年第一学期第二学段考试高一年级藏文班汉语文试题考试时间：120分钟分值：100分一、知识与运用：本题共12小题，每小题3分，共36分。1.下列各词中加点字的注音，完全正确的一项是（　　　）A．深邃（suì）萤火中（yĺng）打盹（dŭn）儿B．叫嚣（xiáo）脸颊（jiá）笨拙（zhuō）C．垂涎（xi
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林芝市二高2019-2020学年第一学期第二学段考试高一年级
藏文班汉语文试题
 考试时间：120分钟  分值：100分
一、知识与运用：本题共12小题，每小题3分，共36分。
1.下列各词中加点字的注音，完全正确的一项是（　　　）
A．深邃（suì）    萤火中（yĺng）   打盹 （dŭn）儿
B．叫嚣（xiáo）   脸颊（jiá）      笨拙（zhuō）
C．垂涎（xiān）   晦（huǐ）暗     柱（zhŭ）拐杖
D．走廊（guō）   香醇（chŭn）    遨（áo）游
2.下列词语中没有错别字的一项是（   ）
A.修茸  暄嚣   皲裂    谨慎           B. 囚犯  妖娆  霹雳  火炬
C.绎站  狡狭  截然不同   抛锚         D.由然而生  闲暇 慰藉 呜咽 
3.下列选项中用横线连接的词全是反义词的一项是(   )
A.约略---大致   稀疏---荒凉   陡峭---平坦   迷茫---清晰
B.恍惚---清醒   疲倦---精神   胆怯---恐惧   萧瑟---繁华
C.稀薄---浓稠   憧憬---放弃   荣耀---屈辱   蜿蜒---平坦
D.隐蔽---暴露   喧嚣---热闹   深邃---深沉   黯淡---明亮
4.下列成语中加点的字解释完全正确的一项是（   ）
A.繁琐之至（最，顶）       B.壮志未酬（酬劳，报酬）
C.永垂不朽（腐烂，磨灭）   D.不言而喻（明白）
5.下列选项中关联词使用有误的一项是（    ）
A 人生的道路虽漫长，但要紧处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。
B.在你身后落了一地的，不是花瓣，而是我凋零的心。
C.无论是扫描式阅读还是跳跃式阅读，注意力也要高度集中。
D.很多人虽然搬入了高楼大厦，但还是留恋着自己的故乡。 
6.下列选项中的成语全是贬义词的一项是(   )
A. 花团锦簇     流连忘返     呕心沥血     想入非非。
B. 滚瓜烂熟     壮志未酬     心旷神怡     深不可测 
C. 为所欲为    混混沌沌     煞费苦心     期期艾艾
D. 美不胜收     永垂不朽     浮光掠影     理所当然 
7.下列句子中加点的成语使用不当的一项是 (    ) （3分）
A.看他吃饭喝水的样子，真是如饥似渴。
B.这件事的重要性不言而喻，不用特别说明了。
C.同学们的作文都写到父母的关爱，真是千篇一律。
D.路遥为创作《平凡的世界》，真可谓呕心沥血。
8.下列句子中标点符号使用正确的一项是(   )
A．上课铃已经响了，但依旧有三、四个同学没有进入教室学习。
B．“期末考试即将到来了，”老实说：“同学们一定要好好复习啊。”
C．我好像忘记了今天放学时老师布置了什么作业？
D．书，是人类文明的“长生果”。
9.下列句子，没有语病的一项是（ 　　）
A.卓玛的家乡在波密，那里有丰美的自然资源，人民生活很富足。
B．没有人不为京剧《贵妃醉酒》中缠绵的深情和委婉的唱腔而不感动的。
C．敌人的威胁不但不能使英雄屈服，而是激起英雄更大的愤慨。
D．她说她梦见分别三十多年的父亲远渡重洋归来了。
10.下列是对一组句子的修辞手法的判断，正确的一项是（  ）
①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
②树缝里漏着一两点灯光，没精打采的，像瞌睡人的眼睛。
③他们爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑。
④像这样的老师我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和他接近呢？
A.①比喻②比喻③拟人④反问     B.①拟人②通感③比喻④反问
C.①比喻②拟人③拟人④夸张     D.①拟人②比喻③拟人④夸张
11.将下面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是(     )
 ①她不仅担纲节目的主持工作
 ②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界
 ③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作
 ④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放
 ⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人
 ⑥呈现出不同于以往的另一面
A．④①③⑥⑤②    B．④①③⑤②⑥   C．⑤②④①⑥③     D．⑤②⑥④①③
12.下列选项中有错误的一项是（     ）
A.记叙文的叙述顺序有：顺序、倒叙、插叙。
B.说明文讲究客观性和科学性。
C.议论文的三要素：论点、论据、论证。
D.童话里对自然物的描写不常用拟人化手法。
二、阅读：阅读下面一段文字，完成13-18题。（24分）
冬天的芭蕾
韩静霆
①是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。 
②冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描画冰灯的美丽，言语显得何等乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级小巧塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白日呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。 
③赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋养了土壤，再也寻不到它的踪迹。 
④遗憾么？
⑤花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，鹤发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽不凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点踪迹也不留。 
⑥可是冰灯的姿影，却能在人们的心里觅到。 
⑦所以我说，冰灯的生命是永恒的。 
⑧生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉了；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却正在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它仍然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？ 
⑨啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！ 
⑩是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换做青春，而寿命不得不缩减，我愿意。
13.依据下列解释，从文中找出相应的成语。（3分）
（1）形容器物精致、光亮透明，结构细巧，如同珍珠一样。 （         ）
（2）精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。（         ）           
（3）相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩。（          ）   
14.文章 ② 段表现了冰灯的哪三个特点？（3分）

15.第④段中“遗憾”指代什么?（3分）

16.第⑦段中“冰灯的生命是永恒的”具体的体现是什么？（3分）

17. 第⑨段划线的句子使用什么修辞手法？并简要分析其表达效果。（3分）

18. 概括第⑩段在文中的作用。（3分）

19.下列对本文相关内容表述不正确的一项是（     ）。（3分）
A．严冬的哈尔滨，当你看到冰灯时是不会感到寒冷的。
B．冰灯短暂而美丽的人生给作者留下了人生的遗憾。
C．本文对于冰灯的描述非常生动，给人留下深刻的印象，而且文章还帮助我们更好地认识人生和生活。
D．本文围绕冰灯运用叙述、描写、议论和抒情，表达作者对冰灯的喜爱和怀念之情。
20.对本文文体的判断，最恰当的一项是（    ）。（3分）
A．散文    B．记叙文    C．小说    D．说明文
三、写作。（40分）
有梦想才有阳光，有梦想才有远方；有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。无论国家、社会还是个人，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。在这个属于奋斗者的新时代，人人也都是梦想的铸造者。不驰于空想，不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，才能做新时代的追梦人。
请以“追梦”为话题，写一篇不少于600字的文章。 
要求：①立意自定；②题目自拟；③文体自选(诗歌除外)；④不得抄袭；⑤卷面整洁，字迹工整。
 

2019--2020学年第一学期高一汉语文期末测试题答案
一、 选择题
1. A   2.B   3.C   4.B   5.C   6.C   7.A   8.D   9.D   10.A   11.A   12.D  
19.B   20.A
二、阅读理解
13.晶莹剔透    巧夺天工    黯然失色    
14.温存心灵，雪骨冰姿，光彩闪烁。    
15.冰灯融化后再也找不到它的痕迹    
16.冰灯的姿影，却能在人们的心理找到    
17.采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。    
18. 首尾呼应,升华感情。    
19. B    
20. A    
三、作文
符合题意即可

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