广东省揭阳市惠来县第一中学2019-2020学年高一上学期第二次阶段考试语文试题


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惠来一中2019～2020学年第一学期第二次阶段考试高一语文试卷一、现代文阅读（27分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）莫把汉学当国学（慕朵生）①日前，美国著名汉学家史景迁携带《曹寅与康熙》等新书来华举办首发式，并在多所高校进行讲座，在学界和媒体引发新一轮“汉学热”。但笔者以为，“汉学”当热，然不可将
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惠来一中2019～2020学年第一学期第二次阶段考试
高一语文试卷
一、现代文阅读（27分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）
莫把汉学当国学（慕朵生）
    ①日前，美国著名汉学家史景迁携带《曹寅与康熙》等新书来华举办首发式，并在多所高校进行讲座，在学界和媒体引发新一轮“汉学热”。但笔者以为，“汉学”当热，然不可将之混同为“国学”。
    ②汉学是外国尤其是欧美国家学者研究和介绍中华文化的学问，历经游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学，以及侧重研究中国现实问题的“中国学”等几大阶段，至今已有600多年历史。面对中国浩瀚的文化和复杂的现实，汉学家们皓首穷经，著书立说，既促进了中华文化的海外传播，也带动了中外文化的交流融合，甚至改写了世界的文明进程。比如，欧洲“启蒙运动”就深受来华传教士介绍的儒学的启迪。
    ③不过，中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。其中，上个世纪二三十年代和八九十年代，国内曾分别兴起一股“汉学热”，原因是这两个时段中国社会变动剧烈。思想争鸣活跃，国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的。此次史景迁访华引发的新一轮“汉学热”，则是在经济全球化和文化多样化时代背景下，国人试图借助汉学对自己国家崛起和文化复兴进行的一种心理上的印证和调适。不难看出，汉学不仅是中华文化走向世界的桥梁，还是中华文化反观自身的镜子。通过汉学，中华文化既能发现自己的优缺点、长短处，也能了解自己在世界文化生态中的方位和价值。
    ④然而，汉学虽有重要价值，但亦不可无限拔高。因为，汉学在本质上是一种“西学”，是西方人用西方价值观念、学术范式来研究中华文化的学问。对汉学家而言，中华文化仅仅是学术研究的客观对象，就像实验室的试验品或博物馆的展览品一样，很难内在于自己的生命，灌注以自己的情感，更很少自有弘扬和光大的责任感。
    ⑤但是，中国人注定做不了中华文化的旁观者。因为千百年来积累沉淀下来的中华文化，亦即通常所说的国学，是我们整个国家和民族的精神命脉，正如国学大师章太炎所言：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”所以，中国人尤其是中国学者，须对国学有一种“为天地立心，为生民立命．为往圣继绝学，为万世开太平”的使命感，否则，遗失国学就等于抛弃了传统，丢掉了根本，割断了自己的精神命脉，整个国家和民族就会得历史失忆症和精神分裂症。
    ⑥令人遗憾的是，百余年来中国人一度迷失国学，崇拜西学，形成了一种与“西学心态”互为表里的“汉学心态”——前者指试图以西学取代国学，后者指像汉学家一样把国学仅视为学术研究的对象，不再用生命和情感去体验并证成国学的优美价值。尤其是近些年，中国学界还出现了以获得外国汉学奖项为荣，谋求学术名望乃至经济利益的灰色学术现象。上述现象的实质是国学的“汉学化”。如任其发展下去，国学将会变成一种“在中国的汉学”，而汉学乃至西学则会变成“在中国的国学”。
    ⑦总之，汉学当热，但不能将之混同为国学，更不能以之取代国学。我衷心祝愿汉学能早日成为国际显学，更希望中国能大踏步复兴自己的国学，同时热烈欢迎海外汉学回家，使自己成为世界汉学的中心。
1．下列对“汉学”的理解，不正确的一项是（     ）
A.汉学是中外学者研究和介绍中华文化的一门学问，其研究介绍者主要是欧美国家的学者。
B.汉学已有600多年历史，经历了游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学和“中国学” 等几大阶段。
C．汉学研究不但促进了中华文化的海外传播，带动了中外文化的交流融合，甚至改写了世界文明进程。
D 汉学是中华文化反观自身的镜子，通过汉学，中华文化能知道自己的长短与在世界文化中的方位和价值。
2．关于“汉学与国学”，下列表述不正确的一项是（    ）
A．汉学与国学都是研究中华文化，而汉学仅仅把中华文化作为学术研究的客观对象。
B．国学的产生没有汉学早，国学研究仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。
C.汉学是用西方价值观和学术范式研究中华文化，国学则注重用生命和情感体验中华文化。
D.国学是千百年积淀下来的中华文化，国学研究应当负有弘扬光大中华文化的责任感。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（    ）
A.上世纪国内两次兴起“汉学热”，是因为当时中国社会的变动和思想的活跃，迫使国人希望通过汉学来了解中国及其文化。
B.国学是我们国家和民族的命脉，是立国的源泉，没有了国学，就丢失了根本，丢失了历史，
丢失了精神。
C．近几年中国学界出现了国学的“汉学化”现象，国学已经变成了“在中国的汉学”，汉学也变成了“在中国的国学”。
D．作者认为，汉学当热，希望汉学能早日成为国际显学，但他同时指出汉学不可以取代国学，国学应当大踏步地复兴。
（二）文学类文本阅读，阅读下面的文字，完成4－6题。（本题共3小题，14分）
春天，我的春天
史光柱
我最后一个用眼睛看到的春天是被疯狂的绞肉机绞碎的，春天淌着血，连同那天的太阳一起被绞断。留下一条根，深埋在岁月里。那是1984年的事，至今已整整二十个年头。往前一年，春天是和平的橄榄绿；再往前一年，我走在滇东老家的山道。父母送我入伍，父母爱、故乡情勾动情怀。路边有青青的麦苗、棕榈和灌木林。青青的麦田和灌木是春天。翻过山岗，便看不见了我熟悉的木屋和炊烟，能让我爬上山岗，回头再望一眼的故乡是春天。
花不标价，草不打折，那时的春天没有商家炒作的痕迹。伸进树丛的牛头、羊嘴告诉我日子香甜，啃嚼鲜美。一张慈祥的面容从天涯海角如期而至，它掏出钱褡子，传播慈善、慈祥。一枚枚类似金币、银币的东西，从山湾、地湾冒出来，从野茅草返青的沟崖露出来。这时我总在想，城里的春天，大厦装不下吧？为何城里工作的人回乡探亲，脸上都泛着红光？立交桥向四方炫耀，现代化进驻山乡。可霓虹灯跟油灯的距离越拉越大。我托着腮帮坐在灯影下苦思：什么时候大山不阻断遥远，我也把牛车上的梦搬到汽车上。生日有红烛，天天有饼吃，可能春天进家了吧！外婆跟我说，如能一天从鸡窝里捡两个蛋，你的春天也就来了，石榴树露出腼腆的神色，抛出红绣球招引我忧郁的眼神，春天是家里买了一包盐，不用再吃淡菜，是季节熬出头，说是苦尽甜来。
狗尾巴草穿花衣服是春天，蒲公英凑趣、闪出身、向路人报幕是春天，老地疤长新肉、添新喜是春天。这个季节，谁最尖刻——草尖儿，谁最淘气——春风，谁的腰肢最细——链子草，谁的嗓音清亮、声带最长——溪流，谁最高兴——布谷鸟和油菜花一样招眼的秧子，谁的嗓门最大，是村长大块头。他把开春的调门起得很高。
春天，何止大地蒸蒸日上，青麦苗暖阳坡，它还让汉子们将缩在衣领里的脖子伸直，起早上山，让女人们拉家常时不只嬉笑，还看山色。耕牛和我们的腿脚没闲着，担子压在人肩上，愿望长翅。一个被贫穷剥夺书本的女娃，接过爷爷挖药材换来的学费，朝房头登枝的小鸟招招手。
春天来了，根的愿望得到伸展，种子跟苗床说着喷香的悄悄话。冷漠的土地找到掏心窝子的人。痛快地宣泄着压抑已久的心情。孩子们有了玩场，破口鞋成了打老鼠脸的锐利武器。穷山沟的孩子总能找到属于自己的童话。天被雨婆婆刷洗成蓝屋檐，白云洗成春雪莲。丁香花刷得特丁香，鸟窝里的雏鸟是他们宠爱的丑小鸭，泥塘子当成天鹅湖，娃娃鱼成了美人鱼，蚂蚱窝当成星星屎。星星会拉屎撒尿，不知是哪位祖先注册在人们头脑里的童话。因为故事离奇，也因传说蚂蚱窝有消食败火的功能，老人们便说星星屎不脏，吃了长聪明。孩子们也想不呆不傻，长大后挣大钱，盖大屋，娶好媳妇，想聪明的孩子见到半个火柴盒大的蚂蚱窝，从枝叶上掰下，拿回家串烤着“聪明”。胆子小的孩子，掰开蚂蚱窝，瞅着金色的虫卵囊仔细观瞧，最终不敢拿在火上烤熟亲尝。
山道如线，扯着木屋放飞的风筝。坡地挂在高山上。谁在翘首？谁在顾盼？谁是年岁中的畚蚂蚱？弓着腰，鼓着眼四下寻找。情缤纷，梦缤纷，青瓜棚看呆看傻了。在管生不管死、管成长不管成熟的春天，我怀着树的冲动，肩挑憧憬，根盘串蚂蚱情节的领地。
如今，我娶了相知的人，小屋不大，但装得下工作之余的温馨。我拄着盲杖，敲打着未知的路面，能敲打未知，采来采去是春天。春景斩断殆尽，深埋在心里的根却在时时发芽。时时发芽的根是春天。
大概我现在的春天就那么多了。就那么多的春天，牵动着我忙碌的身影。我握着生命的犁铧，翻犁一沟接一沟漆黑的命运。能翻犁命运、播种未来是春天。你的春天是什么？是耕耘霓虹点点的春色？还是在嫩叶和花瓣间寻找她的眼神与面容？ （有删改）
【注】史光柱，1963年生，云南马龙人。1984年在保卫边疆的战斗中身负重伤，双目失明。1985年开始自学写作，出版了多部作品。
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）
A．文章开篇说“春天淌着血”，这是因为作者在当年的战斗中身负重伤，双目失明，那年春天给他留下了独特而残酷的印象。
B．“蚂蚱窝”被当地人赋予特殊的意义，孩子们掰蚂蚱窝．作者也说“根盘串蚂蚱情节的领地”，这表现了人们对未来的期盼。
C．文章选取了故乡春天中的一些典型景象，生动地表现了故乡在作者心中的鲜明印象，回忆中充满了深深的眷恋之情。
D．“我握着生命的犁铧，翻犁一沟接一沟漆黑的命运”一句，使用了借代的手法，形象地表现了作者对抗命运的顽强精神。
5．文章的标题为“春天，我的春天”，请结合全文，分点概述“我的春天”的含义并作简要分析。（6分）









6．本文语言的文学味较浓，请从遣词造句的角度对此加以赏析。（6分）




（三）实用类阅读
阅读下面的文字，完成7～9题。（本题共3小题，8分）
材料一：
绿色食品标准分为AA级和A级两个技术等级。AA级绿色食品在生产过程中不使用化学合成的农药、肥料、食品添加剂、饲料添加剂、兽药及有害于环境和人体健康的生产资料，通过使用有机肥、种植绿肥、作物轮作、生物或物理方法等技术，培肥土壤、控制病虫草害、保护或提高产品品质。按照农业部发布的行业标准，AA级绿色食品等同于有机食品。A级食品在生产过程中限量使用限定的化学合成生产资料，并积极采用生物学技术和物理方法，以保证产品质量符合标准。（摘编自360百科、百度百科）
材料二：
中、外有机食品市场状况对比分析
食品市场份额 进出口 销售渠道 监管与认证
国外 较大 进口
出口 农户直销、联销
专卖店、超市 监管机构健全
认证制度严格
中国 极小 进口 大型超市为主 有监管机构
缺乏认证制度





摘编自《2015年我国有机食品行业发展状况分析》，2015年7月）
材料三：
10月30日，第16届中国绿色食品博览会进入第二天，西安市曲江会展中心的A、B3、B4三个展馆人头攒动。西安展团农产品上贴着的“二维码”信息，让许多人对绿色食品有了新的认识，只需扫一下，便可知道农产品的身份信息。
“葡萄在离开园区时便进行了检验检测，数据就写入了监管平台，通过二维码方便消费者查询。对企业来说虽然多了一道工序，但这个小小的贴标却起到了防伪的大作用，让老百姓吃得放心。”西安荣华农业一位负责人说。
（摘编自赵辉《陕西：绿色农产品也有“户口簿”》，2015年11月2日《西安晚报》）
材料四：
绿色、有机农产品颇受市场追捧。绿色食品比普通农产品价格高出10%至30%，有机农产品要高出50%以上。表面上看，这样的价格很合适，但绿色农产品的成本比普通农产品高不少，有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上。
一些农企意识到品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在，并开始着手打造绿色产品流通渠道。进入超市为打造品牌的第一步，但超市设置了各种进场门槛，这些费用让企业吃不消。为了破解进入超市不盈利的局面，很多电商企业应运而生。“我们通过互联网让农民的生产过程透明化，以此重建消费者对农产品的信任。”阿卡农庄总裁江宇虹说，农庄将客户锁定为中高端消费者，采用预付费种植方式，实现了以销定产。目前，700家绿色食品企业已进驻工行融e购，在线销售额近9000万元；中绿生活网对接企业1000家，签约额达3500万元；从全国范围来看，进入阿里和京东平台的农户数量更多。绿色、有机食品行业未来会成为食品行业中的朝阳行业。
（摘编自乔金亮《如何让绿色农产品叫好又叫座》，2017年7月4日《经济日报》）
7. 下列对材料二的理解和分析不正确的一项是（  ）（2分）
A.我国的有机食品，产品种类相对来说比较少，并且仅局限在原产品上，在食品市场中所占份额还非常小。
B.相对国外有机食品市场，我国有机食品销售渠道单一，大多集中在大型超市，还有很多销售渠道待开发。
C.虽然我国有机食品市场有监督机构，但还缺乏统一认证制度，还不能够为有机食品产业健康发展保驾护航。
D.对比国外有机食品的发展状况，我国有机食品产业还很不成熟，但未来市场很广阔，发展潜力很大。
8.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(  )（2分）
A.从农业部发布的行业标准看，所有的有机食品全都属于绿色食品范畴，符合绿色食品产品质量标准。
B.有机食品并不是比普通食品营养价值更高，而是在生产过程中有害物质污染更少，食品更安全。
C.绿色农产品搭乘信息化快车，既方便生产过程的监管，又可在消费者心中建立信任，促进产品销售。
D.有机食品受到市场认可，但仍存在生产成本高、品牌意识缺乏、产品利润低、消费者信任不足等问题。
9.根据材料三和四提供的信息，你认为我国绿色、有机食品行业如何才能更好地发展？请简要概括。(4分)



二、古代诗文阅读
（一）课内文言文阅读。（31分）
10．下列各句中加点的词都有词类活用现象，按要求归类正确的一组是(　　) （2分）
①六王毕，四海一　    ②燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英　③骊山北构而西折　
④朝歌夜弦，为秦宫人　⑤后人哀之而不鉴之                          ⑥辇来于秦
A．①/②③/④⑥/⑤　 　B．①/②④/③/⑤/⑥
C．①/②/③④⑥/⑤   D．①/②/③④/⑤⑥
11、下列各项中，加点的词语不都具有活用现象的一项是(　　) （2分）
A．舞幽壑之潜蛟    　　　　 泣孤舟之嫠妇
B．月明星稀，乌鹊南飞       顺流而东也
C．况吾与子渔樵于江渚之上    侣鱼虾而友麋鹿
D．是造物者之无尽藏也       不知东方之既白
12、下列划线字解释相同的一项是（      ）（2分）
A、壬戌之秋，七月既望    不知东方之既白     
B、戍卒叫，函谷举        盈虚者如彼，而卒莫消长也
C、纵一苇之所如          余音袅袅，不绝如缕
D、举酒属客              举匏尊以相属
13.下列各项中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是(　　) （2分）
A．余稍为修葺，使不上漏
B．内外多置小门墙，往往而是
C．余自束发读书轩中
D．室仅方丈，可容一人居
14.下列各句与“余自束发读书轩中” 句式相同的一项是（    ）（2分）
A．余稍为修葺，使不上漏     B．妪，先大母婢也   C．又杂植兰桂竹木于庭    D．其制稍异于前
15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（13分）
(1)戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。（3分）
译文：___________________________________________________________
(2) 廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。（4分）
译文：___________________________________________________________
（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（3分）
译文：___________________________________________________________
（4）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。（3分）
译文：___________________________________________________________
16.情景默写。（8分）
（1）总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是          ，            ？
（2）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：                   ，                        。
（3）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：                        ，                         。
（4）在《赤壁赋》中，苏轼用“　          　，　          　”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
（二）课外文言文阅读（共13分）
后赤壁赋     苏 轼（宋）
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！” 客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。” 
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履谗①岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 
时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣 畴昔之夜飞鸣而过我者非子也邪道士顾笑予亦惊寤开户视之不见其处
17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）                        
A.我知之矣/畴昔之夜/飞鸣而过我者/非子也/邪道士顾笑/予亦惊寤开户/视之/不见其处/
B.我知之矣/畴昔之夜飞鸣而过/我者非子也邪/道士顾笑予/亦惊寤/开户视之/不见其处/
C.我知之矣/畴昔之夜/飞鸣而过我者/非子也邪/道士顾笑/予亦惊寤/开户视之/不见其处/
D.我知之矣/畴昔之夜/飞鸣而过/我者/非子也邪/道士顾笑/予亦惊寤/开户视之不见其处/
18.“山高月小，水落石出”一句，历来为人称道，下列解释不恰当的一项是（    ）           
A.用“山之高”与“月之小”相互映衬，突现了赤壁景物的特征，这种特征与“水落石出”合在一起看，既是季节性的，又是地域性的。
B.采用对比的手法，鲜明地表现了因“山高”而“月小”，因“水落”才有“石出”。
C.采用动静结合手法，“山高月小”写出了静态美，“水落石出”又给人以动态的感受。
D.用极为精练的语言，写出了高、中、低三个层次的景物，给人以极大的想像空间。
19.下列队原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）                         
A.首段交代重游赤壁的时间、人物和准备情况，意境清新，人物活动写得简洁又富于情趣。
B.第三段中“曾日月之几何，而江山不可复识矣”一句，既是写实，又多少带有作者对人世沧桑的感慨。
C.最后一段借梦境写心情，借“孤鹤”来喻己，和羽化的道士往来，体现了浪漫主义的创作方法。
D.从全文内容看，作者写作此赋时的心情是苦闷的，因而借孤鹤喻己，借羽化的道士寄托“出世”之感，表现了作者想要超尘出世的心理状态。
20翻译下面的句子。（7分）
（1）反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。  

译文：                                                                                       
（2）适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 （玄：黑色；缟：白色）

译文：                                                                                       
（三）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
晚秋登城北门①   陆游
幅巾藜杖北城头,卷地西风满眼愁。
一点烽传散关信,两行雁带杜陵②秋。
山河兴废供搔首,身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔,梦魂犹绕古梁州③。
【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年(1177)九月四川成都。②杜陵:本指长安,此处借指汴京。③梁州:古梁州州治在汉中,南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地,诗人过去曾在这里驻守。
21．下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（2分）
A．诗的第一句描述了诗人的装束和出游的地点,反映了他当时闲散的生活,无拘无束和日渐衰颓的情况。
B．“两行雁带杜陵秋”,诗人希望鸿雁能将自己的思情带回故乡,寄寓着诗人对关中、故都的怀恋之情。
C．“横槊赋诗非复昔”, “横槊赋诗”指作者驻守边地军中吟诗之事,“非复昔”感慨良多,铁马往事仍萦怀。
D．“梦魂犹绕古梁州”,诗人经常怀念曾经的戎马生涯,“魂牵梦萦”正是其收复失土、报国心志的抒发。
22．本诗以“愁”字为线索,贯穿全篇。请简要赏析。（4分）




三、语言运用题（本题共3题，共6分）
梁实秋在他的《清华八年》一文中，曾有过这样的描述：园里谈不到什么景致，不过非常整洁，绿草如茵，校舍十分简朴，但是      。工字厅后面是荷花池，池畔松柏参天，厅后匾额上的“水木清华”四字确是        。又有长联一副，颇为精彩：槛外山光，历春夏秋冬，万千变幻，都非凡境；窗中云影，任东西南北，去来澹荡，洵是仙居。我在这个地方（          ）。西园榛莽未除，一片芦蒿，登高西望，圆明园的断垣残石历历可见，俯仰苍茫，引人深思。荷花池北岸上，可遥见一排高低起伏的土山，山上松柏茂盛，树下花草丛生，别有一番风致。土山的背后，缓缓地流动着一条小河，两岸微风拂柳，又是一方胜境。这一带景色宜人，是同学们常来读书游憩而         的去处……清华园中的荷花池，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，更是        ，招致莘莘学子的钦羡，使人不免心生神往，希冀也能漫步在这荷花池畔，沐朝霞，送夕阳，书声与清风相应和，度过终生都值得回味的一段读书时光。
23.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ）
A.一干二净  当之无愧  依依不舍  如雷贯耳     B.一尘不染  无可厚非  依依不舍  振聋发聩
C.一干二净  无可厚非  流连忘返  振聋发聩     D.一尘不染  当之无愧  流连忘返  如雷贯耳
24.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）
A.消耗了不知多少黄昏               B.不知消磨了多少黄昏
C.不知多少黄昏消耗了               D.黄昏不知消磨了多少
25.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）
A.在书声与清风里，度过一段终生都值得回味的读书时光。
B.书声与清风相应和，终生度过一段都值得回味的读书时光。
C.书声与清风相应和，度过一段终生都值得回味的读书时光。
D.在书声与清风里，终生度过一段都值得回味的读书时光。
四、作文。（66分）
注意：作文内容为60分，6分为书写分。（书写较差，不够规范，涂改较多给1-2分，书写虽然不够美观，但比较工整，涂改较少给3-4分，书写工整美观，只有1、2处甚至没有涂改给5-6分）
26、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2018年5月，西安摩摩信息技术有限公司所属自媒体“暴走漫画”在《英烈保护法》实施之后，公然利用网络平台，发布一段丑化恶搞叶挺烈士作品《囚歌》和董存瑞烈士的视频，引起网友强烈谴责。5月24日，叶挺将军后人向法院提起诉讼，“希望以此对那些公然亵渎英烈的相关责任人起到威慑和警示作用”。该案已于9月由西安雁塔区法院公开审理。这是2018年5月1日《中华人民共和国英雄烈士保护法》施行以来，由英烈家属作为原告起诉侵权者第一案。
近年来，有的人为了博眼球、博出位，有的网络“红人”“大V”打着“娱乐到底”“张扬个性”旗号，变着歪曲历史、恶搞英烈，这些歪曲历史、恶搞英烈的网络公害行为引发了众怒。
你是怎么看待这种歪曲历史、恶搞英烈的网络公害行为？我们又该如何正确对待无数的英雄烈士？请联系个人的生活经历或社会实际，在高一的国旗下讲话中谈谈你的思考。
要求：明确立意，选好角度；明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
 
高一2阶段考试语文参考答案及评分标准
1．A “中外学者”理解不正确，应为“外国尤其是欧美国家学者”。
2．B “国学的产生没有汉学早”，原文无此信息；“国学研究仅有100多年的历史”，应为“中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史”。
3．D  （A．“国人希望通过汉学来了解中国及其文化”不正确，应为“国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的”。B．“国学是我们国家和民族的命脉”不正确，应为“国学是我们国家和民族的精神命脉”。C．“国学已经变成了‘在中国的汉学’，汉学也变成了‘在中国的国学’”不正确，原文是说“如任其发展下去，国学将会变成……”。）
4．D（借代的手法判断错误，应为“借喻”）
5．（6分）①春天是和平的岁月；②春天是回忆中故乡的自然生机与美好人情；③春天是苦尽甜来的生活改善；④春天是对美好的期盼；⑤春天是改造命运创造未来的奋斗精神。（一点2分。任答三点得满分，意思相近即可）
6．（6分）①词语使用：使用了大量形象化的词语，形象可感；②词语搭配：词语组合新颖独特，具有诗意。③句式使用：整句的大量运用，增强了文章的节奏感；④修辞运用：使用了拟人、比喻等手法，表达生动，富有情趣。（每点

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