山西省太原市第二十一中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试卷


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载期中试卷
试题
名称
山西省太原市第二十一中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试卷(高二 人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
语文试题时间:2019年11月命题人:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。第Ⅰ卷(27分)一、(每小题3分,共9分)1.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)(1)消防工作必须立足于,从提高公众的防火意识做起。(2)即使现有的产品畅销,也要,抓紧技术储备与新产品开发。(3)如果我
试题预览
语文试题
时间:2019年11月           命题人:
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。
第Ⅰ卷(27分)
一、(每小题3分,共9分)
1.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)
(1)消防工作必须立足于            ,从提高公众的防火意识做起。
(2)即使现有的产品畅销,也要            ,抓紧技术储备与新产品开发。
(3)如果我们不从小事做起,             ,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A.防患未然    防微杜渐    未雨绸缪      B.防患未然   未雨绸缪   防微杜渐
C.未雨绸缪    防微杜渐   防患未然       D.未雨绸缪   防患未然   防微杜渐
2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)
A.有些国家看不上全美职业篮球赛。
B.他在这里下了车,我断定他大概是本地人。
C.学校能否形成良好的校园文化,这对教学活动的有效开展起着重要作用。
D.我们认真地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
 把一群人送到一个远离现代文明的荒岛上,让他们在“原始状态”下开始新生活。_______,_______,______,_______,_______。  
①结果可想而知,大家选择了公平  
②因此结论是:在公平和效率之间,公平优先 
③每个人对未来一无所知,不知道自己将来是穷还是富  
④现在,让他们协商,建立一个他们心目中“公正”的社会  
⑤因为不知道自己将来的收入如何,支持效率就可能承担饥饿的风险  
A.④②⑤③①                            B.③④①⑤②  
C.①③⑤④②                            D.①⑤③④②
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成4—6题。
中华民族的文化传统源远流长,这不仅培养了中国人民高尚文雅、彬彬有礼的精神风貌,而且使中国赢得了“礼仪之邦”的美称。在中国古代社会里,上自朝廷的军国大政,下至民间的日常饮食,无不是在礼的规范下进行,礼是人们日常生活中最有权威的制约因素。
《礼记.礼运》中说:“夫礼之初,始诸饮食,其燔黍捭豚,污尊而杯饮,蒉桴而土鼓,犹若可以致其敬于鬼神。”这就是说,礼,最初产生于人们的饮食活动。中国先民把黍米放在火上烧熟,把剖开的小猪放在火上烤熟,在地上挖个坑贮存水,用双手捧着水来喝,用草扎成的槌子敲打地面当作鼓乐,好像用这种简陋的生活方式便可以向鬼神表示敬意,从而得到神的庇护和赐福。这样,最原始的祭礼也就由此产生了。《礼记》中认为原始的礼仪行为就是从人们的饮食活动中产生的,这便是所谓的“夫礼之初,始诸饮食”。
人要吃喝,以为神也离不开食物,所以要将自己的食物也毫无保留地奉献出来。中国的先民们想通过这种简单的仪式向神灵表达虔诚的崇拜心情,而当这种纪念仪式逐渐定型化,并取得较为固定的社会意义时,原始的礼便有了自己的雏形。这里,我们将“污尊而杯饮”之类的仪式称为“原始的礼”,主要是肯定了一种客观存在的事实。
这种源于饮食的祭礼,是中国先民顺应自然生活的文化创造。中国先民是按照人要吃饭穿衣的观念来构想诸神灵的生活的,以为祭祀就是让神吃喝,神吃好喝好以后才能保证大家平安。所以,“礼”与解为甜酒的“醴”字,音既相同,意义也有相通之处,亦非巧合。人们通过饮食来祭祀神,表现了中国先民重视现实和生命的原初心理。
关于礼的起源,国外的一些学者也有浓厚的兴趣,其中以英国学者威廉•罗伯逊•史密斯的观点影响最大。史密斯认为,图腾制是由一种叫“图腾餐”的祭祀仪式发展而来的,“图腾餐”是神与神的崇拜者之间“共餐”,“共餐”的意思就是坐在同一张桌子上进餐。共餐本身就是一种礼貌的表现。世界上许多民族礼的起源大都与饮食有关,这对于理解中国礼的起源具有一定的参考价值,可以说,《礼记》中的“夫礼之初,始诸饮食”与史密斯的“共餐”制的说法有相似之处。由此我们不难发现,人类关于礼的起源的认识与实践是十分类似的。他们都认为人与人之间关系的亲密莫过于“吃的是同一锅饭”,如中国先民们就将那种分立门户、自成一体的做法,视为另起炉灶、感情淡薄的表现,因而饮食筵宴就成了中国人联络感情、增进友谊的主要手段。在此基础上,各种饮食礼节也就产生了。
                            (选自《光明日报》,有删改)
4.下列关于“礼”的相关表述,不正确的一项是
A.在中国古代社会,源远流长的中华民族的文化传统中的“礼”是人们日常生活中最有权威的制约因素。
B.“礼”最初产生于人们的饮食活动,先民们通过毫无保留地向神奉献自己的食物,来请求神的庇佑。
C.“原始的礼”指的是“污尊而杯饮”之类的仪式,它肯定了一种客观存在的事实。
D.关于“礼”的起源,世界上的许多民族与我国的看法完全一致,如英国学者威廉•罗伯逊•史密斯的“共餐”制之说。
5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.中国人民高尚文雅、彬彬有礼的精神风貌以及中国“礼仪之邦”的美誉都来源于源远流长的中华民族的文化传统。
B.《礼记•礼运》中记载,我国先民“燔黍捭豚,污尊而杯饮,蒉桴而土鼓”,来表达对鬼神的敬意。
C.中国先民向神灵表达虔诚的崇拜心情的简单仪式逐渐定型化,并取得较为固定的社会意义时,原始的礼便逐渐形成了。
D.世界上许多民族对礼的起源的认识与实践十分相似,这对理解中国礼的起源有一定的参考价值。
6.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.在我国古代社会里,社会生活中的一切活动,无不是在“礼”的规范下进行的,所以说,“礼”对中国人的影响是深远的。
B.我国先民顺应自然生活,并且按照人类要吃饭穿衣的观念来构想诸神灵的生活,从而创造了祭礼文化。
C.“礼”与解为甜酒的“醴”字不但音同,意义也有相通之处,这种巧合,表现了中国先民重视现实和生命的原初心理。
D.中国人并不赞同分立门户、自成一体的做法,而是十分重视饮食筵宴,并将其作为联络感情、增进友谊的主要手段。
三、(每小题3分,共9分)
阅读下面的文言文语段,完成7-9题。
  其后秦伐赵,拔石城。明年复攻赵,杀二万人。秦王使使者告赵王,欲与王为好,会于西河外渑池。赵王畏秦,欲毋行。廉颇蔺相如计曰:“王不行,示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境,与王诀日:“王行,度道里会遏之礼毕,还,不过三十日。三十曰不还,则请立太子为王,以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。
      秦王饮酒酣,日:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书日:“某年月日”秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前日:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如日:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缶.相如顾召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰:。请以赵十五城为秦王寿.”蔺相如亦曰:“请以秦之成阳为赵王寿。”
       秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
       既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
  7.下列句中加点词的解释,不正确的-项是
    A.其后秦伐赵,拔石城    拔:攻下
    B.度道里会遇之礼毕      度:估计
    C.相如顾召赵御史书日    顾:回头
    D.赵亦盛设兵以待秦      兵:兵器
  8.下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是
    A.明年复攻赵,杀二万人    B.于是相如前进缶,因跪请秦王
    C.请奉盆缶秦王,以相娱乐    D.相如张目叱之,左右皆靡
  9.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是
    A.渑池会前,廉颇力劝赵王赴会,又约定庇变对策,表现了他的忠心和深谋远虑。
    B.渑池会上,蔺相如与秦君臣针锋相对,才步不让,表现了他的忠勇和足智多谋。
    C.渑池会上,秦国没有占到上风,可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的根本原因。
D.选段通过秦赵之间的斗争,显示了廉、蔺二人相互合作、共同对敌的重要作用。
第Ⅱ卷(共73分)
四、(16分)
10.请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
    (1)王不行,示赵弱且怯也。(3分)
    译文:__                                                                                         
    (2)左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。(3分)
    译文:____                                                                                   
11. 阅读下面的唐诗,完成题目。(6分)
绝句
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
这首诗表现出春天                        的特征。运用了            
                  的艺术手法。


12.补出下列句子中的空缺部分(4分)
(l)无边落木萧萧下,                         。                    ,百年多病独登台。  (杜甫《登高》)
(2)国破山河在,                  。感时花溅泪,                  。  (杜甫《春望》)
五、(11分)
阅读下面的文章,完成13-15题。 
走出沙漠  沈宏
      他们四人的眼睛都闪着凶光,并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶.而我的手始终紧紧攫住水壶带子,生怕一放松就会被他们夺去.在这死一般沉寂的沙漠上,我们对峙着.这样的对峙,今天中午已经发生过了.望着他们焦黄的面庞与千裂的嘴唇,我也曾产生过一种绝望,真想把水壶给他们,然后就……可我不能这样做!
     半个月前,我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察.可是在七夭前,谁也不知道怎么会迷了路,继而叉走进了眼前这片杳无人烟的沙漠.干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力,食物已经没有了.最可怕的是干渴.谁都知道,在沙漠上没有水,就等于死亡,迷路前,我们每人都有一壶水:迷路后,为了节省水,肇教授把大家的水壶集中起来,统一分配.可昨天夜里,肇教授死了,临死前,他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说:“你们走出沙漠全靠它了,不到万不得已时,千万……千万别动它.坚持着,一定要走出沙漠。”
      这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶.
      我不知道什么时候能走出这片沙漠,而这水壶是我们的支柱.所以,不到紧要关头,我是决不会取下这水壶的,可万一他们要动手呢?看到他们绝望的神色,我心里很害怕,我强作镇静地问道:“你们……”
     “少啰嗦!”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我,“快把水壶给我们.”说着一步一步向我逼近.他身后的三个人也跟了上来。
      完了!水壶一旦让他们夺去,我会……我不敢想像那即将发生的一幕。突然,我跪了下来,“求求你们不要这样!你们想想教授临死前的话吧.”
    他们停住了,一个个垂下脑袋。
    我继续说:“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠,而眼下我们就剩下这壶水了,所以不到紧要关头还是别动它,现在离黄昏还有两个多小时,乘大家体力还行,快走吧.相信我,到了黄昏,我一定把水分给大家.”
    大伙又慢慢朝前艰难地行走.这一天总算又过去了,可黄昏很快会来临,过了黄昏还有深夜,还有明天,到时……唉,听天由命吧.
    茫茫无际的沙漠简直就傈如来佛的手掌,任你怎么走也走不出,当我们又爬上一个沙丘时,已是傍晚了,
      走在前面的孟海停了下来,又慢慢地转过身.
天边的夕阳渐渐地铺展开来,殷红殷红的,如流淌的血。那景色是何等壮观!夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着,就像要展开一场生死的决斗。我想此时已无路可走,还是把水壶给他们。一种真正的绝望从心头闪过,就在我要摘下水壶时,只听郁平叫道:“你们快听,好像有声音!”
       大伙赶紧趴下,凝神静听,从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的,颇似流水声。我马上跃起:“那边可能有绿洲,快跑!”
      果然,左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大家发疯似地涌向湖边……
      夕阳西沉,湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃,湖边开满了种种芬芳的野花。孟海他们躺在花从中,脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受,我把他们叫起来:“现在我要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢?其实里面根本没有水,只是一壶沙。”我把胸前的水壶摘下来,拧开盖。霎时,那黄澄澄的细沙流了出来。
      大伙都惊住了。
      我看了他们一眼,沉重地说:“从昨天上午开始,我们已经没有水了。可教授没把真相告诉我们。他怕我们绝望,所以在胸前挂了一个水壶,让我们以为还有水。为了不让我们看出是空的,他偷偷地灌上一壶沙。事后,教授知道自己不行了,因为他已好几天不进水了,他把自己的一份水都给了我们。教授把事情告诉我并又嘱咐,千万别让大家知道这水壶的真相。它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了,你就接替下去……”
      我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时,才明白是怎样走出了沙漠……
                                                       (选自《微型小说梢品赏析》,有改动)
13.请分析文章第四自然段在全文中的作用。(3分)
    答:                                                                                                                                            
14.联系上下文,赏析文中划线的句子。(4分)
    答:                                                                                           
15.结合全文,请简要分析肇教授的形象特点。(4分)
    答:                                                                                       
六、(6分)
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(3分)
爱好和平是中华民族的优良传统。我们的祖先也曾得到过科学的秘密,率先发明了火药和指南针。同西方人不同,我们发明火药,①________________________,而是用它来制造奇巧美丽的烟火,②_______________________。我们发明指南针,③____________________,却是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向,使我们的生活中顶重要的“住”,能够选择优美适宜的自然环境。
17.有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(3分)
 
七、写作(40分)
18.以“理想”为题写一篇文章。
  要求: ①除诗歌外,文体不限  ②不少于700字 ③不得透露个人相关信息。











                        语文参考答案

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B D B D C C D C C

10.(1)大王不去,显得赵国既弱小又怯懦。(3分,“不行”1分,句意2分)
(2)左右士兵想要杀相如,相如瞪大眼睛斥责他们,士兵都退下去了。(3分,“刃”1分,句意2分)
11. 一派生机、欣欣向荣(3分,意思对即可)
视觉、嗅觉相结合,动态、静态相结合(3分,意思对即可)
12. (1)不尽长江滚滚流     万里悲秋常作客
(2)恨别鸟惊心    烽火连三月 
13.(3分)①插叙沙漠中迷路前后的经过,交代故事发生的起因;②交代陷入困境的情况,为下文对峙白热化以及“我”竭力护壶等情节做铺垫;③引出主要人物,刻画肇教授的老练、善谋的形象。(答出一点得2分,答出两点得3分,意思对即可)
14(4分)运用比喻,将沙漠比喻为如来佛的手掌,形象的写出沙漠的茫茫无际,突出了我们内心的无助与无奈。(修辞手法2分,内心感受2分)
15.(4分)①机智老练,困境中他集中水统一分配,绝境中他以沙充水,使大家终不放弃,走出沙漠;②舍己为人,绝境中他以水予人,自己缺水而亡,体现了博大的胸怀。(答出一点得2分,答出两点得4分,意思对即可)
16.①不是用它来侵占别国领土 ②使人们在节日里享受欢乐 ③并不曾向海上获取霸权(3分,每空1分)
17.大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。(3分) 
18.参考高考作文评分标准

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 高二 期中试卷


上一个『湖北省武汉市汉南区职教中心2019-2020学年高二上学期期中考试语文试卷』  下一个『安徽省潜山第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考语文试题

浏览更多试题,请访问




本页手机版