西藏拉萨市那曲二高2019届高三上学期第四次月考语文试卷


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语文试题分值：150分时间：120分钟一、知识与运用：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是（）A．凫水（niǎo）胸脯（pú）知名度（dù）引吭高歌（kēng）B．讥诮（xiào）脐带（qí）白桦林（huá）　风餐露宿（sù）C．
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语文试题
分值：150分     时间：120分钟
一、知识与运用：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是 （      ）
A．凫水（niǎo）  胸脯（pú）    知名度（dù）    引吭高歌（kēng）
B．讥诮（xiào）  脐带（qí）    白桦林（huá）　 风餐露宿（sù）
C．剥夺（bō）    唾液（tuò）   黑颈鹤（jǐng）  强词夺理（qiǎng）
D．抻开（chēn）  颧骨（guān）  伪劣品（wěi）   老气横秋（héng）
2．下列各项词语中没有错别字的一项是（      ）
A.和谐      淳朴      别出心裁
B.哀掉      辩论      截然不同
C.沉绽      谬论      穿流不息
D.驰聘      感慨      安然无恙
3．下列各组用横线连接的词，全是反义词的一项是（      ）
A．按部就班——循规蹈矩       见多识广——孤陋寡闻
B．惟妙惟肖——栩栩如生       迥乎不同——千篇一律
C．徒劳无功——卓有成效       欲壑难填——唯利是图 
D．如愿以偿——事与愿违       大手大脚——精打细算
4．下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是（      ）
A.保持队形      维持现状      坚持学习
B.高兴地说      大声地问      认真地听
C.培育品种      培养水平      培训机构
D.分布合理      分配工作      分头行动


5．下列句子中划线的词全是贬义词的一项是（      ）
A. 鲜艳的牡丹把这座现代化城市装扮得十分美丽。
B. 语文学习的目的既包括听说读写能力的养成，也包括精神的充实、人格提升。
C. 一个习惯于闭目塞听、画地为牢的人，是不可能取得创造性成就的。
D. 与那些千篇一律的设计相比，他的作品构思新颖，独具匠心。
6．下列句子中加点的成语使用不当的一项是（      ）
A．“海内存知己，天涯若比邻”是千百年来脍炙人口的名句。
B．李老伯虽然知识渊博，著述很多，可仍然虚怀若谷，平易近人。
C．庆功会上，人们给抗震救灾的英模戴上五颜六色的大红花。
D．文学创作中心题材，有的需要浓墨重彩，有的需要轻描淡写。
7．将下列词语填入语段横线处,排序完全恰当的一项是（      ）
         ①辽阔的    ②湛蓝的    ③火红的    ④澄澈的
     我理想中的生活环境,要有_________太阳,要有_________天空,要有_________溪水,更要有_________草原。
A.③①④②     B.④①③②     C.④③②①     D.③②④①
8．下列各句，关联词语使用不完全恰当的一项是（      ）
A．因为水的流动，漓江的山仿佛也流动起来了。 
B．无论在哪里，只有能够静下心来，就可以去幻想。
C．即使站在几里外的山头上，也能看见那瀑布的白光。
D．旭日虽然还是朦朦胧胧的，却已经朝气蓬勃地在雾中放着光。     
9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（      ）
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，       ，       。
        。       ，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛
④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的
A．②④①③      B．①③②④       C．②④③①       D．①②④③
10．下列缩句与原句的基本意思相符的一项是（      ）
A．原句：鸽群带着低弱的笛声在微风里消失了。
缩句：笛声消失了。
B.原句：我能用一种很轻松的方式来改变自己的心境。
缩句：方式改变心境。
C.原句：亚热带明媚的阳光和繁星密布的夜空，显得万般娇柔。
缩句：阳光和繁星显得娇柔。
D.原句：后山怒吼的松风，也停止了它的呼吸。
缩句：松风停止了呼吸。
11．下列按括号内要求变换了句式的句子，与原句意思不符合的一项是（      ）
A．她的时间大半被家务和耕种占去了。（变为主动句）
家务和耕种占去了她的大半时间。
B．只顾埋着头，不肯动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。（变为肯定句）
只顾埋着头，不肯动脑筋来想想自己做的事，其实应该批评。
C．沙漠是可以征服的。（变为反问句）
难道沙漠是可以征服的吗？
D．由于带的钱不够，他只好打消了买这本书的念头。（变为双重否定句）
由于带的钱不够，他不得不打消了买这本书的念头。
12．下列各句，没有语病的一项是（      ）
A. 为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。
B. 大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，还能丰富情感。
C. 这次遭受洪涝灾害的省不少于20个左右。
D. 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。
13．下列句子中没用使用比喻修辞手法的一项是（      ）
A. 冬天，打冰夹鱼的时候，他们一个个蹲在流星一样的冰船上来回警戒。
B. 他直着身子，没精打采地衔着烟斗，好像已经厌倦了拉纤的生活。
C. 巨大的海洋就像是天然的温箱，是孕育原始生命的温床。
D. 树林是一片绿色的海洋，清风是海洋的呼吸。
14．下列各句标点符号，使用正确的一项是（      ）
A．她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
B．人类一直在思考着如何与自然相处？尤其在物质文明日益进步的今天，人与自然的关系更需要我们深切关注。
C．“我不能出来，”他嗫嚅地说：“我不能离开黑暗，黑暗可以做我的掩护。”
D．你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢？赶快给我个准信儿。
15．下列诗词名句的作者，错误的一项是（      ）
A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。     ——范仲淹
B.落红不是无情物，化作春泥更护花。     ——龚自珍
C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。     ——白居易
D.黄河之水天上来，奔流到海不复回。     ——李  白

二、阅读：本题共15小题，每小题3分，共45分
（一）文言文阅读：阅读下面的文言文，然后完成16-17题。
    虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信吾为子先行子随我后观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。
——《战国策》
16.对上面划线的语句的断句,正确的一项是（      ）
A.子以我为不信/吾为子先行/子随我后观/百兽之见我而敢不走乎?
B.子以我为不信/吾为子先行/子随我后/观百兽之见我而敢不走乎?
C.子以我为不信吾/为子先行/子随我后/观百兽之见我而敢不走乎?
D.子以我为不信吾/为子先行/子随我后观百兽/之见我而敢不走乎?
17.对文中加粗字的解释,不正确的一项是（      ）
A.子:儿子          B.食:吃          C.行:走          D.走:逃跑



（二）现代文阅读Ⅰ
阅读下面的文字，完成18-21题。
①春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
②春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才列举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
③春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。春联的内容，不仅应符合作者自身的特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求。如“好时代好风光处处有好人好事，新社会新气象天天谱新曲新歌”这样的春联概括了祖国百花争艳，万物生辉的繁荣景象，讴歌了新时代的新面貌，表达了春联的创作者对祖国日新月异的美好生活的赞颂。又如“一夜连双岁岁岁如意，五更分二年年年称心”这样的春联表达了对未来的美好追求和向往。
④当代艺术大师周汝昌先生说：“春联是举世罕有伦比的最伟大、最瑰奇的文艺活动。”这种数千年流传下来的象征吉祥、表达人们向往美好生活的民族风俗必将在新的世纪得到继承并发扬光大。
18．根据原文内容，春联最基本的要求是（      ）
A．上下联词性要相对          B．讲究平仄
C．上下联字数相等        　　D．增加喜庆气氛。
19．本文主要使用的说明方法是（      ）
A．打比方          　　  B．举例子
C．下定义          　　  D．列数字

20．根据原文内容，下面不属于春联内容的一项是（      ）
A．贴于门上               B．对新的一年祈望与祝福
C．宣传商业繁荣           D．讴歌新时代
21．根据原文内容，下面词性不相对的一项是（      ）
A．“新春”和“佳岁”            B．“富贵”和“平安” 
C．“年年好”和“步步高”        D．“好人”和“天天”

（三）现代文阅读Ⅱ
阅读下面的文字，然后完成22-30题。
雨和瓦
①二十年前的雨听起来与现在有所不同。记得那时，雨点落在更早以前出产的青瓦上。室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不掩饰地说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天生性情乖张，喜怒无常。突然地它失去了耐心，雨声像鞭炮一样当空炸响，你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意。然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我们只能听凭郁积在屋檐上的雨水以其惯性滴落在窗前门外。 
②二十年前，我住在一座简陋的南方民居中。我不满意房屋格局与材料的乏味，我对我家的房屋充满了一种不屑。但是有一年夏天，我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶，准备练习跳水的时候，我头一次注意到了我家屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦。它们像鱼鳞那样整齐地排列着，显出一种出人意料的壮美。对于我来说那是一次奇特的记忆，奇特的还有那天的天气。一场暴雨突然来临，几个练习跳水的男孩子干脆冒雨留在高高的仓库顶上，看着雨点急促地从天空泻落，冲刷着对岸热腾腾的街道和房屋。 
③那是我惟一一次在雨中看见我家的屋顶。暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，而是一种灰白色的雾气。然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。我注意到雨水与瓦的较量是在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。肉眼看见的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。我第一次仔细观察了雨水在屋顶上制作音乐的过程，并且有了一个新的发现：不是雨制造了音乐，而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。 
④我记得二十年前的家，除了上面说到的雨中的屋顶，还有我们家洞开的窗户。远远地，隔着茫茫的雨帘，我看见了母亲，她在家里，正伏在缝纫机上赶制我和我哥哥的衬衣。 
⑤现在，我不记得那件衬衣的去向了。我母亲也早去世多年。但是二十年前的那场暴雨使我对雨水情有独钟。假如有铺满青瓦的屋顶，我不认为雨是恐怖的事物；假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣，我不认为你会有一颗孤独的心。 
⑥这就是我对于雨的认识。 
⑦这也是我对于瓦的认识。 
22.在下列选项中，给本文分段最恰当的一项是（      ）
A.①②③/④⑤/⑥⑦     B.①/②③④⑤⑥/⑦ 
C.①/②③④/⑤⑥⑦     D.①②/③④⑤/⑥⑦ 
23.①自然段描写的情景是记忆中的雨，还是现实中的雨？



24.①自然段的描写角度主要是（      ）
A.视觉角度      B.听觉角度      C.触觉角度      D.嗅觉角度 
25.在①自然段中，作者主要运用了哪些修辞手法？


26.依据②自然段回答，“我”爬上河对面水泥厂的仓库屋顶后，心情发生了怎样的变化？ 



27.下列选项中，对③自然段内容概括较为全面的一项是（      ）
A．描写“我”所见到的暴雨的情景。 
B．描写雨水和瓦较量的情景。 
C．说明瓦对雨水的反弹创造了音乐。 
D．叙写“我”对暴雨和青瓦的观察与思考。
28.下列选项中，对④自然段在文中的作用判断不恰当的一项是（      ）
A.文章笔触由物及人，内容由描写自然现象转入描写家庭。 
B.突出母亲辛勤劳作的身影，表达对母亲的崇敬与感激之情。 
C.这段文字深化了文章主题。 
D.这段文字是对上文的总结。 
29.你如何理解⑤自然段中画线句子的深刻含义？


30.对本文的体裁判断最恰当的一项是（      ）
A.抒情散文                B.议论文   
C.叙事散文                D.小小说 

三、作文（60分）
一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦，倒是那曾经苦苦的追求，最能引起我的怀念。”
一位登山者说：“我登山是因为想看到山顶的雪。”山顶的雪，牵引着每一个上山的人，只是每个人都有自己选定的路径和方式。
追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程，哪怕难如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福与快乐……
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求： ①依据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
②除诗歌外，文体不限。 
③文中不得出现真实地名、校名和人名等。
④不得少于600字。
 
语文参考答案
一、知识与运用
1-5 ：C A D C C      6-10：C D B A D
11-15：C B B D C   
二、阅读
16-21：B A C B A D
22、C
23、记忆中的雨
24、B
25、比喻、拟人
26、发现了自家屋顶的壮美，消解了对自家旧屋的不屑，产生了奇特的记忆。
27、D    28、D
29、有家就不会认为雨恐怖，有母爱就不会感到孤独。
30、C
三、作文
解析：确立人生目标，树立人生理想，用自己选定的方式和路径去实践去追求，其中必然有美好的价值、感人的经历和深刻的体验。作文时可着眼于追求的意义，可立足于追求的目标，也可从追求的过程入笔；可记叙亲身经历，可发表议论，还可以通过虚构一个动人的故事，想象并展现追求理想的艰难过程和美妙结果。

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