浙江省宁波市北仑中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题 -- 苏教版高二

浙江省宁波市北仑中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题

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浙江省宁波市北仑中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题(高二苏教版)

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北仑中学2019学年第一学期高二年级期中考试语文试卷一、语言文字运用（共18分）1.下列各句中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.随着水际植物群落的形成，许多野生动物也得以栖（qī）居、繁衍。此结果表明，试验是卓（zhuō）有成效的。B.上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯（zē

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北仑中学2019学年第一学期高二年级期中考试语文试卷
一、语言文字运用（共18分）
1. 下列各句中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（    ）   （3分）
A.随着水际植物群落的形成，许多野生动物也得以栖（qī）居、繁衍。此结果表明，试验是卓（zhuō）有成效的。
B.上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯（zēng），膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴（lǐ）酪”，实在无法理解。
C.豹子让人晕（yūn）眩的圆斑。像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符……那些图案，始终受到造物的亲睐（lài），被无比耐心地绘制。
D.他们把那些硬片放在铁臼里捣碎研细，筛成细末应用。细末里头不免掺和（huō）着铁臼上磨下来的铁屑，他们利用吸铁石除掉它。
2.下列各句中，加点词语运用正确的一项是（      ）（3分）
A.咱们的手艺品往往费咱们的手艺品往往费大功夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在细密上显示能耐。
B.由于近代中国的贫穷落后，学习西方国家的富国强民之道是无可厚非的。
C.美国人那些有时耸人听闻的发言中，充满了对其他快速发展的国家的警告之词。
D.虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁置疑“团结就是力量”的概括。
3.下列句子中，标点使用正确的一项是（    ）（2分）
A.由于这种理由，我把“摘要”的第一章用来专门讨论“在家养状况下的变异”。
B.不认识到这一点就有可能使我们生物资源流失，将会使生物产业失去源头与上游，建立的生物技术也会成为无米之炊（如基因克隆、转基因等）。
C.旧籍记载荔枝，说到有的品种皮粗厚，刺尖，唐代徐夤诗云：“龙绢壳绽红纹粟”，就已观察到这种构造。
D.沾满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四、五十个工。
4.下列各句中，没有语病的一句是（   ）（3分）
A.工人们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。在美术家和掐丝工人的合作下，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。
B.所有成员在遗传上是平等的，人类的基因是人类的共同财富与遗产。大多数疾病的发生，是基因组的差异与调节基因的环境不协调而引起的。
C.结果表明，实验是卓有成效的，建成不到三个月的栈桥式护岸，基本实现了在湖水变化很大的状态下，仍然保持亲水性和生态性。
D．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
5.下列选项中，课文内容解读不正确的一项是（   ）（3分）
A.《斑纹》一课中，作者以斑纹为线索，对许多动物的习性、生物界的一些自然规律做了说明，并且还对它们的启发意义做了引申性的阐发，如对“团结就是力量”另一面的解释，对善与恶关系的思考等等。
B.《项脊轩志》首段情景交融，流露了作者“居于此，多可喜”的感情。作者写“可喜”本意并不是为了写“可喜”，而是为了下文的可悲作铺垫，为了更好地写“可悲”。

C.“晓来谁染霜林醉”，这句反问中的“染”和“醉”，融入了离人的痛苦之情，使萧瑟的秋景更蒙上忧伤的色彩。“总是离人泪”的“泪”让情景交融在一起，一片泪眼迷蒙。
D.在《记念刘和珍君》中庸人具有不敢正视现实、麻木健忘、苟安满足等特点，他们的普遍存在是“维持这似人非人的世界”的基础。唤醒他们，才能使“似人非人的世界”走向尽头。
6.请选出下列选项中文学常识正确的一项（    ）（3分）
A.莎士比亚，英国剧作家、诗人，代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》与历史剧《亨利四世》等。
B.《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录体典籍，“论”指“论纂（编纂）”，“语”指言论，其编辑者是孔子及其弟子。
C. 王勃，字子安，唐代文学家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为 “初唐四杰”。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，主要文学成就是骈文，数量、质量都堪称一时之最。
D.王羲之，字逸少，西晋琅琊临沂人，书法家，有“书圣”之称，与其子并称“二少”。官至右军将军、会稽内史，世称“王右军”。
7.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使语意完整连贯，内容贴切，每处不超过16字（3分）
太阳能与风能①___________________________________。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，②______________________________。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③_________________________________，在既有风又有太阳的情汎下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
二、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面文字，完成8—10题（10分）
材料一：
年龄总能做到大多数能做到偶尔能做到完全不能做到
10-18岁 22.4% 56.3% 20.7% 0.6%
19-29岁 20.2% 62.4% 16.8% 0.6%
30-39岁 19.9% 60.4% 18.1% 1.6%
40-59岁 29.1% 58.3% 10.7% 1.9%
60岁及其以上 38.7% 48.0% 10.5% 2.8%
合计 26.4% 57.6% 14.4% 1.6%
2017年上海统计局对不同年龄市民垃圾分类投放行为的调查
材料二：
我国生活垃圾主要处理方式为填埋与焚烧，其中填埋占主要地位。填埋处理具有方法简单、技术门槛低的特点，是我国长期以来广泛采用的处理方式，但填埋场占地大、使用年限短，不但可能影响地下水和土壤环境，还会造成大量有机质的浪费，与可持续发展、绿色发展的理念相悖。与填埋不同，焚烧处理占地小、能极大程度地实现减量化并产生电能，近年来发展迅猛。在我国大城市及沿海经济发达城市，土地资源紧张，生活垃圾可回收比例和垃圾热值较高，因此在确保可回收物、厨余垃圾分类回收的前提下，宜采用以焚烧为主的处理方式，既能满足减量化的要求，又可产生清洁能源；在其余中小城市，生活垃圾热值较低，经济基础相对较差，因此更适宜采用填埋为主、结合堆肥等资源化技术的处理路线。
农村生活垃圾全量收集难度较大，运输成本高，收运过程易产生二次污染。根据有机垃圾易腐的特点，考虑运输和处理的经济性，农村有机垃圾适宜就地处理（例如堆肥）。随着城乡统筹发展的深化，未来可将农村与城市垃圾进行区域一体化利用。
（摘编自金宜英《生活垃圾分类后去往何处？多元化方式将取代填埋》）
材料三：
让群众支持生活垃圾分类，不能让大家在花花绿绿的分类图前犯怵，而是要让他们觉得分类有趣味，易掌握。目前，生活垃圾分类存在的主要矛盾就是，前端介绍得很详细，后端利用却很粗放。我们要做的就是把两者对应起来。有害垃圾和可回收物无疑分别自成体系，有模糊不清的垃圾，丢入其他垃圾桶中，高温焚烧肯定有效。湿垃圾和其他垃圾的区分，除了汤汤水水，其余既可发酵，也可被焚烧，两种资源化利用方式都可以，不必纠结哪种方式更优而唯一指定类别。总体上，厨余垃圾处理系统相对较弱，觉得不好生物降解的都可归到其他垃圾中焚烧掉。
厨余垃圾处理产生的残渣最后也是送去焚烧发电厂，具有兜底的地位。
（摘编自殷明励《生活垃圾分类要和后端利用结合起来》）
材料四：
网约垃圾“上门回收员”顾名思义即客户通过线上预约，线下回收小哥上门“取件。目前，全国已有数千名上门回收员。
据介绍，从事“上门回收员”这一新兴职业的大概有两种，一种专职从事垃圾分类工作，另一种则是在相关工作中兼职。专职回收员的工作一般分为定点回收和上门回收。有的人上午做定点回收，下午上门回收。比如之前垃圾分拣公司的员工，此前这些公司只负责接收“游击队员”回收回来的垃圾，并进行分类打包，再出售给不同类别的垃圾处理公司；而现在，公司中的一部分员工直接向居民进行回收，做起了专职回收员。而兼职人员则包括小区的清洁员、物业公司员工等，他们原本已有一份工作，垃圾回收为他们增加了一些收入。
据北京青年报记者了解，用户使用垃圾回收程序也很方便。比如在支付宝平台上，打开支付宝“城市服务”，选择“垃圾分类回收”，按流程提示选择好上门地址、上门时间，就能坐等社区回收员上门，称重、计算价格之后，卖废品所得会自动转进居民设置的提现账号。针对低价值的回收品，可按重量兑换“能量。如1公斤塑料瓶可兑换1公斤“能量”，随后在环保商城里兑换实物或优惠券。
（摘自温娇《垃圾分类催生网约上门回收员》）
8、下列对材料一“2017年上海统计局对不同年龄市民垃圾分类投放行为的调查”的相关理解，不正确的一项是（3分）
A.不同年龄市民垃圾分类投放行为，表示“总能做到”占比最高的为60岁及以上的市民，
“完全不能做到”占比最低的是10-29岁市民。
B.综合分析表中数据可知，五个年龄段当中，垃圾分类工作做得最好的是40-59岁的市民。
C.数据显示，年龄越大的市民对分类投放垃圾的工作做得越好，自觉性越高。
D.从对不同年龄市民垃圾分类投放行为的调查可知，仅有1.6%的市民表示完全不能做到垃圾分类投放，市民垃圾分类意识总体较好。
9、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.在生活垃圾可回收比例和垃圾热值较高的沿海经济发达大城市，生活垃圾处理宜采用以焚烧为主，这样既可产生电能，同时又能满足减量化的要求。
B.厨余垃圾之所以也叫湿垃圾，是因为其中包含大量的汤汤水水，经处理后，与其他垃圾一样，既可发酵，也可被焚烧，两种资源化利用方式都可以，不必纠结哪种方式更优。
C.不少居民因不清楚生活垃圾分类方法而感到困惑，一个原因是相关部门侧重于从理论前端上介绍垃圾分类方法，没有与后端利用结合起来，使居民在具体操作时不知所措。
D.目前，在支付宝上就可以预约上门“收垃圾”，和寄快递一样方便。居民可以在线下单，
“上门回收员”免费上门回收，这样，既方便了居民，又增加了这些回收员的收入。
10、根据上述材料，概括有效推进我国垃圾分类的举措。（3分）

（二）阅读下面的文字，完成11—14题（20分）
缙云的古风
鲍尔吉•原野
  ⑴在缙云，我喜欢仰面看天空的云。这里多山，朵朵白云围绕山峰，缠绵不走。虽然我知道缙云的地名不关云的事，它是轩辕黄帝的号。史记记载，黄帝又曰缙云氏。当年黄帝氏族从西北高原迁移到古越族聚集的浙江中部，建立了以缙云为名的方国。唐武周时代，即公元696年，县名改为缙云。但是地名有云，来客难免要往天空张望。这几天雨歇，天上一派好云。白云似城垣，如马队，浩浩荡荡地川流而过。它们在地上的随从则是迂回奔走的好溪。好溪也是一个好名字，在江河前面直接加一个好字，恐怕只有缙云。水利万物而莫争，当然好。
  ⑵前面说黄帝在这里建立了缙云国，是传说。而史书记载，三国时期，公元239年，缙云人在海拔1200多米的古方山上修建了一口方塘，即水库，距今已有1700多年，是浙江最早的山区水利工程。你没法想象，在那么高的地方，人们穿过陡峭的山路去修一个水库。
  ⑶缙云人崇拜山，当地方言把山称作山娘，他们把崇山峻岭看做母亲。乡间秋收，农民要办的第一件事就是祭山娘。筑路造屋，开工之前也要祭山娘。缙云人认为，山上的鸟兽草木是山娘的子孙，土地是山娘的皮肉，不得随意毁伤。这真是可爱的传统，用现在的话说叫做环保，实为共生。在这里，哪家人屋里如果爬进了蛇，当地人不会把蛇打死，而要点上熏香把它熏跑。缙云人上山垦田，人站高处，锄头放在下面，由下往上挖；而不能对着山头举起锄头，以兹表达对于山娘乃至大地的崇敬。
  ⑷说到缙云的山，自然要说鼎湖峰。传说轩辕黄帝当年来此地，相中的就是这座鼎湖峰，于是定居于此，并把这座山命名为缙云山，也就是黄帝山。黄帝在鼎湖峰顶上铸鼎炼丹，最后驾龙升天去也。之后，缙云成为古时江南祭祀轩辕黄帝的中心。
  ⑸鼎湖峰拔地而起，上下同圆。它固然是一座山，但把它叫做石柱更合宜。在苍翠的山峦之中，在好溪的喧哗声里，突兀而立的鼎湖峰引人遐想。我第一眼看到鼎湖峰，便觉人类的渺小，只能站在地面上仰之望之，如果环绕此峰观察一下该有多好。再一想，飞鸟幸福啊，它们可以围着鼎湖峰飞无数圈，累了在上面栖息。
  ⑹期望环峰飞翔的人，不光我一个。宋代诗人柳绅初到缙云时，惊叹于鼎湖峰的雄奇，留下一首诗：“独出诸峰表，周围百丈圆。千寻雄镇地，万仞上摩天。湖浪动星际，莲花生日边。终当驾云鹤，绝顶会群仙。”他想象自己骑着云中的仙鹤，到达鼎湖峰绝顶，去拜会群仙。中国山水诗鼻祖谢灵运，也曾为鼎湖峰所倾倒。南朝宋永初三年，谢灵运出任永嘉太守。他赴任路上经过缙云，改乘竹筏，走好溪水路。他在《归途赋》中叹曰：“漾百里之清潭，见千仞之孤石。历古今而常在，经盛衰而不易。”在《游名山志》中，谢灵运再度写到鼎湖峰“缙云山孤石干云，可高三百丈，黄帝炼丹于此”。好风景经过谢灵运的夸赞，传播士林，咏叹缙云的诗篇越来越多。李白在长诗《送王屋山人魏万还王屋》的开篇写道“缙云川谷难，石门最可观。瀑布挂北斗，莫穷此水端”。神往鼎湖峰的大诗人还有白居易。唐长庆二年，出任杭州刺史的白居易来缙云一游。他听说鼎湖峰顶有黄帝置鼎而塌陷形成的湖，湖上生莲。他想，倘若劲风吹过，峰顶的湖水会不会随风而落，形成高天散雨的奇观呢？白居易为此留下一首诗：“黄帝旌旗去不回，片云孤石独崔嵬。有时风激鼎湖浪，散作晴天雨点来。”我做不出这样的好诗，但比古贤幸运的是可以坐缆车观望鼎湖峰。缆车在山峰后方，一路攀升到山顶，可窥见鼎湖峰顶全貌。放眼望去，几近梦幻。
  ⑺鼎湖峰边上的苍龙峡口，东晋时即建有祭祀黄帝的缙云堂，它是有史记载以来江南最早祭祀黄帝的建筑。唐乾元间，经缙云县第一任太守李阳冰奏准，缙云堂改名黄帝祠宇，李阳冰题写篆额。李阳冰的篆书与李斯并称“小篆二李”。这些年，逢清明节与重阳节，当地都要举办规模宏大的祭祀。重阳节由地方政府主持公祭，清明节则是民祭黄帝的节日。
  ⑻我喜欢考究方言，尽管并没有语言学的基础。我十分崇拜被称为中国现代语言学之父的赵元任，他同时又是音乐家与作家。他写的自述，让人百读不厌。赵元任通33种汉语方言，可以用口技的方法，模仿一个人从北京出发，周游全国，从东北返回的经历，用各地方言表述那里的风土人情与特产。方言实为历史的活化石。我跟缙云人聊天，发现这里的方言遗存着明清之前的古语，或许还有古越国的语言。比如他们把“人”称之为“丁”，一如汉代的称呼。小伙子，他们称“后生丁”。“大丁”指成年人，“老髯丁”是老人。称“女孩子”为“婉转尼”，过门的新媳妇叫“新妇”，与《陌上桑》的称谓一样。唐宋时期的词语也保留在当地农民的言谈中。“走过去”这句话，当地人发音“往过克”。“去”的读音为“克”，这是明代以前的发音。明清之后的汉语，名词后面爱加“子”字，比如桌子，椅子。而缙云只叫桌、椅，不加“子”，保留明代以前的读法。从他们语言的古朴，想到缙云的百姓把山称之为山娘，认为鼎湖峰是黄帝炼丹的道场；而他们的语言中又保留着好多古音，这就是文化，文化应该源远流长，有山水和人的血脉气息。就是文化，文化应该源远流长，有山水和人的血脉气息。
                                （《人民日报海外版》2019年07月06日第11 版）
11．全文为什么以缙云的地名开头？（4分）

12．简析文中第六段的写法。（4分）

13．分析本文语言上的特征。（6分）

14．分析标题中“古风”的具体内涵及其作为标题的好处。（6分）

三、古代诗文阅读（共42分）
（一）阅读下面的文言文，完成15—19题。（20分）
（一）
少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言，仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。
仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然也。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也……
且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，故略陈固陋。                              （节选自《报任安书》）
（二）
迁生龙门，耕牧河山之阳。年十岁则诵古文。二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮沅、湘。北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观夫子遗风，乡射邹峄；厄困蕃、薛、彭城，过梁、楚以归。
是岁，天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，发愤且卒。而子迁适反，见父于河、洛之间。太史公执迁手而泣曰：“予先，周室之太史也。自上世尝显功名虞、夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎？汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而予不得从行，是命也夫！命也夫！予死，尔必为太史；为太史，毋忘吾所欲论著矣。”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙。”卒三岁，而迁为太史令，䌷史记石室金匮之书。
十年而遭李陵之祸，幽于累绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。”卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。网罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事，略三代，录秦汉，上记轩辕，下至于兹，著十干本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。凡百三十篇，五十二万六千五百字，为《太史公书》。
迁既死后其书稍出宣帝时迁外孙平通侯杨恽祖述其书遂宣布焉至王莽时求封迁后为史通子。
赞曰:迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚,其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。                               （节选自《汉书▪司马迁传》）
15.以下加点字词解释有误的一项是（     ）（3分）
A.无乃与仆私心剌谬乎     剌谬：错误
B.用之所趋异也           用：因为
C.夫《诗》《书》隐约者    隐约：言简义深
D.其文直，其事核         核：翔实正确
16.下列加点的虚词意义与用法相同的一项是（     ）（3分）
A.今少卿乃教以推贤进士      乃喟然而叹曰
B.太史公执迁手而泣曰        内外多置小门墙，往往而是
C.居则忽忽若有所亡          欲苟顺私情，则告诉不许
D.以通其狂惑                其正色邪
17.下列各句对课文的理解和赏析有误的一项是（     ）（3分）
A.司马迁从任安情意恳切的来信中似乎读出了抱怨，因为遭受了宫刑的司马迁已无力完成任安所嘱托的推举贤才的任务，为此，司马迁提笔写下这封回信。
B.司马迁原本在黄河边上的山的南麓过着农耕放牧的生活，四处出游考察，观察儒风，学习礼节，遗憾的是未能参加天子的封禅大典，郁郁寡欢。
C. 司马迁遭李陵之祸，受刑入狱，隐忍苟活，奋发图强，着手记述从皇帝开始，直到武帝获麟为止的历史，写就史学巨著。
D.《报任安书》从大的段落上看，层次明晰，逻辑性强；但从细节上看，又常常不厌重复。这些小的重复反而给人一种曲折反复、滔滔不尽之态，更加突出地表现了司马迁那一腔急于宣泄的悲愤心情。
18.用“/”给文中画波浪线的部分断句（3分）
迁既死后其书稍出宣帝时迁外孙平通侯杨恽祖述其书遂宣布焉至王莽时求封迁后为史通子
19.翻译（8分）
（1）仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？
（2）小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙。
（二）阅读下面这首诗，完成20、21题。（8分）
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

蝶恋花•散花楼送客
纳兰性德
城上清笳城下杵，秋尽离人，此际心偏苦。刀尺又催天又暮，一声吹冷蒹葭浦。
把酒留君君不住。莫被寒云，遮住君行处。行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓。
20. 这两首诗歌从题材上看都属于_____诗，第一首诗歌所写的季节是_____。（2分）
21. “忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”和“行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓 ”两句共同运用了哪种表现手法，请分别赏析。（5分）

（三）阅读下面的材料，完成22、23题。（6分）
①曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”           （《论语•子路》）
②哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何? ”有若对日：“盍彻乎?”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也?”对曰： “百姓足，君孰与不足? 百姓不足，君孰与足?”                                      （《论语•颜渊》）
③君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”《捕蛇者说》
22. 从第①则材料看，“为政以德”的关键在于执政者________。（请用一个四字成语或短语概括）(2分)
23. 材料③反映了唐代经济上存在什么问题？该如何解决这个问题？请结合材料②谈谈你的看法。（4分）

24补写出下列名句名篇的空缺部分。（只选4小题，把选择的题号填在答题卷括号内）（8分）
（1）渔舟唱晚，_______________________；雁阵惊寒，__________________。
（2）_____________，则其负大舟也无力。_________________，则芥为之舟。
（3）《诗三百篇》，______________。_____________，不得通其道，故述往事，思来者。
（4）为政以德，_____  __________，__________________。
（5）___________________ _，听臣微志， _________________，保卒余年。
25.阅读下面的材料，根据要求写作。
     萧伯纳说：“如果你有一种思想，我也有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”在共享经济盛行的今天，精神共享也被提上了日程，于是便有了“知识共享”这一说法。有人支持知识共享，认为知识共享能让更多的人提升自我，让我们能更快地实现知识的创新与突破。也有人表示反对，认为知识共享会使人的知识失去多样性，丧失探索知识的兴趣。
对于知识共享，你有怎样的思考呢？请写一篇论述类文章，阐述你的观点。
【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。

北仑中学2019学年第一学期高二年级期中考试语文试卷答案
1. （3分）答案：B。A项卓（zhuó）有成效   C项青睐  D项掺和（huo）
2.（3分）答案：C。A项“功夫”改“工夫”  B项“无可厚非”改“无可非议” D项“置疑”应为“质疑”。
3. （2分）答案：A. B项括号挪到“生物技术”后。C项句中引用不加冒号。D项约数中间不用顿号。
4. （3分）答案：B。A“在……下” “使……”介词赘余。C成分缺失，句末补充中心语“的目标”。D偷换主语/中途易辙，“依旧热情不减”的主语不是“地坛书市”而是“北京市民”。
5. （3分）答案：C。“晓来谁染霜林醉”是设问句。
6. （3分）答案：C。A《罗密欧与朱丽叶》是悲喜剧。B《论语》编辑者为孔子及其再传弟子。D王羲之是东晋人。
7. （3分）答案：①在时间上有很强的互补性②冬季阳光强度小而风大③晴朗的白天由太阳能发电装置发电（或白天和晴天）
（解析：语段的陈述对象是“风光互补发电系统”。①处，据后文“通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强”可知，是按白天与夜晚的时间特点来介绍太阳能与风能的关系的；又据②后的“这种互补性”可确定①处所填的内容。②处所填的句子与“夏季阳光强度庭大而风小”相对即可。③处内容是前文所说的“两套发电设备”中的种，与“夜间和阴天”靠“风力发电”构成互补关系。）
8.（3分）C（10-18岁

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