河北省宣化市第一中学2019-2020学年高一11月月考语文试卷 -- 人教版高一

河北省宣化市第一中学2019-2020学年高一11月月考语文试卷

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河北省宣化市第一中学2019-2020学年高一11月月考语文试卷(高一人教版)

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语文试卷一、现代文阅读：小说阅读（14分）阅读下面的文字，完成下面各题两所客店〔法〕都德①我已经在这沙漠中走了两个多小时了，突然有一片白色的房子在我面前浮现出来。五六家农舍，红屋脊的长仓房。那小村的边界上有两所大客店，静立在街的两旁彼此对望着。这两所客店极贴近，但其中却有一种奇怪的反衬。大道的那一边，

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语文试卷

一、现代文阅读：小说阅读（14分）
阅读下面的文字，完成下面各题
两所客店〔法〕都德
①我已经在这沙漠中走了两个多小时了，突然有一片白色的房子在我面前浮现出来。五六家农舍，红屋脊的长仓房。那小村的边界上有两所大客店，静立在街的两旁彼此对望着。这两所客店极贴近，但其中却有一种奇怪的反衬。大道的那一边，是一所高大的新建筑，门都敞着，门前停着驿车，汗气蒸腾的马已卸下了辔头，远客们在短狭的墙荫遮挡的大道旁酣饮。屋里溢出狂暴的呼号。酒杯在“叮”地相碰，拳头在乱击着桌子。还有一种愉快的，清脆的歌声超出一切杂喧之上，唱得窗户都颤动……
②奇怪的是对面的客店，静悄悄地好像是没有人住：大门前乱草丛生，百叶窗扇都已破碎，门阶上铺着大道旁挪来的石块。进门来一看，是一间狭长的房子，从三个没有帘子的窗口中透入些微光，几张颠簸的桌子，上面放着积满灰尘的破玻璃杯。在这房子尽头，窗户的凹处，有一个妇人紧靠窗子站着，眼睛茫然地向外边张望。我叫了她两声：“喂！女店主呵！”她才慢慢地转过身来，于是我眼前现出一个衰老的农妇，皱痕满面，她戴着破的花边缝的长缘帽，和我们邻家妇人所戴的一个样子。虽然她并不是一个老妇，但重重的悲哀使她完全萎败下来了。
③“你要什么?”她擦了擦眼睛说道。“我想在这里休息，还想喝一杯酒。”她惊愕地注视着我，还是立着不动，像是没有听懂我的意思。“这不是一所客店么?”妇人长叹了一声。“如果你以为不错，就算是一所客店吧。但是，为什么你不和大家一样到对面去呢?那里才热闹呵。”“我受不了这样的热闹，我愿意到这边来静憩一会儿。”
④也不等她的答复，我就在一张桌子旁边坐下。看出了我说的是实话，于是这女店主才显出忙碌的样子。经过了一刻钟，我面前有了一盘葡萄干，一块干面包，还有一瓶新制出来的酸酒。“替你预备好了。”这古怪的老妇说，她立刻又回到窗口去了。我一面喝酒，一面就想些话来和她攀谈。“可怜的女店主呵，不常有人到你这里来吧？”
⑤“呵，不，从没有一个客人，先生，现在只有你我两个人在此相对，比起从前真差得远了。我们这里本是换马的地方，野鸭季里还要替打猎的人们预备晚餐，终年有牛马在这里往来停留。但是，自从我们邻家的铺子开张以后，就什么都完了。客人都跑到对面去，觉得这里太无趣味。实在呢，这屋子里确乎没有一点儿快乐处。我既长得不好看，一向又害着热病，我的两个小女孩也都死了。对面店里可大不同，他们终日地欢笑。有一个从阿莱那里来的女人在看管店房。驿车上的车夫就是她的情人；所以顾客都把车子赶到那边去。她又雇了几个轻贱的女孩做使女，怎能不得顾客的欢心?她把从彼酥斯、莱特桑和约葛勒等处来的少年都勾引去了。车夫们不惜绕着远道在她的门前经过，可我呢，终日看不见一个灵魂，只凄凉地在此守着。”

⑥她迷惘地，冷冷地把这番情形述说，她的前额还紧紧地压着玻璃，显然是由于对面店里的事情能引她的注意。突然间，大道的那边起了一阵骚动，驿马车轧着尘灰向前移动了。我听得鞭声在空中爆裂，御者的角声鸣鸣，跑到门外的女孩们都喊道：“再会呵!再会!”
⑦那里又发出一种洪亮的歌声，压下了别的声音，就是我刚才所听见过的。这歌声飘来，使女店主听了浑身颤抖。她回过身来对我说道：“你听见没有?那就是我的丈夫，唱得好么?”我吃惊地望着她：“什么?你的丈夫?你说他也上那边去了么？”
⑧她脸上现出伤心的神情，但又柔声答道：“你怎能猜得着呢？男人都是这样的，他们不愿看人对他悲苦；我自从两个女孩死后朝夕只是悲泣。这屋里充满了忧郁和苦痛，自然更没有人肯来了。他受不了这样的烦闷，我可怜的约瑟就跑到大道那边去喝酒了。他有一口好嗓子，那阿莱的女人就教他唱歌。”
⑨她僵直地站着，神魂恍惚，抖着，两手伸张，泪珠颗颗地从颊上滚下，她越发显得难看了。
1、下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（  ）（4分）
A.作者重笔刻画新客店的繁荣景象，目的是形象而含蓄地表达对旧客店女主人的否定态度，也使小说的主题更加耐人寻味。
B.在对“我”的倾诉过程中，女店主对自己的悲苦现状表现出更多的无奈，对丈夫的出走也流露出同情和理解。这说明女店主麻木中还保持着善良的人性。
C.新客店无论在地理位置还是建筑方面，都占有一定的优势，加之女店主经营有方，所以客人众多，生意兴隆，呈现出一片热闹盛景。
D.文中的“我”之所以选择这个破败不堪的客店，是因为“我”不喜欢热闹，当然也不排除想了解一下其中原因的好奇心理。
2、旧店女主人在“我”的眼中是一个怎样的形象？请简要概括。（6分）
3、小说①②自然段中的环境描写有什么作用？请简要分析。（4分）

二、古代诗文阅读
（一）课内文言文：每题2分，共10分
4. 下列句中加下划线的词，词类活用与其他三项不相同的一项是（    ）
A.大将军邓骘奇其才        B.假舟楫者，非能水也
C. 履至尊而制六合         D.宦官惧其毁己，皆共目之
5. 下列句子中的活用现象与例句相同的一项是（    ）
例句：吾从而师之
A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇     B.假舟楫者，非能水也
C.侣鱼虾而友麋鹿           D.顺流而东也
6.下列各句中加下划线的词解释不正确的一项是
A.金就砺则利                    就：接近.靠近
夫庸知其年之先后生于吾乎？    庸：哪里.怎么
B.师道之不传也久矣   道：风尚      不知东方之既白   既：已经
C.追亡逐北   亡：逃跑的士兵        斩木为兵，揭竿为旗揭:举起
D.前太守巨逵察臣孝廉   察：观察    困于心，衡于虑，而后作  衡：阻塞
7.下列各项中都属于孟子的“仁政”措施的是(　　)
①养生丧死无憾　②不违农时　③七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒　④五亩之宅，树之以桑　⑤谨庠序之教，申之以孝悌之义　⑥颁白者不负戴于道路矣
A.①②③   B.②④⑤   C.②③⑥   D.①④⑤
8.下列各句没有通假字的一项是(　　)
A.则无望民之多于邻国也      B.五十者可以衣帛矣
C.颁白者不负戴于道路矣      D.涂有饿莩而不知发
（二）课外文言文阅读（15分）
赵奢者，赵之田部吏也，收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王，王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与（阏与：古邑名，在今山西和顺西北）。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。
兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁留二十八日不行复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之，间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之，秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
                                （选自《史记•廉颇蔺相如列传》）

9.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(　　)
A.坚壁留／二十八日不行／复益增垒。
B.坚壁／留二十八日／不行复益／增垒。
C.坚壁／留二十八日不行／复益增垒。
D.坚壁留／二十八日／不行复益／增垒。
10.下列对相关文化常识的表述，有误的一项是(　　)
A.《史记》是东汉史学家司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至黄帝时代，下至汉武帝共3000多年的历史，被列为“二十四史”之首。
B.《战国策》是一部国别体史书，为西汉刘向所编定，又称《国策》、《短长》、《修书》等。
C.《左传》全称《春秋左氏传》，是为《春秋》做注解的一部史书，与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”，同属儒家“十三经”。
D.《史记》具有很高的史学成就和文学成就，鲁迅在《汉文学史纲要》中称赞《史记》为：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A.赵奢任田部吏时，有胆识，讲原则，依法惩治了平原君家不肯交租税的主事者。
B. 赵奢杀了平原君的手下，平原君很恼火，要杀赵奢。赵奢从国君利益和国家安定的角度劝服了平原君。
C.在秦伐韩时，赵奢在赵国决策未定之时，力主救助驻扎在阏与，表现出非凡的胆识。
D.秦军奸细潜入赵营，赵奢施计，使其被表象蒙蔽，中计而归，终使秦军大败。
把下列句子翻译成现代汉语
12、令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。（3分）
13、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发（3分）
（三）古代诗歌阅读
公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名。维舟倚前浦，长啸一含情。
注：①本诗作于大历三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。
14、下列对本诗的理解，正确的两项是（  ）（   ）（4分）
A、首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。
B、颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状生动地展现出来。
C、颈联“用典”，主要表现出刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。
D、这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整。
15.本诗与杜甫的《咏怀古迹》（其三）在思想情感上有何异同？请简要分析。（5分）

（四）名篇名句默写
16.默写（每题1分，共3分）
（1）白居易《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_________________，__________________。
（2）《师说》通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，批判了“今之众人”        ，                     。的错误态度。
（3）李白在《蜀道难》中，用“         ，          ”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。

第II卷   表达题

三、语言文字运用：
17. 依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一项是（   ）
中华民族有着很强的“寻根意识”。中国人  ①  走到哪里，  ②  不忘记寻找自己的“根”。特别是汉族，宗族观念根深蒂固，同姓同宗是一种很强的联系纽带。由于个人  ③  家族的迁移，姓氏人口的分布从发源地逐渐扩散到祖国各地 ④ 全世界，  ⑤  人们始终不忘寻找宗脉源流，追求血脉亲情的归属感。故乡不仅是祖先诞生的地方，更是其姓氏起源的地方。  ⑥  ，寻根问祖的过程也是寻找家族文化的过程。
   ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A ／都和或可所以
B 无论都或甚至但因此
C 无论也或以至／因此
D ／也和或但所以
A.A      B.B      C.C      D.D
18. 下列各句中加下划线成语的使用，全都正确的一项是（   ）
①继导演们不再仰望西方，而开始聚焦民族文化宝藏和中国土壤之后，原创剧目首当其冲，显示出继承与创新并举的魅力。
②语言和文字是思想的影像，一些格调不高的流行语，折射出使用者的心态：或是无伤大雅的自嘲，或是无奈之下的自我矮化。
③这几年，随着“五水共治”“六边三化三美”等生态环境治理工作的开展，原本秀美的仙宫湖显得更加楚楚动人。
④尊老爱幼是中华民族的传统美德，做父母的要给子女做出表率，上行下效，为精神文明建设贡献自己的一份力量。
⑤在此次专题教育活动中，“察病灶”须严，“找病根”要实，要做全方位、立体式的检查，抽丝剥茧，抓住实质。
A.①②    B.①⑤    C.②⑤    D.③④
19. 下列各句中，没有语病的一句是（）
A.据人社部消息，退休人员基本养老金已全部调整到位，全国企业和机关事业单位共一亿多退休人员的养老待遇有所改善，部分地区还提高了城乡居民基础养老金。
B.尽管我国文坛涌现了一批优秀的长篇小说，但令人无法回避的严峻现实是，多数获奖作品并未进入当下多数国人的阅读视野，难以成为传承久远的经典之作。
C.“中国诗词大会”是央视首档以诗词为主题的大型全民互动益智节目，其赛制、内容和表现形式都富有新意，力求打造一席特色鲜明的文化盛宴。
D.纪录片《我在故宫修文物》第一次完整呈现世界顶级的文物修复技术，围绕着现代人和古老文物之间的互动为核心命题，集中展示了文物修复专家们的工匠精神。

四、写作（60分）
20. 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一点杂粮、一块鸡腿、两本儿童书，这是单身母亲刘某“偷”来的儿童节礼物，总价值70多元。她向民警讲述了令人心酸的理由：一对双胞胎女儿都患有肾脏疾病。这段时间，她带病重的大女儿在南京的医院看病，因为没钱给孩子补充营养，加上六一儿童节到了，所以一时糊涂做出傻事。类似的情形也发生在雨果1862年的小说《悲惨世界》里，主人公冉。阿让在经济萧条的年代，为了帮助姐姐喂养七个孩子而去偷面包。
　　民警主动为刘某寻求帮助，经媒体报道，最心酸的儿童节礼物感动了所有人。公益捐助通道开启后，短短两个多小时，捐款额就超过了30万元。捐助者的目的是“助人”，为刘某的孩子筹集医疗费。对弱者悲惨遭遇的同情，彰显了人性的善良。但同时，网络上也存在质疑声，不少人并不认可刘某的行为，他们认为人应该坚持“勿以恶小而为之”，不论如何，“悲情故事”不该成为违法的理由，而对此次事件的大肆宣扬，更是在误导公众，鼓励犯罪。

要求：对此你有什么看法？权衡你的选择，表明你的立场和看法。根据材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

                  语文试卷答案和解析
单选每题3分，其中4--8每题2分。双选每题4分，每项2分
1. BD   4.A   5.C    6.D    7.B   8.B
9.C   10.A   11.B   14BC   17B   18C   19.B

1. BD （4分）
2（6分）①饱受打击，令人同情的弱者。她沉浸在丧失爱女的痛苦中不能自拔，相依为命的丈夫也追欢逐笑，抛弃了她，使她陷入走投无路的悲苦境地。②皱痕满面，衰老古怪的老妇。她戴着破的花边缝的长缘帽，和“我”邻家妇人所戴的一个样子。虽然她并不是一个老妇，但重重的悲哀使她完全萎败下来了。③因循守旧，缺乏竞争意识。当邻人的新店抢走了客人后，不知革新客店夺回自己的客人，重整客店，却只是仍守旧地消极地等待着。④缺乏信心，消沉绝望。在生活的打击挫败面前，只知悲哀地哭泣，整日沉浸在痛苦之中不自省。
3（4分）
①通过环境描写，使旧客店的萧条冷清、死气沉沉与对面客店的热闹快乐、充满活力形成鲜明对比；②通过环境描写，让人产生旧店主的客店为何萧条冷清的悬念，激发读者的阅读兴趣；③通过环境描写，推动情节发展，为“我”在旧店主店里休息，与旧店主攀谈做铺垫；④通过环境描写，突出旧店主的悲惨经历，使人物形象更加鲜明。

12、令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。（3分）
（去：距离      军：驻军、驻扎     军垒：营垒，营寨）
13、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发（3分）

14、BC(4分，每个2分)
（解析： A、用笔着力表现的不是“山野”与“江水”，而是“营”与“城”
D、古体诗错误）
15（5分）
①相同点：诗人在两首诗中均流露出了对古人（王昭君、吕蒙、刘备）的缅怀、敬仰之情以及自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。②不同点主要表现在诗人对古人缅怀敬仰的具体情感。《咏怀古迹》（其三）中，诗人主要表达对王昭君凛然勇毅的家国大义的敬佩；《公安县怀古》中，诗人主要表达对像“刘、关、张、孔”等君臣和睦关系的向往。

16、默写（3分）
（1）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
（2）其下圣人也亦远矣，而耻学于师
（3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
[古文译文]
赵奢，本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候，平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道：“您在赵国是贵公子，现在要是纵容您家而不遵奉公家的法令，就会使法令削弱，法令削弱了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡.您还怎能保有这些财富呢?以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗?”平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足。国库充卖。
秦国进攻韩国，军队驻扎在阏与。赵王召见廉颇问道：“可以去援救吗?”廉颇回答说：“道路远，而且又艰险又狭窄，很难援救。”又召见乐乘问这件事，乐乘的回答和廉颇的话一样。又召见赵奢来问，赵奢回答说：“道远地险路狭，就譬如两只老鼠在洞里争斗。哪个勇猛哪个得胜。”赵王便派赵奢领兵，去救援阏与。
军队离开邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：“有谁来为军事进谏的处以死刑。”秦军驻扎在武安西边，秦军击鼓呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。赵军中的一个侦察人员请求急速援救武安，赵奢立即把他斩首。赵军坚守营垒，停留二十八天不向前进发，反而又加筑营垒。秦军间谍潜入赵军营地，赵奢用饮食好好款待后把他遣送回去。间谍把情况向秦军将领报告，秦将大喜，说：“离开国都三十里军队就不前进了，而且还增修营垒，阏与不会为赵国所有了。”赵奢遣送秦军间谍之后，就令士兵卸下铁甲，快速向阏与进发。两天一夜就到达前线，下令善射的骑兵离阏与五十里扎营。
军营筑成后，秦军知道了这一情况，立即全军赶来。一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢说：“让他进来。”许历说：“秦人本没想到赵军会来到这里，现在他们赶来，士气很旺盛，将军一定要集中更多的兵力来等待他们。不然的话，必定要失败。”赵奢说：“请让我接受您的指教。”许历说：“我请求接受死刑。”赵奢说：“等回邯郸以后的命令吧。”许历请求再提个建议，说：“先占据北面山头的得胜，后到的失败。”赵奢同意，立即派出一万人迅速奔上北面山头。秦兵后到，与赵军争夺北山但攻不上去，赵奢指挥士兵猛攻。大败秦军。秦军四散逃跑，于是阏与的包围被解除，赵军回国。
赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如职位相同。

公安县怀古
诗歌背景
唐代宗大历三年（768年）秋，杜甫由江陵移居公安。八月，吐蕃分兵寇灵武、邠州、京师戒严。这首诗是秋天的晚上作者在湖北省公安县的舟中所作[4]  。
唐代封建社会，自经“安史之乱”，便由一个经济繁荣、文化发达的阶段转入到战乱频繁、民不聊生的时代。杜甫是这个时代的亲身经历者。他在公安县小住时，虽然安史之乱已经平定，但藩镇割据的局面也已形成，北方还有吐蕃，回纥的侵扰。就是杜甫过了五年平静生活的四川，中间也曾遇到成都少尹徐知道的一场叛乱。后来由于杜甫的好友、剑南节度使严武之死，他终于离川东下，在荆楚（湖北、湖南）一带的公安县住了一段时间[5]  。

诗歌注释
①公安县：地名，属于湖北省。
②吕蒙营：东吴大将军吕蒙曾驻军公安一带，与蜀军对峙。吴大帝封吕蒙为孱陵候，吕蒙营即蒙所屯兵处，在公安县北二十五里。
③刘备城：三国蜀先主刘备曾为汉左将军荆州牧，镇油江口（故址在公安县西），即居此城，时人号为“左公”，故名其城为公安。这两句是：诗人到一马平川、江深水阔的公安县，回忆律枣，臆叹不已。
④与云平：风浪高与云齐。
⑤洒落：不受拘束。这句说刘备待关羽、张飞谊同兄弟，得孔明欢如鱼水，君臣契合，臣在君前不感到拘束。飞腾战伐名：说吕蒙是当时声播四方的良将。
⑥维舟：系舟。是说在江边系舟嘹望，即景生情，忆古抚今，只有含情长叹。

白话译文
此地空旷，原是吕蒙的营地；江深流急，刘备又在此筑过坚城。
天寒而时日渐短，风起则浪与云平。
刘备孙权的君臣们都潇洒磊落，互相契合，终于战功显赫，飞黄腾达，天下闻名。
我系船在这前面的水边，凭吊往事，不禁一声长啸，发出思古之幽情[3]  。

整体赏析
诗为怀古而作，所以首先提出与公安县有历史关系的两个古人——吕蒙和刘备。赤壁之战，孙权刘备联合破曹操。战争结束，“周瑜为南郡（汉置，郡治江陵，吴移治公安）太守，分南岸地以给备。备别立营于油江口，改名为公安。备以瑜所给地少，不足以安民，复从权满刺州数郡。”（《三国志•蜀书•先主传》注引《江表传》）刘备“借剃州”不还，孙权便要用武力夺取，任其事者为吕蒙。吕蒙趁蜀将关羽伐魏之机，奇袭南郡。事后，孙权以吕蒙为南郡太守，封“孱陵侯”，也治公安。这是几百年前的历史人物和历史事件，早就过去了。如今只剩得“野旷吕蒙营，江深刘备城”。营已不在，只有遗址，所以说是“野旷”；城在江边，所以说是“江深”。这是首联，是写“古”。
下面接着写景：“寒天催日短，风浪与云平。”这副颔联，上句写时，下句写地。这时正是冬天，夜长昼短，才见旭日东升，忽又夕阳西下，好象有人催着似的。“催”字用得好，极见作者炼字功夫。诗人这时正坐在江边的小船上，面对风急天高、波涛汹涌的景色，不禁感慨系之。“与云平”，极言浪高。杜诗《秋兴八首》之一有句云：“江间波浪兼天涌”。清人钱谦益笺注：“江间汹涌，则上接风云。”这也可以作为“波浪与云平”的注脚。颈联“洒落君臣契，飞腾战伐名”是承首联的：上句指刘备与诸葛亮的关系，下句指吕蒙擒关羽的战功。首联说的是“古”，此联说的是“怀”，说古处接“景”（寒天、风浪），说怀处接“情”：所以尾联写出了“维舟倚前浦，长啸一含情”两句。
“维舟倚前浦，长啸一含情”中的情包含了两层意思。首先是“思古之幽情”。刘备与诸葛亮的君臣关系，非同等闲。刘备三顾茅庐，孔明隆中决策。刘备临终时，托诸葛亮以后事。其次是“讽今之隐情”。唐代的李光弼、郭子仪就是像吕蒙那样的名将，可惜他们不遇明主。唐代宗宠信鱼朝恩、程元振，李、郭同受其害。所以他们虽然都有“飞腾战伐”之名，仍然不能取得全国安定团结的局面，这是诗人引以为恨的。由吊古伤今而托古讽今，这首诗的弦外之音是可以想见的[5]  。

名家点评
明末清初学者黄生：“章法最整。”（《唐宋诗醇》）
清代古文学家张谦宜：“八句通用错对，一二呼五六，三四呼七八。此法本妙，却不易学，扭捏太甚，便支离不通。“野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。”到此地适会此景，故陡接不觉其隔。”（《茧斋诗谈》）
清代诗人沈德潜：“洒落”二字，形得君臣欢如鱼水意思出。结松。”（《唐诗别裁》）

【解析】
  1. （1）此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、句段含义、创作意图等进行分析概括，注意结合语境。本题中，A.“形象而含蓄地表达对旧店女主人的否定态度”理解有误；C.地理位置有优势及女店主经营有方有误；E.对丈夫有留恋之情有误。故选BD。
2、此题考查学生分析人物形象的能力。分析人物形象可以从下面五个方面入手：①从文本交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质、品质等方面；②从塑造人物形象的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方面；③从情节的发展入手透视人物思想性格；④从分析背景环境入手，探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因；⑤从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。本题可以从她的遭遇、外貌特征、性格特点、面对挫败的态度等方面组织答案，意思对即可。
3、此题考查学生把握环境描写的作用。文学作品中，环境描写的作用通常有：①交代事情发生的时间、地点、背景，增加事件的真实性；②渲染气氛；③烘托人物的心情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展等。本篇小说①②自然段中的环境描写可以和对面客店的热闹形成对比，可以激发读者阅读兴趣，推动情节发展，还可以凸显人物形象。联系文本具体内容作答，意思对即可。
4. 奇，意动用法，以……为奇，其余三项都为名词活用为动词。文言文实词的考查主要落实在古今异义，一词多义，偏义复词，通假及词类活用等方面。从这几年的高考试题看，古今异义、一词多义更为命题者青睐，所以理解常见文言实词在文中的含义应特别注意。
5. 例句“师”名词

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