南宁市2019学年度秋季七年级语文上学期期末教学质量检测


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南宁市2019学年度秋季七年级语文上学期期末教学质量检测(七年级上册 部编人教版)
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南宁市2019学年度秋季学期期末义务教育质量监测七年级语文试卷(考试时间:120分钟分值:100分)第一卷一、积累与运用(每小题2分,共16分) 1.下列加点字的注音有误的一项是()A.朗润(rùn) 憔悴(cuì) 不亦乐乎(1è)B.粼粼(1ín) 突兀(wù) 人声鼎沸(dǐng)C.狭隘(ài) 哺乳(ǔ) 参差不齐(cēn)
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南宁市2019学年度秋季学期期末义务教育质量监测
七年级语文试卷
(考试时间:120分钟  分值:100分)
第一卷
一、积累与运用(每小题2分,共16分)
1.下列加点字的注音有误的一项是(    )
A.朗润(rùn) 憔悴(cuì) 不亦乐乎(1è)
B.粼粼(1ín) 突兀(wù) 人声鼎沸(dǐng)
C.狭隘(ài) 哺乳(bǔ) 参差不齐(cēn)
D.脊梁(jǐ) 称职(chèng) 拈轻怕重(niān)
【答案】D
【解析】D项“称职”的称读音为chèn,考点为多音字的辨析。“称”的三种读音:①chēng动词,说、赞扬:②chèn动词,适合;③chèng名词,称重的器具,同“秤”。
2.下列词语中没有错别字的一项是(    )
A.虐待 徘徊 喜出望外 B.嘹亮 云宵 刨根问底
C.气概 滑稽 浑为一谈 D.蓬松 坍蹋 杞人忧天
【答案】A
【解析】B项“云宵”应为“霄”;C项“浑为一谈”应为“混”;D项“坍蹋”应为“塌”。
3.下列句子加点的成语运用有误的一项是(    )
A.大型纪录片《大国工匠》呈现出了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。
B.阳春三月,南湖公园里树儿长出新芽,花儿竞相开放,真是花团锦簇,美不胜收!
C.同学们正在激烈地讨论如何召开主题班会,他随声附和地说出了自己独特的见解。
D.无论做人还是做事,一定要坚决果敢,不能见异思迁,三心二意,那样是做不好的。
【答案】C
【解析】A项“精益求精″比喻已经很好了还要求更好,符合句子语境;B形容花朵五彩缤纷,十分华丽的景象,符合该句语境;C项“随声附和”是个贬义词,意思是自己没有主见,别人说什么也跟着说什么,显然感情色彩和词义和句子的意思都不符合,该项错误;D“见异思迁”是个贬义词,指意志不坚定,喜爱不专一,符合句子语境。
4.下列句子中没有语病的一项是(    )
A.某中学开展的跑操活动,不仅有助于增强孩子们的体质,还能磨练孩子们的意志。
B.通过这次野外实践活动,使我对自然科学和野外求生技能的学习兴趣更浓厚了。
C.研究实践充分说明,一个人学习是否刻苦努力,是学习成绩好的关键条件之一。
D.为了防止此类事故不再发生,学校要求各班级开展“安全在心中”主题班会活动。
【答案】A
【解析】B项成分残缺,“通过……,使……”是典型的由于介词引导句子导致缺主语的语病句式:C项两面对一面,“是否”和后半句“学习成绩好”没有形成一一对应;D项否定误用,“防止”“不再”双重否定表示肯定,与句子意思完全相反。
5.下列句子语言表达得体的一项是(    )
A.张大爷为邻居写对联,写完后,总是自谦地说:“老朽不才,让大家见笑了。”
B.小明的爷爷坚持锻炼,身体很健康,小明经常说:“令尊的身体比年轻人还要好。”
C.服务员上菜慢了,客人说:“这么老半天了你们才上菜,乌龟都比你们爬得快!”
D.小王上了公交车才发现没有零钱投币,司机对他说:“有钱投币,没钱下车。”
【答案】A
【解析】A项“不才”指没有才能,“见笑”指自己做得不好被他人嘲笑,都是谦辞,符合句子中的“自谦”的语境,A是正确的。B“令尊”是敬辞,用来称呼对方的父亲,对自己的爷爷一般就称“祖父”即可;C的语言有骂人的意思,没有礼貌;D的语言尖酸刻薄,不得体。
6.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是(    )
_________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;_________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;_________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;_________,你尽可品评自娛,把玩深赏。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A.①③④② B.②①③④ C.④③②① D.③④①②
二、古诗文阅读(9~11题每小题2分,12~17题12分,共18分)
(一)陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
9.下列句中加点词意思相同的一项是(    )
A.陈太丘与友期行 夫君子之行
B太丘舍去 意与日去
C.则是无信 与朋友交而不信乎
D.元方入门不顾 顾野有麦场
【答案】C诚信
【解析】A项:同行;品行。B项:离开;消失。D项:回头看;
10.下列加点词用法相同的一项是(    )
A.相委而去 人不知而不愠
B.则是无礼 淫慢则不能励精
C.下车引之 得一人之使
D.去后乃至 屠乃奔倚其下
【答案】B就,副词
【解析】A项:表修饰;表转折。C项:代词,它;主谓间,取消句子独立性。D项:副词,才;副词,于是,就
11.下列对文章的理解有误的一项是(    )
A.文章语言精炼,仅一百来字,叙述了一个完整的故事,塑造了三个个性鲜明的人物。
B.文中对陈元方的刻画,主要是通过“惭、下、引”三个动词及两句对话来完成的。
C.陈太丘是守信还是失信,关键在于“期日中”,而友人“日中不至”,当然是失信了。
D.文章篇幅虽短,却能在尺寸间起波澜,加之人物情态栩栩如生,读后让人回味无穷。
【答案】B
【解析】“惭、下、引”不是陈元方的动作,是友人的动作。
第二卷(非选择题,共78分)
12.把文章中的画线句子翻译成现代汉语。(每句2分,共4分)
(1)客问元方:“尊君在不?”
_______________________________________________________________
【翻译】客人问元方:“你的父亲在吗?”
(2)日中不至,则是无信。
_______________________________________________________________
【翻译】正午你却还不到,就是没有信用了。
(二)次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
13.诗中写到的时节是:___________________________。(1分)
【答案】冬末春初;
【解析】从“海日生残夜,江春入旧年”这一句可知春天即将到来,此时是冬春之交。
14.颈联隐含的哲理是:___________________________。(1分)
【答案】时光流逝,新旧事物交替,新事物带来强大的生命力。或:新旧交替,新事物总是在旧事物中。
【解析】“海日生残夜,江春入旧年”意识为当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”,都表示时序的交替
(三)闻鸡起舞
范阳祖逖,少有大志。与刘琨俱为司州主簿①。同寝,中夜闻鸡鸣,蹴②琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。
【注释】①主簿,州、府长官的佐僚,主管文书簿籍。②蹴(cù):踢。
【参考译文】范阳人祖逖年轻时就有大志向想要光复中原,曾与刘琨一起担任司州的主薄,与刘琨现在同一个寝室睡觉时,夜半时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:“这不是不吉祥的叫声。”于是起床舞剑。
15.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)同寝  寝:睡,睡觉 (2)与刘琨俱为司州主簿  俱:一起,都
16.把文中划线句子翻译成现代汉语。(2分)
蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”
【译文】(祖逖)踢醒刘琨,说:“这不是不吉祥的叫声。”
17.联系文章内容,谈谈你得到的启示。(2分)
启示:从祖逖闻鸡起舞的行为可以看出,做一件事,持之以恒,终能成功。
(或从祖逖从小就有报国大志可以看出,一个人只有心怀家国,方能有大成就。)
(2分,联系文章内容1分,启示1分。)
、古诗文默写。(共10分)
18.按要求填空。(每空1分)
(1)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语》)
(2)遥怜故园菊,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(3)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中寄情于景,给友人由衷宽慰的两句诗是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(4)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》<其二>)
(5)回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
(6)完整默写刘禹锡《秋词<其一>》:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
四.综合性学习(6分)
19.七年级1班正开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动,需要如下准备:
 
(1)【故事链接】右图是一个经典的文学故事,请简要叙述这个故事,字数在60字以内。(3分)
(2)【好书推荐】中华古典文学经典活动浩如星海,请你推荐其中的一部(《西游记》除外),并说出作者及推荐理由。(共3分)
推荐书名:_____________(1分)作者:_____________(1分)
推荐理由:_______________________________________(50字以内,1分)
【答案】
(1)【故事链接】一个屠户在晚归途中遇到两只狼紧跟着他(1分),他开始时妥协退让,狼仍然步步紧逼阴险谋划(1分)。他被逼无奈,抓住机会果断杀掉了两只狼。(1分)
(2)【好书推荐】示例推荐书名:《水浒传》(1分)作者施耐庵(1分)推荐理由:《水浒传》是以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说,故事情节惊心动魄,人物形象个性鲜明,十分经典。(1分)
【解析】
(1)故事复述题要注意把事情起因经过结果说清楚,这道题既是考察故事复述,同时也考察课内课文的考察。
(2)推荐书目注意要紧扣“中华古典文学”,注意这个要求进行推荐。作者要对应清楚,不要写成其他作者。
五、现代文阅读(共10分)
纸飞机
那年春天下了很大的雨。
我和弟弟坐在田垄上,沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净,绿油油十分可爱。然而可惜,今年菜价便宜,尤其是蒜薹——这一大片的收成,还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死,在雨里挺直了腰杆,不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野,我顺着他的目光看向远方的青山,它们面色铁青,肩并肩连成一片,把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完,水流打着漩从我们脚边流过。“走吧,哥。”弟弟的声音穿过雨幕,传到我耳朵里也是湿漉漉的。
书上说,飞机飞在万里之上的平流层,那里没有风雨,只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色的天,如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛,又从眼里流出来。雨,大雨,满世界都是雨,如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨,爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折;蒜薹也不会疯长以至于贱到赔本……要是没有那么多雨,市里比赛时空气湿度就不会那么大,我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定,比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛,而其他晋级的同学,还要再多交上1000元材料费及路费。
我幻想过许多个如果,如果那天不是刚下完雨,如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点,兴许就能拿到个好名次了吧——一个人免费也好啊:而现在,我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了,只拿得岀500元,今年收成不好,爸又摔伤了,如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上,妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱,我和弟弟终于凑出了700元巨款。
集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好,我和弟弟刷两星期盘子,给500元。这样不但集齐了路费,还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的,为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是,无论我和弟弟怎么挣扎,两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。
回家路上,那500元正攥在我手里,弟弟走在前面,我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了,明天一早报名统计截止,过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱,我想起他投掷飞机时的模样:双眼目视前方,飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候,他适时地松手,风从机翼下穿过,飞机便乘风而上,带着漂亮的上升弧线,划岀潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑,少年的衣服像鼓起的风帆,他张开双臂,就像鸟儿舒展着羽翼。
“哥,你想去吗?”弟弟突然打破了单调的雨声问我,却没有回头。“这时候了,还问这干什么?”我回答他的声音散在雨水里,听起来也湿漉漉的。谁不想去呢?刷着无数个油腻盘子的时候,看着烂在地里的蒜薹的时候,谁不想去呢?到更遥远的地方去,怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发,去见识更广阔的山川星河。
我们慢慢地走着,雨水冲刷着眼前的路,偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们,不知道这是一场慎重的仪式——有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远,可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。
我郑重地擦干手,从书包里取岀两张纸来:既然为了飞翔,就让飞翔来抉择吧。两张纸,两架纸飞机,谁的飞得时间久,就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界,那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候,弟弟光顾着各种折叠技巧,丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点,白纸黑字十分明显,明显得可疑。
从一开始,我就没想过去参加比赛。两张纸,一张用来给弟弟飞翔,而另一张是我的报名表。我是哥哥,要照顾家,农田,以及不再年轻的爸妈。但弟弟,你是不一样的,我知道你生来就要去飞翔的,到天空去,到宇宙去,到世界去,你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的!
20.整体感知文章后,根据提示填空。
因为   A   ,“我”和弟弟只能有一人去参加全国航模比赛;我俩用纸飞机比赛作抉择。   B   ,“我”把机会比给了弟弟。(2分)
【答案】A:家里只能出得起一个人的参赛费用(1分)。
B:“我”从一开始就没想过去参加比赛(或因为我是哥哥,为了照顾家和爹妈)(1分)(意对即可)
21.按要求完成文中的词句赏析。(每小题2分,共4分)
(1)眼前的植物暂时幸免一死,在雨里挺直了腰杆,不可一世地望着我们。(说说加点词的表达效果)
【答案】“不可一世”在这里指蒜薹在雨中长得生机勃勃的模样,(1分)反衬出我们兄弟俩因菜价便宜卖不出价钱、参加不了航模比赛的沮丧心情。(1分)
(2)弟弟在后面跟着跑,少年的衣服像鼓起的风帆,他张开双臂,就像鸟儿舒展着羽翼。(从修辞的角度赏析句子)
【答案】这句话运用比喻手法,形象刻画了弟弟掷飞机后的动作,(1分)写出了弟弟对航模的热爱和对未来生活的憧憬。(1分)
22.文中对雨的描写有何作用?(2分)
【答案】(1)“雨”是故事发生的背景(或起因),正是因为雨大,造成收成不好,爸爸摔伤,我俩没拿到第一第二名,要交钱参赛。(2)“雨”是环境描写(景物描写),烘托了我俩当时悲伤、失望的心情。(3)“雨”象征困难、挫折,喻示在我们的努力下,一定会迎来雨后天晴。(答出其中一点即可,2分)
23.文章暖心感人,请分析文中哪些地方表现了人性的美好和人间的温情。(2分)。
【答案】
(1)“我”把比赛机会让给弟弟,表现了“我”对弟弟的爱和对家庭的责任感。(1分)
(2)黄教练让我们去食堂刷两个星期盘子给500元,是他对我们的“特别”帮助。(1分)(只写出事件也可,意对即可。)
六、作文(40分)
24.进入初中以后,我们在学习上、生活上一定发生了不少的变化。这些变化也许使我们快乐、兴奋、充满信心,也许使我们困惑、忧虑、不知所措……这时,老师的理解,亲友的鼓励,环境的熏陶,书籍的启迪,都是我们不断前进的动力。
请以“遇见你,真好”为题,叙写自己真实的生活故事。
要求:(1)将题目誊抄到答题卡指定位置。(2)抒写真情,文从字顺。
(3)不得抄袭,不得套作,不少于500字。(4)行文中不得出现真实的地名、校名。
24.评分细则
一类40-36分 二类35-31分 三类30-25分 四类24-20分 五类19-10分 六类9-0分
内容
(18分) 切题,中心突出,内容充实、立意正确、深刻。 切题,中心突出,内容充实、立意正确。 符合题意,中心较明确、内容较充实。 基本符合题意,中心基本明确、内容尚充实。 偏离题意,中心不明确。 严重偏离题意。
语言
(12分) 行文流畅,语言准确生动,能灵活运用多种表达方式,表现手法多样。 文从字顺,语言比较生动,能运用多种表达方式。 语言通顺,表达尚好。 语言基本通顺,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。
结构
(7分) 符合文体要求,结构严谨,构思新颖、巧妙。 符合文体要求,结构紧凑,层次清楚,构思新颖。 符合文体要求,结构完整,层次比较清楚。 基本符合文体要求,结构尚完整,层次尚清楚。 不符合文体要求,结构层次混乱。 不符合文体要求,结构不完整,层次混乱。
文面书写
(3分) 字体工整、美观。书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,书写、标点、格式基本符合要求,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面很不整洁。
补充说明:(1)文中每错3个字扣1分,重现不计,最多扣3分。(2)字数不足500字者,每少50字扣1分,多扣3分。(3)文中出现真实的校名、地名,一经查实扣2分。(4)没有完整题目的扣2分。

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