安徽省宁国市城关五校2019-2020学年七年级上学期期末模拟联考语文试题 -- 部编人教版七年级上册

安徽省宁国市城关五校2019-2020学年七年级上学期期末模拟联考语文试题

试题
名称

安徽省宁国市城关五校2019-2020学年七年级上学期期末模拟联考语文试题(七年级上册部编人教版)

下载
地址

宁国市城区五校2019—2020学年度第一学期七年级语文学科期末联考试题卷一、语文积累与综合运用（24分）1、默写诗文中的名句。（7分）①，我言秋日胜春朝。②水何澹澹，。③夜发清溪向三峡，。④僵卧孤村不自哀，。⑤，小桥流水人家。⑥《闻王昌昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白以飘零之意、离别之恨书写对友人被贬的惋惜之情

试题预览
宁国市城区五校2019—2020学年度第一学期
    七年级语文学科期末联考试题卷

一、语文积累与综合运用（24分）
1、默写诗文中的名句。（7分）
①，我言秋日胜春朝。
②水何澹澹，。
③夜发清溪向三峡，。
④僵卧孤村不自哀，。
⑤，小桥流水人家。
⑥《闻王昌昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白以飘零之意、离别之恨书写对友人被贬的惋惜之情的两句诗是：，。
2、阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。（7分）
轻轻地打开部编版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：tān（     ）痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活”的勇气；莫怀戚解决散步时的分岐，彰显中华民族尊老爱幼的美德；百草园中的覆盆子像小珊瑚攒成的小球；还有那些可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天，静以修身、俭以养德的追求让你拥有至高的境界……语文，你如婉转柔美的歌声；语文，你如精美隽（   ）永的书法；语文，。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
  tān（     ）痪           隽（    ）永
（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（1分）
（3）“ 婉转”在文中的意思是。（2分）
（4）请仿照画线句再续写一句：。（2分）
3、名著阅读（4分）
（1）《朝花夕拾》中，《           》一文批判了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”的故事，指斥这类封建故事不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。《五猖会》一文记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会时急切兴奋的心情，以及父亲强迫他背诵《      》的痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
（2）《西游记》中红孩儿是牛魔王和罗刹女的儿子，曾在火焰山修行了三百年，炼成“”，神通广大。孙悟空有许多名号，按照先后顺序依次为：美猴王---孙悟空---弼马温---齐天大圣------斗战胜佛。
4、综合性学习（6分）
七年级(2)班开展以“我爱文学”为主题的学习活动，请你参加并完成下列任务。（6分）
（1）语文老师委托谢明以班委的名义从学校图书馆借科幻类书籍32本，传记类8本，学校要求谢明写一张借条。这张借条在格式和内容方面均有错误，请你帮助修改。（2分）
借条
今代表七年级（2）班借到校图书馆科幻类书籍叁拾贰本，传记类书籍8本。用于班级开展阅读活动。
此据
2019年12月5日
借书人：七年级（2）班班委

     ①格式方面：
  ②内容方面：。
（2）阅读课上，尚华在借来的书上看到了一段精彩的内容，忍不住拿起笔在书上圈画起来。作为班级图书管理员，你该如何制止尚华这种行为呢？（2分）
   （3）活动中，谢明写了一段话表达对此次活动的认识。文段中画线处有语病，请你帮助修改。（2分）

为贯彻落实“广阅读”行动计划，七年级（2）班开展了一次“我爱文学”读书学习活动。①通过本次活动，使同学们对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅能够增长人的知识，而且可以增加人的修养。大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
①成分残缺，应。
    ②句搭配不当，应将“”改为“”。
二、阅读
（一）（11分）
                         猫    郑振铎
（1）一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
（2）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
（3）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
（4）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
（5）张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
（6）于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
（7）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
（8）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
（9）我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
（10）隔了几天，张妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
（11）我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
（12）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
（13）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
（14）我永无改正我的过失的机会了！
（15）至此，我家永不养猫。
5. 简要概括一下选文内容。（2分）
6．“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。（3分）
7. “我永无改正我的过失的机会了！”这一感叹句独立成段，有何表达作用？（2分）
8. 联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用？（4分）

（二）  最温暖的一片阳光（17分）
　　①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实母亲也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。
　　②这一天,母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候，我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。
　　③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。（A）她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。（B）在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。
　　④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老。腰弯了，头发白了，白得像天上的一片云。
　　⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪。每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时候辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多的家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来。她不肯。她说，她能自理，也不想给我们添麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。
　　⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，用手紧攥着她那像枯枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头。她告诉我，最希望的事是让我永远不会老、永远不得病，如果有可能，让她代替我老、代替我生病，她也乐意；就是走了，也不扰动我，一个人悄悄地去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。
　　⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一片阳光……
　　9.文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？（4分）
　　10.品味语言，回答问题。（6分）
　　(1)从人物描写方法的角度,赏析第③段A处划线句。
　　她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。
    (2)结合语境，赏析第④段中加点的词语。
　　那长裙依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老。
　　11.请结合第③段内容，谈谈你对B处划线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。（4分）
　　12.文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（3分）
（三）（13分）
诫子书    诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
    13、解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）非宁静无以致远   致：   （2）非学无以广才   广：
（3）险躁则不能治性   治：    （4）年与时驰     驰：
    14、翻译下列句子。（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落。
15、作者围绕学习告诫儿子，要成才必须具备、学习和三个条件。（每空1 分）
16、《诫子书》全文虽不足百字，却把修身治学的大道理谈得透彻深刻，许多语句流传至今。结合本文，请从“志”与“学”的关系方面谈谈你的理解。（3分）

三、作文（35分，其中卷面分5分）
请以“这件事真 ”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
1、请从“新鲜”“有趣”“感人”“奇怪”四个词语中选择一个，把题目补充完整；
2、文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；
3、抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；
4、考虑到内容的充实，文章字数不要少于600字。

宁国市城区五校2019—2020学年度第一学期
    七年级语文学科期末联考答题卷

一、积累与运用（24分）

二、阅读（41分）

三、作文（35分）（含卷面分5分）
                    题目：这件事真

宁国市城区五校2019—2020学年度第一学期
七年级语文学科期末联考试题答案
一、知识的积累与运用（24分）
1、默写诗文中的名句。（共7分，每空1分））
2、（1）瘫、juàn (每个1分)          （2）分岐   分歧（1分，找出但没改正不得分）
  （3）形容声音抑扬动听（2分）    （4）示例：你如古朴凝重的古筝（2分）
3、（1）《二十四孝图》  、《鉴略》（每空1 分）
    （2）三昧真火、孙行者（每空1 分）
4、（1）①将署名放在日期上面（1分）  ②将“8”改为“捌”（1分）
（2）示例：尚华同学，读书是一种高雅的行为，有自己的阅读体会非常难得，遇到精彩段落我们可以摘抄，但是在公共图书上圈画不利于保护图书，而且会影响其他同学的阅读体验。我们最好不要这样做，你说好吗？（2分）
（3）①删掉“通过”或“使”（1分）     ②应将“增加”改为“提高”（1分）
5、我冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟，留下了深深的悔恨。（2分）
6、比喻，强调 “我”的悔恨和遗憾程度之深。生动形象。
强调“我”的后悔和痛苦的心情（3分）
7、表达了“我”的深深的内疚和自责。（2分）
8、结构上，照应文章开头。
内容上，是写因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧，心中负罪感永远无法消除，见了猫就会触及灵魂的伤痛，所以“永久”不养猫。（4分）
9.本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事情，表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的理解与感激。题目不仅运用象征手法，用“最温暖的一片阳光”象征母亲、母爱，而且与文章结尾相呼应，突出了母爱的伟大。（概括文意1分，主旨1分，题目所用手法及作用1分，结构特点作用1 分）
10.(1)这句话运用了外貌描写的手法,写出了母亲着急赶来给“我”送蒸菜时的样子，表现了母亲对“我”无微不至的关爱。（描写方法1分，结合内容分析表达作用2分）
(2)洗，是“冲洗”的意思，在这里指母亲随着时光的流逝慢慢变老，巧用动词，生动传神地写出了岁月的无情以及“我”的伤感。（解释词语1 分，结合内容分析表达作用2分）
　　11、只要有母亲在，就会有想象不到的不平凡的事情发生。文中指母亲不顾年老体衰，克服重重困难，采摘野菜并做好美味的蒸菜给“我”送来，令“我”震撼。这句话体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激之情。（句意1分，结合内容分析表达作用3分）
　　12.(示例1)对比的写法。如文章开篇写母亲主动给“我”打电话和结尾“我”主动给母亲打电话形成对比，更好地突出了“我”对母爱的理解与赞美，以及对母亲的感激之情。(示例2)插叙的写法。文章插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物形象丰满，突出母亲一生的艰辛,更为真切感人。（见解1分，结合内容分析2分）
　　13、达到、增长、修身、疾行，指迅速逝去（每空1分）
14、（1）不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。（2分）
   （2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落衰残。（2分）
15、立志、惜时（每空1分）
16、示例：“志”与“学”是相互联系的，明确的志向可以激发学习的动力，勤奋学习能够促进志向的实现，有目的地学习会达到事半功倍的效果。（3分）

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版七年级上册期末试卷

上一个『江苏省扬州中学2019-2020学年高二上学期12月月考试题语文』下一个『2019-2020学年度第一学期部编语文七年级上册古诗文预测试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版