永昌县第一高级中学2019-2020-1高一(第1次月考)语文试题 -- 高一必修一

永昌县第一高级中学2019-2020-1高一(第1次月考)语文试题

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永昌县第一高级中学2019-2020-1高一(第1次月考)语文试题(高一必修一 )

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永昌县第一高级中学2019-2020-1高一(第1次月考)高一语文试卷一、基础知识及语言文字运用（每小题3分，共36分）1.下列加点词语中，注音错误最多的的一项是()(3分)A.寥廓(liáo)彷徨(páng)颓圮(pǐ)峥嵘(zhēng)惆怅(chàng)）B.青荇(xíng) 瓦菲(fēi)笙箫(xiāo))沉淀(diàn)共(gòng)其乏困C.漫溯(shuò)慰藉(jí)装

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永昌县第一高级中学2019-2020-1高一(第1次月考)

高一语文试卷

一、基础知识及语言文字运用（每小题3分，共36分）
1.下列加点词语中，注音错误最多的的一项是 (    )  (3分)
A.寥廓(liáo)  彷徨(páng)   颓圮(pǐ)  峥嵘(zhēng) 惆怅(chàng)）
B.青荇(xíng) 瓦菲(fēi)  笙箫(xiāo)) 沉淀(diàn)  共(gòng)其乏困
C.漫溯(shuò)   慰藉(jí)   装载(zǎi)  遒劲(jìng)  寂寥(liào)
D.拜谒（yè）  扁舟(biǎn)  典押(yā)   巷道(xiàng)  越国鄙(ｂǐ)远
2.下列词语中，没有错别字的一项是（    ）（3分）
A. 僵死        书藉        不计其数        望洋兴叹
B. 斑澜        拜谒        兼收并蓄        和言悦色
C. 松弛        峥嵘        瑕不掩瑜        计日程功
D. 遒劲        悲怆        顾名思意        省吃减用
3.下列语句中加点成语的运用正确的一项是(　　)（3分）
A．三亚作为海蓝沙白、浪平风清的“东方夏威夷”，这里四季如夏，鲜花盛开，椰树成林，风华正茂，是国内著名的旅游度假胜地。
B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。
C．《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。
D．如今微博取代SNS成为了最火爆的社交平台，面对微博的火爆，有人仍然心存疑虑：微博会不会重蹈覆辙，成为像SNS那样的明日黄花呢？
4.下列各句中没有语病的一句是(　　)（3分）
A．《再别康桥》的作者是“新月派”代表人物徐志摩所写的，它以音节和谐、意境优美而深受读者喜爱。
B．报告文学被誉为文学创作的“轻骑兵”，能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。
C．在郑国危难之际，烛之武不避艰险，只身前往秦营，向秦穆公陈说利害，最终使秦穆公打消了攻打郑国。
D．戴望舒的《雨巷》对我是非常熟悉的，我早就能背诵。
5.下列各句中，“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是(　　)（3分）

A．以其无礼于晋             B．焉用亡郑以陪邻
C．若舍郑以为东道主         D．以乱易整，不武
6．下列加点字的解释，有误的一项是(　　)（3分
A．且贰于楚(从属二主)　     越国以鄙远(把……当做边邑)
B．晋军函陵(驻扎)           焉用亡郑以陪邻(增加)
C．行李之往来(使者)         朝济而夕设版焉(渡河)
D．秦伯说(言，道)           又欲肆其西封(扩张)
7．下列加点的词语不属于古今导义词的一项是(　　)（3分)
A.以其无礼于晋               B.若舍郑以为东道主
C.行李之往来                 D.微夫人之力不及此
8．下列句式与其他三句不同的一项是(　　)（3分)
A．佚之狐言于郑伯曰          B．何厌之有
C．若亡郑而有益于君          D．以其无礼于晋
9．下列对文中文化文学常识解说错误的一项是(　　)（3分)
A.《左传》是我国第一部叙事详尽的纪传体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
B.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。
C.“吾不能早用子”的“子”是“古代对男子的尊称”。
D.寡人：诸侯谦称，寡德之人。执事：办事的官吏，文中是对对方的敬称。
10. 下面一段文字，衔接最恰当的一组是（   ）（3分）
大多数人选择网购的理由是省钱,同样的东西,网上买的比商场便宜,_______。_______，_______，_______，_______，_______。
①因为网络中新奇有趣，受人追捧的商品太多了
②但仔细一算账，更多的是没有什么用、图便宜或新奇买回来的闲置品
③事实的确如此
④所以普遍的现象是，消费者一开通网银，就沉溺于网购不能自拔
⑤虽然买回不少物美价廉的产品
⑥但很少有人只在网上购买单一货品
A.①⑥④⑤②③   B. ①④③⑥⑤②   C. ⑤②③⑥①④  D. ③⑥①④⑤②
11.下列句子中用到比喻修辞的一句是(　　)（3分)
A．呈给大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她们的儿子，/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
B．她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着，/冷漠，凄清，又惆怅。
C．悄悄的我走了，/正如我悄悄的来；/我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。
D．指点江山，/激扬文字，/粪土当年万户侯。
12.下列句子中，传统礼貌用语使用不恰当的一句是(　　)（3分)
A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C.请留步，足下就此告别。
D.回到老家，务必代我问候双亲大人。
二、文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成13-15题
母亲
张翎
母亲要来多伦多探亲，苏伟请了半天假，独自在家收拾房间。关于母亲的住处，苏伟两口子有过一些激烈的讨论。
苏伟觉得母亲的眼睛不好，怕上下楼梯摔跤，应该住在楼下进门的那间房。妻子晓烨说楼下这间房是她的办公室，办公桌极是笨重，电话、传真、电脑、打印机重新布线都要费事。两个人争执了半天，结果是苏伟的意见胜出——苏伟说母亲来探亲，没有医疗保险，若真摔了，医疗费用将是一笔巨大的开销。晓烨沉吟了半天，才说：“要搬你搬，我不管了。”
机场里接了母亲，母亲的模样倒没什么大变，只是身材更矮小了一些。母亲把鼻子凑得近近地打量儿子，像是猫在闻食。“头发哪儿去了？瘦成这个样子。”母亲摸着儿子的手，啧啧地叹气。“还是你媳妇比你强，腰圆肚圆的，一看就是身体好。”苏伟捅了母亲一下，让母亲住嘴。晓烨这些年一直在减肥，最听不得人说她胖。
母亲的眼病，已经有很多年的历史了。至今回想起来，苏伟总觉得是自己偷了母亲眼睛的那份光亮。苏伟的父亲去世很早，他和两个哥哥都是靠着母亲在皮鞋厂工作的微薄工资长大的。母亲常年营养不良，又劳累过度，有一天突然眼睛就坏了。三个孩子也是从那时才真正懂事起来，每天做完作业，就开始糊火柴盒。糊火柴盒的收入孩子们只上交一部分，另一部分自作主张拿去给母亲买了鱼肝油。后来三个孩子都成了家，大哥二哥搬出去住，苏伟也大学毕业去了省城。
母亲这些年始终自己一个人过，她不愿和任何一个儿子住在一起。苏伟是母亲最疼的一个幺儿子，所以当苏伟提出要母亲来多伦多探亲的时候，母亲虽有几分犹豫，最后还是来了。母亲是个节省的人，在苏伟家，母亲舍不得用洗衣机和烘干机，总是手洗了自己的衣服挂在卫生间里晾干，水常常滴答一地。晓烨说了许多次地砖浸水要起泡的，后来母亲就等到早上他们都上了班才开始洗衣服，快下班时赶紧收拾起来。地上的水迹，母亲是看不清的，但晓烨的脸色却渐渐难看了起来。
母亲操劳惯了，到了儿子家里依旧煎炸烹炒，一屋子油烟，惹得火警器呜呜地叫……后来，晓烨就带着月亮在外头吃饭，再打包了外卖给苏伟母子吃。母亲无饭可做，又不懂英文，连普通话也说不好，看不懂书和电视，更不爱出门，于是每天只在家里巴巴儿地坐着等儿子回来，天黑了也不开灯，省着电费。
母亲近年学会了抽烟。母亲很稀罕月亮，见了月亮就爱搂搂，亲亲。月亮用英文说不要碰我，母亲听不懂，却看出月亮是一味地往晓烨身后躲。晓烨便对母亲说：“月亮不习惯您的烟味。”母亲听了，从此再也不敢碰月亮。
母亲的签证是六个月的，可是母亲只呆了一个半月，就提出要走。其实母亲是希望儿子挽留的。可是晓烨没说话，苏伟就不能说话。母亲虽然眼力不好，却看出儿子得看儿媳妇的眼色行事。
航班是大清早的，苏伟一个人开车送母亲去机场。一路上，苏伟只觉得心里有一样东西硬硬地堵着，气喘得不顺，每一次呼吸都像在叹气。泊了车，时间还早，苏伟领着母亲去机场餐馆吃早饭。母亲干瘪的手颤颤地伸过来抓住苏伟的手：“娃呀，你听她的，都听。妈年轻的时候，你爸也是顺着我的。”母亲的话在他堵得严严实实的心里砸开一个小洞，眼泪无声地涌了出来。他跑去厕所坐在马桶上，哭了一场。走出来，他从口袋里掏出一个装有两千美金的信封，硬塞进母亲兜里：“两千美金，大哥二哥各五百，您留一千。”然后陪着母亲排在长长的安检队伍里，母子不再有语。临进安检门时，他迟疑了一下才说：“哥写信打电话，别提，那个，钱，的事。”
送走母亲，走出机场，外边春寒料峭，苏伟想找一张手纸擤鼻涕，却摸着了口袋里原封不动的信封。苏伟坐进车里，启动了引擎，却很久没有动身。汽车噗噗地喘着粗气，白色的烟雾在玻璃窗上升腾、聚集，又渐渐消散。
（有删改)
13．下列理解和分析，不正确的一项是(　　)（3分)
A．在机场见到儿子后的打量、抚摸、叹气，以及在家里忍不住想搂搂、亲亲月亮，这些表现都体现出母亲的慈爱。
B．父亲去世得早，苏伟弟兄三人长大成家后都出去住了，而“母亲这些年始终自己一个人过”，反映了她的落寞与伤心。
C．不习惯异国他乡的生活、难以融入儿子家的家庭氛围等多重复杂因素，导致母亲探亲期限未到就提出要离开多伦多。
D．苏伟送别母亲时说的最后一句话，暗示出他给母亲和哥哥两千美金的事情并未征得晓烨的同意，而且也不想让她知道。
14．文中的“母亲”具有哪些品质？请结合原文分条概括。(6分)
15．请结合原文，探究造成“母亲”与“妻子”矛盾冲突的原因。(6分)
三、课内文言文精读（19分）
阅读下列文段，完成16～19题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
                                        《烛之武退秦师》（节选）
16．对下列加点词的解释，正确的一项是(　　)（3分)
A．晋军函陵，秦军氾南　　　　　军：军队
B．行李之往来，共其乏困         行李：出门所带的包裹
C．朝济而夕设版焉               版：筑土墙用的夹版
D．秦伯说，与郑人盟             盟：盟誓
17．下列句子中，加点词的意义不相同的一项是(　　)（3分)
A. ①若使烛之武见秦君         ②若亡郑而有益于君
B. ①郑既知亡矣               ②既东封郑，又欲肆其西封
C. ①且贰于楚也               ②且君尝为晋君赐矣
D. ①无能为也已               ②且君尝为晋君赐矣
18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(  )（3分)
A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
19．翻译下列句子。(共10分，每小题5分)
(1)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(5分)
                                                                       (2)越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（5分）
四、现代诗鉴赏
阅读下面这首诗，完成20～21题。(6分)

运杨柳的骆驼

公　刘

大路上走来一队骆驼，
骆驼骆驼背上驮的是什么？
青绿青绿的是杨柳条儿吗？
千枝万枝要把春天插遍沙漠。

明年骆驼再从这条大路上经过，
一路上把柳絮杨花抖落，
没有风沙，也没有苦涩的气味，
     人们会相信：跟着它走准能把春天追着。
1956年6月13日
20．下列对有关诗句的理解，不正确的一项是(　　)(3分)
A．诗人写眼前景用设问起笔，抒写情意着力于“要把”二字。
B．“骆驼骆驼”“青绿青绿”“千枝万枝”这三组叠词，直接表露出了诗人心头的喜悦。
C．“没有风沙，也没有苦涩的气味”，形象写出荒沙大漠经过绿化后的美好情景。
D．“准能把春天追着”，是说春天要来却还没有来到这里。
21．“跟着它走准能把春天追着”这句诗中的“追”有何妙处？(3分)
五、名篇名句默写。(每空1分，共14分)
22．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1) 鹰击长空，__________，__________。
(2) 恰同学少年，__________；____________，________________。
(3) 不是清泉，是天上虹，____________，________________。
(4)撑一支长篙，________________，________________，________________。
（5）我希望逢着，________________。
（6）________________，不仁；________________，不知；________________，不武。
六、写作(60分)
23．阅读下面材料，按要求作文：
军训的几天是辛苦的，同时也是难忘的。军训生活中谁令你最为难忘？是老师、同学还是教官？请你以军训生活为背景，写一个你最想写的人以及军训期间的故事。
要求：①记叙文，要有人物的描写。
②可作一定的艺术加工，但一定要真实，要有真情实感。
③题目自拟，不少于800字。

高一语文答案
1. C  （C、分别为sù、jiè、zài、jìn、liáo；A、全对；B、荇xìng 共gōng；D．扁piān、巷hàng）
2.C   A项中“书藉”应为“书籍”，B项中“斑澜”应为“斑斓”，B项  “和言悦色”的“言”应为“颜”，和颜悦色：和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。形容人开心。D项“顾名思意”的“意”应为“义”，顾名思义：顾，看；义。意义，成语的意思是从名称想到所包含的意义；“省吃减用”应为“省吃俭用”。
3.C项，“峥嵘岁月”，形容不平凡的年月。A项，“风华正茂”，风华正茂：形容朝气蓬勃，富有才华。该成语的适应对象应为年青人，不能用于城市。B项，“指点江山”指评论国家大事，此处属于望文生义。D项，明日黄花：明日黄花比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。出自①宋·苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。” ②《南乡子·重九涵辉楼呈徐君猷》词：“万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。”故“明日黄花”不符合语境。
4.B  A项句式杂糅，删去“的作者”。C项，成分残缺，应该是“打消了……的念头”。D项，主客颠倒。
5．B    例句和B项的“以”都是目的连词，“来”；A项的“以”是介词，“因为”的意思；C项的“以”是介词，“把”的意思；D项的“以”是介词，“拿，用”的意思。
6.D  D项中“说”通“悦”，高兴。
7.A    A项，无礼：没有礼貌，没有以礼相待。古今的意义相同。B项，东道主：古义，东方道路上（招待过客）的主人；今义，请客的主人。C项，行李：古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等。D项，夫人：古义，那人；今义，对一般人的妻子的尊称。
8．B   A项介词结构“于郑伯”作后置状语，句意是：佚之狐对郑伯说。 B项宾语前置句，句意是：(晋国)有什么满足的呢？ C项介词结构“于君”作后置状语，句意是：如果灭亡郑国对您有好处。 D项介词结构“于晋”作后置状语，句意是：因为郑国曾对晋文公无礼。
9. A  A项中的“纪传体”应为“编年体”。
10. D   初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，③对“网购省钱”的肯定，放在最先；⑥①由“但”转入对网购负面影响的说明；④⑤强调网购购买“闲置品”,“虽然”和“但”搭配。所以选D。
11.D　D项，该项把“万户侯”比作“粪土”，很显然是比喻。其他几项虽然有“般的”“像”“如”等比喻句中常用的词语，但都不是比喻句。
12.C    A项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B项“贵校”尊称对方，恰当。D项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C“足下”是对朋友的敬称，不能称自己。
13　B  　B项，“反映了她的落寞与伤心”错误。原文是“她不愿和任何一个儿子住在一起”。
14．文中的“母亲”具有哪些品质？请结合原文分条概括。(6分)　
答案:l　①吃苦耐劳。为了维持家庭生计，常年在皮鞋厂辛苦工作。②勤劳节俭。为了省水省电，舍不得用洗衣机和烘干机，用手洗衣服并自然晾干；等儿子下班回家时，天黑了也舍不得开灯。③慈爱细心。一直想亲近月亮，临别叮嘱儿子完全听从妻子以维护家庭和睦，并偷偷把钱还给了儿子。
解析:可以从文中找出关于母亲的描写，然后从中概括分析其品质。如从她为了维持家里的生计，常年在皮鞋厂工作，可以看出她吃苦耐劳；从她舍不得用洗衣机和烘干机，等儿子回家天黑了也不开灯，可以看出她节俭；从为了家庭和睦，叮嘱儿子什么事情都要听从儿媳妇的以及最后把钱偷偷还给了儿子，可以看出她的细心慈爱等。
15．请结合原文，探究造成“母亲”与“妻子”矛盾冲突的原因。(6分)　
　答案:　(示例)①时代不同：婆媳二人本身的生活习惯、观念存在着较大差异；②环境不同：婆媳二人的生活环境存在着国内与国外的巨大差别；③缺乏沟通与包容：媳妇与婆婆之间缺乏有效的沟通以及必要的包容等。(每点2分，共6分；意思对即可)
解析:　本题探究的是母亲与妻子矛盾冲突的原因，解答此题，可以从母亲与妻子在生活习惯、观念、居住环境的不同以及缺乏沟通等角度进行分析。如婆媳二人的生活习惯和观念等有着很大的差异；婆媳二人一个生活在国内，一个生活在国外，所处环境不同；另外从文章内容来看，二人交流很少，缺乏沟通，这也会造成矛盾。此题属于开放性试题，只要言之成理即可。
16．C  A项名词用作动词，“驻军”；B项是“出使的人”；D项是“结盟”。
17．D  D项 ①做，②给予；A项都是连词，表假设，如果，假如；B项都是副词，已经；C项都是连词，并且。
18．C   “秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对，应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。
19．翻译下列句子。(10分)
(1) 如果放弃灭亡郑国，而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，秦国的使者往来经过，(郑国可以为他们)供应缺乏的东西，这对您来说，也没有什么害处。（5分）
解析：“东道主”“行李”是古今异义词，“共”是通假字，“乏困”是形容词作名词，“无所”是固定句式。
（2）越过别国而把远方的郑国当做边邑，您知道那是很难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？（5分）
解析：“鄙”是名词的意动用法，“焉”“陪”为关键词。
20.B　B项，应为“委婉曲折地表露出了诗人心头的喜悦”。
21.参考答案：骆驼追春天，给人们带来春天，诗人赋予骆驼以人的感情。另外，一个“追”字也表现了诗人对“沙漠春天”到来的热望。
五、名篇名句默写。(每空1分，共14分)
22.(略）
六、作文
23.略
[写作导引]
材料中已明确是“军训生活中难忘的故事”，故写作时必须紧扣这一信息选材。另外“要求”中着重提到了文体是记叙文，突出人物描写，并可以有艺术加工，注意细节描写的运用。

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