浙江省台州市2019学年八年级上册第一学期“海山教育联盟”期中考试语文试题 -- 部编人教版八年级总复习

浙江省台州市2019学年八年级上册第一学期“海山教育联盟”期中考试语文试题

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浙江省台州市2019学年八年级上册第一学期“海山教育联盟”期中考试语文试题(八年级总复习部编人教版)

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2019学年第一学期“海山教育联盟”期中考试试卷八年级语文一、积累（16分） 1、阅读下面文字，根据语境完成下列题目。（6分）安静是一种很有力量的（fēn）围。正如一只装满液体的瓶子，摇晃（A.huǎngB.huàng）过后，一旦安防在桌子上就会出现沉（diàn）物。人也是如此，经过动乱后冷静思考，可以□□出人性中不为人

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  2019学年第一学期“海山教育联盟”期中考试试卷
八年级语文

一、积累（16分）
1、阅读下面文字，根据语境完成下列题目。（6分）
安静是一种很有力量的（fēn）     围。正如一只装满液体的瓶子，摇晃（A.huǎng  B.huàng）过后，一旦安防在桌子上就会出现沉（diàn）       物。人也是如此，经过动乱后冷静思考，可以□□出人性中不为人知的潜（A.qián  B.qiǎn）藏部分。
（1）根据拼音依次写出相应的汉字。（2分）

（2）为下面加点词选择正确的读音。（2分）
摇晃（    ）     潜藏（     ）
（3）根据语境，请为□处选择合适的词语。（     ）（2分）
A. 突显      B凸显
2.古诗文默写。（10分）
网络流行语遇见古诗文
网络流行语古诗
“素颜” 清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
“也是蛮拼的” 老骥伏枥，志在千里；           ，           。
——曹操《龟虽寿》
“铁粉” 报君黄金台上意，               。
——李贺《雁门太守行》
“郁闷”                   ，学诗谩有惊人句。
——李清照《渔家傲》
当网络流行语遇上古诗文，表达就会变得妙不可言。开心时，你不是只会说：“哈哈哈！”
也可以说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”思乡时，你不是只会说：“宝宝太想家了”，也可以说：“                ，                    。”（崔颢《黄鹤楼》）；欣赏大漠壮丽风光时，你不是只会说：“美呆了！”也可以说：“                    ，                       。”（王维《使至塞上》）；看到湍急的水流时，你不是只会说：“哇，这水流神速啊！”也可以说：“                        ，                     。”（吴均《与朱元思书》）

二、阅读（54分）
（一）名著阅读（14分）
班级举行“走进《昆虫记》”名著阅读活动，请你一起参与，并完成以下任务。
3. 浏览下面两则材料，并分别概括两则材料中说明对象的特征。（2分）
【材料一】尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在低声演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊。如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌声了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
【材料二】有时候，一个盗贼从上面飞下来，猛地将球主人击倒。然后它自己蹲在球上，前腿靠近胸口，静待抢夺的事情发生，预备互相争斗。如果球主人起来抢球，这个强盗就给它一拳，从后面打下去。于是主人又爬起来，推摇这个球，球滚动了。强盗也许因此滚落。那末，接着就是一场角力比赛。两个甲虫互相扯扭着，腿与腿相绞，关节与关节相缠，它们角质的甲壳互相冲撞，摩擦，发出金属互相摩擦的声音，胜利的甲虫爬到球顶上，贼甲虫失败几回被驱逐后，只有跑开去重新做自己的小弹丸。有几回，我看见第三个甲虫出现，像强盗一样抢劫这个球。

4.判断一下链接材料是否选自《昆虫记》，请结合【材料一】【材料二】及你阅读整本书的体验和感受说明理由。（4分）
【链接材料】蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的呜声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者磨擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫做“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异。


5.为了完成“我眼中的《昆虫记》”读书汇报活动，小组讨论确定了《昆虫记》这本名著的复习专题，请你结合你的阅读体验写出你的成果。（8分）
专题：结合你平时对你喜欢的小动物的观察，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。（要求：字数100字左右，语言流畅，表达生动。）


（二）文学作品阅读（12分）
干粗活的人和双手白净的人
屠格涅夫
做脏活的工人：你干吗来纠缠我们？你想要什么？你不是我们的人……走开！
白手的人：我是你们的人，兄弟们！
做脏活的工人：但愿如此！我们的人！你想得真美！你就瞧瞧我这双手吧，看他们有多脏！又是大粪味儿，又是柏油味儿，可瞧你那双手，白白净净的，它们有什么味儿吗？
白手的人：（伸出自己的手）你闻。
做脏活的工人：（闻手）真奇怪！好象是一股子铁腥味儿。
白手的人：正是铁腥味，整整六年了，我手上戴着手铐。
做脏活的工人：这又是为什么？
白手的人：这是因为，我关心你们的福利，想要解放你们这些庸碌的，愚昧的人，我起来反对压迫你们的人，我造了反……人家就把我关在牢里。
做脏活的工人：关在牢里？你何苦去造反呢？
两年后。
同一个做脏活的工人（对另一个）：彼得！……你记得吗，前年有那么一个白手的人跟我们谈过话？
另一个做脏活的工人：记得呀……怎么？
第一个做脏活的工人：你听着，今天要把他绞死呢，命令下来了。
第二个做脏活的工人：他还造反？
第一个做脏活的工人：还造反。
第二个做脏活的工人：啊……我说，是这么回事儿，米特莱兄弟，我们能不能把那根绳子搞到手，就是绞死他的那根；人家说，这玩意儿能给家里，带来大大的好运呢！
第一个做脏活的工人：你说得对，应该搞到手，彼得兄弟。
（选自《屠格涅夫全集》）
6.请概括本文的主要故事情节。（2分）


7.根据括号中提示回答问题。（4分）
（1）做脏活的工人：关在牢里？你何苦去造反呢？（揣摩两个问号的作用）（2分）


（2）第一个做脏活的工人：你听着，今天要把他绞死呢，命令下来了。
第二个做脏活的工人：他还造反？

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