部编版七年级上册第六单元测试卷语文试题 -- 部编人教版七年级上册

部编版七年级上册第六单元测试卷语文试题

试题
名称

部编版七年级上册第六单元测试卷语文试题(七年级上册部编人教版)

下载
地址

第六单元测试卷全卷总分100，考试时间：120分钟一、积累与运用（10分）1．选出下列加点字注音、字形完全正确的一项()A．烦躁(zào)亘古(gèng)懊悔(ào)诲人不倦(huì)B．累赘(zhuì)震悚(shǒng)氛围(fēn)忧心忡忡(chōng)C．契约(qì)愧怍(zuò)狂澜(lán)深恶痛疾(wù)D．挑逗(tiǎo)洁问(jié)深霄(xiāo)气冲斗牛(dǒ

试题预览
第六单元测试卷
全卷总分100，考试时间：120分钟
一、积累与运用（10分）
1．选出下列加点字注音、字形完全正确的一项(    )
A．烦躁(zào)     亘古(gèng)    懊悔(ào)     诲人不倦(huì)
B．累赘(zhuì)    震悚(shǒng)   氛围(fēn)     忧心忡忡(chōng)
C．契约(qì)      愧怍(zuò)     狂澜(lán)     深恶痛疾(wù)
D．挑逗(tiǎo)    洁问(jié)      深霄(xiāo)    气冲斗牛(dǒu)
【答案】C
【解析】
A.亘古(gèn)；
B.震悚(sǒng)；
D.“洁问”改为“诘问”；
故选C。
2．下列各项中词语书写有误的一项是（    ）
A．狂澜   默契   怪诞   津津有味
B．奥悔   嗥鸣   蚱蜢   海枯石烂
C．崎岖   斑斓   污秽   一丝不苟
D．炽痛   谰语   糊涂   瘦骨嶙峋
【答案】B
【解析】
B.奥——懊，故选B。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（    ）
A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。
C．围绕着“追星”的话题，同学们纷纷发言，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。
D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
【答案】B
【解析】
A．“语无伦次”说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。与前文矛盾。
C．“耐人寻味”其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。不符合语境。
D．“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，不能用于向老师提问。
故选B。
4．下列各句没有语病的一项是（   ）
A．通过现看央视节目《经典味流传》，更加热爱祖国的优秀传统文化。
B．哈啰单车推出以来，受到了广大市民的欢迎，是因为它使用方便的缘故。
C．学校开展汉字书写测评活动，可以增强学生规范书写，提高学生书写水平。
D．北京世园会推出了四条趣玩路线，针对不同的需求，提供多元化的旅游体验。
【答案】D
【解析】
A：缺少主语。在“更加”前加“我”。
B：句式杂糅。去掉“因为”或“的缘故”。
C：成分残缺。在“书写”后加“的意识”。
故选D.
5．下列有关文体、文学常识表述正确的一项是（     ）
A．《观沧海》的作者是曹操，“一门父子三词客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父亲指的就是曹操。

B．寓言一般比较短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。《蚊子和狮子》就是一则耐人寻味的寓言故事。
C．英国作家安徒生的《皇帝的新装》是一则童话故事，启示我们要无私无畏、敢于说真话。
D．《天上的街市》凭借丰富的想象，表达了美好的愿望。作者郭沫若，原名郭开贞，其代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《吉檀迦利》《棠棣之花》等。
【答案】B
【解析】
A项，“一门父子三词客”中“三父子”里面的父亲是苏洵，擅长的是词作，曹操不擅长写词，是杰出的政治家；
C项，安徒生是丹麦作家；
D项，《吉檀迦利》是印度诗人泰戈尔的诗集。
故选B。
二、古代诗文阅读（22分）
（一）文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成6-9题。
（甲）穿井得一人
宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（乙）杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
6．下列语句断句正确的一项是(      )。（2分）
A．宋之丁氏家/无井而出/溉汲常一人居外
B．宋之丁氏/家无井而出溉汲/常一人居外
C．杞国有人忧天地/崩坠身亡/所寄废寝食者
D．杞国有人忧天/地崩坠身亡所寄/废寝食者
7．选出加点字解释不正确的一项(      )。（2分）
A．有闻而传之者（听说） B．及其家穿井（等到）
C．亡处亡气（丢失） D．若屈伸呼吸（你）
8．下列对两段文字文意理解与写法分析不正确的一项是(      )。（2分）
A．两则寓言故事篇幅短小，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
B．甲文宋君派人向丁氏询问这件事是因为宋君不太相信穿井得一人的事情；乙文中那位好心人对天地星辰的解释是不科学的。
C．甲文显得幽默风趣，寓理于事,在笑中对人进行教育；乙文中杞人由“忧”到“喜”的心理变化过程是通过人物的对话来表现的。
D．甲文告诉我们对于传闻不要轻信，也不要盲目谣传，一定要详察；乙文则告诉我们毫无根据的担忧是没有必要的。
9．将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）国人道之，闻之于宋君。
（2）只使坠，亦不能有所中伤。
【答案】
6．B
7．C
8．A
9．(1)国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。
(2)即使掉下来，也不会有什么伤害。
【解析】
6．试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外”的意思是：宋国有户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，常常有一人停留在外面。正确的句读是：宋之丁氏/家无井而出溉汲/常一人居外。语句“杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者”的意思是：杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉吃不下饭。正确的句读是：杞国有人忧天地崩坠/身亡所寄/废寝食者。据此，答案为B。
7．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。C.“亡处亡气”的意思是：没有哪个地方没有空气的。这里的“亡”通“无，没有”，不是“丢失”的意思。故答案为C。
8．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。A.两则寓言故事篇幅短小，都是先叙述故事，但篇末并没有点明寓意。所以A项的理解是错误的。
9．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“国（国都）、道（讲述）、闻（使……知道）”几个词是赋分点；（2）句中的“胄（后代）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。
【点睛】
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
（二）古代诗歌阅读（5分）
阅读下面一首诗，完成10-11题
天  台
牟  融
碧溪流水泛桃花,树绕天合迥①不赊②。
洞里无尘通客境,人间有路入仙家。
鸡鸣犬吠三山近,草静云和一径斜。
此地不知何处去,暂留琼珮卧烟霞③。
（注）①迥:远。②赊:长远。③烟霞:既指云气,也指山水胜景
10．下列对本首诗理解与赏析,不正确的一项是（     ）
A．首句起笔写景,诗人借碧溪、流水、桃花,为我们勾勒出了一幅流水落花的暮春图景,流露出对春光流逝的感伤无奈之情。
B．颔联的“无尘”“仙家”都是道教中的话语,含有求仙之意,流露出诗人有了归隐山林的心迹
C．颈联以动衬静,鸡鸣犬吠之声相闻,草静云和之景突显,写出了一派闲适自得的乡野风光。
D.此诗情韵悠长,意境飘忽,笔触轻快洒脱,对景物不作繁琐的描写,却让人感受到幽美的意境。
11．尾联中的“卧”字用得好,请简要赏析。
【答案】
10．A
11．“卧”字,写出了诗人仰卧在高山白云间的逍遥自在、无拘无束之姿,体现出他对天台美景的喜爱沉醉,还流露岀诗人的淡泊宁静、归隐之意.
【解析】
10．A.“流露出对春光流逝的感伤无奈之情”分析错误。本诗表现的是作者对天台美景的喜爱沉醉之情。
故选A。
11．考查诗人的炼字功夫，也就是诗句中文字的表现力。“暂留琼珮卧烟霞”中的“卧”即“躺卧”之意，生动形象地刻画了作者逍遥自在、无拘无束的情态，这种情态是作者喜欢天台美景的结果。同时这个“卧”字，也能揭示诗歌的主题，即表达出诗人归隐的态度。还营造出一种艺术氛围和艺术境界，能给人以审美体验。这是各种艺术作品共性的要求。
（三）名句名篇默写（5分）
12．古诗文填空。
（1）非淡泊无以明志，__________。（《诫子书》）
（2）__________，山入潼关不解平。（《潼关》）
（3）__________，小桥流水人家。（《天净沙•秋思》）
（4）__________，一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》）
（5）岐王宅里寻常见，______________。（《江南逢李龟年》）
【答案】（1）非宁静无以致远（2）河流大野犹嫌束（3）枯藤老树昏鸦（4）不知何处吹芦管（5）崔九堂前几度闻
三、现代文阅读（12分）
阅读下面的文章,完成下列小题。
温暖的劈柴
肖复兴
①那一年,父亲病故,我从北大荒回到北京,还不到三十岁,也还没有结婚。那时候,我没有意识到母亲已经老了。那时候,我还年轻,心像长了草,总觉得家狭窄悠屈,一有空就老想往外跑,好像外面的世界真的很精彩,可以让自己散心,也能够让自己成材,便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么,由着我的性子,没笼头的马駒子似的到处数進,在她的眼里,孩子的事,甭管什么事,总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情,其实,年轻时最不懂得的是父母。
③那时候,我在一所中学里当老师,有一次,放寒假了,我没有想到有时间了,可以在家里多陪陪已经老迈的母亲,相反觉得好不容易放假了,打开了笼子的鸟,还不使劲儿地飞,便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。
④回来的那天,到家已经是晚上了。推门进屋,屋里黑洞洞的,没亮灯,正纳闷,听见一个老爷子的声音:“是复兴回来了吧?”然后听见火柴噌噌响了好几声,大概是返潮,终于一闪闪的,点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天,我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
⑤说话的是邻居赵大爷,年龄比母亲还要大几岁,身板很结实,我摸到开关,打开了电灯,才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说:“你妈两天没出门了,我担心她一人在家别出什么事,进你家一看,老太太感冒躺在床上起不来了,炉子也灭了,这么冷的天,人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火,连灯都没顾得上开。”
⑥炉火很快就生着了,火苗噌嚐往上蹿,屋子里暖和了起来,枚子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿,母亲对我说,多亏了你赵大爷。我连忙谢他,他说街里街坊的,谢什么呀,快给你妈做饭吧。母亲连连摆手,说嘴里一点儿味儿没有,不想吃,让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上,回过头看了一眼瘦弱的母亲,心里充满愧疚。
⑦赵大爷出门前,回头对我说:“你要不先到我家拿点儿劈柴去,你家的劈柴没有了,我刚才找了半天,才找出一点儿,刚刚够点着火炉子,明天火要是又灭了,你没的使。”
⑧我跟着他走到他家,他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里,送我走出他家院门的时候,对我说了这么一句话,如今三十多年过去了,我还清晰地记得。他说:“复兴呀,原来孔圣人说:父母在,不远游。现在别说是你们年轻人了,就是搁谁也做不到,但改一个字,父母老,不远游,还是应该能做到的。”
⑨那天的晚上,没有星星,天很黑,很冷。走在回家的夜路上,耳边老响着赵大爷的这句话心里很惭愧,怀里的劈柴很沉,但很暖。
(选自《文苑•经典美文》)
13．通读全文,说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。
14．选文第④段中的画线句子的环境描写,有什么作用?
15．选文中画波浪线的句子写出了“我”怎样的心理?
我往水壶里灌好水坐在炉子上,回过头看了一眼瘦弱的母亲,心里充满愧疚。
16．结合文章具体内容,分析赵大爷的人物形象。

【答案】
13．一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。
14．这句话写屋里冷，从侧面写出母亲在家里的无助与孤单，也为作者的自责埋下伏笔。
15．看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西，“我”的心里既难受又自责。
16．赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人：他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”；他还是一个心思缜密、考虑周全的人：他能发现母亲生病，叫“我”去生火，带“我”去他家拿劈柴。
【解析】
13．本题考查赏析题目的含义。作答时，需联系文本内容和主旨，分析其表面义和深层含义。根据故事内容可知，题目中的温暖表现上指的是赵大爷的帮助给我和母亲带来的温暖，联系主旨可知，这里的温暖还指我感到了对母亲的愧疚，也感受到了母亲给我的亲情的温暖。据此分析可作答。
14．本题考查赏析句子的表达效果。作答时，需先明确描写方法，然后结合描写方法本身的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话是对我家环境的描写，表现了家里的冷清，也从侧面写出了母亲的无助与孤单，同时也为下文我听到赵大爷的话后产生的自责与愧疚做了铺垫。
15．本题考查赏析人物心理描写。作答时，需联系具体的语境和人物当时的处境，结合自己的情感体悟分析即可。第一处，我看到母亲一个人孤单的躺在床上，又不想吃什么东西，再想到自己的所作所为，心里升起一种难过和自责之情。第二处，赵大爷的话让我明白了自己的错误，也明白了母亲的不易，心里感到内疚，对不起母亲。
16．本题考查分析人物性格。作答时，需联系人物在文本中的表现，结合自己的情感体悟分析即可。根据赵大爷照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”可知他是一个心地善良，乐于助人的人。根据他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴可知他是一个观察细致，考虑周全的人。
四、名著阅读（8分）
“哥啊，你晓得，师父哪里会降妖？我和沙僧复去与战。不想那妖怪神通广大，将沙僧又捉了。我败阵而走，伏在草中。那妖怪变做个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了  A  夜间现身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那妖怪在银安殿饮酒。 A  变一宫娥，与妖怪巡酒、舞刀，欲乘机而砍，不料反被妖怪用满堂红打伤。就是  A  教我来请师兄的，说道：‘师兄是个有仁有义的君子。君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。’万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救师父一命！”
17．以上语段节选自《西游记》，请根据语境判断，“A”是指①____，这段话的叙述者是②____。（2分）
18．以上语段出自《西游记》的下列哪个情节之后？（3分）
A．唐僧收服了孙悟空，师徒路遇强盗打劫，孙悟空一怒之下打死强盗,反被唐僧赶走。
B．唐僧师徒路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病。昏庸的国王听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引。
C．孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。在宝象国，唐僧被黄袍怪施了法术，不得脱身。
D．唐僧师徒来到五庄观。悟空在师弟怂恿下去偷人参果，被道童辱骂，悟空一怒之下推倒了人参果树。观主返回后将师徒众人囚禁，悟空四处寻访医树之方。
19．以上语段中提到“师兄是个有仁有义的君子”，“君子”是中国传统文化中提倡的理想人格，“君子”要注重“修身”。下列语句均出自古代典籍，与阐释“君子”的“修身”之德没有关联的一项是（  ）（3分）
A．人不知而不愠            （《论语•学而》）
B．逝者如斯夫，不舍昼夜    （《论语•子罕》）
C．静以修身，俭以养德      （《诫子书》）
D．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐（《论语•雍也》）
【答案】
17．    ①白龙马（或小白龙）②猪八戒（或八戒、猪悟能）
18．    C
19．    B
【解析】
17．试题分析：考查对名著的阅读。根据文本材料可知，选文所讲的这段故事是：宝象国国王的爱女三公主百花羞被黄袍怪摄到洞府做夫人十三年，百花羞托唐僧带信给其父，让其想办法救她，唐僧到了宝象国把经过和宝象国国王说明，国王一筹莫展，苦无降妖之人，唐僧推荐猪八戒和沙僧。他们两个不是黄袍怪的对手，双双败下阵来。黄袍怪又变作一个英俊公子到宝象国，说自己是国王的三驸马，称唐僧是老虎精，并施法将唐僧变做老虎，国王不明是非，居然将唐僧关进笼子。后猪八戒上花果山，智激美猴王，孙悟空下山，打败黄袍怪，唐僧才得脱难，同时将百花羞救了回来，说明一切。所叙写的是在宝象国的故事。选文所写的内容是猪八戒去请孙悟空时，向他诉说事情的原委，文本中的A是白龙马。
18．试题分析：考查对故事情节的识记。孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。唐僧带着百花羞的信来到了宝象国，结果被黄袍怪施了法术变做老虎，不得脱身。据此，答案为C。
19．试题分析：考查对句子的理解。B.“逝者如斯夫，不舍昼夜”阐述的是要珍惜时间，与“修身”没有关系。故答案为B。
五、综合性学习（8分）
阅读下面材料，完成各题
上海进入垃圾分类“强制时代”。2019年1月31日，上海市十五届人大二次会议表决通过《上海市生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》），并将于7月1日正式开始实施。
居民家庭要求日常按照“一严禁、一鼓励、两分类”实行垃圾分类。“一严禁”即严禁将废电池、废灯管等有害垃圾混入干、湿垃圾，可定期投入小区有害垃圾桶。“一鼓励”即鼓励居民将废纸张等价值较高的可回收物拿到可回收物容器或再生资源回收服务点。居民家庭日常只需放两个垃圾桶，按照“不容易腐烂的”和“容易腐烂的”的标准，做好干湿“两分类”即可。
不在公共场所进食是绝大多数发达城市的惯例，作为文明城市的上海，未来原则上不鼓励市民在道路和公共场所进食。所以，目前本市道路废物箱也是对标国际大都市废物箱设置趋势进行设置的。今后，上海还将进一步精简道路废物箱设置。参照国际经验，逐步减少道路边的废物箱数量。若市民确实在路上有食用需求且产生了湿垃圾，或是偶尔有废弃药品等丢弃，建议携带至单位或小区等场所进行分类投放。
20．王小明的奶奶是垃圾分类的积极响应者，今天她要对以下垃圾进行分类，请根据以上材料帮助她挑选出属于可回收垃圾的是_____、_____（2分）
A．被油污污染的旧报纸 B．厨余垃圾 C．旧衣服
D．废油漆 E. 纸质牛奶盒 F. 烟头
21．“垃圾分类”从我做起。假设你居住的小区已设有分类垃圾桶，但你的父母怕麻烦一直未将垃圾分类。请你用一句话劝说父母进行垃圾分类，并联系以上材料提出一条积极措施，注意用语得体。（3分）
【答案】
20．CE
21．爸妈，我们家能不能放两个垃圾桶，分别扔厨房垃圾和其他垃圾，方便出去投放，试试，好吗？
【解析】
20．要求学生理解“可回收垃圾”的概念。可回收垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的废物，A已受污染，不可再利用；B有有害物质，不可再利用；C旧衣服，所以属于可回收垃圾；D废油漆没有可利用的价值；E可回收再利用；F属于丢弃无用的东西。故选C与E。
21．劝告类口语交际题。要求学生要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。回答此题时应注意有措施，语言得体，语气礼貌。如：爸爸妈妈，我们家能不能效仿小区，也放两个垃圾桶，分别扔厨房垃圾和其他垃圾，方便出去投放，也节能环保。试试，好吗？
22.请用楷书书写下面语句。（3分）
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

六、作文（40分）
23．按要求完成作文。
在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。不论结果是成功还是失败,尝试都会让我们成长。
请以“那一次尝试,让我成长”为题,写一篇作文不少于600字。
作文要求：⑴认真书写，力求工整、美观；⑵叙事时应条理清楚；⑶详略安排得当；⑷要有对细节生动具体的描写；⑸文中不得出现真实校名、人名。

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版七年级上册单元练习

上一个『部编版七年级上册第二单元测试卷语文试题』下一个『部编版七年级上册第五单元测试卷语文试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版