海南省海口市第四中学2019-2020年高一上学期期中考试语文试卷


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2019-2020学年海口市第四中学第一学期期中考试高一语文试卷命题人：林惠初审人：陈惠终审人：林豪英注意事项：1、本试卷共有五道答题，时间为150分钟，满分150分。答卷前，考生务必将自己旳姓名、准考证号填写在答题卡上。2、作答时，将【答案】写在答题卡上、写在本试卷上无效。考试结束后，将答题卡交回。一、课内基础积累
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2019-2020学年海口市第四中学第一学期期中考试
高一语文试卷
命题人：林  惠   初审人：陈惠   终审人：林豪英
注意事项：
1、本试卷共有五道答题，时间为150分钟，满分150分。答卷前，考生务必将自己旳姓名、准考证号填写在答题卡上。 
2、作答时，将【答案】写在答题卡上、写在本试卷上无效。考试结束后，将答题卡交回。
一、课内基础积累（共4小题，12分）
1.下列选项中，加点字词的解释有误的一项是(      )（2 分）
A.契阔谈讌，心念旧恩(讌，同“宴”)  暧暧远人村，依依墟里烟(村落)
B.书生意气，挥斥方遒（强劲有力）    故国神游，多情应笑我（赤壁古战场）
C.明明如月，何时可掇(拾取，摘取)    户庭无尘杂，虚室有余闲(灰尘和污垢)
D.到中流击水，浪遏飞舟（阻止）      无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（落叶）
2.下列选项中，有关诗词中表现手法的理解不恰当的一项是(      )（2 分）
A.“何以解忧，唯有杜康”一句中“杜康”相传是最早造酒的人，这里采用了比喻的手法，喻指酒。
B.“久在樊笼里，复得返自然”中“樊笼”与“尘网”照应，与“归园田居”形成对比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱。
C.《沁园春•长沙》中，词的上阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。
D.《永遇乐•京口北固亭怀古》一词用典贴切，寄意深远。如“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”十四字，用刘义隆典，以史为鉴，告诫韩侂胄不可草率用兵。
3.下列选项中，对诗词内容的理解和分析不正确的一项是(      )（2 分）
A.《登高》中“万里悲秋”之“悲”意蕴丰富：有常年作客异乡的羁旅之愁，有晚年多病缠身的孤独之感，有战争带来的国难家愁，也有日见白发增多而壮志未酬之虑。
B.《归园田居（其一）》中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。
C.《念奴娇•赤壁怀古》中苏轼对年纪轻轻就被重用并建立丰功伟业的周瑜的追忆，体现了词人白发早生、仕途不平、壮志难酬的感伤。
D.《沁园春•长沙》一词中“立”“看”等词写出江山的壮丽和“万类”的自由自在，这些都是明写；通过“怅”“问”等词暗写国内外反动派的飞扬跋扈和广大人民的灾难深重。由此转入写游泳，激起革命者的历史责任感。
4.名篇名句默写（6分）
(1)刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：______________，______________。
（2）曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）的句子是： ______________，______________。
（3）苏轼在《念奴娇.赤壁怀古》中感叹人生空幻，并借凭吊明月寄托内心深沉情感的名句是：_____________，______________。
二、名著《家》阅读理解（共3小题，10分）
5.下面有关名著名篇《家》内容的理解，正确的一项是（      ）（2分）
A.巴金的《家》中觉新的亲事是通过相亲的方式很快定了下来，因为他的“爷爷希望有一个重孙”。
B.巴金的《家》中，觉新是一个新旧掺半的人物：一方面，同情弟弟们的斗争，
另一方面，长房长孙的地位又使他怯弱忍让，客观上扮演了一个旧礼教旧制度的
维护者的形象。
C.《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同——梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；但她们的社会地位与悲剧结局却是相同的。
D.祖父死后，陈姨太无端以“助产条件太差”为由，不许瑞珏在家里生小孩。觉
新将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中，结果瑞珏不幸死去。
6.《家》中鸣凤自杀时，十分细腻生动的刻画了鸣凤纯洁善良的性格和不幸的命运，以及对觉慧真挚的爱，增添了悲剧色彩，推动了情节发展的描写方式是（    ）（2分）。
A.动作描写     B.肖像描写      C.心理描写      D.语言描写
7.在巴金的《家》中把屠格涅夫的“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来”这句话作为座右铭的是谁？这人物身上最突出的特点是什么？请选择两件具体的事件或情节加以说明。（6分） 
三、现代文阅读（24分）
（一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成8～10题。
材料一：一近日，一篇《我半年工资，养不起一个暑假里的孩子》的文章在微信朋友圈刷屏，引发众多家长的热议。数学课200元一节、新概念英语2000多元一期、钢琴课450元一节……各种培训班账单被家长无奈地称为“碎钞机”。据《扬子晚报》13日报道，在参与相关线上调查投票的348位网友中，超过三成网友表示孩子暑期补课花费已经超过万元。其中南京一位初中生表示，她光数学就上了3种不同类型的课程，还上了钢琴课等，花了好几万元。一位家长补充说，这些花费仅是上补习课的费用，如果加上购买辅导资料、课外书，外出旅游或者各种游学夏令营，1万元是远远不够的。
到底是什么原因导致学生暑期疯狂补课呢？育研究院副院长熊丙奇认为，首先是家长和学生被升学压力裹挟，为了进好学校，大家都很焦虑。家长普遍抱有这样的心态：班上成绩好的学生都在补，那其他学生还能不补吗？
材料二：中国教育学会统计数据显示，我国中小学课外辅导行业已经成长为一个体量巨大的市场，2016年行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人（同年我国中小学在校学生人数约为1.82亿），辅导机构教师规模700万至850万人。而根据新浪数据中心此前联合某教育机构发布的《2017全国中小学生课外培训调查报告》，在为补习“埋单”的家庭中，一半以上中小学生每年参加课外辅导的花费为2000—10000元，更有13.7%的家庭每年为教育培训花费达2万以上。
作为校内教学的有益补充，民办教育培训机构近些年来越来越多地承载起学生对于教育多样化、个性化和分众化的需要，也正是因为这个原因，近年来民办教育培训行业风生水起，被受众需要的同时，也得到了资本市场的青睐。
要引起注意的是，在整个民办教育培训行业中，近95%的市场份额被众多中小型机构占据，几家大的教育培训机构所占份额不超过整个市场份额的5%，相对而言，对小机构的监管更难，对主管部门的挑战更大。”北京师范大学中国教育政策研究院教授薛二勇分析。“还有一个数字让人忧虑，据不完全统计，民办教育培训机构中，证照齐全的比例不到20%，这给行业带来了巨大的风险，直接表现为：机构违法违规成本低、教学质量无保障、价格机制混乱，聘用的教师无资质、教师专业水平参差不齐、流动率过高，教学无保障等”。
“在新修订的民办教育促进法施行之前，民办教育培训机构虽然叫培训机构，听起来属教育范畴，但一定程度已脱离了教育行政部门的管理，大量机构为公司性质，在工商部门注册。尽管有少量经过了教育行政部门的前置审批，教育行政部门对其监管力度也还不够。”
材料三：郑州外国语学校校长王中立表示：“学生家长过度关注孩子成绩，通过校外补课的形式片面追求成绩，这影响了孩子健康快乐成长。教育的发展，必须以人的可持续发展为目标，追求‘绿色升学率’。”
“减负是全社会的问题，应多方联动解决。”四川青神中学副校长王晓梅认为，学校应坚决执行为学生减负的相关政策规定，改变“唯分数论”的评价模式，完善学生综合素质评价机制；推进课堂和课程改革，向课堂要质量。
社会上的“文凭歧视”现象愈演愈烈，不断为学生沉重的学业负担推波助澜。不管待聘岗位对人才类型有何特殊要求，为数不少的用人单位都要求岗位申请者的本科出身必须是“985”或“211”大学，否则一概不予录用。这种失范行为给基础教育和高等教育带来了极坏的负面影响，几乎每一所大学都号称以综合性研究型大学为办学目标，对基础教育不择手段地索取高分学生。当学校、家长和孩子都盯着全国这一百多所大学的有限席位时，其竞争之惨烈、后果之严重着实难以想象。既然社会的发展需要不同类型的人才，社会就有责任与教育理性沟通，为教育营造良好的教育生态环境，给教育以正确导向。
8.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(     )(2分)
A.半数以上在校中小学生曾参加过校外培训，说明在大多数中小学生的日常学习生活中，课外辅导是非常受重视的。
B.校外培训效果和质量难以保证，最重要的原因是教师专业水平参差不齐。
C.民办教育培训行业发展不规范，原因在机制层面，即教育部门与工商部门的管理边界模糊。
D.尽管民办教育培训行业发展诸多“顽疾”并发，难题挑战共存，仍然有其存在的价值。
9.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(     )(2分)
A.家长们把孩子的教育看作是一个堆砌时间与金钱的“烧钱游戏”，而不尊重基本的教育规律，这样只能是适得其反，孩子必定无所成就。
B.家长和学生对难以承受的学业负担怨声载道，表明他们会对以后的课外培训更加理性，对孩子学业的要求会更宽松。
C.中小学生学业负担过重的问题得不到有效解决，这不仅会影响学生的身心健康、制约其全面发展，而且还催生出众多社会问题。
D.要真正实现“人的全面发展”的教育目标，切实减轻学生负担，需要学校、社会、家庭形成合力，也更需要孩子们自己的争取。
10.请针对假期“补课热”的负面影响提出解决方法。(6分)
（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分） 
阅读下面的文字，完成11～14题。
母亲   莫言
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
11.下列对文章内容的赏析，不正确的一项是（     ）（2分）
A.本文通过回忆母亲在苦难日子里顽强生活的勇气与信念及对我的启悟与激励，表现了母亲的坚韧、勤劳、朴实与伟大，字里行间流露出对母亲的由衷感激和尊敬。
B.文章第二段“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”，体现了母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对困难的坚毅品质，让我敬佩。
C.文章写了爷爷、父亲都“严厉地批评了我”，目的是为了反衬母亲对自己教育的缺失，在那些艰苦的岁月里，母亲只顾用自己的勤劳来维持一家人的生活，无暇顾及我。
D.作者认为许多像母亲一样的普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障。
12.文中为我们记叙了和母亲有关的哪几件事？（3 分） 
13.本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因？（4分） 
14.文末说到“我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样”。生活中，父母也一定是你的榜样，请结合文章，联系生活实际，谈一谈父母的榜样作用（不少于70字）。（5分）
四、古代诗文阅读（24分） 
（一）文言文阅读（本题共4小题，16分）
阅读下面的文言文，完成15～18题。
王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”年六七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧见李树多实等辈竞趣之戎独不往或问其故，其曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。  
阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。籍曰：“俗物已复败人意。”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！
钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。
征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”戎先有吐疾，居丧增甚。帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。
[注]虓①（xiāo）：怒吼。赙②：赠送财物助人治丧。
15.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）（2分）
A.魏明帝于阁上见而奇之     奇：认为┅┅奇异   
B.籍每适浑，俄顷辄去       适：往，到
C.若减公荣，则不敢不共饮   减：不如，比不上   
D.以知而未纳，故得不坐     坐：犯罪
16.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）（2分）
A.又尝与群儿嬉/于道侧见李树/多实等/辈竞趣之戎/独不往
B.又尝与群儿/嬉于道侧/见李树多/实等辈/竞趣之/戎独不往
C.又尝与群儿嬉于道侧/见李树多实/等辈竞趣之/戎独不往
D.又尝与群/儿嬉于道侧/见李树多实等/辈竞趣之/戎独不往
17.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分）
A.王戎小时候看太阳时眼睛不花，裴楷看见后称赞说：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的电光。”
B.阮籍与王浑、王戎俱为好友。阮籍每次拜访王浑，时间都很短暂，但与王戎交谈的时间却很长，主要是阮籍认为王戎比王浑清逸可赏。
C.王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起。
D.和峤在服丧期间，用礼法约束自己，吃饭限量，皇帝认为和峤哀伤过度，并为此担忧，但刘毅认为王戎比和峤更让人感到忧虑。
18.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”（5分）  
（2）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。（5分） 
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）
  阅读下面这首唐诗，完成19～20题。
南园十三首（其十三） 李贺
小树开朝径，长茸湿夜烟。柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。
古刹疏钟度，遥岚破月悬。沙头敲石火，烧竹照渔船。
19.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）（2分）
A.诗人以时间为线索，从早上、白天、傍晚到深夜依次展开描写，描绘出南园一带从早晨到晚上的美好景致。
B.颈联从近处着笔，视听结合，自然亲切。“度”写出了钟声的传递感，“悬”表现了缺月浮于山头的姿态。
C.“沙头敲石火”描写捕鱼人在河滩击石取火“烧竹照渔船”紧承上句，交代
击石取火是为了替渔船照明。
D.诗人在诗中着意刻画了田园生活的安逸，流露出浓厚的归隐情绪，暗含了诗人对仕途的失望。无奈之情。
20.诗中哪一句的写法和陶渊明《归园田居（其一）》中“鸡鸣桑树颠”的写法相同？请结合全诗简析其表达效果。（6分）
五、语言文字运用（20分）
21.依次填入下列各句横线处的成语，恰当的是（    ）（3分）
①在朝廷上，当国君不在场时，他言谈毫无顾忌，           ，显得从容不迫。
②很多人羡慕他的            ，但他的丈人却为此瞧不起他，他为此十分苦恼。 ③张九龄因善于言谈而出名。每当他与宾客们谈论起经书时，总是         。
A.滔滔不绝  侃侃而谈   口若悬河      B.侃侃而谈  滔滔不绝   口若悬河 
C.侃侃而谈  口若悬河   滔滔不绝      D.口若悬河  滔滔不绝   侃侃而谈
22.下列各句中，没有语病的一句是（    ）（3分）
A.新加坡举办的首届青奥会，充分利用现有的设施资和体育场馆，不但没有出现资金亏空，而且创造了2亿美元的利润。
B.随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展，近几年旅游部门将开发新景点，推出新项目，以最大限度地满足市场需求。
C.两会召开之际，各地代表纷纷抵达北京，在人民大会堂共商国是，代表的发言社会影响和关注度都很高，人民希望他们能真正表达自己的心声。
D.社会需要城镇化，但城镇化不等于房地产化，没有实业支撑，城镇化便会是无之水，无本之木，在城镇买了房的农民也不能实现真正的转型。
23.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）（3分）  
相比国外卫星导航系统，北斗系统目前独具导航和短报文通信相结合的特色，_________，_________，_________。以海洋渔业为例，“我在哪里”，能够使渔民通过船载设备实现自主定位；“你在哪里”，使岸上的人通过监控知道渔船在什么地方。而在沙漠、山区、海洋等人烟稀少地区进行搜索时，_________，_________，_________。北斗卫星导航系统应用前景十分广阔。  
①已在我国经济社会多个领域得到了广泛应用 
②也能知道“你在哪里”  
③有效缩短救援搜寻时间，提高抢险救灾时效
④北斗卫星导航系统除导航定位外 
⑤既能知道“我在哪里”  
⑥还能通过短报文通信功能，及时报告所处位置和灾情  
A.⑤①②⑥④③    B.⑤②①④⑥③     C.②①④⑥③⑤    D.④⑥③⑤②①
24.根据以下图表作答（5分）
在中国有这样一群儿童,父母为了生计外出打工,将他们留在了农村。这个特殊的群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据:
 项目 百分比 项目 百分比
非常想父母 65.0 认为应该和父母共同生活 79.3
害怕陌生人 40.0 和（外）祖父母生活在一起 43.5
觉得自己很一般 52.7 总是害怕被身边人欺负 34.7
(1) 从以上的数据中可以得出哪些结论?（3分）
答：                                          。
(2) 请针对留守儿童现象,写一句公益广告词。(至少使用一种修辞手法)（2分）
答：                                          。
 
25．仔细观察漫画《作证》，请说明漫画内容及寓意，要求语言简明，句子通顺。（6分）



                   





（1）漫画内容：                                          。（3分）
（2）漫画寓意：                                          。（3分）
六、写作（60分） 
26．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
转眼间，我们进入高一已经两个月了。高一某班召开了一个“回顾与展望”的主题班会。在班会上，同学们畅所欲言。小马说：“我的初中生活如春天般繁花似锦。我相信，我以后的高中生活会如夏天般火热。”小李说：“我的初中生活如在冬日的雨夜赶路，困难重重。我希望，下阶段的高中生活会是温暖而美丽的春天。”小张说：“我的初中生活就四个字，浑浑噩噩。但愿，我以后的高中生活能清清楚楚。”
那么，你的情况是怎样的呢？请你据此写一篇以记叙、抒情为主的文章。要求自定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

 
2019-2020学年海口市第四中学第一学期期中考试
高一语文答案
一、课内基础积累（4小题，共12分）
1．C  解析：户庭无尘杂，指世俗的繁杂琐事
2．A  解析：“比喻”应为“借代”
3．D  解析：“由此转入写游泳”应改为“由此回忆起曾一起战斗的战友） 
4.（1）金戈铁马，气吞万里如虎。
（2）山不厌高，海不厌深。
（3）人生如梦，一尊还酹江月。
二、名著阅读《家》检测（3题，共10分）
5.B    A.觉新的亲事是通过父亲拈阄的方式定下来的。 C。项她们的社会地位不同。梅是贵族小姐，瑞珏是长孙媳，鸣凤是贫贱丫鬟。D陈姨太的理由是避不祥的“血光之灾”
  6.  C.心理描写   
7.答：觉慧（1分）；叛逆1分； 列举两件具体的事件或情节加以说明（4分）。
  反抗祖父。觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。陈姨太向高老太爷告发此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷的严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争，高老太爷勃然大怒。 
  向鸣凤示爱。高公馆的三少爷觉慧勇敢向丫环鸣凤表达爱意。他冲破了封建礼教的枷锁，真挚而热烈地爱着鸣凤。在觉慧的眼中，鸣凤是那般美好、美丽、聪明、贤惠。觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她，已经完全超越了主仆的等级界限。 
  揭穿捉鬼行孝的丑剧。高老太爷病危，生命垂危，奄奄一息。整个高公馆笼罩在浓重的祈神活动中，留过学的克明、读过进步书报的觉新都不敢出来反对。觉慧第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。 
三、现代文阅读
8.B  解析：教师专业水平参差不齐是校外培训效果和质量难以保证原因之一。
9.C  解析： A.“必定无所成就”说法过于绝对。B.“更加理性，要求更宽松”错。D.“也更需要孩子们自己的争取”无中生有。
10.（6分）①家长应理智对待，并量力而行；②学校应坚决执行为学生减负的相关政策规定，完善学生综合素质评价机制；③教育主管部门和工商部门应明确职责，加强行业的监管与治理。○4政府部门对高校生源选拔制度进行联动改革，改变“唯分数论”的选拔模式。○5社会应避免“文凭歧视”，特别是用人单位也要不拘一格用人才(每点2分，答对任意3点即可)
（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分） 

11.C　“目的是为了反衬母亲对自己教育的缺失，在那些艰苦的岁月里，母亲只顾用自己的勤劳来维持一家人的生活，无暇顾及我。”　错　　
12.母亲捣野菜；母亲在辛苦劳作时哼唱歌曲；母亲对我作出承诺（一点一分）。
13．从内容上，为了更好地全面地揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄（1分）。从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样（1分）。从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严地活着，互为补充，文章有厚重感（2分）。
14.结合文章2分，联系生活实际2分，叙述完整流畅1分。
四、古代诗文阅读（34分） 
15. D   “坐”此处指“治罪、定罪”的意思。
16.C
17.C项“以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来”原因不是“饮酒吃肉，经常下棋娱乐”而是因为“母忧”。
18. (1)王戎感到奇怪，有一天问阮籍说：“他是什么样的人?”       
注：“异”“他日”“彼”，各1分；句意2分。
(2)皇帝

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