吉林省桦甸市第八中学2020届高三上学期第一次月考语文试卷 -- 人教版高三

吉林省桦甸市第八中学2020届高三上学期第一次月考语文试卷

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吉林省桦甸市第八中学2020届高三上学期第一次月考语文试卷(高三人教版)

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桦甸八中2019—2020学年度上学期第一次月考高三语文试题本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（语言表达题）两部分，试卷共12页，满分150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。最近一项调查显示，当代中国青少年最喜爱的20个动漫形象中，19个来自海外。本土动漫形象

试题预览
桦甸八中2019—2020学年度上学期
第一次月考   高三语文试题
本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（语言表达题）两部分，试卷共12页，满分150分

一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
最近一项调查显示，当代中国青少年最喜爱的20个动漫形象中，19个来自海外。本土动漫形象只有一个“孙悟空”，受调查的青少年对“孟姜女”“田螺姑娘”等民间文学中的人物知之甚少。这是民间文学在当代社会生活中地位失落的又一个缩影。民间文学以口头讲述为媒介，近二三十年，书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场。同时，信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新，受众的审美意识也变得新奇自由，可传统民间文学的审美表达，往往以传承性和群体性为主，其走向衰落似乎是一种必然。
中华上下五千年，每个时代的民间文学都既反映着历史环境，又彰显出时代背景，同时还承担着文化传承功能，是中华儿女文化认同的重要基础。每一个从自己家乡成长起来的人，都深受家乡风俗影响，从方言和方言所承载的故事、歌谣和谚语中获得了生命之初的情感与意义。
所以说，民间文学的传承实现了民间社会对文化同源观念的认同，培育了中国人极其重要的乡土意识，而文化同源观念与乡土意识正是中国文化中家国情怀的逻辑前提。从更大的层面讲，中国各民族各地区的民间文学，无不殊途同归地反映着民族友好、政治大同、社会和谐的中华文明主题。从某种意义上讲，在千百年的历史演进中，分散在中华大地上的各族群众，正是通过民间文学的形式传承着中华民族共同的价值观。
而如今，中国民间文学中的人物形象、故事类型、叙事结构等，均被外来的新的文学系统挤压，尤其儿童成长初期所接受的童话教育几乎全是西方文本——白雪公主替代了田螺姑娘，奥特曼替代了葫芦娃，小红帽替代了阿凡提。面对严峻的传承危机，我们认为亟须采取有效措施以增强民间文学的创新能力和传承能力，使其重新回归日常生活，有效融入当代社会。首先要深度发掘中国民间文学的智慧资源，汲取中国民间文学宝库中的教育资源、伦理资源、政治资源和文化资源，理解中国民间文学关于善良、勤劳、奉献、和睦、友爱、正义、协作等价值观的叙事模式，重新建构这些智慧资源的日常生活路径，逐渐增强人们接受本土智慧资源的信心，从而实现让民间文学重回日常生活的目标。其次，在失去原有传承场景的情况下，需要采取新的传承方式。英国的《魔戒》《哈利•波特》、日本的《幽灵公主》《千与千寻》等将传统民间文学资源与现代人的审美需求进行了有效嫁接，找到了传统民间文学资源与现代文艺作品的转化路径。今后我们可以借鉴国外的成功经验，对传统民间文学资源进行创造性转化，尤其要将传统民间文学资源与现代文化产业有效嫁接起来，那样传统民间文学才能凭借新的载体重新走进当代人的生活。
（摘编自孙正国《留住民间文学中的民族记忆》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（    ）

A．民间文学有其自身特点，以口头讲述为媒介，审美表达大多以传承性和群体性为主。
B．增强对本土智慧资源的信心，就要对民间文学进行挖掘，重新建构日常生活路径。
C．儿童成长初期接受的童话教育几乎全是西方童话，中国民间文学面临着传承危机。
D. 家乡的方言及其承载的故事、歌谣和谚语，是人们获取生命之初情感和意义的源泉。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（    ）
A．文章以当代中国青少年对民间文学人物了解甚少的事实反映出民间文学地位失落的现状。
B．文章指出民间文学对培育中国人的乡土意识、传承中华民族的共同价值观有重要作用。
C．文章指出民间文学的传播媒介与审美表达已经不能满足受众的需求，走向衰落不可避免。
D．文章从增强民间文学的创新、传承能力两方面指出了解决民间文学传承危机的具体措施。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（    ）
A．对传统民间文学资源进行创造性转化，有助于解决失去原有传承场景带来的问题。
B．民间文学是中华儿女文化认同的重要基础，其衰落必然会导致文化认同的缺失。
C．民间文学传承共同价值观，因而反映民族友好、政治大同、社会和谐的文明主题。
D．受调查的青少年对海外与本土动漫形象的喜爱程度说明海外动漫的制作水平更高。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4—6题。
材料一：
“高铁对经济社会影响广泛，高铁发展极大方便了人们出行，促进中国向‘一体化城市’时空格局的转变，并对经济发展带来深远影响。”梁建英（我国高铁装备行业女总工程师）表示，中国高铁这十几年来快速发展，在运输能力、轨道交通装备的整体能力上均有提升。
她表示，中国幅员辽阔，包含各种复杂地理环境和条件，让中国高铁产品谱系和研发平台有了更全面的发展，甚至可以挑战全球恶劣环境，向不同用户提供所需要的动车组。梁建英说，现在中国高铁发展拥有完善创新的研发体系，并建成了一支肯打硬仗的研发队伍，为高铁产品提供良好的基础。她透露，研发团队正在研制时速600公里的高速磁浮列车，以填补高速列车和航空之间速度上的空白．预计样车将于2020年下线。谈及未来中国交通系统的模式，梁建英认为，将是结合航空、高速磁浮、高铁、城市地铁，以及公路交通等立体的空、天、地一体化模式，其中高速磁浮列车将是重要的交通补充模式。
  （摘编自“新华网”2018年9月28日《中国高铁发展为社会整体发展带来深远影响》）

材料二：

（材料来源：《2018-2023中国高铁行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》）
材料三：
“和谐号”和“复兴号”的区别：
它们发展的历程不同。“和谐号”是我国铁道部于2004年在引进国外列车技术的基础上，根据我国的实际需求，生产出来的列车，于2007年被正式命名为“和谐号”，列车的英文代号为CRH。“复兴号”的研发时间比较晚，于2012年开始研发，是由中国铁路总公司牵头组织研制，具有完全自主知识产权，技术达到了世界的先进水平的动车组列车，2017年才被正式命名为“复兴号”，列车的英文代号为CR。
它们的能耗也不相同。在350公里的时速下，“复兴号”的能耗比“和谐号”低，总能耗可以下降10%。“复兴号”寿命要比“和谐号”长。在相同的环境下，“复兴号”可以使用30年而“和谐号”只能使用20年。“复兴号”的车身造型更符合运行的环境，“复兴号”的车身可以减少运行时的阻力，不仅使得“复兴号”的外观更加流畅，使用起来也更加节能。
“复兴号”容量也比“和谐号”大，不仅增加了列车的高度，连座位之间的距离也变得更加宽敞了。在安全性上．“复兴号”也做出了很大的提升，智能化的感应系统可以及时察觉到列车的问题，当列车出现异常时，系统会指挥“复兴号”列车减速或者停车。“复兴号”列车还有一个最大的亮点，那就是即使生产厂家不同，也能使用同一系统进行控制，互联互通的性能在国际上可以说是首创。
                                                （摘编自“百家号”）
材料四：
“复兴号”代表了我国高铁事业的蓬勃发展。高铁的兴起让铁路迎来了新时代，而“复兴号”的运营则是另一项里程碑式的成就。“复兴号”代表了交通强国的目标正在实现。对于国土面积位居全球第三的中国来说，高铁动车的出现，大大加快了人口流动的速度，增加了人口流动的频次，经济圈范围由一城一市向更广阔的天地迈进，高铁速度也让人们的经济概念不断刷新。“复兴号”让中国人的民族自信更有底气。全自主研发而又领先世界的“复兴号”，就像是一剂强心剂，让我们备受鼓舞。外媒的高度关注也证明“高铁文化”在世界范围内得到了认可。
                                                    （摘编自“众说”）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.十几年来，我国高铁蓬勃发展，已拥有完善的研发体系，时速600公里的高速磁浮列车的样车预计于2020年下线。
B．材料二图表数据显示．2017年我国高铁保有量为2700列，比法国、日本等其他国家的高铁保有量总和还要多。
C．“复兴号”的能耗比“和谐号”低，总能耗可以下降10%，且“复兴号”的设计寿命是30年，比“和谐号”长10年。
D．由材料二可知，国外高铁的运营时速最快是320km/h，而我国“复兴号”能达到350km/h，是目前世界上最快的高铁。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.中国幅员辽阔，包含各种复杂地理环境和条件，让中国高铁可以挑战全球恶劣环境，如外媒关注的“复兴号”，可以向不同用户提供所需要的动车组。
B．“复兴号”的车身造型更符合运行的环境，可以减少运行时的阻力，而且即使生产厂家不同．也能使用同一系统进行控制，这些都是国际首创。
C．“和谐号”是在引进和吸收国外列车技术的基础上生产的，而“复兴号”是由我国完全自主研发的，且技术水平更高，体现了我国自主创新能力的增强。
D．高铁动车的出现，加快了人口流动的速度与频次，使得经济圈范围由一城一市向更广阔的天地迈进，高铁速度改变了人们的传统理念。
6．结合上述材料，简要概括“复兴号”的特点与意义。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
帽子给我戴正了
刘正权
协警也是警察，你们给我记好了！局长说完这话，走到队列左侧，冲最边上的陈大华瞪圆双眼，举手，敬礼，然后迸出这么一句话，帽子给我戴正了！
有人想笑，却没敢笑出来。
局长正就警容警纪警风做训示呢。
陈大华努力去正头顶的警帽，他头小，警帽总是不愿意配合他的脑袋，自然正不起来。上岗第一天，就在局长那留下不好的印象，陈大华有点沮丧。
队长是知根知底的，队长在分配陈大华执勤点时安慰说，工作态度端正，比警帽戴得正，更有说服力。
陈大华这才宽了心。
春节期间，像鸟儿归巢，在外地上班务工的人全部回来了，车多人多，警力严重不足，协警就成了传说中的革命战士是块砖，哪里需要哪里搬，通常是一个警察带三四个协警镇守交通要道。
主要是查酒驾，毒驾。
毒驾，陈大华只在新闻里见过，、他们这种五线城市，难得一见的。
作为土生土长的小城人，想要如同队长所说的工作态度端正，毕竟不那么容易，好几次敬礼完毕，人家车窗摇下，探出一个脑袋，热热落落骂一句，陈大华你狗日的啥时眼睛
近视了？骂这句话的，自然非亲即故，好在，闻不见酒气，开车手续也齐全，陈大华挨了骂，心里还美气，说狗日的买车都不晓得请我喝顿酒。
小县城规矩，买车是大事，跟搬新家一样，要请喝酒的。
陈大华意思很明显，公是公，私是私。
不是所有人都守规矩的。
初一走父母，初二走丈母，长辈面前，不好放肆。初三初四初五，敞开喝酒的日子，有亲朋故旧知道陈大华所镇守的街道在哪儿，喝酒时就打好了算盘，到时迎着那条路走，陈大华自然晓得网开一面。
偏偏，网在那支着，别说一面，半面都没开。
自投罗网，简直是，好几个熟人因为酒驾，抓了现行。
还让人过节不？
陈大华正一下头顶的警帽，就是要让人好好过节，才这么严的。
你一个协警，不信你能给人敬一辈子的礼！有人这么口不择言骂他。确实，协警中很多人干着干着，因为没有指望转正，加上得罪人，悄悄谋了新的出路。
协警也是警察！陈大华在心里，顶撞了对方一句，以画外音的方式。
事是在初五早上出的。
值了通宵班的陈大华正准备下班，换班的同事已经在街对面冲他招手，示意他可以走人了。一辆白色轿车疯了般从右边抢过来，绿灯数字明明白白显示只剩下一秒了，宁停三分不抢一秒，这是所有小孩都熟知不过的道理，身为司机怎么可以犯浑。职业习惯令陈大华一边挥手一边上车道上阻拦，示意对方暂停。
暂停的却不是那辆轿车，是陈大华的思维。
随着一声脆响，陈大华整个身体被撞得腾空飞起来，刚落地随着惯性一个侧滚，惨了，后面一台越野车再度碾上他的腰身。
事故现场，局长发现一个特别反常的现象，陈大华的身体都支离破碎了，警帽却端端正正戴在头上，他的手，以敬礼的姿势呈现在大家眼里。
队长告诉局长，为了把帽子戴端正，陈大华在帽子里层缝制了两层松紧带子，为的是警幅能端端正正箍在头上。
肇事车辆被抓住，白车司机解释是，他的车辆不小心刮擦了后边的越野车，想要逃避赔偿才加大油门抢红绿灯的。
越野车司机确实因为追着前面车辆讨要说法才对陈大华造成的二次碾压。
看似站得住脚的解释在局长那儿遭到质疑，局长早先干过刑警，白色轿车司机那话太经不起推敲，眼下车辆都购买了强制险，别说一点刮擦，就是撞了车，也犯不着逃逸，有保险公司理赔的。
醉驾？肯定不是，司机身上没酒气。
莫非是?局长心里一个激灵。
检测结果跟跟局长怀疑的一样，毒驾。
在给陈大华追认英雄的会议上，有网站记者提出质疑，一个协警，而且是走在下班路上，
追认英雄，合适吗？
协警也是警察，请你给我记好了，人民警察的责任担当，有上下班之分吗？局长的声音猛地提高八分，
走到那个记者面前，瞪圆双眼，举手，敬礼，跟着迸出这么一句话，帽子给我戴正了！
帽子，我有戴吗？记者摸了摸光秃秃的头顶，这么情绪化的人，怎么当上的局长。
是说你无冕之王的帽子呢！队长上前，轻轻补上一句。
我不过是个网站记者啊？
网站记者也是记者！
队长拍拍手中的警帽，端端正正戴上头顶，会议结束，得出警了。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说以“帽子给我戴正了”为题，强烈的命令语气，既能引起读者的阅读兴趣，又将小说的意蕴引向深处：有职有权者应该时刻注意保持清正廉明的形象。
B.毒驾，陈大华只在新闻里见过，他们这种五线城市，难得一见的”为后文陈大华殉职及局长的敏锐做了铺垫。
C.队长是个次要人物，但总是在适当的时机，以最少的语言，或安抚部下，或反映下情，或阐释、传达局长的未尽之言、言外之意，恰当而细致。
D. “他们这种五线城市”，是故事展开的环境，主人公陈大华的遭遇与这里的区位特点和人际关系特色有一定的关系。
8.小说中的陈大华是一个怎样的人物形象?请简要分析。（6分）

9. “协警也是警察”一句在文中出现了三次，作用有何不同？请简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）    ．
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。
李岘，乐善下士，少有吏干。以门荫入仕，累迁高陵令，政术知名。改京兆府尹，所在皆著声绩。天宝十三载连雨六十余日宰臣杨国忠恶其不附己以雨灾归咎京兆尹乃出为长沙郡太守且京师米麦踊贵百姓谣日欲得米粟贱无过追李岘其为政得人心如此。乾元二年，与吕袒、李揆、第五琦同拜相。岘位望稍高，军国大事，诸公莫敢言，皆独决于岘。初，李辅国判行军司马，每日于银台门决天下事，须处分，便称制敕。禁中符印，悉佩之出入。及岘为相，叩头论辅国专权乱国，上悟，赏岘正直，事并变革。
代宗即位，征岘为荆南节度。属銮舆幸陕，岘由商山路赴行在。既还京师，拜岘为黄门侍郎、同中书门下平章事。故事，宰臣不于政事堂邀客，时海内多务，宰相元载等见中官传诏命至中书者，引之升政事堂，仍置榻待之；岘为宰相，令去其榻。奏请常参官各举堪任谏官、宪官者，不限人数。
初收东京，受伪官陈希烈已下数百人，崔器希旨深刻，奏皆处死；上意亦欲惩劝天下，欲从器议。时岘为三司使，执之曰：“夫事有首从，情有轻重，若一概处死，恐非陛下含弘之义，又失国家惟新之典。昔者明王用刑，歼厥渠魁，胁从罔理。况河北残寇未平，官吏多陷，苟容漏网，适开自新之路。若尽行诛，是坚叛逆之党，谁人更图效顺？困兽犹斗，况数万人乎！”崔器、吕袒，皆守文之吏，不识大体，殊无变通。廷议数日，方从岘奏，全活甚众。竞为中官所挤，罢知政事。永泰二年七月以疾终，时年五十八。
                                      （节选自《旧唐书•李岘传>）岘同现音
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．天宝十三载连雨／六十余日／宰臣杨国忠恶其不附己／以雨灾归咎／京兆尹乃出为长沙郡太守／时京师米麦踊贵／酉姓谣曰／欲得米粟贱／无过追李岘／
B．天宝十三载连雨／六十余日／宰臣杨国忠恶其不附己／以雨灾归咎京兆尹／乃出为长沙郡太守／时京师米麦踊贵／百姓谣曰／欲得米粟贱无过／追李岘／
C．天宝十三载／连雨六十余日／宰臣杨国忠恶其不附己／以雨灾归咎京兆尹／乃出为长沙郡太守时／京师米麦踊贵／百姓谣曰／欲得米粟贱无过／追李岘／
D．天宝十三载／连雨六十余日／宰臣杨国忠恶其不附己／以雨灾归咎京兆尹／乃出为长沙郡太守／时京师米麦踊贵／百姓谣曰／欲得米粟贱／无过追李岘／

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．制敕：指自行裁决，文中是指李辅国专权乱国的行为。

B．门荫：也称作“恩荫”，指凭借祖先的功勋循例做官。
C．銮舆：即銮驾，天子车驾。文中指代当时的唐代宗。
D．行在：指天子所在的地方。文中指天子巡行所到地。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．李岘礼贤下士，政绩卓著。李岘乐于交结地位低下的贤士，年少时就有治理才干；多次升迁，因为处理政务有方而知名，所任各职政绩显著，深得民心。
B．李蚬声望极高，嫉恶如仇。与吕翘、李揆、第五琦同任宰相，李岘的地位声望颇高，军国大事全由李岘独自裁决；他向皇上进谏，指责李辅国专权乱国。
C．李蚬严守规矩，广延人才。宰相元载等违反先例在政事堂设置榻床接待宦官，李蚬任宰相后，命令撤去榻床；上奏请求举荐能够胜任谏官、宪官的人才。
D．李岘能识大体，决事明敏。李岘力排众议，建议朝廷依据黄河以北地区的形势，尽数免除接受叛贼官职的人的死罪，开启悔过自新的道路，从而保全了多人性命。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)崔器希旨深刻，奏皆处死；上意亦欲惩劝天下，欲从器议。（5分）
(2)若尽行诛，是坚叛逆之党，谁人更图效顺？（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词,完成14—15题。
西河•天下事
王埜①
天下事,问天怎忍如此!陵图②谁把献君王,结愁未已。少豪气概总成尘,空馀白骨黄苇。
千古恨,吾老矣。东游曾吊淮水。绣春台上一回登,一回揾泪。醉归抚剑倚西风,江涛犹壮人意。
只今袖手野色里,望长淮、犹二千里。纵有英心谁寄!近新来、又报胡尘起。绝域张骞③归来未？
注释:①王埜(yě),南宋末年诗人。因与宰相不和被罢职闲居。②陵图:宋理宗端平元年,朱扬祖、林柘进《八陵图》,提醒君王不忘故国。③张骞:西汉名将,奉武帝命出使大月氏,相约夹攻匈奴,在外十三年方归。

14.下列对这首诗的赏析,不正确的一是(3分)（    ）
A.“天下事”一句,领起全词,表达了词人无比深沉的忧国之思,读来苍凉悲愤。
B.多少志士仁人报国无门，赍志而没，只剩下荒草野茔，引发作者深切的哀叹。
C.中片道忆当年秦淮吊古事，在西风中抚剑感伤，听见涛声微荡,不禁心潮起伏。
D.本词塑造了一个虽心忧家国,但年老体衰,罢职闲居,心灰意冷的老者形象。
15.这首词作表现作者那些情感，结合词作分析。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子巾的空缺部分。（6分）
（1）《出师表》中，诸葛亮自叙志向，不慕富贵的句子是“                   ,                       ”。
（2）《赤壁赋》中，苏轼用“                   ,                       ”。两句表达自己的人生理想及欲与神仙为伴、厮守明月的情怀。
（3）从《诗经•氓》中的“                   ,                       ”。来看，男女主人公年少时的关系非常融洽，这与“青梅竹马”意境相仿。
三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17—19题。
事要去做才能成就事业，路要去走才能开辟通途。翻看岁月的        ，1949年开国大典上飞机不够还要再飞一遍，如今尽抒凌云壮志、尽寸搏击长空；1978年国外飞驰的新干线令人        ，现在高铁已经成为一张中国名片。无论是69年的辉煌历程，还是40年的改革伟绩，这是        的奋斗，这是前后相续的征程，也是中华民族走向复兴的伟大丰碑。
今日之中国已行进至历史的关键路口，复兴的前景        ，但战略机遇稍纵即逝。虽然我们已走过万水千山，但仍需要不断涉水跋山；（        ）。
一切伟大的成就都源自接续奋斗、接力擘画的结果，一切伟大的事业都需要在承前启后、继往开来中推进。唯有一棒接着一棒跑，去化解“为山九仞、功亏一箦”的风险，去应对暮气日长、锐气渐消的挑战，才能打开新的发展空间，创出新的改革天地，书写新时代的新光荣。
17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一句是
A. 白云苍狗        感慨系之        一脉相承        倚马可待
B. 斗转星移        感慨系之        一脉相承        指日可待
C. 白云苍狗        喟然长叹        一成不变        倚马可待
D. 斗转星移        喟然长叹        一成不变        指日可待
18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一句是
A.我们只有战胜重重困难，才能攻坚克难
B. 我们既能攻坚克难，也可战胜重重困难
C. 虽然我们已战胜重重困难，但仍需要不断攻坚克难。
D. 重重困难不是已经被我们战胜，攻坚克难又有何惧？
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 一切伟大的成就都是接续奋斗、接力擘画的结果。
B. 一切伟大的成就都是接力擘画、接续奋斗的结果。
C. 一切伟大的成就都是因为接力擘画、接续奋斗的结果。
D. 一切伟大的成就都是源自于接力擘画、接续奋斗。

20.2019年4月13日是《黄河大合唱》首演80周年纪念日。仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）
示例：
势不可当、一往无前、卫尊严捍主权，《黄河大合唱》具有伟大的爱国精神。
材料：
团结     抗争    奋斗
勤拼搏勇创造     求幸福敢牺牲     御外侮保家园
刚毅决绝  自强不息  携手同舟  坚定执著  不屈不挠  和衷共济




21.请根据下面的材料概括港珠澳大桥的三个特点。（每个特点不超过5个字）（5分）
港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程。护栏采用四横梁结构的金属梁柱式护栏，防护能力达到SS级，可做到车辆以15度、80千米/小时速度撞向护栏后不会冲破护栏坠海。隧道内每隔135米设有一处安全门，连通紧急逃生通道；发生火灾时，防火感应系统可通过电脑指令打开就近的电动排烟阀，通过人工岛上的大型轴流风机将烟火抽出。隔震支座的承载力约3000吨，若地震发生，隔震支座竖向通过加劲钢板提供稳定可靠的承载力，有效支撑建筑物；水平方向利用橡股黏性大、吸收震动能量、变形能力强等特点，在外力作用下产生一定变形，吸收地震的能量。
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四.写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
①一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。大家都替他惋惜，问他为何不再坚持一下呢？他说：“不，我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点儿都没有遗憾。”
②瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者。起初他选择的是文学之路，但是毫无建树；于是改学油画，但因不善构图、不会润色，又失败了。他的老师建议他改学化学，后来取得巨大成就。
③格林兄弟从小喜欢德国民间故事，认为民间传说与人文历史有关，但是他们坚持收集了很多传说后还是找不到两者确切的关系，可后来一个朋友发现了这本文稿，以童话的形式出版，成为经典名著《格林童话》。
④宇文强老师为了创办好微信公众号“语文匠”，坚持推送数年不放弃，如今“语文匠”已经造福无数师生。
人生之路，应该如何选择“行”与“止”呢？针对以上材料，你有哪些想法或感受？
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。
命题人：郑立群     校对：郭秀英丁岚

语  文  答  案
1．【答案】B
【解析】题干是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。了解常见设题陷阱：偷换概念、张冠李戴、以偏概全、是非颠倒、强加因果、超前判断、曲解文意、无中生有等，首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。D项，原文中三者是并列关系，并非选项中的条件关系。故选D。
2．【答案】C
3．【解析】题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证，比喻论证、归纳论证、演绎论证、类比论证，因果论证、引用论证。答题时要仔细分析论点、论据和论证方法是否正确。第一步，逐项审查每一个选项有几个分

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