浙江省台州市书生中学2019-2020学年高二上学期第一次月考语文试题 -- 苏教版高二

浙江省台州市书生中学2019-2020学年高二上学期第一次月考语文试题

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浙江省台州市书生中学2019-2020学年高二上学期第一次月考语文试题(高二苏教版)

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台州市书生中学第一次月考高二语文试卷命题人：吴昌明（满分：150分　考试时间：150分钟）2019.10一、语言文字运用（共20分，其中选择题每小题3分）1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A.回望人类历史，千年的沧桑剧变真的足以让人类社会经历好几次生死轮回，让一个强盛的帝国成为一片废墟（xū）

试题预览
台州市书生中学        第一次月考高二语文试卷
              命题人：吴昌明    （满分：150分   　考试时间：150 分钟）      2019.10
一、语言文字运用（共20分，其中选择题每小题3分）
1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（   ）
A.回望人类历史，千年的沧桑剧变真的足以让人类社会经历好几次生死轮回，让一个强盛的帝国成为一片废墟（xū），让一个边陲（chuí）小国跃升为全球霸主。
B.《厉害了，我的国》赢得市场和口碑“双丰收”，秘诀（jué）何在？关键在于艺术与生活真实的统一，富有冲（chōng）击力的影像，让观影者契实体悟一个“厉害的中国”。
C.每一个时代都会有最美的浪花涌（yǒng）现，他们的岗位或许普通，但每个人都以兢兢（jīng）业业的精神，在各自的领域崭露头角，以一往无前的奋斗姿态，给这个时代注入更多青春朝气。
D.在诸多的社交平台中，打着名人旗号横（hèng）行社交网络的“高仿鸡汤”屡见不鲜（xiān）。更令人意想不到的是，这些鸡汤背后还暗藏着一条收益不菲的产业链条。
阅读下面的文字，完后2-3题。
我若是一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。[甲]苏东坡的人品、具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心——正如人所说，具有蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚，在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的。这些品质荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可多见的。
他保持天真纯朴，终身不渝。[乙]政治上的勾心斗角与利害谋算，与他的人品是格格不入的；他的诗词文章，或一时即兴之作，或是有所不满时有感而发，都是自然流露，顺乎天性，刚猛激烈，正如他所说的“春鸟秋虫之声”；[丙]也未曾不可比作他的诗句：“猿吟鹤唳本无意，不知下有行人行。”他一直卷在政治漩涡之中，但是他却光风霁月，高高超越于狗苟蝇营的政治勾当之上。
2.文段中加点的词，运用不正确的一项是（    ）
A.引起 B.荟萃 C.未曾 D.光风霁月
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）
A.甲 B.乙 C.丙
4．下列各句中，没有语病的一句是（   ）
A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。
D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。
5.根据寓言意思，在横线上补写句子，要求与画波浪线句内容相呼应且句式相近。（3分）
一只饿狼路经一户人家，听到有小孩的哭声，接着又听见一个老太婆的声音：“再哭，就把你扔出去喂狼。”狼心中大喜，便蹲在墙角等待，谁知直到天黑也不见小孩被扔出来。这时，狼又听到老太婆说：“宝贝快睡吧，别怕，狼如果来了，咱们就把它杀掉煮了吃。”狼大吃一惊，吓得一溜烟跑回了家。它心有余悸地对同伴说：“老太婆说话不算数，幸亏我跑得快，才捡回一条命。”生活中，我们既不要因他人随口说说的允诺而心怀幻想，也不要           ，而要学会自己思考，做出判断。

6、.阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分）
某大学学生微信使用情况统计表
统计项目使用情况
一周平均每天时长 6小时以上 4—6小时 2-4小时 2小时以下
39% 29% 21% 11%
一周每天使用时段上课时课间休息时睡觉前
43% 24% 10% 23%
使用微信主要目的获取资讯读书抢红包聊天
25% 11% 21% 43%
（1）根据图表数据，结合三方面情况，得出一个相关结论。（不超过30个字，3分）
（2）根据图表数据，从统计项目中任选一个，提出一条意见或建议。（不超过30个字，2分）
二、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文字，完成7—9题。(10分)
材料一
近年来，随着新媒体技术的快速发展，我们的信息传播形式和接受方式，正在发生急剧的变化。短视频，这个甚至在5年前还有些小众的信息传播形态，如今已经成为一种网络传播主流。“短视频”之所以被如此命名，主要是因为此类视频的时长较短，一般是介于15秒到5分钟，这中间有15秒、30秒、1分钟、3分钟、5分钟等几个经典的时长，这几个时长也常常是各大短视频平台，对用户所上传视频的时长限制。短视频的传播渠道，主要有通过短视频类、社交类、媒体类APP客户端观看，通过微信群、朋友圈分享和微信公号发布观看，通过微博发布观看等。
　不得不说，相对于长视频的影视作品，这种轻型体量的本身，就彰显了短视频的存在从一开始就是为了实现易于传播、适于传播的目标，最大可能的使受众在碎片化时间里看完视频内容。同时，如抖音短视频APP，会通过大数据算法，实现用户观看的“千人千面”，也即根据每一位用户的观看喜好，为他们精准推送个性化内容。这更增强了用户的短视频观看黏度，提升了短视频传播效果，使我们观看短视频产生较强依赖。
（摘编自刘俊《“新媒体化生存”的需求》，2019年3月4日《人民日报•海外版》）
材料二

2016-2020年中国短视频用户规模走势预测

2016-2020年中国短视频市场规模走势
   （资料来源于《2019年中国短视频市场规模、用户规模及呈现三大发展趋势分析预测》）
材料三
   当前，短视频消费市场保持快速增长，以互动、竖屏、10-30秒长度为特征的小视频发展势头猛烈，算法和社交关系在短视频分发中占据重要地位。可见，短视频正以主体多元化、内容碎片化、受众年轻化、平台社交化为特点进行着高效传播。瞬间窥探他人生活、短时获得突发爆点，让众多短视频平台成为吸睛高手，也成为人们茶余饭后的消遣神器。然而，若无创新和内涵续航，这一切终将成为空中楼阁。
　　不久前，短视频作品《啥是佩奇》突然刷屏，引起了众多分发和关注，短片由一段“寻找佩奇”的故事引发了关于亲情与陪伴的全民思考。优质短视频作品的出现让所有以流量为上的内容集体“翻车”，以消遣娱乐为目的的瞬时快感终究不敌有内涵有深度的艺术欣赏。《啥是佩奇》用优质内容戳中了人们内心的软肋，它的成功充分证明了在这个浅表性阅读的时代，具有艺术美感、内容穿透力和人文内涵的走心作品是多少受众发自心底的呼唤。
    以短见长、以小博大是短视频可以期许的未来，然而流量不是恒久的能量，让短视频以一公分的宽度挖掘一公里的深度，除了赋能艺术魅力、人文内涵之外，还要激发短视频作品释放出更强大的社会价值。在流量竞争中短视频内容生产已悄然从头部向多元化延伸，新闻类、探索综艺类及剧情类都找到了各自的切入角度。在选题和内容创新上隐藏着短视频从浅表到深度的发展机会。传统短视频更多是浅表性阅读，带来的问题是看过之后缺乏思考，却可以将很复杂的内容浅显化表达出来，省时高效地传递给观众。
（摘编自冷凇、张丽平《如何从最大变量成长为最大增量》，2019年3月4日《人民日报•海外版》）
7、下列关于“短视频”及其发展现状的解说，正确的一项是（3分）（     ）
A.短视频的存在最初是为了实现易于传播、适于传播的目标，保证受众在碎片化时间里看完视频内容。
B.2018年中国短视频用户规模已超3亿人，目前短视频整体移动互联网用户渗透率较低，用户红利仍在，有较大的用户发展空间，预计到了2020年中国短视频用户规模将超6亿人。
C.因短视频具备主体多元化、内容碎片化、受众年轻化等特点，众多短视频平台成为了吸睛高手。
D.以流量为上的内容在优质短视频作品面前黯然失色，以消遣娱乐为目的的瞬时快感敌不过有内涵有深度的艺术欣赏。
8.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（   ）
A.抖音短视频会通过大数据算法，根据每一位用户的观看喜好，为他们推送个性化内容，以此增强用户的短视频观看黏度。
B.如果缺乏内容创新和内涵续航，短视频的发展将不容乐观。
C.在流量竞争中短视频内容生产将悄然从头部向多元化延伸，新闻类、探索综艺类及剧情类需要找到各自的切入角度。
  D.在这个浅表性阅读的时代，越是具有艺术美感、内容穿透力和人文内涵的走心作品越能获得观众的认可。
9.根据上述材料，概述短视频传播的快速兴起的原因，并谈谈对短视频未来发展的建议。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成10—13题。（20分）
父亲的鞋子    李汉荣
那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十来斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百华里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。
父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一片砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一文钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别想多了。
父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘心大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬包谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。
楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下来的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼来，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？
第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。大家都感到惊奇，有个上中学的孩子开玩笑说，这不就是个百草园吗？
大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。
只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。
是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣，清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫，清贫，这是父亲的命运也是他的美德。
但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。
他没有带走的一切，就是他留下的。
连我对他的感念和心疼，他也没有带走，全都留在了我的心里。这么说来，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。
是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，全是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。
何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。
他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。
10．根据文章前三段文字，简析父亲的形象特征。（4分）
11．这篇散文以“父亲的鞋子”为题，用意何在？（5分）
12．画线的句子好在哪里？请赏析。（5分）
13．作者在文末说“父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（6分）
三、古诗文阅读（40分）
（一）阅读下列文言文，完成14-18题。（20分，选择每小题3分）
【甲】梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
　　孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
　　曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
　　曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
　　“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
　　“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”
【乙】孟子见梁襄王。出。语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’
　‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣！其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’”　
[注]梁襄王：梁惠王之子。
14．下列各项中加点的词解释不正确的是（3分）
A．河内凶，则移其民于河东   凶：发生战乱    B．寡人之民不加多      加：更
C．就之而不见所畏焉        畏：敬畏        D．天下莫不与也    与：归顺，随从
15．下列加点的虚词用法和意义相同的一项是（3分）
A．移其粟于河内                吾对曰：“定于一。”
B．狗彘食人食而不知检          就之而不见所畏焉
C．则无望民之多于邻国也        无如寡人之用心者
D．沛然下雨                    然而不王者，未之有也。
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．【甲】文中，面对梁惠王的“民不加多”的困惑，孟子并没有直接指出他的错误做法，而是“欲擒故纵”，引他上套，向他说明“移粟移民”的治国方法与邻国的治国不尽心没有本质的区别。
B．【乙】文梁襄王的问话不如他父亲梁惠王能提出一些面临的矛盾，他步步追问的都属于治国的常识性问题，孟子也就以严密的逻辑联系，以启发与阐释相结合的言论，使之启蒙益智。
C．古代有人说：“孟子长于譬喻，辞不迫切，而意已独至。”所选择的两文中，孟子都采用了比喻的手法，把抽象的道理说得非常形象，使得说理深刻生动。
D．两篇文章都彰显了孟子“治民之产，推行教化”的民本思想以及反对暴虐反对战争的仁政思想。
17．翻译下面三个句子。（8分）
（1）是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？（2分）
（2）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（2分）
（3）诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？　（4分）。
18、用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
生乎由是死乎由是夫是之谓德操德操然后能定能定然后能应能定能应夫是之谓成人。（《荀子劝学》节选）
（二）阅读下面这首诗，完成19—20题。（8分）
京口  (唐)陆龟蒙
江边古渡伤离情，断山零落春潮平。
东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。
战舸昔浮千骑去，钓舟今载一翁轻。
可怜宋帝①筹帷处，苍翠无烟草自生。
【注】①宋帝，指南朝宋武帝刘裕，发迹于京口。
19．颈联采用_________手法写古渡口_________ 的特点。 (3分)
20．“苍翠无烟草自生”一句中哪个字用得好？结合全诗简要赏析这句话。(5分)
（三）阅读下面的材料，完成22—23题。（6分）
材料一：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。   《论语•季氏将伐颛臾》
材料二：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。《孟子•寡人之于国也》
21、根据文段请各用两个字概括孔子和孟子政治思想的共同点：        和          。（2分）
22、孔子说“均无贫”这个是否和历史上农民起义的口号“等贵贱，均贫富”的“均贫富”相同？（4分）
（四）.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题，6分）
23、①总角之宴，                       ；                                ，不思其反。
②上有六龙回日之高标，                   。黄鹤之飞尚不得过，                        。
③              　　    ，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，                         。
④              　　     ，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，                         。
⑤日月忽其不淹兮，        　           ；惟草木之零落兮，                           。
四、作文（60分）
24.阅读下面的小诗，根据要求作文。（60分）
不要说
你得到的太少太少，
不要说
你失去的太多太多。
多的会化成少，
少的会变成多。
品读这首诗你有什么联想或生活感悟呢？
请把你的联想或感悟写成一篇不少于800字的文章。立意自定，题目自拟，除诗歌外文体自选。

　　　　

　　　　　

书生中学高二语文（上）第一次月考参考答案
二、语言文字运用（共20分，其中选择题每小题3分）
1．C A剧变应改为巨变；B契实应改为切实；D横行应读为héng
2．C 应使用“未尝”。未曾：副词，不曾，没有之意。不合语境。
3．A 应将“苏东坡的人品”后的顿号改为逗号。
4. D   A项，句式杂糅，“根据……调查”“……调查显示”，两种说法保留一种；B项，语序不当，改为“要求每名学生三个月内完成……”；C项，搭配不当，“推动”和“受益”搭配不当，将“推动”改为“促使”。
5.示例：因别人没有由来的恐吓而失魂落魄。（3分）
6、（1）大学生使用微信时间过长，上课期间使用更频繁，且主要用于聊天。（3分）
（2）示例一：每周使用微信的时间不要太长，否则既影响学习又伤害眼睛。（2分）
示例二：不应该在上课时使用微信，既违反课堂纪律又影响学习效果。
示例三：应利用微信做更有意义的事情，不要把时间和精力放在聊天上。
二、现代文阅读（共30分）
7、D 【解析】本题考查学生阅读文本、理解概念内涵的能力。A.以偏概全，原文是“最大可能的使受众在碎片化时间里看完视频内容”，并不能“保证”。B.无中生有，“目前短视频整体移动互联网用户渗透率较低”，原文中无此信息。C.强加因果，原文表述为“瞬间窥探他人生活、短时获得突发爆点，让众多短视频平台成为吸睛高手”。
8、C 【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。C.混淆时态，原文表述为“在流量竞争中短视频内容生产已悄然从头部向多元化延伸，新闻类、探索综艺类及剧情类都找到了各自的切入角度。”
9、原因：①轻型的体量；②网络新技术的支持；③符合受众接受心理。（每点1分，答出其中2点即可）
   建议：①从消遣到欣赏，需要内容创新，富有人文内涵；②从浅表到深度，释放更大的社会价值。（每点1分，2点共2分）
10.（4分）
　①深爱孩子，不管路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条；
②朴实善良，为没给儿子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘土也要到楼下去。
（言之成理即可，答对一点给2分，答对二点给4分）
11.（5分）
①“父亲的鞋子”既是文中的重要物象，又是行文的线索，
②串起了全文的叙事、议论和抒情。
③以小见大，寻常的物象背后寄寓了深刻的人生意蕴。
（意思对即可，答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给5分）
12.（5分）
①运用对比、比喻（说粘连也行）的手法，
②赞美父亲的生命尽管清贫却意义丰盛，给我们留下丰厚的人生启示，
③语言精练，韵味悠长。
（手法2分，只要说出一种即可，内容2分，从句子含义和句子美感两方面评，择一即可，1分）
13.（6分）
①父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣，却给我们留下了美德和深厚的感情；
②父亲虽然远去，却永远活在我们的心中，让我们一生缅怀不尽；
③以“草木”作比，喻父亲美德永世芳香，形象生动；
④呼应前文关于春天院子里长出花草的描写和议论，深化题旨。
（一点2分，答对三点即可）
三、古诗文阅读（40分）
14、A   15、C    16、D（孟子并非反对一切战争，只是反对不正义的战争）
17、①这和把人杀了反而说“与我无干，是武器杀的”有什么不同呢？（2分）
②君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。（2分）
③如果真能这样，人们归顺他，就像水往低处流一样（2分），气势汹涌（1分），谁又能够阻止得了呢？（1分）（4分）
18、18. 生乎由是/死乎由是/夫是之谓德操/德操然后能定/能定然后能应/能定能应/夫是之谓成人。(每断对2处得1分)
19.对比冷清（3分写到“对比”2分，写到“冷清”1分）
20.“自”字。（1分）这一句运用反衬(以乐景写哀情)手法；(1分)以野草兀自茂盛生长来反衬古渡口的空寂荒凉，(1分)寄托了作者对历史兴衰朝代更迭的深切惋惜和无奈之情。 (2 分)(答“借景抒情”且之言之成理者，酌情给分)
21、仁政礼治（或“仁政”“教化”、“富民”“教民”）（2分）
22、“均无贫”与“均贫富”含义不同（1分）。均贫富是站在穷人即“贫”的立场上提出的重新分配社会财富的纲领，而均无贫则是孔子站在统治者即“富”的立场上提出的调和阶级矛盾的主张（2分）。“均贫富”实际含义在劫富济贫，强烈主张维护等级制度，主张“君君、臣臣、父父、子子”的孔子不可能具有这种思想（1分）。（4分）
23、略
四、作文（60分）按高考评分标准
【思路点拨】
写哲理诗类话题作文要注意以下两个要点。
一是读懂哲理诗包含的哲理。诗人在这首诗中，作者采用朴实无华的语言，向我们昭示了很多生活哲理，比如知足常乐，学会感恩，过淡定人生，对生活少些抱怨，学会积极争取，付出了总会有回报，万事万物总在变化之中……，选取其中的一个或几个点，可以实写，适当引申，也可以虚实结合，也可以虚写。可以正面写，也可以从反面去写，所有这些都可以作为作文的立意。
二是联系生活实际，抒发真情实感。该材料贴近生活，目的在于鼓励学生调动生活积累表现自我、展示内心世界、弘扬个性，以诱发学生真挚情感，为不同生活阅历、不同兴趣爱好的学生提供一个表现自我、展现特长的舞台。学生在作文中要叙写生活实际，抒发真情实感，展示个人精神世界，学会关注社会、热爱生活，体悟人生。

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