甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题 -- 人教版高一

甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题

试题
名称

甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题(高一人教版)

下载
地址

2019—2020学年第一学期第一次月考试卷高一语文命题人：一、夯实基础（每小题3分，共27分）1.下列加点字读音、字形全都正确的一项是（）A.惆怅（chóuchàng）荆棘（jīngjí）满载（zǎi）　　万户候（hóu）B.彷徨（pánghuáng）　彳亍(chìchù)　　遒劲(qiú)　　岁月稠(chóu)C.沧茫(cāngmāng)　　典押(diǎnyā)　

试题预览
2019—2020学年第一学期第一次月考试卷
高一语文
命题人：
一、夯实基础（每小题3分，共27分）
1.下列加点字读音、字形全都正确的一项是（      ）
A.惆怅（chóuchàng）  荆棘（jīngjí）   满载（zǎi）　　万户候（hóu）
B.彷徨（pánghuáng）　彳亍(chìchù)　　遒劲(qiú)　　   岁月稠(chóu)
C.沧茫(cāngmāng)　　典押(diǎnyā)　　尽管(jìn)　　　竟自由(jìng)
D.寥廓(liàokuò)　　   忸怩(niǔniè)　   漫溯(sùo)　　  桔子洲(jú)
2．下列各组词语中只有一个错别字的一项是(       )
A．悠长     風子     斐然成章     榆荫     另辟蹊径
B．叱骂     刍议     天伦叙乐     砥砺     风雨如晦
C．有尝     徇私     自怨自艾     笙萧     矫枉过正
D．浮藻     迷盲     焚膏继晷     编纂     拭目以待
3．下列句中加点词语的解释不准确的一项是(       )
A．看万山红遍，层林尽染(像染过一样)
B．鹰击长空，鱼翔浅底(飞翔在空中)
C．彳亍(走走停停的样子)
D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟(阻止)
4．下面关于文学常识的表述，有误的一项是(       )
A．词是我国古代的诗体，兴起于隋唐，盛行于宋代，它可配乐演唱，句式长短不一，又名诗余、长短句、曲词、曲子词、乐府等。
B．《沁园春•长沙》中，“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、句数、阕数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。
C．按字数的多少，词可分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。
D．文学史上一般把“五四”后创作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春•长沙》因沿用了古典诗词的形式，所以属于古典诗词。
5.下列各句中加点的成语使用，不恰当的一项是(3分)(　　)
A．在看到自己的母亲加入广场舞健身大军并受益匪浅之后，她看待广场舞的视角也有了转变，并且积极地参与了广场舞健身活动。
B．获得茅盾文学奖的长篇历史小说《张居正》，是近几年来文坛上难得的佳作，它选材得体而丰富，人物真实而丰满，力透纸背，光耀文坛。
C．因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。

D．出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们尊敬。
6.下列加点字解释错误的一项是（       ）
A.失其所与，不知                      与：结交   亲附
B.愿大王少假借之，使毕使于前          假借：宽容原谅
C. 焉用亡郑以陪邻                      陪：增加
D. 顾计不知所出耳                      顾：考虑
7. 下列各句句式与其它三项不同的一项是（    ）
A. 群臣侍殿上者   B. 见燕使者咸阳宫
C. 燕王拜送于庭   D. 以其无礼于晋
8. 下列各句中加点词的解释完全正确的一项是(       )
①敢以烦执事。(胆敢) 　②焉用亡郑以陪邻。(陪同)
③且君尝为晋君赐矣。(为了) 　④朝济而夕设版焉。(过河；围墙)
⑤共其乏困。(缺少的东西) 　⑥吾其还也。(还是)
⑦微夫人之力不及此。(如果没有) ⑧失其所与，不知。(结交；同“智”)
⑨行李之往来，共其乏困。(礼物；主谓之间的助词，不译)
⑩何厌之有？(满足)
A．①⑤⑦⑧⑨                           B．②③④⑦⑧
C．⑤⑥⑦⑧⑩                           D．①③⑤⑧⑩
9.对下列句中加点字的意义、用法，判断正确的一项是（       ）
①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋    ②若亡郑而有益于君，敢以烦执事
③既东封郑      ④又欲肆其西封
A.两个“以”字不同，两个“封”字不同
B.两个“以”字相同，两个“封”字也相同
C.两个“以”字相同，两个“封”字不同
D.两个“以”字不同，两个“封”字相同
二、阅读与鉴赏
（一）阅读下面的文言文，回答问题
　　秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持地图！”
　　轲既取图奏之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。
　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
　　左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
10．下列各句加点词语解释错误的一项是（     ）
A. 发图，图穷而匕首见      发：打开
B. 秦王复击轲，被八创      被：表示被动。
C. 秦王还柱而走            还：环绕
D. 轲自知事不就            就：成功
11．下列全都直接表现了荆轲勇敢的一组是（        ）
　　①秦武阳色变振恐        ②荆轲顾笑武阳，前为谢
　　③群臣惊愕，卒起不意，尽失其度     ④乃引其匕首提秦王
　　⑤秦王复击轲，被八创          ⑥倚柱而笑，箕踞以骂
　　A. ①②④    B. ②③⑤     C. ②④⑥     D. ④⑤⑥
12．从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（   ）
A．耿直刚烈。太子丹催促荆轲前去刺秦，荆轲虽屈于权势，但仍然毅然悲壮辞别。
B．虑事周密。用重金贿赂蒙嘉，为蒙蔽秦王顺利实施刺杀计划起到了重要作用。
C．镇定从容。秦武阳在秦廷露出恐惧神色，引起秦国君臣疑心，所幸荆轲机智化解。
D．忠义赤诚。荆轲希望生擒秦王，以便谋求秦燕长久和平，来酬谢太子丹。
13．将下面的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。（4分）
________________________________________________________________________
（2）秦王方还柱走，卒惶急不知所为。（4分）
________________________________________________________________________
（二）阅读《大堰河——我的保姆》中的三节诗歌，回答问题。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

我是地主的儿子，
在我吃光了你大堰河的奶之后，
我被生我的父母领回到自己的家里。
啊，大堰河，你为什么要哭？

我做了生我的父母家里的新客了！
我摸着红漆雕花的家具，
我摸着父母的睡床上金色的花纹，
我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，
我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，
我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，
我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，
我吃着碾了三番的白米的饭，
但，我是这般忸怩不安！因为我
我做了生我的父母家里的新客了。
14．为了加强情感和音节的旋律，诗中采用了什么样的修辞手法？( 3分)
A．排比  夸张  反复 B．对比  反复  拟人
C．反复  排比  对比 D．借代  对比  排比
15．第一节连续用了8个“在你……之后”的句式，这样写有什么好处？（5分）

（三）默写 (8分)
16.（1）指点江山，激扬文字，                       。
（2）曾记否，到中流击水，                        。
（3）她静默地远了，远了，                ，走尽这雨巷。
（4）软泥上的青荇，；，我甘心做一条水草！。
（5）满载一船星辉，                     。
（6）“                       ，壮士一去兮不复还！”             ，士皆瞋目，发尽上指冠。
（四）现代文阅读
阅读下面的文章，回答问题（15分）
一边落叶  一边开花
——怀念诗人雷抒雁
周  明
抒雁走了，走得从容，走得平静，走得让人难以接受。一个朝气蓬勃、激情满怀、有说有笑的抒雁怎么会突然离我们而去？初五的当晚我还打通他的手机，不料家人说：他接不成电话了。我以为他正在治疗，一点都没意识到他此时正处在病危期间，当晚后半夜他就安详地走了。
抒雁的去世，无疑是文坛不可弥补的损失。他在诗歌创作上的杰出成就，以及近年来又有一批极富特色的散文、随笔结集出版，奠定了他在中国文坛应有的重要地位。1979年他书写出震惊文坛的长诗《小草在歌唱》，感动了一代人！
再后来，他的创作倾向于短小抒情诗，在内容上更注重观照人生的现实。在诗风上，他追求深沉、凝重而又不失飘逸。他始终认为“诗篇不过是诗人心灵的脚印”。他的随笔和散文，有往事的回顾，有对现实的关注，还有针砭时弊、思想深刻的锐利篇章；故乡八百里秦川，许多风土人情的记忆，也时常出现在他散文的字里行间。2003年，正当他创作力旺盛之时，不幸患了癌症。虽病魔缠身，他却坦然面对！手术后很快恢复了常人的生活，常人的心态。他说：“除了兢兢业业地劳动之外，哪怕一丝沾沾自喜和夸耀，都将是轻浮和无知的。”他真是文坛兢兢业业的耕耘者，他几乎是以带病的身体和坚韧的意志坚持写作。
此刻，我想起抒雁在上世纪90年代担任《诗刊》副主编时，在1994年为《诗刊》写的一期卷首语中，曾以自拟问答的形式提问：
“没有诗的日子将如之何？”
我们说：无诗的日子如同无盐。
“没有好诗的诗坛将如之何？”
我们说：平庸的诗坛如同灾年。
于是，我们总在向社会呐喊：不可忘记诗！
于是，我们总在催逼诗人，拿出力作！
这岂不是诗人“催逼”自己，要求自己“拿出力作”的最好诉说吗？！
抒雁是个乐观主义者。即使他不幸患上重症，仍能采取“既来之，则安之，然后战胜它”的乐观态度。从来没和我们谈论他的病、他的痛，总是泰然处之、一切如常。实际上他一直在默默地同病魔作斗争。他幽默，有时候甚至还有点淘气。他常常在某些会议上用张信纸或纸条写诗、写感言，这种幽默其实是智慧的表现。2009年8月，我同他在烟台参加中国残联征文活动评委会时，他在会场的休会片刻，利用宾馆的一张信纸，即兴写了一首标题为“送周明兄”的小诗给我。诗里写道：“胡子一刮，精神焕发。说过七十，好像十八。一边落叶，一边开花。人生至此，值啦，值啦……”我和在场的同志看了捧腹大笑。
现在看来，这“一边落叶，一边开花”，不也正是他本人的最好写照吗？想想看，他生病的10年，居然写了那么多的诗和文章。他一定还有满腹文章要写呢！
雷抒雁为人处世很阳光，他热爱生活、怜悯百姓、眷恋家乡。他对于生养他的故乡陕西充满赤子之情，对那片黄土地心里一直充溢着感念之情。其实，我们对家乡的情结同样很浓。在北京的我们这伙“老陕”到了一起，就说家乡的变化，家乡的新事物，家乡又出了什么好作品……只要家乡文艺界有会议，有活动需要我们，我们都会结伴而行。去年《西安晚报》的纪念活动邀请我们回去，都和抒雁说好了，大家一起返乡。后因与另一个要紧会议时间上有冲突，没回成。阎纲、何西来、雷抒雁和我又约定：今年春暖花开时一同回陕西，去感受家乡的新变化。然而，这一计划无法再实现了。
几十年来，我们如兄如弟，生活上相互温暖，事业上互相支持，万万没想到，过早地失去了这样一位好朋友、好兄弟！你说，我如何能接受这残酷的现实？
一个从黄土地、从八百里秦川农家走出的诗人、歌手，激情地歌唱了一生。如今他虽然离开了我们，但他的“小草”仍在歌唱，他的抒情歌声会永远在读者心中回荡。
17.文中说“现在看来，这‘一边落叶，一边开花’，不也正是他本人的最好写照吗？”如何理解？（4分）

18.作者笔下的雷抒雁是一个什么样的人，请结合文中事例加以说明。（6分）

三、语言文字运用（6分）
19. 在下面横线处，续写两句话，要求句式与示例相同，字数大致相等。(6分)
兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；________，________，________，________；________，________，________，________。
四、作文（44分）
20. 阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中有很多故事，你可能是故事的参与者，也可能是故事的聆听者，也可能是故事的评论者。这样的故事，可以从不同侧面折射出一个人的品行与识见，也可以以各不相同的方式教育我们，让我们对自己的生活与为人处事进行反思。
请以《生活中的故事》为题写一篇作文。要求：字数800字以上；立意自定，除诗歌外文体不限。

高一语文参考答案
1．B（Ａ项中“载”这音为“zài”,“候”字形应为“侯”；Ｃ项中“沧茫”字音为“cāngmáng”，字形应为“苍茫”，“尽”字音应为“jǐn”，“竟”字形应为“竞”；Ｄ项中“寥廓”字音应为“liáokuò”，“忸怩”字音应为“niǔní”，“溯”字音应为“sù”，“桔”字形应为“橘”。）
2．Ｄ解析：A项 “風”—“虱”，“荫”—“阴”；B项全对；C项 “尝”—“偿”，“萧”—“箫”；D项 “盲”—“茫”。
3．B解析：“翔”本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由。
4．D解析：毛泽东是用旧体诗的形式来表现现代生活，《沁园春•长沙》应为现代诗歌。
5.C解析　A项，受益匪浅：有很大的收获。使用正确。B项，力透纸背：书法有力或文章深刻。C项，一文不名：一个钱都没有，形容非常贫困。属于错用对象。D项，妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
6.Ｄ(顾：不过，只是，表轻微的转折)
7.A（Ａ.定语后置；Ｂ、Ｃ、Ｄ状语后置）
8. C解析：①为“冒昧”；②增加……的实力；③给予；④筑墙用的夹板，是工具；⑨使者。
9.Ａ（①连词，表原因； ②介词，用，拿；③动词，成为疆界； ④名词，疆界）
10.B（被：受）
11.C  （①秦武阳的表现；③间接表现）⑤秦王的行为）
12.A（“荆轲屈于权势”错）
13.（1）还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己挣着站起来，袖子断了。
（2）秦王正在绕着柱子跑，仓促间惊惶失措，不知道怎么办。
14. C
15.参考答案：连续用了8个“在你……之后”的句式，为读者真实地再现了大堰河勤劳操持家务的情景。在这些话语中，我们能感到大堰河勤苦操劳、仁爱善良的行为在“我”心中投下了母爱的光辉。
16. （1）粪土当年万户侯
（2）浪遏飞舟
（3）到了颓圮的篱墙
（4）油油的在水底招摇  在康河的柔波里
（5）在星辉斑斓里放歌
（6）风萧萧兮易水寒    复为慷慨羽声
17. “一边落叶”是指雷抒雁健康状况欠佳，生命走向死亡，“一边开花”是指他坚持创作释放才华（答出喻意2分）。作者用一边落叶一边开花的树木来比喻雷抒雁（点明修辞1分），赞扬他直面生死笔耕不辍的高尚情怀，表达了对老友的尊敬与追忆（点出情感1分）。
18.①关注现实。他写了许多针砭时弊的文章。②意志坚韧。抱病创作了许多优秀作品。③不骄傲自矜。对于所获得的荣誉始终保持平静。④勤奋、兢兢业业。数十年如一日坚持创作。⑤责任感和自我要求。题词中自叙“催逼诗人，拿出力作”。⑥积极乐观。始终能积极面对病魔。⑦幽默。在会议期间写诗打趣我。⑧热爱家系乡。关注故乡且愿意为故乡出力。（只要答出其中4点并能适当联系事例即可给满分）
19.参考答案：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的蓬勃，才多了些丰腴，少了些贫瘠；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，才多了些生机，少了些冷寂。（每句３分，共6分）
20.略

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

浏览更多试题，请访问

本页手机版