河北省深州市普通高中2020届高三9月教学质量监测语文


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普通高中2019年9月高三教学质量监测语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答翅卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后。用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和
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普通高中2019年9月高三教学质量监测
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注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答翅卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后。用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
网络文学经过20余年高速发展，产生了大量作者和读者，催生了丰富的文学类型。但随之也产生了一些不容忽视的问题。
在网络文学发展过程中，类型小说做出重大贡献：制造了大众文化热点、开创了付费阅读机制、探索了粉丝经济模式、打造了文学文化产业链，培育了创意产业新业态。尤其是在网络文学市场化初期，类型小说因题材鲜活、想象丰富、定位精准，点击率一路飙升，借助数字化新媒体技术优势为网络文学崛起赚到“第一桶金”。但唯点击量是求的量化标准也产生了一些弊端。文学网站根据市场原则“锁定目标人群”“精准配制作品”，虽然使一些市场关注度高的类型脱颖而出，但也使一些小众类型很难突破重围。长此以往，不仅会损害网络文学题材多样性和内容丰富性，而且会挫伤作者创新精神和艺术个性。此外，每日大量文字的更新压力，使一些网络作家不惜在作品中“注水”，导致作品结构松散、语言浅白、思想贫乏。与此同时，一些格调不高的作品也在损害网络文络文学在“数量”上已制造诸多传奇，但在质量上还有待提高，以保证持续发展。尽快步入提质增效、转型升级新阶段，这不仅是读者和市场对网络文络文学自身发展的要求。
当今只有“走出方寸天地，阅尽大千世界”才能突破创作瓶颈，提高创作质量，贡献更多精品。为此，不少有识之士呼吁网络作家跳出“玄幻魔圈”和“修真密室”，走向现实题材的广阔天地，到轰轰烈烈的现实生活中去创造精品、攀登高峰。令人欣喜的是，近年来现实题材创作呈风生水起之势。这固然与政策引领、作协倡导以及网站策划等因素有关，更是网络文学自身发展与变革的必然结果。丰富多彩的现实生活，一再为网络文学走出类型化困境起到破冰加与开山斧的作用，为突破陈陈相因、套路连连的困局，大批成热网络作家放下得心应手的类型化书写，移师现实题材领域，改进艺术创作观念和审美价值取向，从创作方法上进行战略性调整。在丰富多彩的现实生活中，创作者不仅能够体会到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”式的创作自由，而且更容易进入激情飞扬、灵感四射的创作状态，这使网络文学总体艺术水准明显提升，思想内涵不断深化，对网络文学来说，积极投身现实题材创作是突破发展瓶颈的有益探索，是顺应时变、守正创新的必然选择。
伟大作品离不开作家对其时代的深刻体察和忠实记录，马克思称赞巴尔扎充“用诗情画意的镜子反映了整整一个时代”。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”，他创作出一“无与伦比的俄国生活的图画”。毛泽东同志称《红楼梦》是“中国封建社会的百科全书”，不仅要当作小说看，而且要当作历史看。习近平同志认为，一切轰动当时、传之后世的文艺作品，反映的都是时代要求和人民心声。说到底，只有扎根人民、扎根生活才是文艺创新最根本、最关键、最牢靠的办法，对于遭遇类型化困境的网络文学来说，走出幻想天地，阅尽现实世界，理应是突玻创作瓶颈的最佳路径。
(摘编自陈定家《走出方寸天地 阅尽大千世界——从网络文学创作谈起》)
1.下列关于类型小说的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.类型小说凭其题材鲜活、想象丰富、定位精准，就促进了网络文学大繁荣。
B.类型小说围绕着市场需要，准确定位，量身定做，成就了各种类型的作品。
C.类型小说作者在创作中受点击量影响，创作压力大，就会创作出低俗作品。
D.早期类型小说多取材玄幻、修真，题材狭窄，最终陷入了沿袭套路的泥沼。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分〕
A.文章在肯定网络文学取得成就的同时，又指出了网络文学目前面临的问题。
B.文章第三段的论述，主要论证了现实题材成为网络文学创作新亮点的观点。
C.文章最后一段采用了引用论证，以领袖的观点为网络文学的发展指明了方向。
D.文章在逻辑上逐层递进，按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序展开论证。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.跳出了类型小说狭隘的题材范围，突破了这个创作瓶颈，作者就能发挥个性，创作出高质量的文学作品。
B.如果文学网站只讲点击率和经济效益，不重内容和质量，即使曾经红极一时的网络文学也会陷入困境。
C.大批成熟网络作家移师现实题材领域，重新调整创作思路和方法，这是顺应时变、守正创新的必然选择。
D.文章“伟大作品要反映时代”这一思想与白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张是相通的。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
在日常生活中看起来像一件小事的垃圾分类，却是现代生态文明建设的行为共识。今年6月，住房和城乡建设部等九部门在46个重点城市先行先试的基础上，印发通知，决定自2019年起在全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到2025年，全国地级及以上城市基本建成生活垃圾分类处理系统。这意味着，中国城乡全面开展垃圾分类拉开帷幕。
纵观世界历史，垃圾分类的法制化都是在工业化的关键阶段全面启动并发力的，在这一时期，有了前期的环境污染教训和环保宣传教育，社会公众对垃圾分类接受度更高；同时，工业化前期和中期积累的科技和经济成果也成为推进垃圾分类的管理基础。目前，我国正处于生态文明建设的关键期、攻坚期和窗口期，党中央对垃圾分类做出统筹部署，符合我国生态环境保护规律和经济社会发展规律。
由于涉及社会文明观念的转型和人们生活方式的改变，垃圾分类是一项“慢工出细活”的系统工程。从国际上看，垃圾分类从试点到全面顺畅运行至少需要一到两代人的时间。考虑到我国目前生态文明制度建设日趋完备，与生态环境保护相协调的经济社会发展方式正在全面培育，全民的生态文明共识已基本形成，因此与发达国家相比，这一时间可能会大大缩短。
(摘编自常纪文《办好垃圾“小事”需大统筹》)
材料二：
 
材料三：
垃圾分类是垃圾处理的一种先进理念和高级模式，有利于提升垃圾处理系统效能与二次污染控制水平，有利于垃圾的减量化、资源化、无害化处理，但其意义远不止于此，垃圾分类还可以促进相关法律、法规、政策、制度、标准的逐步完善，通过转变发展模式与调整产业结构，通过推行清洁生产与循环经济，将垃圾处理的重心前移，扭转目前“大量生产、大量消费、大量废弃”的局面，在生产过程和消费环节减少垃圾产生，居民通过持续参与垃圾分类，在“撤桶并点”“定时定点投放”等管理措施带来的相对不便利中，可以不断强化环保意识和环境责任，从源头减少垃圾产生，只有越来越多的人养成垃圾分类的好习惯，垃圾分类才能由“盆景”变成“园林”，进而汇成“森林”，带来巨大的生态效益，推动绿色和可持续发展。总之，垃圾分类是个人文明的培养基、社会文明的试金石、生态文明的助推器。每个居民都应该成为垃圾分类的行动者而不是旁观者，各级政府应该将垃圾分类作为一项常态化、制度化的工作来落实，不宜报着“应急”或“应试”思维，采用“运动式”或“表演式”的方式来推动。
(摘编自刘建国《垃圾分类：牵着民生，连着文明》)
4.下列对垃圾分类相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.垃圾分类是事关现代生态文明建设的一件大事，它并非日常生活中的一件小事。
B.垃圾分类是世界各国在步入了工业化的关键阶段之后，才开始启动和发力的。
C.垃圾分类是项“慢工出细活”的系统工程，因为它涉及到人们的现念和生活方式。
D.垃圾分类是垃圾处理的一种先进理念和高级模式，具有广泛而深远的社会意义。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)
A.我国已在46个重点城市进行了生活垃圾分类试点工作，截至2025年，全国地级及以上城市要实理生活垃圾分类处理。
B.改革开放40年，我国经济得到长足发展，生态环境却遭到较严重的破坏，这种惨痛的教训，才使社会公众接受垃圾分类。
C.根据调查，只要改变“小区没有分类垃圾捅”和“垃圾集中转运时不分类”这两种状况，垃圾分类工作就会顺利开展。
D.推进垃圾分类意义重大，每个居民都要积极行动，从我做起，各级政府要改变被动而为的工作态度，要主动有为。
6.请结合材料三，概括推进垃圾分类的意义，(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
匆匆过客
路遥
天还没有亮，我就急忙向汽车站赶去。
不知什么时候天阴了，空气里满含着潮湿。我的心情沉重了。明天就是春节呀！要是再下一场雪，班车一停，回家过节就根本不可能了。
一进本站候牟室，我赶忙把目充投向售票处——802次的售票口，我看见车次牌上用粉笔写着：增加一辆车。一种难言的兴奋涌上心头，我笑了。我觉得我是面对着我的老伴和孩子们笑的。
当我正要赶过去排队买票的时候，身边突然传来一个微弱而苍老的声音：
“哪位同志行行好，给我买一张去桃县的票吧……”
这声音是绝望的，似乎不是对着某一个确定的人，而是对所有在场的人发出的一种求援的呼唤。
我瞅了一眼去桃县的售票口：正好，803次！它和802次的售票口紧挨着，并且车次牌上写着“增加两辆车”的字样。
我急急忙忙赶了过去。我在两条队伍的末尾，犹豫了一下：先排哪个队呢？我来不及多想，很快站到了802次的队伍后面。
当我把一张802次的车票拿到手后就站在803次的队伍后面。我当然是这个队伍的最后一名。前面站着一个高大的青年，头发乱蓬蓬的，像故意弄成那个样子的。他穿一条带条格的裤子，一双皮鞋的后跟闪着亮光，右脚在地板上有节奏地敲着锣鼓点，“时髦青年”！不要看他的正面，光那后背就叫我反感。的确，我现在已经对当今的年轻人有一种执拗的不信任感。
就在这时，我又发现这队伍的旁边还站着一位青年妇女。她既像是在排队，又不在队里边；眼睛斜视着窗口，像是在探索什么，又像是在等待着什么。她身边还站着一个四五岁的小姑娘，看来是她的孩子。
由于这一男一女两个年轻人站在前面，我有点丧气了。我深知他们会在紧要的时候做出什么事来。倒霉的事终于出现了：当只留下我们三个人的时候票已经剩最后一张了。当售票员宣布只剩一张票的时候，那青年妇女丢下孩子，猛地把手抢先伸进了售票口。等那个男青年反应过来的时候，票已经到了那个姑娘的手里。那男青年刚要找售票员算帐，那小门却“啪”一声关了，小门板上“票已售完”四个字嘲开似地对着他。
那个男青年马上把全部的愤怒转向了那个青年妇女。他两只拳头紧捏着，开始用很难听的话斥责她，并强硬地让她把那张票交出来，说如果不交出来的话，她今天无论如何走不成。
那青年妇女在男青年暴风雨一般的攻击下，眼帘低垂着，嘴唇微微在颤抖，却说不出一句话来。然而却不知嘟囔了句什么。结果，那个男青年更愤怒了。坏了！看来他恐怕要动武了！
“叔叔，求求你，不要打妈妈！”
正在这时，那个小姑娘护着她的妈妈，小嘴一张一张地说。
那暴怒的男青年吃惊地盯着那个胖胖的小姑娘，皱了一下眉头，随后，竟然举起一只僵硬的手，在那小女孩的头上轻轻摩挲了一下，说：“你……别怕！叔叔……不打人……”
男青年沉默了一会儿，转过头来对那个青年妇女说：“同志，对不起。您不要生气。刚才，我，太过分了……”
他突然从上衣口袋里摸出了一张车票，把它递到青年妇女的面前。
他这举动使我茫然了：这是怎回事呢？
那个女青年也茫然了，迷惑地眨巴着眼睛。
“您不要奇怪。”他说：我是买到了一张803次的车票，但这不是给自己买的。我第二次排队才准备给自己买一张，但让您买了。不过这不要紧，您带着孩子，在这里呆下去太不方便了。我不走了，但请您帮个忙，替我在路上照料照料那个人。”
“谁？她问他。
他向后面的角落里呶了呶嘴：“那个瞎眼老头”。
只见那青年妇女尖叫了一声，也拿出了自己的那张车票递到了男青年面前，惊喜地喊叫着说：“呀，这太巧了！我这张票也是给他买的呀！”
“他是你什么人？”
她摇摇头：“不认识……”
一刹那间，他们谁也不说话了。
此刻，站在他们身边的我，像一个地地道道的老傻瓜，又像一个做错了事的小学生，羞愧地站在班主任的面前。
那姑娘却说：“同志，我根本不是去挑县的！我本来是要买802次车票的。但看见那个老头太可怜了，我觉得应该帮帮他，就决定先给他买一张。我想现在您应该相信我了吧？快要进站了，您赶快和那老头儿上车去吧！”
那个男青年从她手里接过车票，并掏出车票钱放到了青年妇女的手里，便转身走了。
我迈着难以抑制的激动步伐，走到了那位青年妇女面前掏出了自己的车票，对她说：“你要802次的票吗？我有事不能走了，退票”。她惊喜地一边掏钱，一边说：“真运气！太谢谢您啦！”
我接过钱，把帽沿往下拉了拉，默默地走过拥挤的人群，出了候车室。
外面已经变成一片银白的世界。我踏上洁白的路面，匆匆向机关走去。
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说中的三个人物本只是匆匆过客，但他们都不约而同地对陌生的弱者伸出援手，表现了人间真情，小说以“匆匆过客”为题，意蕴丰富。
B.小说中的“我”与另外两个人不同，是先给自己买票然后才给瞎眼老人买，并且对男青年以貌取人，揭示了“我”深藏在内心的自私与偏见。
C.小说设置了男青年与青年妇女之间的误会，渲染二人的矛盾，直至两人之间即将爆发冲突的时刻又释解误会，情节起伏跌宕，引人入胜。
D.小说结尾写到“一片银白的世界”“踏上洁白的路面”，给人强烈的暗示，表现了“我”对世界的认识，也写出了“我”灵魂受到洗礼之后的感受。
8.小说除了使用外貌、语言、动作等具体的描写手法以外，还借助了哪些手段来塑造男青年的形象？(6分)
9.从“我”的视角叙述故事，有哪些好处？请结合文本简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
（一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
石苞，字仲容，渤海南皮人也。县召为吏，给农司马。既而又被使到邺，事久不决，乃贩铁于邺市。市长沛国赵元儒名知人，见苞，异之，因与结交。叹苞远量，当至公辅，由是知名，见吏部郎许允，求为小县。稍迁景帝中护军司马。徙邺典农中郎将。时魏世王侯多居邺下，尚书丁谧贵倾一时，并较时利。苞奏列其事，由是益见称。文帝崩，后每与陈骞讽魏帝以历数已终，天命有在。及禅位，苞有力焉。武帝践阼，迁大司马，进封乐陵郡公，加侍中。自诸葛诞破灭，苞便镇抚淮南，士马强盛，边境多务，苞既勤庶事，又以威德服物。淮北监军王琛轻苞素微，密表苞与吴人交通。先时望气者云“东南有大兵起”。及琛表至，武帝甚疑之。遣太尉义阳王望率大军征之，以备非常。苞用掾孙铄计，放兵步出，住都亭待罪。帝闻之，意解。及苞诣阙，以公还第。苞自耻受任无效而无怨色。时邺奚官督郭皓上书理苞。帝诏曰：“前大司马苞忠允清亮，才经世务，干用之绩，所历可纪。宜掌教典，以赞时政。其以苞为司徒。”有司奏：“苞前有折挠，不堪其任，不宜擢用。”诏曰：“昔邓禹挠于关中，而终辅汉室，岂以一眚而掩大德哉！”于是就位。泰始八年薨。帝发哀于朝堂，及葬，车驾临送于东掖门外。策谥曰武。咸宁初，诏苞等并为王功，列于铭飨。苞豫为《终制》曰：“延陵薄葬，孔于以为达礼。华元厚葬，《春秋》以为不臣，古之明义也。自今死亡者皆敛以时服不得兼重又不得设床帐明器也诸子皆奉遵遗令又断亲戚故吏设祭品。
(选自《晋书•石苞传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.自今死亡者皆敛/以时服不得/兼重又不得/设床帐/明器也/诸子皆奉遵遗令/又断亲戚故吏设祭
B.自今死亡者/皆敛以时服/不得兼重/又不得设床帐明器也/诸子皆奉遵/遗令又断亲戚/故吏设祭
C.自今死亡者皆敛/以时服不得/兼重又不得/设床帐/明器也/诸子皆奉遵/遗令又断亲戚/故吏设祭
D.自今死亡者/皆敛以时服/不得兼重/又不得设床帐明器也/诸子皆奉遵遗令/又断亲戚故吏设祭
11.下列对文中加点词语相关内容的解说。不正确的一项是(3分)
A.禅位即禅让帝位，这里指的是魏文帝将帝位禅让给司马炎——史称晋武帝。
B.教典是教育法规，古代帝王常用教育教化作为手段，以维护社会秩序的稳定。
C.铭飨常常指将有功之臣的生平、事迹铸、刻或写在器物之上，以供人们祭祀。
D.明器是古代人们下葬时带入地下的随葬器物，制作常用陶瓷木石或金属纸张。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.石位初入仕途，并非一路通达。起初县里召他为小吏，供农司马差遣，后又被差遣到邺做事，事情长时间办不完，就在邺地贩卖铁，后来才逐渐升迁。
B.石苞为官正直，敢于揭露权贵。在任邺城典农中郎将时，魏朝王侯多数住在邺下，尚书丁谧权倾一时，但计较私利，石苞将他上奏朝廷，被人称道。
C.石位遭人陷害，信任受到损害。石苞在镇守淮南地区时，兵强马壮，力量强大，又有威信，淮北监军王琛因嫉妒而陷害他，于是他受到了武帝怀疑。
D.石苞虽遭反对，依然得到重用，皇帝想提拔石苞为司徒，受到官吏的上奏反对，但皇帝却认为不能因为一点过失就掩盖他大的美德，他仍被委以重任。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)淮北监军王琛轻苞素微，密表苞与吴人交通。
(2)有司奏：“苞前有折挠，不堪其任，不宜擢用。”
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
武威同诸公过杨七山人，得藤字
[唐]高适
幕府日多暇，田家岁复登。
相知恨不早，乘兴乃无恒。
穷巷在乔木，深斋垂古藤。
边城唯有醉，此外更何能。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联写农田今年又获丰收，自己在幕府多空闲，交代了拜访朋友的背景。
B.乘兴乃无恒”一句，表达了诗人不能够常常乘兴拜访朋友的遗憾之情。
C.诗人觉得对待杨七山人的款待无以回报，只能用喝醉酒的方法来致谢。
D.这首诗叙事兼有抒情，语言未刻意雕琢，却能够于质朴中表达真性情。
15.诗的颈联营造了怎样的意境？这两句在诗中有什么作用？(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)韩愈《师说》中直接揭示士大夫之流耻于相师心态的两句是：“          ，          ”。
(2)白居易《琵琶行》中“          ，          ”两句，点明了送别的地点、时间、环境。
(3)王维《使至塞上》中“          ，          ”两句，运用比喻形象地表现了诗人远征塞外的情景。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
《聊斋志异》被誉为“我国文言短篇小说的一个顶峰”“空前绝后的文言小说巨著”“世界短篇小说之王”等等，好则好矣，美则美矣，奇则奇矣，却被普遍认为难读难懂。怎么办？对经典进行“创造性转化”，突破阅读瓶颈，让经典走向大众，          。王咏赋的《聊斋志异精装分类全评本》便堪称一部得心应手的工具书。这部书在保持“原汁原味”的前提下，对文本处理和编排方式做了             的改进，给《聊斋志异》换个新装。作者经反复摸索，决定围绕以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书497篇作品分成四集，每集约100篇以上，界限清晰。此举使全书变得条理分明，为读者“各取所需”、深入研究提供便利。分类之外，王咏赋还按现代小说书写习惯给《聊斋志异》分段分节，给每篇作品添加副题，用夹注方式注解难点，还试着用当代人的眼光、语言对《聊斋志异》进行逐篇   。（      ）翻开这部书，读到的是原汁原味的文言文，却全无读一般古籍时的        。
17.依次城入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.势在必行  大刀阔斧  点评  生涩感
B.当务之急  大刀阔斧  点评  生僻感
C.当务之急  伤筋动骨  评价  生涩感
D.势在必行  伤筋动骨  评价  生僻感
18.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A.《聊裔志异》如此一来变为现代人可以轻松品读的普及读物。
B.《聊斋志异》如此一来变为普及读物，现代人可以轻松品读。
C.如此一来，《聊斋志异》变为现代人可以轻松品读的普及读物，
以如此一来，《聊斋志异》变为普及读物，现代人可以轻松品读。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分》
A.决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书497篇作品分成四集，每集约100篇以上，界限清晰。
B.决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书497篇作品分成四集，每集100篇以上，界限清晰。
C.决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书497篇作品分成四集，每集100篇以上，界限清晰。
D.决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书497篇作品分成四集，每集约100篇以上，界限清晰。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
思想是行动的先导。           。行动上就会散一尺。当前，党员干部理论学习还存在“学而不深”“急用现学”“学用两张皮”等问题。           ，在于理想信念的“明灯”照得不亮。为了确保在理论学习上有收获，急需           ，廓清思想的“迷雾”，始终把坚定理想信念作为根本问题来抓，自觉运用党的创新理论“补钙强骨”，读原著，学原文，悟原理，系统学，深入学，持久学。
21.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过70个字。(5分)
从“南海Ⅰ号”的船体结构和船货中瓷器情况分析，该船极大可能是从泉州港始发。据《诸蕃志》《岭外代答》等文献记载，南宋时期与泉州进行贸易的海外国家和地区多达50余个，范围遍及东南亚、南亚、西亚，甚至东非沿海。这些地区都有可能是“南海Ⅰ号”的潜在目的地，而对沉船上那些域外风格金器的产地研究或许能为解开这一谜团提供重要线索。至于“南海Ⅰ号”沉没的时间，据考古发现的带“丙子”纪年的器物和铜钱中最晚的乾道元宝，推测为南宋晚期（公元1216年或者稍晚的年份）。宋人朱彧《萍洲可谈》载“舶船去以十一月、十二月，就北风。来以五月、六月，就南风”，可知宋代海商有利用季风航行的习惯，由此推断沉没的具体时段有可能是东北季风盛行的年末。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
1936年，中国工农红军完成了举世闻名的长征，在中华民族伟大复兴历史进程中树立起巍峨丰碑。历史不断向前，正如习近平主席所说，每一代人都有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路，我们要大力弘扬伟大的长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。
班级召开以“发扬老红军长征精神，走好新时代长征路”为主题的班会，请你结合与八十多年前的长征壮举有关的诗文、传说、人物或故事，联系现实，写一篇班会演讲稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息；不少于800字。

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