浙江省宁波市鄞州实验中学2019-2020学年九年级上10月月考语文试卷 -- 部编人教版九年级上册

浙江省宁波市鄞州实验中学2019-2020学年九年级上10月月考语文试卷

试题
名称

浙江省宁波市鄞州实验中学2019-2020学年九年级上10月月考语文试卷(九年级上册部编人教版)

下载
地址

九年级语文10月检测卷一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累（20分）1.为下列加点字选一个正确的读音或根据拼音写汉字。（2分）读诗使人灵秀：当你读到“那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花的冠冕你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆”，你会感到春天生命的律动；当你

试题预览
九年级语文10月检测卷

一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累（20分）
1.为下列加点字选一个正确的读音或根据拼音写汉字。（2分）
读诗使人灵秀：当你读到“那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花的冠冕你戴着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆”，你会感到春天生命的律动；当你读到“须晴日/看红装素guǒ/分外妖娆”，你会产生意气风发的豪情。
（1）娉（  ▲  ）         A.pīng      B.pīn     （2）guǒ（ ▲  ）
2.请选出下列语段中的错别字，并改正。（2分）
  对每个人而言，拥有良好的教养并非可望而不可及的事。只要你牢记“一个人不应该彷碍他人的生活，要让大家都有良好的感觉”这条“道德箴言”，那么，教养和风度就会自动来到你的身边。
（1）   ▲    改为    ▲          （2）    ▲    改为   ▲
3.古诗文填空。（10分）
（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，      ▲       。（《岳阳楼记》）
（2）其西南诸峰，林壑尤美，         ▲         ，琅琊也。（《醉翁亭记》）
（3）一封朝奏九重天，       ▲         。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）     ▲       ，人迹板桥霜。（《商山早行》）
（5）在《月夜忆舍弟》中，诗人从听觉角度写边地秋夜的诗是：   ▲   ，    ▲    。
（6）在《长沙过贾谊宅》中，诗人面对斜阳衰草，即景生情，道出“  ▲     ，
     ▲     ”这样的诗句。
（7）下列诗句中，运用了典故的两项是（填序号）：（  ▲  ）（  ▲   ）
A露从今夜白，月是故乡明      B长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C人有悲欢离合，月有阴晴圆缺  D怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
E槲叶落山路，枳花明驿墙      F云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前
4.解释下列加点字。（4分）
（1）前人之述备矣    ▲            （2）南极潇湘       ▲

（3）佳木秀而繁阴    ▲            （4）焉得更有此人    ▲
5.古代文学作品中往往有描写行酒令的场景。有时，人们当筵赋诗，不成的人就要罚酒三杯。古人罚酒时，用（  ▲   ）这种酒杯比较合适。（2分）
A樽          B觥          C瓢           D白
三、阅读（57分）
（一）名著阅读（8分）
6.必做题（4分）《水浒传》中有不少含“智”字的回目，请你从下面回目中任选两个，结合其情节，谈谈你对吴用或宋江智慧的具体认识。
【回目列举】
十六回       杨志押送金银担       吴用智取生辰纲
六十一回     吴用智赚玉麒麟       张顺夜闹金沙渡
六十五回     时迁火烧翠云楼       吴用智取大名府
八十五回     宋公明夜渡益津关     吴学究智取文安县
四十一回     宋江智取无为军       张顺活捉黄文炳
一百十一回   张顺夜伏金山寺       宋江智取润州城
    一百一十五回张顺魂捉方天定       宋江智取宁海军
一百一十八回卢俊义大战昱岭关     宋公明智取清溪洞
人物：    ▲
认识：                                ▲

7.选做题，请从【A】【B】选项中选一个题号来完成。（4分）
【A】（1）《泰戈尔诗选》出自   ▲    （国籍）文学巨匠泰戈尔之手，他是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。（1分）
（2）译者郑振铎先生曾这样评价他的《新月集》：“（《新月集》）把我们从怀疑贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……我们只要一翻开它来，便立刻如得到两支有魔术的翅膀，可以使自己飞翔到美静天真的儿童国里去……”而他的《飞鸟集》，则是一部富于哲理的格言诗集，有着格言警句一般的简洁明快，发人深省。根据以上提示，请选出下列选项中不属于泰戈尔诗作的一项：（   ▲    ）（3分）
A生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
B假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
C我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
D我不想当人，我想当花，我要开放。我渴望作为花朵之一，与这春天的故乡，吻合。
【B】（1）《唐诗三百首》是由清代   ▲     （人名）选编的，共选入77位唐代诗人的三百余首作品。（1分）
（2）《唐诗三百首》中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、隐逸山林、宦海升沉等多方面的社会生活。在书中，你既能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；既有慷慨激昂的壮志，又有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。按照你的阅读经验，请判断下列选项中的作品，不属于《唐诗三百首》中的一项是（  ▲   ）（3分）
A移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》
B汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼……相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。——《燕歌行》（节选）
C 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。——《闺怨》
D人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。《和子由渑池怀旧》

（二）现代文阅读
玩笑（18分）
法国莫泊桑
世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开过玩笑；人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。
   秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。”
    吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想：“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。”
    整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。
    时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊“晚安”。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。”
   于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后，我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。
   一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一阵耳光，我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人倒在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在了我的脸上。
    我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天，人们笑够了！     （节选自《莫泊桑短篇小说选》）

8.“我”一直担心朋友们会开“我”的玩笑，请你列举出文章铺垫的“我”的怀疑依据（列出三条即可）（3分）
                                   ▲
9.小说中的“我”是一个什么样的人物形象？请简要概括。并思考：小说主要运用哪种描写手法来刻画“我”的形象的？（3分）
                                   ▲
10. 赏析文中画线的句子。（3分）
                                  ▲                                           11.下列说法不符合原文意思的一项是（3分）       （  ▲   ）
A小说以“玩笑”为题，提到了发生在“我”生活中的玩笑事件：“我”开人家的，朋友开“我”的，“我”假想中的。
B为了避免被朋友们捉弄，整个晚上“我”都高度紧张，做了一系列的预防措施，觉得一切都是平静的，才睡着了。
C“我”的朋友都是些爱开玩笑的人，所以他们在早上安排了一个仆人，摔倒在“我”的肚子上，把“我”的早点浇在“我”的脸上。
D“我”并没有逃开被人“笑够了”的命运，这个结局既让人觉得滑稽可笑，又充满悲剧色彩，引发人们笑后的严肃思考。
12.小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是“关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。（5分）
                                      ▲

读书莫忘做笔记   （10分）
汤欢
    ①做笔记是读书的重要方法,是读书不可缺少的一部分。读书时,左边是书,右边是笔记本,遇到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺势写下,既能加深印象,积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础。
    ②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学,勤于做读书笔记,从1914年开始至1980年逝世,做笔记的习惯从未间断,60余年积累笔记近百册,共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础,“为笔记既多,以之汇入论文,则论文充实矣;作文既多,以之灌于著作,则著作不朽矣。”此外,在他看来相对于长篇大论的学术文章而言,笔记可长可短,有简洁之美,做笔记“可以自抒心得,亦可以记录人言;其态度可以严肃,亦可以诙谐,随意挥洒,有如行云流水,一任天机”,笔记实乃学术界的小品文。
③钱锺书读书也爱做笔记,从上世纪30年代到90年代一直坚持,单是外文笔记就达200多本，3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内, 从上海到北京,从一个宿舍到另一个宿舍,从铁箱、木箱、纸箱,以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人,内容也广袤博杂,从精深博雅的经史子集,到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史,古今中外,无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后,才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”,原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”,“但往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号”,这样的后果是不易检索,需要用的时候“几乎不容易寻到”。
⑤可见,对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识,为陶冶性灵,还是只为娱乐消遣,遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之,这文字便会在我们内心加深一层印象;日久天长,这笔记本便成了我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长的记录,是一种珍贵的纪念。若干年后,当我们重温当年的笔记,看到自己熟悉的字迹时,或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。
⑥做笔记固然重要,但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”,但只记笔记却不温习,一样容易遗忘,时常巩固方能加深记忆,需要用时才能信手拈来;此外,“温故而知新”,在翻阅读书笔记时,往往能够前后贯通,发现新的问题。钱锺书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。
⑦做笔记需要时间,如钱锺书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分,认识到做笔记的益处,便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快,唯独读书不能快,做笔记不能急躁。
   ⑧时代在进步,电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷:键盘输入、复制粘贴可以代替手写,电脑和手机客户端皆能同步保存;此外,这种云笔记还带有关键词检索功能,极大地方便了我们对材料的收集和整理。
   ⑨读书思考,随手记之,同时不忘时常温故,无论对于治学之人还是普通读者,这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记,它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。

13.做读书笔记有哪些好处?摘录文中语句回答。(3分)
                     ▲
14.下列说法符合原文意思的一项是(3分)（ ▲   ）
    A.学者、作家等治学之人读书时必须做笔记,对于普通人,笔记可做可不做。
    B.现在人们的生活节奏越来越快,为节约时间,读书和做笔记也要越来越快。
    C.自己做的笔记自己是最清楚的,不用温习也可以前后贯通,发现新的问题。
    D.时代在进步,做笔记的方式也越来越多,做电子笔记也是一种很好的方式。
15．有同学认为文章②③两段分别举了顾颉刚和钱锺书的事例,已经很有说服力了,第④段蔡元培的事例可以删去。你赞同吗?请简要分析。(4分)
                     ▲

（三）文言文阅读（16分）
（甲）
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号，浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡，忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
  至若春和景明,波澜不惊,上下天光、一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归？         (节选自范仲淹《岳阳楼记》)
                              （乙）
是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富①,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”呜呼,公之功德,盖不待文而显,其文亦不待叙而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七年矣。彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨,若获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉！
……
公在天圣中,居太夫人忧,则已有忧天下、致太平之意,故为万言书以遗宰相，天下传诵。至用为将擢为执政考其平生所为无出此书者。其于仁义礼乐,忠信孝弟,盖如饥渴之于饮食,欲须臾忘而不可得,如火之热,如水之湿,盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语,率然而作,必归于此。故天下信其诚,争师尊之。 (节选自苏轼《<范文正公集>叙》)
【注】①欧阳公:欧阳修;韩、富:韩琦、富弼;三人与范仲淹皆北宋名臣。②忧:指父母之丧。

16.用“/”给下面的句子断句。(限断三处)(3分)
至用为将擢为执政考其平生所为无出此书者
17.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分)
(1)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
                   ▲
(2)彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨。
                   ▲
18.选出下面说法错误的一项是（    ▲    ）（3分）
A《岳阳楼记》一文多用四字句，音韵协调，整齐流畅，读起来富有韵律美。
B《岳阳楼记》末句“微斯人，吾谁与归？”表达了作者内心无限的孤独怅惘之情。
C苏轼科举及第后，才认识欧阳修等宋代三大名臣。
D苏轼认为，范仲淹的功德和文章是不需要靠外力来宣扬的，自己答应为其文章作序，是因为他自小敬仰范公。
19.在甲文中，“古仁人”和“迁客骚人”有什么不同？请你加以具体分析。（4分）
                                ▲

（四）古诗词阅读（5分）
春日郊外         〔宋〕唐庚
城中未省①有春光,城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪,水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语,草际风来作药香。疑此江头有佳句,为君寻取却茫茫。

踏莎行•初春         〔清〕徐灿
芳草才芽,梨花未雨,春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂,金衣②飞上樱桃树。
故国③茫茫,扁舟何许,夕阳一片江流去。碧云犹叠旧河山,月痕休到深深处。
【注释】①省(xing):这里是“省察、领悟”之意。②金衣:指黄莺。③故国:指明王朝。

20.诗词有音韵之美。吟咏诗词，琢磨韵脚，可以发现《春日郊外》的韵脚为  ▲   ，情绪基调 ▲   ；《踏莎行•初春》的韵脚为   ▲   ，情绪基调  ▲     。（2分）
A开口音   B闭口音    C低沉      D明朗
21.《春日郊外》《踏莎行•初春》中都出现了“茫茫”,但蕴含的情感不同,请结合具体内容分析。（3分）
                            ▲

四、写作（68分）
22.根据要求完成任务。（8分）
青少年该如何对待时下的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？请写一篇短文表明你的观点。要求：观点明确，有理有据，字数150左右。
                             ▲
23.阅读下面材料，任选一题，按要求作文。（60分）
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：
   我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？

题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。
要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。（2）不少于500字。（3）不得出现真实信息。
题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。
要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。（2）不少于500字。（3）不得出现真实信息。

九年级语文月检测卷参考答案（10.15）
三、书写（5分）
四、积累（20分）
1.(2分)（1）A（2）裹2.（2分）（1）及改为即（2）彷改为妨
3.古诗文填空。（10分）（1）横无际涯（2）望之蔚然而深秀者（3）夕贬潮州路八千（4）鸡声茅店月（5）戍鼓断人行，边秋一雁声。（6）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时（7）BD
4.（4分）（1）详尽（2）至、到达（3）茂盛（4）还
5.（2分）D
三、阅读（57分）
（一）名著阅读（8分）6.（4分，每个回目内容2分）【示例一】人物：吴用  认识：吴用足智多谋，平生饱读诗书，他的智慧比较突出地体现在他识得人心，更懂得用计。例如在“吴用智取生辰纲”中，他就了解到杨志为人谨慎，担心酒里有蒙汗药，所以吴用等人先买了一桶酒喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下药。同样在“吴用智赚玉麒麟”中，他知晓卢俊义信命且看重名声的个性，所以借算命巧逼卢俊义上梁山。【示例二】人物：宋江  认识：宋江的智慧体现在懂得用人，利用一切可利用的资源。在“宋江智取无为军”中，宋江提议攻打无为军，派侯健、薛永、白胜去城内做内应。石勇、杜迁扮为乞丐在城门左右埋伏，用火烧了黄文炳的家，拿走银钱。宋江的智慧也体现在他懂得安抚下属，在“宋江智取润州城”时虽赢得了胜利，但折了三将，他亲自祭祀奠酒，赢得手下的尊重。7.（填空1分，选择3分）（A题）印度  D（B题）孙洙（蘅塘退士）D
（二）《玩笑》（18分）8.（3分，列出三条）①我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我②他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣③吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了④整个晚上人们在笑，但笑得夸张⑤他们把我送到卧室，他们大声冲我喊晚安⑥（我听见）走廊里有笑声和窃窃私语声。9.（3分）“我”是个在现实生活中敏感多疑、胆小谨慎的人。小说主要运用了心理描写来刻画“我”的形象的（写动作描写也算对）。10.（3分）运用通感的手法，把本是视觉听觉的玩笑当作一种气味，用嗅觉来写，表现了“我”的多疑。在没有发生玩笑前就觉得有问题。或：运用比喻的手法，把自己比作一只捕捉猎物的猎豹，写出自己的敏感。11.（3分）C    12.（6分）①从小说前文铺垫的情节看，这场笑话的出现的确与“关窗”、“挪床”的措施有直接关系，这样写符合情节的内在逻辑。②“我”之所以闹笑话有深层的社会性原因，就是当时的人们普遍存在空虚无聊、相互愚弄、充满信任危机的社会弊病。“有什么事情比戏弄别人更有意思”、“引起了我的怀疑”、“一切都值得怀疑”等语句就是那个时代的社会病的缩影。③小说结尾这样写，恰恰进一步表现了“我”在这样的社会病中心理被扭曲的程度，以及不能觉醒、难以自拔的可悲，使小说的主题表达得更深刻。（每点2分）
（三）《读书莫忘做笔记》（10分）13.（3分）①既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。②是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。（写出一点得2分，写出两点得1分）14.（3分）D 15.（4分）示例：我不赞同。第④段的示例是蔡元培自认为读书多年却“没什么成就”，原因就是不勤于做笔记，这个事例论证了不勤于做笔记导致的后果（从反面论证了做笔记的重要性），是对②③两段正面论证的补充，不删去更有说服力。
（四）文言文比较阅读（16分）16.（3分）至用为将/擢为执政/考其平生所为/无出此书者17（6分）（1）我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（2）那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而唯独没有结识范文正公，我认为是平生的遗憾。  18.（3分）B 19.（4分）“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝在野，忧民忧君的心不变，具有“先忧后乐”的伟大胸怀。
（四）古诗词阅读（5分）20.（2分）ADBC   21.（3分）《春日郊外》的“茫茫”抒发了诗人对郊外春日美景由衷的喜爱和赞美之情，也表达了诗人因春光满眼，欲寻佳句，却觉难觅其踪的茫然惆怅之情。《踏莎行初春》的“茫茫”表达了词人因改朝换代而生的惆怅与哀伤，也抒发了词人对故国的深切怀念之情。（各自蕴含的两种情感都要答出，前首诗的“茫茫”1分，后一首的“茫茫”2分）
四、写作略

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级上册月考试卷

上一个『成都七中育才学校2019届九年级上期半期检测语文试题』下一个『浙江省嘉兴市上海外国语大学秀洲外国语学校2019-2020学年九年级第一学期第1次月考语文试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版