部编版语文九年级上册第三单元测试题 -- 部编人教版九年级上册

部编版语文九年级上册第三单元测试题

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部编版语文九年级上册第三单元测试题(九年级上册部编人教版)

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部编版语文九年级上册第三单元测试题（一）一、古诗文（一）1.默写古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》（4分），。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。，。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）（2）云横秦岭家何在？。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

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部编版语文九年级上册第三单元测试题（一）
一、古诗文
   （一） 1.默写古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》（4分）
                     ，                      。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
                     ，                      。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
（1）但愿人长久，                      。（苏轼《水调歌头》）
（2）云横秦岭家何在？                         。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
（3）鸡声茅店月，                      。（温庭筠《商山早行》）
（4）                          ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）
（5）                       ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
3.根据提示默写。（4分）
(1)《月夜忆舍弟》一诗中，从听觉、视觉两方面写边地秋夜的两句是
               ，                    渲染了悲凉的气氛。
(2)《行路难》中“                             ，                           ”，表达了诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神。

（二）古诗文鉴赏
瘦马图
龚开
一从云雾降天关，空尽先朝十二闲。
今日有谁怜瘦骨？夕阳沙岸影如山。
【注释】①龚开，宋末元初人，宋亡后，潜居不仕。善书工画，以卖画为生，晚年好画瘦马，以寄托日暮途穷之感。此诗是诗人为自己的画作《瘦马图》所做的题画诗。  ②闲：马厩。《周礼﹒夏官﹒校礼》曰：“天子十有二闲，马六种。”
4.诗中马的形象具有怎样的特征？（2分）

5．前人评价“此诗脍炙人口，真有盛唐风致”，对此任选角度谈谈你的理解。（3分）

（三）阅读文言文，完成下面的题目。
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
6.解释下面句中划线词语的意思。（4分）
（1）宠辱偕忘（      ）       （2）或异二者之为（        ）
（3）伛偻提携（      ）       （4）太守谓谁（       ）
7.下面句中划线字意义相同的一项是（3分）（      ）
A．至若春和景明/四时之景不同   C．去国怀乡/游人去而禽鸟乐也
B．一碧万顷/长烟一空 D．杂然而前陈者，太守宴也/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）微斯人，吾谁与归？

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

9.从【甲】文看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？从【乙】文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？（3分）


10.范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。（4分）


二、名著阅读。
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去，
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
11．下列各项填入空格正确的一项是（    ）（3分）
选文出自《__________》，这段文字的主要内容是______________。
A.《我爱这土地》           大堰河辛苦劳作的情景
B.《大堰河——我的保姆》   大堰河辛苦劳作的情景
C.《大堰河——我的保姆》   诗人的母亲为家庭辛苦的付出
D.《我爱这土地》           诗人的母亲为家庭辛苦的付出
12.下列各项表述有误的一项是（   ）（2分）
A. 艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。
B. 艾青原名蒋正涵，号海澄。
C. 艾青的诗歌，情感浓烈，形式严谨，讲究格律。
D. 艾青的诗歌具有“诗中有画”的特点，色调鲜明，线条清晰。
三、现代文阅读。
（一）阅读文章，完成题目。
善借者赢天下
王飙
    ①人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。
    ②丹尼尔•洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个 “借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。
    ③其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。
    ④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也不管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，还是“蛟龙借海”，只要你借得巧妙，借得聪明，自然就能借来人生事业的风生水起，借来平生抱负的宏图大展。
                                    （选自《思维与智慧》2016年第6期，有改动）
13.本文的中心论点是什么？文章第①自然段中运用设问有何好处？（4分）


14.第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

                                                                                15.第④段中画线的两个问句能否调换顺序？为什么？（3分）


16.“借”是门大学问。结合选文及下列材料，说说你对“善借”二字的理解。（4分）
【材料一】张先生急于用钱，向地下钱庄借了高利贷，结果落入对方陷阱，差点就家破人亡。
【材料二】某企业照搬国外营销模式，意在大展宏图，却因人员素质、市场环境等方面的问题而卡壳，不仅没有获得预期效益，反而造成巨大浪费。


（二）阅读文章，完成题目。
敲门
  朱成玉
很冷的一个冬天傍晚，街上漫天飞雪，而他还在街头流浪。
已经连续10天了，他游魂一般地穿梭在这个城市，在一个个公司门口吃着闭门羹。一扇扇偌大的玻璃门，透明的，却也是冰冷的，像猛然立起来的巨大冰块，向外发射着逼人的寒气。他不能回家去，因为家人都对他抱着极大的希望，他是村里唯一的大学生，是家人的骄傲。所以，就算在这里饿死，也不能灰头土脸的回去，让全村的人笑话。他在早晨曾暗暗和自己发誓，如果今天再找不到工作，就了结自己的生命。现在到了兑现誓言的时候了。
自杀之前总要填饱肚子，要死也做个饱死鬼。这样想的时候，他就决定把口袋里的钱都花光，信马由缰地闯进一家饭店。
“把店里最拿手的招牌菜给俺来几个......再来瓶老白干。”他把兜里的钱都拍到柜台上，“豪气干云”地嚷嚷着，好久没这么畅快了！
店主是个60岁开外的老人，走起路来微微跛着脚，但一看就是很干净的人，也很细心，他把阿明的酒用开水烫好端了上来，“酒要温热了喝，不然会伤身的。”
他想，这老板真会做生意，这温暖的小细节很讨顾客的欢心呢！
他没有说话，自顾自地喝了起来。想起自己的难处，他一边喝酒，一边竟掉下眼泪来。店主眼尖，看见了，主动过来搭腔：“听口音，是外地人吧。这是不是遇到什么难处了？这还有几间客房，如果不嫌弃，今晚可以就住这儿，屋里烧得热乎得很呢。”
他没想到在这小饭馆里竟然还会触碰到难得的几许温暖。不过转念一想，这不过是店家为了赢得顾客的一点手段罢了，他不领情，借着酒劲儿，说出了实话，“可是......俺喝完酒，兜里的钱不够住店的了。”
“没啥，那客房闲着也是闲着，不要钱，你就住下来吧。这大雪天的，你能走到哪儿去？”
他一下子就呆愣住了，这温暖的话犹如一颗石子儿，在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。
客房真的很暖和，也很干净，他想，这样死去也不算凄惨吧。他开始盘算自杀的方式了，吃药还是上吊呢？吃药还得花钱，他已经没有钱了。上吊也不行，屋子里没有可以挂绳子的地方。那就割腕吧，他想起来，包里有一把水果刀。
正要动手的时候，店主轻轻地，好像啄木鸟啄着树干一样敲了门：
“我新烧的热水，要不要一起来冲个澡，天冷，洗个热水澡会舒服些。”怕他有啥顾虑，还故意强调了一下，“放心吧，免费的。”
也好，让自己干干净净地走，也是个不错的选择。
他舒舒服服地洗了个热水澡，店主还和他互相搓了后背，他感觉到眼前的这个瘦小的人像极了他的父亲，有一种说不出来的亲切感。
重新回到屋里，他要继续自己未竟的“事业”。他也有过一丝犹豫，他想店主对自己这样热情，怎么可以在这个地方自杀呢，那样，这店里的生意岂不是会因为他而受到影响吗。这样做人有些不仗义。
可是最后，自杀的念头还是再一次占据了上风，他管不了那么多了。他再次把刀子放到自己的动脉上，闭上眼睛，要和这个世界说再见了。
店主却又一次敲了他的门，仍旧像啄木鸟一样，轻轻地啄着树干。
“小伙子，刚才我在结账的时候，发现多收了你的钱。你看啊，你的菜点得多，一个人吃不了，浪费，我就自己做主每个菜都给你上了一半。这样，我就该收你一半的钱。”
这个店家真是奇怪，有钱都不赚！他数了数，那些钱还够他明天再苟活一天的。
他想，钱既然没花完，明天就再去碰碰运气吧。他收起了他的水果刀，很快就睡着了，那晚的觉睡得真香，他梦见自己回到了家，亲人们的拥抱真暖。
说来也真是奇怪，大概是睡眠好的缘故，第二天，他看上去显得非常精神，事实证明，那一天也是他整个冬天以来运气最好的一天，他被一家公司聘用了，而且薪水还蛮高的，峰回路转，这人生真是太奇妙了！
这对他来说，不得不说是一个奇迹。他心里清楚，这个奇迹有个始发点，那个瘦弱的，像自己父亲的人，是为他开启重生之门的人。
当晚，他在给父母的信里这样写着：“这里的冬天真冷啊，寒冷一度把我逼进了死胡同，可是那个老人用他身上的温暖焐热了我，是他一遍遍敲开我的门……”
                                  （选自《小小说选刊》，有删改）
17.本文写了两次“敲门”的情节。请用简洁的语言分别概括。（2分）


18.结合具体内容，说一说第一段的环境描写在文中的作用。（3 分）


19.请从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）
他一下子就呆愣住了，这温暖的话犹如一颗石子儿，在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。


20.结合具体内容，分析这是一个怎样的老人？（3分）


21.请发挥想象，将老人一遍遍敲开“他”房门时的内心独白描述出来。（不少于50字）（4 分）



四、写作。（50分）
梦想，若耀眼的火炬，点燃我们奋斗的激情；像深邃的星空，激发我们奋进的壮志；似皎洁的皓月，照亮我们拼搏的征途……也许逐梦的岁月异常艰苦，逐梦的道路坎坷不平，但只要我们心底深藏梦想，追梦的脚步从未停止，梦想之花就一定会绚烂绽放。
请以“我从未停止追梦的脚步”为题目写一篇作文。
1.立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。
2.字数不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

参考答案
一、古诗文
1、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。    沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（4分）
2、（1）千里共婵娟（2）雪拥蓝关马不前（3）人迹板桥霜（4）停杯投箸不能食（5）野芳发而幽香。（5分）
3、（1）戍鼓断人行，边秋一雁声。（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（4分）
4、外在：神奇不凡瘦削，嶙峋如山；内在：具有忠于先朝、守志不阿的气节，清高、坚贞的傲骨。每个方面各1分。（2分）
5、（1）从构思角度：诗的开端从天马着笔，有破空而来的气势，增加了诗篇开端的力度，即使是皇帝的御马也黯然失色；后两句转到现在，与前两句构成了强烈的今昔对比，这匹瘦马再无人怜爱。全诗句句写马，似马之形，得马之神，借马抒怀，处处可见诗人的抱负和胸襟。
（2）从写法角度：① 对比（衬托）的手法。前两句写这匹神马从天而降，比皇帝的御马都神骏，今日却站在岸边的沙滩上，夕阳把他的影子投在地上，像一座癠瘦的山。今昔对比(以昔衬今)② 虚实结合的手法。前两句赞美马昔日的神采，并不着力形容，只用“空尽先朝十二年”虚写，连御马都相形失色，可见此马的神采，引人想象。后两句实写马今日虽瘦却依然屹立，坚定如山，突出了此马可贵的精神气质。（答比喻、想象亦可酌情给分）
（3）从语言角度：巧用比喻，形象传神。将马在沙岸上的瘦削身影比作嶙峋耸立的青山。可见即使它不被重用，老病困乏，依然挺拔屹立，不会改变它凛然不屈的气概。

答对一个方面得3分，其它答案符合要求亦可得3分。
【译文】：想当初这匹骏马从天空腾云驾雾来到人间，非凡的气概使皇帝的御马都形神惨淡。今日有谁来爱怜它的嶙峋瘦骨?夕阳下沙岸上它的身影像一座孤独的山!
6.（1）一起，一并（2）或许，也许（3）弯腰曲背，这里指老人（4）为，是评分：共4分。
7.C  评分：共3分。
8.（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）游人（只）知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。评分：共4分。
9.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐   与民同乐的思想   评分：共3分。
10.“忧”与“乐”在本质上是一致的。范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐。他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。评分：共4分。意思对即可。
11.（3分）B
12.（2分） C
13.善借者赢天下。或者是唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。运用设问句引起读者思考，引出了本文的中心论点，吸引了读者的阅读兴趣。评分：共4分。每问2分。
14.举例论证。举美国亿万富翁丹尼尔•洛维洛从银行借贷成就自己事业的例子，具体论证“善借者赢天下”的中心论点，具有说服力。评分：共3分。论证方法占1分。
15.不能。画线句先说丹尼尔因善借成就自己的梦想，后说刘邦因善借铸就辉煌的人生，与第②③段的顺序一致，它们是一一对应的关系，所以不能调换顺序。评分：共3分。不能占1分，原因占2分。
16.示例：从文章来看，“善借”就要积极借助外物和他人的力量，并让他们充分发挥各自的优势。从材料来看，“善借”应当知道，有的东西不能借，如高利贷；有些东西要借的巧妙，借得聪明，不能不顾实际情况而照搬。评分：共4分。围绕选文谈“善借”（积极借助人或物），结合材料谈不当借或不“善借”，各占2分，意思对即可。
17.第一次：老人叫他一块儿洗热水澡，互相搓了背。
   第二次：老人给他退还一半的饭钱。他决定再多活一天。
评分标准:(2分)意思对即可。
18.交代了当时天气的寒冷（1分）为下文老人帮他烫酒，留他住宿、洗热水澡的情节做铺垫（1分）烘托了他因久久找不到工作内心的冰冷与绝望。（1分）
19.运用了比喻的修辞手法（1分）生动形象地写出了老人的关怀使他内心产生了波动，让他已经冰冷的心感受到了温暖。（2分）
20.示例：
从“酒要温热了喝，不然会伤身的。”这句话看出老人对人和蔼、关心。
    从“听口音，是外地人吧。这是不是遇到什么难处了？这还有几间客房，如果不嫌弃，今晚可以就住这儿，屋里烧得热乎得很呢。”看出老人细心、热情。
    从“小伙子，刚才我在结账的时候，发现多收了你的钱。你看啊，你的菜点得多，一个人吃不了，浪费，我就自己做主每个菜都给你上了一半。这样，我就该收你一半的钱。”看出老人为他人着想，善解人意。
评分标准：共3分。不结合具体内容只得1分。
21. 示例：这小伙子一副失魂落魄的样子，肯定是遇到了难处。我得多看看他，孩子别再想不开。还是去敲门看看他吧，或许这样能给这个孩子一点温暖和帮助呢。出门在外，不容易啊。
评分：共4分。符合人物身份，言之成理即可
22.写作（略）

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