福建省华安一中、龙海二中2019-2020学年高二上学期第一次联考试题语文


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华安一中、龙海二中2019-2020学年第一学期第一次月考高二语文试卷考试时间：150分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、座号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。从陶渊明看现代人的生存困境鲁枢元“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，
试题预览
华安一中、龙海二中2019-2020学年第一学期第一次月考
高二语文试卷
考试时间：150分钟；
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、座号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
从陶渊明看现代人的生存困境
鲁枢元
“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，如：“久在樊笼里，复得返自然。”
人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。卢俊(1712—1778)的《社会契约论》开篇第一句话便是：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”《国际歌》曾唱遍全世界：“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。从后来的无产阶级革命实践看，把“旧世界”打个落花流水倒不是太难，“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。
如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”(“樊”字从木)还是由“木头”制作的；那么，到了工业时代，在马克斯·韦伯(1864—1920)的《新教伦理与资本主义精神》一书中，“木笼”变成了“铁笼”：“这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”，它“冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比”，“它最终要无情地吞噬一切”，“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深。
高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五星级宾馆，使囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。牢笼固然可恶，对于现代人来说，更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。
现代人普遍相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好。这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量，是不足以证实的。我们的地球生态不但现在不比过去好，未来更让人担忧。尽管如此，现代人还是一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。
诗人陶渊明则不同。陶渊明的一声长啸“归去来兮”，实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思：“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”应该说这是一种诗人的哲学，或曰：回归诗学。
现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前。如此的“飞速发展”，现代人果真距离幸福美满的天堂越来越近了吗？那也许只是一厢情愿罢了。我们急促前进企望切近前方的目标，但当我们走近看到它时，它却与我们更加疏远了。
一线希望在于：新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，即所谓希望正在于绝望之中。正如现代西方政治哲学家列奥·施特劳斯(1899—1973)说过的：“当人类走到现代性的尽头，实际上就必然会回到‘古代人’在一开始就面临的问题上。”
(摘自鲁枢元教授在台湾淡江大学的讲演，原文有删节)
1. 下列关于“牢笼”的理解，不符合原文意思的一项是（    ）（3分）
A. “牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，与陶渊明所说的“樊笼”本质意义相同。
B. 现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状态。
C. 在“新世界”中，现实“牢笼”容易冲破，想冲破思想“牢笼”却难办得多。
D. 工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”，是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明。
2.下列不属于“现代人的生存困境”的一项是（    ）（3分）
A. 人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
B. 现代社会文明进步了，科技发展了，但若是以地球生态这一尺度去衡量，却并不是真正的进步。
C. 陶渊明的“归去来兮”，是对自己前半段人生道路的沉痛反思，值得现代人学习借鉴。
D. 现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前，可真正的幸福美满却与我们更加疏远了。
3.下列表述符合原文意思的一项是（    ）（3分）
A. 人对自然的控制力随着人类文明的不断发展也在不断加大，与此同时，人们自己被囚禁的程度也就越深。
B. 现代人失去了“走出牢笼”的自觉意识，所以用一套自我粉饰的招数，把牢笼打理得如同五星级宾馆，心甘情愿地陷入其中。
C. 现代人一概相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好，所以他们一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。
D. 新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，当人类走到现代性的尽头，必然会恢复古代人的生活方式。
二、文学类文本阅读(本题共3小题，15分） 
阅读下面的文字，完成下面4-6题。
马小菊
马小菊从家里出来时，天还好好的，走到半路就下起了雨。马小菊没带雨具，豆大的雨点打在身上又冷又疼。她看看离药店不远了，就跑了起来，跑到药店，衣服湿了个透。这个夏天的雨格外多，像失恋女人的眼泪，落得很频繁。
“咋这天来了？”药店老板招呼马小菊。“婆婆疼得紧。”马小菊一边用她本就湿了的袖子擦拭脸上的雨水，一边回避着药店老板的眼睛。马小菊的婆婆有风湿病，一到雨天就疼得厉害。
“向午真不是个东西，把家里的事都甩给你一个人，自个儿倒乐呵去了。”药店老板说。向午是马小菊的男人，当包工头挣了钱后就很少回家了，别人说他有了外遇。
马小菊没理药店老板的茬，边说拿一盒膏药再拿一盒止疼片，边从湿湿的裤兜里往外掏钱。药店老板把找回的钱递给马小菊的时候说：“昨天二凯去省城进货看见向午了，他和一个女的在街上走着。”说完两眼盯着马小菊看，以为她会大骂向午一顿，可是马小菊似乎没什么反应，她先接过钱，然后像听别人家男人的事一样“哦”了一声。马小菊说：“要是二凯再看见向午，就跟他说他娘病了，想他。”
马小菊说完拿上装在塑料袋里的药就往外走。雨还在下着，马小菊不紧不慢地走在雨里，密密的雨点实实地打在她身上。刚才要不是药店老板提起向午，她还想在药店避避雨的，可是药店老板提起了向午，她就不能再待下去了。
向午是马小菊的一块心病。刚听说向午有外心的那会儿，马小菊的心都碎了。她整天哭整天骂，四处向人打听向午的行踪。她还去省城找了一趟，但偌大一座省城，要找一个人谈何容易，就像绣花针落门前草坡地了。马小菊找了三天三夜，没找到，就回来了。
马小菊回到家才知道，她不在家这几天，婆婆摔断了腿。马小菊好懊悔，如果不是自己离开家去找向午，婆婆就不会摔伤。马小菊抱着婆婆的伤腿，眼泪流得像筛子眼里落下的米。一些人笑话马小菊，说她管不住自己的男人，马小菊不去理。她觉得眼下没有比照顾婆婆更重要的事了，真的没有了。
马小菊揣着药走到家时雨停了，她心想：这雨，好像就是给我下的。
马小菊进了屋唤了几声娘，没人回应。马小菊以为婆婆睡着了，就去自己的房间换衣服。等她换完衣服来到婆婆房间一看，婆婆昏倒在地上，口里吐着白沫，手里却紧紧地攥着一张向午的照片。马小菊明白了，婆婆是为了找放在抽屉里的向午的照片才摔倒的。马小菊赶忙把婆婆送到了医院。医生说是脑溢血，要马小菊去交住院押金。马小菊的钱不够，就去银行取钱。
在去银行的路上，马小菊碰见了旺子媳妇。旺子媳妇追着撵着跟马小菊说：“我在省城看到远处一个男人，好像是向午呢。”马小菊说：“你再看见向午，跟他说他娘病了，病得很重，让他赶快回来。”旺子媳妇还想跟马小菊说些什么，马小菊却匆匆走了。
经过一夜的抢救，婆婆仍然昏迷不醒，医生说能否醒过来不好说。
马小菊说：“怎么就不好说了呢？”她想起别人曾给过她一个治疑难杂症的偏方，婆婆用了这个偏方也许会好起来。她就回到家找到那个偏方，按方子里写的，找了几味药，最后就差一味冬瓜皮。马小菊知道前院吴二婶家种了冬瓜，就去吴二婶家要冬瓜皮。
马小菊到吴二婶家还没开口说话，吴二婶就先和她说起了向午的事。吴二婶说：“小菊，我去省城儿子家，看见向午和一个女人在逛街。”马小菊说：“吴二婶，你再见到向午，跟他说他娘病得很重，快不行了，让他赶快回来。”
婆婆喝了马小菊熬的药，仍旧没有好，最后还是去了。
婆婆入土那天，又下了雨，很大的雨，雨声把马小菊的哭声给淹没了。
雨季快要过去的时候，向午回来了。向午一身落魄地回来了，他被人骗了个精光后回来了。
“你还回来干啥？你娘不在了你还回来干啥呢？”马小菊说着，眼泪像雨滴一样落了下来。可这时窗外的雨却停了，天空响晴响晴的。
(选自《小小说选刊》，有删改)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的两项是（    ）（    ）（5分）
A. 面对丈夫的外遇，马小菊开始时大吵大闹，后来心平气和，毫不在乎，连回答别人时都是简单重复那几句话，这一变化过程说明她对丈夫已经丝毫不抱希望。
B. 小说对向午这个人物着墨不多，但这个赚了钱就开始膨胀、迷失自我的农民形象具有典型性，隐含着作者对进城农民生活状态和价值追求的忧虑和反思。
C. 作者注重在细微处写人，写药店老板、旺子媳妇、吴二婶等人迫不及待地将向午的相关信息告诉马小菊，目的就是为了体现善良的村民们对马小菊的同情和关心。
D. 小说有主次两条线索，主线是马小菊在家中照顾婆婆，次线是向午在城里出轨被骗；两条线索同时发展，最后随着向午落魄归家而相互交织。
E. 小说结局虽然给读者留下了想象和思考的空间，但从小说情节的发展逻辑看，随着向午的回归，马小菊的命运出现了转机，她一定会原谅丈夫，过上幸福生活。
5. 小说在刻画马小菊这个人物形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（5分）
6. 小说中多次写到“下雨”，这样写有什么作用？请结合文本简要分析。（5分）
三、古代诗文阅读（34 分）
（一）课内文言文阅读（本题共5 小题，15 分）
7．下列句子中都含有通假字的一组是（　　）（3分）
①问征夫以前路，恨晨光之熹微 　  ②我决起而飞，抢榆枋而止 
 ③而征一国者，其自视也，亦若此矣    ④若夫乘天地之正，而御六气之辩
⑤ 东隅已逝，桑榆非晚     ⑥小知不及大知，小年不及大年
A.①②⑥       B.③④⑤        C. ③④⑥       D.④⑤⑥
8．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（    ）（3分）
A.悦亲戚之情话                        B虽然，犹有未树也
C.三餐而反，腹犹果然                  D.孟尝高洁，空余报国之情
9．下列句子中加点字词类活用现象与例句相同的一项是（    ）（3分）
例：园日涉以成趣
A. 而后乃今将图南                     B.俊采星驰
 C.策扶老以流憩                           D.襟三江而带五湖  
10．下列各句句式类型与例句相同的一项是（    ）（3分）
    例：彼且恶乎待哉
A遂见用于小邑                   B.都督阎公之雅望
C.胡为乎遑遑欲何之               D.《齐谐》者，志怪者也
11.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（    ）（3分）
A.王勃，“初唐四杰”之一。他的作品《滕王阁序》以骈文写就，句式讲究对偶，灵活多变，多用典故，词彩华美，音韵和谐。
B.《庄子•逍遥游》中有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的句子，其中“晦”指农历每月十五，“朔”指农历每月初一。
C. 陶渊明作品的语言平淡，但这平淡是把深厚的感情和丰富的思想用朴素平易的语言表达出来，因此显得富有情致和趣味。
D.“他日趋庭，叨陪鲤对”，“趋”是古代一种礼节，即走过长者尊者面前，要小步快走，表示恭敬。
（二）课外文言文阅读（本题23分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
黄师雍，字子敬，福州人。宝庆二年，举进士。诏为楚州官属。出盗贼白刃之冲，不畏不慑。李全反状已露，师雍密结都统时青图之，谋泄，全杀青，师雍不为动，全亦不加害。秩满，朝议褒异，师雍耻出史弥远门，不往见之。调婺州教授，学政一以吕祖谦为法。李宗勉、赵必愿、赵汝谈皆荐之。师雍慕徐侨有清望，欲谒之，会其有召命，师雍曰：“今不可往也。”侨闻而贤之，至阙，以其学最闻，宗勉在政府，力言于丞相乔行简，行简已许以朝除。师雍以书见行简，劝其归老，行简不悦，宗勉之请遂格。知遂之龙溪，转运使王伯大上其邑最。行简罢，宗勉与史嵩之入相，召师雍审察，将至而宗勉卒。嵩之延师雍，密示相亲意，师雍不领。嵩之独相，权势浸盛，上下惧祸，未有发其奸者。博士刘应起首疏论嵩之，帝感悟，思逐嵩之。师雍拜监察御史，首疏削金渊秩，迭外居住。嵩之终丧，师雍上疏论列，帝即其日诏勒令致仕。刘克庄封还诏书乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事遂得观文殿学士致仕师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之。师雍与丞相郑清之故同舍，然以劾刘用行、魏岘皆清之亲故，清之不乐。清之犹冀师雍少贬，师雍曰，：“吾欲为全人。”终不屈。数月，坦卒劾师雍及高斯得俱罢。久之，以直宝文阁奉祠，陈垓又嗾同列寝之。清之卒，起师雍为左史，既而迁礼部侍郎，命下而卒于江西官舍。师雍简淡寡欲，靖厚有守，言若不出口，而于邪正之辨甚明，视外物轻甚，故博采公论，当官而行，爱护名节，无愧师友云。
（选自《宋史·黄师雍传》，有删改）
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）         
A、刘克庄封还诏书／乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事／遂得观文殿学士致仕／师雍遂劾克庄临事失身犯义／免所居官／从之／                    
B、刘克庄封还诏书／乞予嵩之以贴职如宰臣去国故／事遂得观文殿学士致仕／师雍遂劾克庄临事失身／犯义免所／居官从之／
C、刘克庄封还诏书乞予／嵩之以贴职如宰臣去国故／事遂得观文殿学士致仕／师雍遂劾克庄临事失身犯义／免所居官／从之／
D、刘克庄封还诏书乞予／嵩之以贴职如宰臣去国故事／遂得观文殿学士致仕／师雍遂劾克庄临事失身／犯义免所／居官从之／
13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(    )（3分）   ．
A、学政：在太学中传授学问知识以及技巧才艺的学官。    
B、政府：唐宋时对宰相处理国家政务之地的一种称呼。   
C、终丧：子为父母、妻为夫、臣为君服满三年的丧期。    
D、左史：春秋时晋楚设置，职责是记载天子日常言行。
14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(    )（3分）
A、黄师雍不计生死，果敢面对。黄师雍担任楚州官属时，大胆出入强盗的兵刃之间，叛贼李全杀死黄师雍联合对付他的时青时，黄师雍没有害怕。
B、黄师雍为人贤良，受人称赞。黄师雍很想拜见有清廉名声的徐侨，但刚好朝廷有诏令征召他，就认为此时不适合拜见，徐侨认为他很贤良。       
C、黄师雍不畏强权，刚直不阿。黄师雍刚进朝堂就写信劝说当时的宰相乔行简告老还乡，后来弹劾新宰相史嵩之，皇帝当即下诏强令史嵩之退休。
D、黄师雍坚守自我，追求完美。黄师雍弹劾了老同学宰相郑清之的亲戚故旧，郑清之准备贬谪黄师雍，而黄师雍没有惧怕这种恐吓，始终不屈服。  
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（14分）    
(1)嵩之独相，权势浸盛，上下惧祸，未有发其奸者。（5分）
(2)故博采公论，当官而行，爱护名节，无愧师友云。（5分）
（3）（课内文言文翻译）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑（4分）
（三）、名篇名句默写（本题10分,每格1分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水的两句“____________________，____________________”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。
（2）《滕王阁序》中作者用“____________________，____________________”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。
（3）《滕王阁序》中“____________________，____________________”两句着力描绘寒潭之水和傍晚山峦的色彩变幻，被前人誉为“写尽九月之景”。 
(4)《逍遥游》中，上承对蝉和斑鸠嘲笑大鹏叙写，下启对朝菌、寒蝉等的论说的句子是“______________，______________。”
（5）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“__________________________，______________________。”
（四）、诗歌鉴赏（本题9分）
杂诗十二首其五
陶渊明
忆我少壮时，无乐自欣豫。
猛志逸四海，骞翮思远翥。
荏苒岁月颓，此心稍已去。
值欢无复娱，每每多忧虑。
气力渐衰损，转觉日不如。
壑舟无须臾，引我不得住。
前涂当几许，未知止泊处。
古人惜寸阴，念此使人惧。
    [注]：骞翮：展翅高飞。壑舟：出自《庄子·大宗师》，此处喻自然运转变化。
17、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
   A．开篇回忆少壮时代，即便没有遇上快乐的事情，心里也自然地充满了欣悦。
   B、诗的三四句描绘诗人猛志所向，超越四海，有如大鹏展翅，志在高飞远举。
   C．第五至八句写随时光流逝，壮志减退，满心忧虑，与起笔两句形成鲜明的对比。
   D、全篇诗意层层翻转，由过去写到眼前，再由眼前写到过去，抒发感慨，逐步深入。
18、“陶渊明这首诗的主题意义，是对生命的一种忱患意识。”这种忧患意识在诗歌中是怎样具体表现的?请结合诗歌简要分析。(6分)
四、语言表达（本题15分）
2019年春节期间，电影《流浪地球》的成功，不仅有效撬动了本土原创科幻文学土壤的活跃指数，也增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心。尽管这部电影在故事情节处理上略显生硬，人物形象的刻画也 不够立体,但是,      ，作为中国第一部真正意义上的硬科幻电影没有像以往的好莱坞大片那样突出个人英雄主义，而是用中国人自己的方式讲述了一个全人类自发的、共同拯救地球的中国式科幻故事。受其影响，我们的科幻小说不会只在小圈子内部  ，伴随着对影片原著刘慈欣同名小说的热议，一批新近亮相的国内中青年作家的科幻小说也纷纷登上热销榜，一派        。眼下，刘洋的《火星孤儿》、陈楸 帆的《人生算法》、江波的《机器之门》等科幻新作纷纷出版。第四届科幻春晚开展得很好，被科幻迷们         。主办方未来事物管理局”邀请了20多位海内外的优秀作家，以“故乡奥德赛”为主题，请他们为故乡写一篇科幻小说或者对“故乡”进行解读。（  ），成为中国电影工业化进程中的标志性力作，那么在视野边疆的拓展、题材手法的更新等方面持续发力的本土科幻小说，也可视作中国正借助流行文化铺展“仰望星空”的思考路径，成为推动读者不断突破对未来想象边界的工具。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）（3分）
A.电影《流浪地球》的成功，不仅增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心，也有效撬动了本土原创科幻文学土壤的活跃指数。
B.电影《流浪地球》的成功，不仅有效提高了本土原创科幻文学土壤的活跃指数,也增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心。
C. 电影《流浪地球》的成功，观众对国产科幻银幕巨制的信心不仅增强了，本土原创科幻文学土壤的活跃指数也被有效提高。
 D.电影《流浪地球》的成功，不仅增强了观众对国产科幻银幕巨制的信心，也有效提高了本土原创科幻文学土壤的活跃指数。
20．依次填入文中横线上的成语，全都正确的一项是（     ）（3分）
A.瑕不掩瑜  顾影自怜  朝气蓬勃  津津乐道
B.瑕不掩瑜  孤芳自赏  生机勃勃  津津乐道 
C.瑕瑜互见  顾影自怜  生机勃勃  夸夸其谈
D.瑕瑜互见  孤芳自赏  朝气蓬勃  夸夸其谈
21.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（     ）（3分）
A.《流浪地球》溢出了科幻的类型边界,具有里程碑式的意义
B.具有里程碑式的意义的《流浪地球》如果说溢出了科幻的类型边界
C.如果说溢出了科幻的类型边界的具有里程碑式的意义的《流浪地球》
D.如果说《流浪地球》的里程碑式意义溢出了科幻的类型边界
五、作文（本题60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
西南联合大学,是中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。1938 年4月，正式命名，1946年停办。8年之中,共有3300多名学生毕业,其中2人获得诺贝尔奖,8人成为两弹一星元勋，近百位人成为两院院士....成才率之高，让人惊叹。
有人总结了联大的精神:家国情怀、社会承担、学术抱负、远大志向、乐观心态、坚毅性格。在西南联大80周年校庆之际，你所在的班级将以“发扬西南联大精神，做新时代中学生”为主题召开讨论会，请你写篇发言稿。
要求:选择上面两三个关键词,使之形成有机关联;选好角度,确定立意,明确文体，自拟标题，不要套作,不得抄袭，不得泄露个人信息,不少于800字。





华安一中、龙海二中2019-2020学年第一学期第一次月考
高二语文试卷答案
1. C。结合原文分析选项，C 项理解错误，由第二段结尾“‘新世界’要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼”可知。
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
  2. C 
分析可知，C项是说陶渊明的思想值得现代人借鉴，并不是说“现代人的生存困境”。    
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
3. A
试题分析：B项，强加因果。“所以”说法不当。C项“一概”说法绝对，原文是“普遍”。D项“必然会恢复古代人的生活方式”不当，原文是“回到古代人在一开始就面临的问题上”。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【答案】4. BD    
试题分析：A项，“不抱希望”错，原文“她觉得眼下没有比照顾婆婆更重要的事了，真的没有了”说明，当时马小菊因为婆婆的病无法顾及其它的事情。B项，“体现了善良的村民们对马小菊的同情和关心”错，文中药店老板“以为她会大骂向午一顿”，是一种“看热闹”的心理，并无“同情”，更无“关心”；从原文“一些人笑话马小菊，说她管不住自己的男人”分析，旺子媳妇、吴二婶更多的恐怕也是“看笑话”的心理。E项，“她最终会原谅丈夫的过去”错，太绝对，也于文无据。
5. ①善良孝顺。在丈夫有外遇长期不归家的情况下，马小菊仍然毫无怨言、无微不至地照顾婆婆，表现了善良和孝顺的本性。②坚强隐忍。面对丈夫的出轨和众人的闲言碎语，马小菊外表平静，内心其实非常痛苦，但她隐忍不发，用柔弱的双肩担起家庭的责任，表现出坚强隐忍的一面。    
6. ①设置背景，渲染氛围。“下雨”为故事的发生提供了特定的自然环境，通过反复描写“下雨”交代故事发生的背景，渲染人物活动的氛围。②烘托人物复杂的内心世界。面对向午的出轨，马小菊内心极其痛苦，密集的雨滴看似打在她的身上，其实是在敲打着她的心。作者借下雨来烘托人物复杂的内心世界，刻画人物性格。③推动情节发展。“下雨”与小说情节的发展密切关联，起到了推动情节发展的作用。④深化小说主题。自然界的“雨”与马小菊婚姻中的“雨”互相交织，隐喻主人公的生活进入“雨季”，进一步表现小说主题。
7.C  ①②⑤没有通假字，③“而”通“能”，④“辩”通“变”，⑥“知”通“智”）
8. D  D项，高尚纯洁，与现代汉语意义相同。A.亲戚，古义指内外亲戚，包括父母和兄弟；今义常用于与自己有血缘关系的人。 B项，虽然，古义指虽然这样；今义是关联词，多与“但是”“可是”“却”连用。C项，果然，古义指很饱的眼中；今义指确实如此
9. B  B项，与例句活用类型相同，均为名词作状语，日，一天天地；。A南，名词作动，向南飞， C项，名词作动词，拄着。D项，名词作意动，以……为衣襟。
10. C  例句和C项均为宾语前置句。A项，被动句；B项，定语后置句；D项，判断句。
11. B “晦”指农历每月月末
12.A【解析】可以从动词谓语的角度分析，找到语句的主语、宾语、状语等，以此判断语句的停顿点。比如“刘克庄封还诏书乞予嵩之以贴职如宰臣去国故事遂得观文殿学士致仕”，从“封还”分析，宾语是“诏书”，后面也没有倒置状语，“诏书”后要停顿；从动词“予”分析，宾语是“嵩之”，而“以贴职如宰臣去国故事”为“予”的倒置状语，所以“故事”后要停顿；从动词“碍”分析，“致仕”后要停顿。再如“师雍遂劾克庄临事失身犯义免所居官从之”，从动词“劾”分析，宾语是“克庄临事失身犯义”，而判断“失身犯义”可以从“临事”分析，可以得出“犯义”后要停顿；从动词“免”分析，宾语是“所字结构”，“官”后要停顿等。
13.A【解析】A项，从“太学”是设在京城的学校可以判断选项错误。“学政”，文中的意思是有关教育的一切事务。到了清朝，是提督学政的简称，主管一省教育科举，简称学政，俗称学台，是由朝廷委派到各省主持院试，岁科两试，并督察各地学官和生员的官员。
14.D【解析】D项，。“郑清之准备贬谪黄师雍，而黄师雍没有惧怕这种恐吓”错误，原文有“清之犹冀师雍少贬”，意思是郑清之希望黄师雍能够稍微约束一下自己，不要随便弹劾自己的亲戚朋友，黄师雍没有答应。
13．(1)史嵩之一个人担任丞相，权势逐渐扩大，朝廷上下害怕遭遇祸端，没有人敢揭发他的罪恶。（“相”“祸”两个名词作动词的活用各1分，动词“发”1分，句子大意2分）
(2)所以黄师雍广泛采纳公正的言论，任职期间，做任何事都爱护自己的名誉、节操，不愧是良师益友。（“当”译为“担任”，“行”为“履行职责、行事”，两处各1分，“无愧师友云”判断句式1分，句子大意2分）
（3）姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐安天命，还有什么可疑虑的呢�

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