胜利中学2019-2020学年度第一学期月考八年级语文试题


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胜利中学2019-2020学年度第一学期月考八年级语文试题(八年级上册 部编人教版)
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胜利中学2019-2020学年度第一学期月考初二语文试题注意事项:1、答题前考生务必在规定的位置将班级、姓名等内容填写准确,将条形码贴在指定位置。2、本试题共8页:全卷满分120分。考试时间为120分钟。3、请将所有答案填写在答题卡上,填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写。4、考试结束后,由监考教师把试卷和
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胜利中学2019-2020学年度第一学期月考
初二语文试题
注意事项:
1、答题前考生务必在规定的位置将班级、姓名等内容填写准确,将条形码贴在指定位置。
2、本试题共8页:全卷满分120分。考试时间为120分钟。
3、请将所有答案填写在答题卡上,填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写。
4、考试结束后,由监考教师把试卷和答题卡一并收回。
一、选择题(每小题2分,共12分)
1、下列字音字形全对的一项是(     )
A、分岐[qí]   烘[hōng]托     着[zhuó]落 水涨[zhàng]船高
B、祈[qí]祷   一宿[xiǔ]       池畦[qí]     翻来复[fù]去
C、背[bēi]起  贮[zhù]蓄      黄晕[yùn]    看[kàn]护
D、棱[léng]镜 匿[nì]笑        决[jué]别    咄咄逼人[duō]
2、下列划线的成语,使用正确的是(     )
A、他这次的考试成绩令妈妈喜出望外。
B、为进一步提高服务质量,宾馆领导规定,所有工作人员,对待每位宾客都要相敬如宾。
C、这次活动使大家各得其所,所以有一部分人不是很满意。
D、我和老王单枪匹马参加市运动会,夺得跳远冠军。
3、对下列句子所用修辞分析有误的一项是(    )
A、盼望着,盼望着,东方来了,春天的脚步近了。(反复)
B、天阴沉沉地,好像要下雨了。(比喻)
C、还有一问,是:“公理”几块钱一斤?(拟物)
D、“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(引用)
4、下面句中的标点符号,使用不正确的一项是(    )
A、“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努为与大义担当。
B、“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说,“马上就要吃饭了。”
C、给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D、挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的情夫?还是做奋起搏击的勇士?
5、下列各句中,谦辞和敬辞使用正确的一句是(    )
A、老师,真想不到您能亲自来寒舍,还送来了拙作,真是蓬事生辉啊!
B、我希望您能将令爱引荐给我们。
C、家慈外出了,他让我留您盘桓几日。
D、如果你们有学习需求,我们做老师的一定不吝赐教。
6、选出对下面古诗理解有误的一项(     )
山居秋暝 
王维
空山新雨后, 天气晚来秋。
明月松间照, 清泉石上流。
竹喧归浣女, 莲动下渔舟。
随意春芳歇, 王孙自可留。
A、首联扣题,第一句点“山居”,第二句点“秋懊”,创设的明净爽洁的环境。
B、颈联冒月下松林、清泉流动之景。“照”与“流”,一上一下,一静一动,静
中有动,动中有静,仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。
C、“竹喧归浇女,莲动下渔舟”,以动写静,进一步突出了山间生活的幽静,山
村的自然美和村民们的生活美水乳交融。
D、全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中表现出诗人的愉悦心情和高洁情
二、积累与运用(共16分)
7、名著阅读(4分)
(1)在百静中,我似乎头里要伸出许多铁,将什么“生于太荒”之流央住;也听到自己急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的婚坤,在夜中鸣似的。
这向话出自鲁迅散文集《明花夕拾》中的____________。本文记叙作者儿时父子之
向一场微妙的冲突:我急于看戏,父亲却要我背___________。让我感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄的批判了________________________________________。
(2)裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让填流。……罗制无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金精铁棒多凶程,那个看刃青锋基紧朝。劈面打,照头丢,根苦相持不罢体。
这段文字出自__________(朝代)_________(作者)的_________________。
这里的裙钗是______________,她“怀仇恨泼猴”的原因_______________________。
8、综合性学习(6分)
你所在的级班准备开展以“感恩”为主题的系列活动,请完成相应任务。
(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目,请列举出两项。(2分)


(2)在主题班会上,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说:“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。”请仿照甲、乙两人发言的形式,续写完成你的发言。(2分)
母爱是__________________________________________________________________。
(3)主题班会结束后,老师展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、49%、8%。
请概材料的关键信息,并谈谈你的感想。(2分)

9、诗文名句填空(6分)
(1)水何澹澹,_________________。
(2)________________,小桥流水人家。
(3)我寄愁心与明月,_______________________。
(4)《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的是___________________________________________________。
(5)《观沧海》中表现诗人博大的胸怀和远大的政治抱负是__________________________________________________。
(6)写一句咏雪的完整诗句___________________________________________。
三、文言文阅读(12分)
【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【乙】昔吴起①出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之,不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!
 【注释】①【吴起】战国时著名的军事家②【俟】等待③【欤yú】句末语气词
10、解释下列加线的词(4分)
①相委而去                     ②下车引之
③故人来,方与之食              ④明日早
11、选出与“去后乃至”中“去”意思不同的一项(     )(2分)
A、委而去之B、小鸟时来啄食,人至不去C、日始出时去人近D、誓将去汝
12、翻译句子(4分)
(1)元方入门不顾。

(2)昔吴起出遇故人,而止之食。

13、读了甲段和乙段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈
谈对守信的理解(2分)。

四、现代文阅读
(一)(18分)
济南的味道
①站在济南一些偏街背巷的路沿上,掰开一只烤得焦黄的汪着油的烤地瓜,未等入口,一股仿佛弥漫着数千年历史的悠远绵长的香气便会扑鼻而来。济南由于地辖华夏南北的要冲,其饮食自然融会了南北大菜和各地民间小吃的精华,有着亦朝亦野的特点,能登得大雅堂奥,也能下得百姓厨房。诸如说起来就能让你流下口水来的油旋儿和想起来就放不下的甜沫,更是济南独有的风味,并且深深地附着了济南人怀旧的情结。
②评价济南在突破饮食口腹固围之余,品味若干元素亦会让人流连忘返。
③品济南不能不谈济南的山,山是这座城市的骨架,也定格了济南的品质。有堪典家言,泰山是济南的太祖山,因此济南的山从南边一路走来,携着东岳的余威,裹换着南山的秀美和北域的风情,成就了携秀沉稳、旷远绵逸的别一番风韵。它们时刻不停地在向你述说着这个城市的骄做和温情。无怪老舍先生当年看到这群山簇拥的济南老城,便发出了“这个城市像一个卧在群山中的摇篮,在冬天里一望便让人觉得温暖”这样由衷的慨叹了。
④品济南最美莫过于畅饮济南的水了。这是一个被泉水滋养着的城市,泉水给这座城市带来了生命、带来了灵动、带来了性情、带来了极致的品位。泉水是济南的魂,“家家泉水,户户垂杨”的光景不是哪一座城市都有的。青青石板路,光滑如冰,只见那泉水从石缝间涌出,泪泪地,潺漏地,漫了青石板,漫了孩童的小脚丫,那么清澈,那么晶莹。泉畔小憩,舀一孤泉水,沏一壶清茶,就着三伏天的酷署一饮而下,酣杨淋漓,清韵爽然。
⑤品济南不得不穿越济南的历史和人文。泉城文脉正,大舜历山耕。这是华夏人文始祖给济南留下的第一续印记。且不说在这座城池的历史长河中如绝叔牙、因子毒、扁鹊、曾操、秦琼、曾巩、铁恼、边贡、李攀龙、丁宝桢、刘鸦、季美林等一个个明星巨(2)在主题班会上,同学们纷纷发言,表不被伸感时学给济南留下的一笔笔财富。单说中国文学史,你可以设想一下,如果没有了辛弃疾和李清照这“二安”居士,那么宋词“_____________”的豪放和“_________________”的婉约到底会逊色多少呢?如果没有了张养浩,在元曲的体裁中还会另有其人喊出“__________________”这句深埋在封建史上历代老百姓心中的绝唱吗?如果没有了老舍,近一百年中国现代文学史天平上的硅码会不会轻了许多?这是济南的骄做,但我又觉得这更是济南的乡愁。
⑥品济南的味道,最不可或缺的就是一定要读懂济南的人。济南人的性格由于地域的关系,揉合了中国南、北方人种的性格和气质,更兼具了齐人和鲁人的天赋和乘性。自公元前694年“公会齐侯于添”开始,一路走来取插去趋地形成了济南人独有的豪放豁达、尚善重义的好品质。每一个成熟的济南人都像是一瓶陈年的老酒,只要起开瓶盖,一股醇香而绵长的味道便会悠然而出,让你为之迷醉。
⑦品济南,不由不感染于她时刻升腾着的气象。这是一个包容了各种元素的蓬勃生
命,时刻在成长。济南,恰是一朵由泉水滋润的清荷,嗅一下雅透脏腑,品一下情远意
长。济南,更是一个由荷精心孕育的莲蓬,每一粒睡在母亲怀里的莲子,都会带给你久
久的悠香……
                                                       (作者农人,文章有删改)
14、根据文章内容填空。(4分)
用心品砸济商,你会发现韵味无容L品美食,悠远绵长;品山,_____________________;
品水,__________________________;品历史,人文,_____________________;品人,_________________________________。
15、结合全文,说说第②段的作用(3分)


16、品味语言,回答下面的问题(共6分,每小题3分)
a、无怪老含先生当年看到这群山续期的济商老城,便发出了“这个城市像一个卧在
群山中的摇篮,在冬天里一望便让人觉得温暖”这样由衷的慨叹了。
(从意义和作用两方面赏析加点词“簇拥”的表达效果)


b、每一个成熟的济南人都像是一瓶陈年的老酒,只要起开瓶盖,一般醇香而编长的
味道便会整然而出,让你为之迷醉。(请从修辞方法的角度,赏析句子)


17、将下列诗句分别填入第5段中的画线处,顺序依次是______、_________、_________(只填序号)。(3分)
A、花自飘零水自流   B、气吞万里如虎    C、兴,百姓苦:亡,百姓苦
18、今年3月,我市启动了“你心中的济南标识——找找济南范儿”的大型活动。请
结合文意或生活体验,写写你心中的济南范儿,表达你对济南的热爱和理解。(30字左
右)(2分)
【注】范儿:多用于口语,指风格、风范、品质。城市范儿就是能代表城市历史、
名人、艺术和自然等文化资源中,最具城市象征意味的文化符号,也就是一个城市的名
片。


(二)(12分)
老枣树下的斑驳流年
化君
①渐渐沥沥的秋雨,从展落到幕。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节、老家院子里的老来树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠击落一地,树下有否拾枣的人?
③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就国着老枣树转悠,终于看见青蒙繁的芽儿了,终王开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终王有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下,母亲仰头朝树上望,忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子,满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸枣模吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年,一天放学后我一口气跑回家,哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下,突然伸手打了我一巴掌,我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我接在怀里说:“走,妈妈给你打枣吃。”
⑧那天,母亲只一会儿就把树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲,她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年,到了红枣收获的季节。一天,同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,捧起我的手来到老速树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的,我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子,心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树,我心里又很难过。母亲却笑微微地说:“枣树越打越旺。”直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年,我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子,对着老枣树一通猛击,直到精疲力竭,痴坐在地上。不知道什么时候,突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋,身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾,却看见母亲坐在地上睡着了。顿时,我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。
⑫一次次,我用打老来树的办法,平息了心里的委层和怨情。但我不知道,当我拼命抽打老枣树的时候,母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得,量亲就是二根老来树。她一辈子含辛茄苦,将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹革动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄,而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样剂割着母亲的心。
⑭后来,母亲离我而去,我也离开了那棵老枣树但我觉得,我从没离开过老求树,就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然渐淅沥沥,窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧,好去老家院落里,捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
19、阅读第⑥-⑪段,仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。(2分)
示例:第一次:无理哭闹后打枣。
第二次:_____________________时打枣。
第三次:_____________________后打枣。
20、结合括号中的提示,揣摩下列词句,体会作者的情感。(4分)
(1)终王看见青蒙蒙的芽儿了,终王开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终王有了红
意。(连用三个“终于”有何作用?)


(2)忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。(请从修辞手法角度赏析)


21、本文有多条线索,请说出其中一条。(2分)


22、下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字,与文中第④段的画线句子进行比较:
同样是写母亲,内容和写法上有何异同?(4分)
母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上
现出央求般的神色。



五、写作(50分)
23、成长路上,有花团锦簇,也有断壁残垣;有星月满夫,也有狂风骤雨……这一道道风景让你历经得意与失意,喜悦与哀伤,泪水与汗水、……、但每经历一处风景,你就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题写一篇700字左右的记叙文。
胜利中学2019-2020学年度第一学期月考
初二语文试题参考答案
1、C
A、水涨zhăng船高 B、祈qĭ祷 翻来覆去D、诀别
2、A  
3、B
4、D选择问句,应把问号改为逗号,把句号改为问号。
5、B
6、B 应是颔联
7、(1)五猖会 鉴略  含蓄的批判了封建制度的不合理
(2)明  吴承恩  西游记 “裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。
她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离,所以她“为子怀仇恨泼猴”。
8、(1)黑板报 诗歌朗诵
(2)略
(3)清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想:母亲对子女的爱博大无私,子女却很少有人懂得感恩和回报。
9、(1)山岛竦峙
(2)枯藤老树昏鸦
(3)随君直到夜郎西
(4)海日生残夜,江春入旧年
(5)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里
(6)柴门闻犬吠,风雪夜归人
10、 丢下、舍弃  拉   吃饭   第二天
11、C
12、①正午已过(朋友)还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来。
②有一回吴起出门,遇到老朋友便留老朋友吃饭。
13、答题要点:可从正面说,可从反面说。可就[甲]段来谈,可就[乙]段来谈,也可两段联系起来谈。基本看法0、5分,结合文段适当展开1分,整体语言表达0、5分。
例如:守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服……不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他……
[补充说明]若出现:赞同做人是该守信,但对吴起的守信事例有所质疑者,可给1分。若出现:脱离文段内容泛泛而谈的,有扣守信者,最多给1分;没扣守信者不给分。
14、隽秀沉稳、旷远绵邈;充满生机、灵性有品位;厚重、深邃;豪放豁达、尚善重义
15、本段承上启下,既承接上文济南饮食的独特风味,又引出下文对济南若干元素的品味。
16、A、“簇拥”,紧紧围绕。运用了拟人的修辞方法,生动形象地描绘了济南的群山紧紧环绕老城,充满了温情。
B、这句话运用了比喻的修辞方法,把“每一个成熟的济南人”比作“一瓶陈年的老酒”,生动形象地描摹出济南人成熟稳重、豪放豁达、尚善重义。
17、BAC
 18、示例一:在济南,泉水叮咚的地方几乎都有柳树相随,柳是泉扎下的根,泉是柳绽放的花。泉与柳一往情深,摇曳生姿,是我心中最柔美的济南范儿。
示例二:我心中的济南范儿是那集文韬武略于一体的辛弃疾。仗义爱国的民族英雄,慷慨豪放的一代词宗,泉城因他而厚重,济南因他而骄傲。
19、(1)、 蒙冤憋屈    (2)、 高考落榜   
20、(1)强调作用,表达“我”盼望吃枣的急切心情。(2)用了比喻修辞手法,生动地表达了作者对母亲的深切怀念之情。   
21、(1)“我”的成长历程。(2)“我”对母亲的思念之情。(3)老枣树   
22、内容:相同点都写了“我”在遇到困难(或挫折)时母亲对“我”的开导(或劝慰)。不同点《秋天的怀念》写“我”瘫痪后在绝望情况下母亲想办法开导我的情景,本文画线句是写“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰我的情景。
写法:相同点都用了动作和语言描写。不同点是《秋天的怀念》除了动作和语言描写,还用了神态描写,而本文画线句子没有神态描写。

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