吉林省长春外国语学校2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题 -- 人教版高一

吉林省长春外国语学校2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题

试题
名称

吉林省长春外国语学校2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题(高一人教版)

下载
地址

长春外国语学校2019-2020学年第一学期第一次月考高一年级语文试卷出题人：刘明娜审题人：董文颖本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分120分,考试时间90分钟。考试结束后，请将答题卡交回。注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔

试题预览
长春外国语学校2019-2020学年第一学期第一次月考高一年级
语文试卷
出题人：刘明娜       审题人：董文颖
    本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分120分,考试时间90分钟。考试结束后，请将答题卡交回。
    注意事项：
    1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信
       息条形码粘贴区。
    2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书
       写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
   在草稿纸、试题卷上答题无效。
4. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第Ⅰ卷
一、基础知识（18分）
1．下列加点的字的注音没有错误的一项是 (    )（3分）
A．阻遏è　     颓圮pǐ     漫溯suò      寂寥liáo
B．长篙gāo    方遒qiú    叱骂chì      青荇 xíng
C．犒赏kào     忸怩nì    濡湿rú        船舸kě
D．浮藻zǎo    淬火cuì   河畔pàn       游说shuì
2．下列各组词语中只有一个错别字的一项是(      )（3分）
A．悠长     風子     斐然成章     榆荫     另辟蹊径
B．浮藻     迷盲     焚膏继晷     编纂     拭目以待
C．有尝     徇私     自怨自艾     笙萧     矫枉过正
D．叱骂     刍议     天伦叙乐     砥砺     风雨如晦
3. 下列句子中所使用的成语最恰切的一组是（    ）3分
（1）因为有信仰，不管是风吹雨打，还是酷暑严寒，他都能               。
（2）她非常地喜欢汪曾祺的作品, 所以，汪曾祺的书她自然是             。

（3）他这样             不急不忙的脾气，真是把我气坏了。
（4）官场中的               ，使他愈加向往淡泊宁静的田园生活。
A. 安身立命、爱如己出、安之若命、案牍劳形
B. 安于一隅、爱屋及乌、安分守己、安如磐石
C. 安之若素、爱不忍释、安步当车、案牍劳形
D. 安土重迁、按图索骥、安居乐业、安然无恙
4. 下列有关文学常识表述有误的一项（   ）3分
A．徐志摩是新月派的代表诗人，他的《再别康桥》是一首优美的抒情诗，凸显了新诗具有“音乐美”“绘画美”“建筑美”的特点。
B．词是一种合乐可歌，句式长短不齐的诗体，又称作“曲子词”“诗余”“长短句”等。毛泽东的《沁园春•长沙》中的“沁园春”是词牌名，“长沙”是词的标题，标题揭示了这首词的内容。
C．戴望舒原名戴梦鸥，“现代派”代表诗人。《雨巷》借寂寥雨巷独自彷徨的描绘，以及“丁香姑娘”等意象的象征意义，寄寓了诗人对现实的不满、失望和痛苦的情绪。
D．《左传》是我国第一部叙事详细的国别体著作。相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。
5. 依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 (　  )（3分）
  A ．光辉业绩  纷纷议论  美观大方  路途遥远
  B ．蔚蓝天空  相差很远  巍然高大  红日东升
  C ．最后一课  美丽温柔  比他胖点  战果辉煌
  D．战斗里程  慈祥目光  红得耀眼  前途无量
6. 下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（   ）（3分）
《再别康桥》共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面,______        ，如向西天的云彩轻轻招手作别，____          _  ，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。诗文中有很多动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，               ，给人以立体感。
（1）给人带来视觉上美的享受（2）人们视觉上美的享受靠它给带来
（3）康河里倒影的是河畔的金柳（4）河畔的金柳在康河里的倒影
（5）把每一个动作变成了动态的画面（6）使静态的画变成了动态的画面
A、（1）（3）（5） B、（1）（4）（6） C、（2）（4）（5） D、（2）（3）（6）
二、文言文阅读（24分）
阅读下面的文言文，完成7〜13题。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
    夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
7. 对下列各句中加下划线的字，解释不正确的一项是（    ）（3分）
A. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）
B. 夫晋，何厌之有？（讨厌）
C. 焉用亡郑以陪邻（增加）
D. 行李之往来，共其乏困（供给）
8 .对下列各句中加下划线的字词，解释不正确的一项是（    ）（3分）
A. 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也（从属二主）
B. 以乱易整，不武（容易）
C. 许之（答应）
D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（戍守）
9. 对下列各句中加下划线的字，解释不正确的一项是（    ）（3分）
A. 吾不能早用子（古代对人的尊称）    B. 夫晋，何厌之有（发语词，不译）
C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有）     D. 吾其还也（表示祈使语气，还是）
10. 下列各句中不含通假字的有（    ）（3分）
A. 今老矣，无能为也已。
B. 行李之往来，共其乏困。
C. 秦王说，与郑人盟。
D. 以乱易整，不武。
11. 下列各句中加点词不是古今异义词的一项是（    ）（3分）
A. 以其无礼于晋，且贰于楚也。     B. 若舍郑以为东道主
C. 行李之往来，共其乏困           D. 微夫人之力不及此
12. 下列句子中，词类活用类型为意动用法的句子是（   ）（3分）
A. 晋军函陵，秦军氾南           B. 夜缒而出，见秦伯
C. 越国以鄙远，君知其难也       D. 焉用亡郑以陪邻
13. 翻译句子（6分）
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（3分）

（2）既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）

三、 14. 理解性默写（15分）
（1）《关雎》中，表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：，                         。
（2）曹操的《观沧海》一诗中，描写大海水波的动荡，山岛高耸的句子是：                                   ，               。
（3）陶渊明的《饮酒（其五）》中，表明作者心有所悟，却又不可言传的诗句是：                         ，                         。
（4）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，                。             一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。
（5）当我们看到雄浑苍凉、奇特壮丽的边塞风光时，常常会想到王维《使至塞上》中的两句诗：，                                。
（6）杜牧在《泊秦淮》中，用“商女不知亡国恨，       ”。两句含蓄委婉地表达了对现实的深思及深切的忧国情怀。
（7）《沁园春•长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：        ，
                               。
（）《再别康桥》中，以水草的自在招摇，来表达诗人对自由的强烈追求的两句诗是：，。

第Ⅱ卷
四、现代文阅读（13分）
苏七块
                                           冯骥才
    苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
    他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛①的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气准各色②。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。
   苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哎呦哎呦叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
    过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。
    今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
    华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。          （选自《俗世奇人》）
注释：①赛：天津地方土语，有“好像”或“似”之意。
      ②各色：特别，与众不同。
15.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）(3分)
A.小说采用正侧面相结合的手法，成功塑造了一位乱世间为了生存不得不立规矩而丧失医德的民间医生的形象。
B.小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。
C.小说使用了具有天津卫特色的方言，如“嘛”“赛”，将人物表现得有板有眼，具有浓郁的地方特色。
D.小说采用欧•亨利式的结尾，令读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑、怪异之际，又萌生了敬佩之情。

16.没有细节描写，就没有活生生的、有个性的人物形象。请从文中举出三个细节描写的例子，并简要分析。（5分）


17.小说主人公苏七块是《俗世奇人》中的一个人物，请结合文本分析苏七块的“奇”表现在哪些方面。（5分）

五、作文（50分）
18. 阅读下面的诗歌，根据要求写作文
    闻一多在《色彩》中写道：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；……从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”
    人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。请以“为生命着色”为题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字；
     （2）文体不限，诗歌除外；
     （3）不得抄袭或套作。

长春外国语学校2019-2020学年第一学期第一次语文月考答案

1.D
2. B   解析：A项 “風”—“虱”，“荫”—“阴”；B项 “盲”—“茫”；C项 “尝”—“偿”，“萧”—“箫”；D项全对。
3. C
4. D
5. A
6. B
7.【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。B项，“厌”，同“餍”，满足。句意：有什么能让他满足的呢。故选B。
8.【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。B项，“易”，代替。句意：以混乱代替联合一致，这是不勇武的。故选B。
9.【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。C项，“唯”，希望。君：您；图：考虑；之：代指这件事。句意：希望您考虑这件事。故选C。
10. D
11. A
12. C
13.翻译
（1）如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上（招待过客）的主人，秦国的使者往来经过，（郑国可以）供给他们缺少的东西，这对您也没有什么害处。（3分）
（2）它如果已经在东边把郑国当做它的疆界，就会又想扩大它西边的疆界。）3分
14.（1）窈窕淑女，君子好逑
   （2）水何澹澹，山岛竦峙
   （3）此中有真意，欲辨已忘言
   （4）海内存知己，天涯若比邻
   （5）大漠孤烟直，长河落日圆
   （6）隔江犹唱后庭花
   （7）书生意气，挥斥方遒
   （8）软泥上的青荇，油油的在水底招摇
15. A.
16  ①“手指一触”“上下翻飞，疾如闪电”等动作细节表现了苏七块的医术高明。②“或喜或忧或惊或装作不惊”“苏大夫眼睛仍不离牌”，这些神态细节描写刻画出苏七块恪守原则的特点。③“比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着左拉右推，下顶上压”一连串的动作细节，表现了苏七块内心焦急等待后急于救治的心情；正确紧急的正骨处理，是他高超医术的体现，突出了人物形象。（评分说明：每点 2 分，其他答案言之成理也可）
17 .①医术奇，不等病人觉得疼，断骨头就接上了，速度快，手法精，连洋人折胳膊断腿，也来求他。②外形奇，“红唇皓齿，眸子赛灯”“下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮”“带着丹田气，远近一样响”，刻画了一个有个性、精神、干练的人物。③看病规矩奇，凡来瞧病，不论远近亲疏，必先拿七块银元码在台子上，否则绝不搭理。④为人处世奇，从苏七块在给张四治病这个事上可以看出他做人原则性极强，内心深处又不乏善良的一面。（评分说明：每点 2 分，答出其中三点即可）
18作文【解析】
“色彩”一词在《现代汉语大词典》上的释意是（1）颜色；（2）比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。最好的立意一定是在话题的比喻意或引申意上展开，而在本意上做文章则是其次了。1．从“色彩”的释意（2）出发，来写人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的一面，来抨击自私自利、趋炎附势等假丑恶的一面。在具体写作中，将“色彩”巧妙的融合在各种品质中，“拉来”历史英雄、文化名人助阵，将自己对生命意思的理解（强调“大我”）作具体的诠释。2．与以上立意相反，主张不要给生命着色，保持生命本来的色彩，活出“真我的风采”。实际上，只是立意角度不同，而主题还是殊途同归，与以上立意一致，还是坚持自己的主张，不要与世俗同流。例如：一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失却本来的纯净。而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。在这个物欲横流的时代，我们如何保持自己的色彩，活出“真我的风采”呢？3．从“色彩”的释意（1）过渡到释意（2），来写自己对生活的理解与面对生活的态度（强调“小我”），将自己的个性、好恶、追求等很好的与“色彩”结合起来，比如热烈的红色象征我对生活的热爱，蓝色或白色代表我的纯洁，绿色蕴涵希望等。建议运用象征的手法，将主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写来表达主旨。

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

浏览更多试题，请访问

本页手机版