湖南省长沙市长沙县第九中学2019-2020学年高二上学期第一次月考语文试卷 -- 人教版高二

湖南省长沙市长沙县第九中学2019-2020学年高二上学期第一次月考语文试卷

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湖南省长沙市长沙县第九中学2019-2020学年高二上学期第一次月考语文试卷(高二人教版)

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2019年长沙县九中高二第一次月考语文试题总分150分时间150分钟制卷人：谢德明一、古代诗文阅读(46分)(一)文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1—3题。于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗

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2019年长沙县九中高二第一次月考语文试题
总分150分  时间150分钟  制卷人：谢德明
一、古代诗文阅读(46分)
(一)文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成1—3题。
于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否？”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰：“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端。遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。
(节选自《旧唐书•于休烈传》)
1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．自幼好学，善属文　　　　　　属文：撰写文章
B．值禄山构难，肃宗践祚  践祚：帝王即位
C．肃宗自凤翔还京，励精听受    励精：专心致志
D．时中原荡覆，典章殆尽        荡覆：动荡倾覆
2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/
B．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/
C．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/
D．宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。
B．休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章史籍散佚，他提出购求当朝大典以备查检使用，最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷。

C．休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。
D．休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追赠她国夫人；他本人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，并派专人到他家表示慰问。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（13分）
阅读下面这首宋诗，完成5～6题。
水村闲望
俞紫芝①
画桡②两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊③。
翡翠④闲居眠藕叶，鹭鸶别业⑤在芦花。
溪云淡淡迷渔屋，野旆⑥翩翩露酒家。
可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。
【注】　①俞紫芝：宋代诗人，笃信佛教。②桡：船桨，指代船。③赊：语气助词。④翡翠：翡翠鸟。⑤别业：原意为别墅，此指白鹭栖息的地方。⑥旆：旗。
5、诗歌描绘了一幅什么样的画面？表现了作者怎样的情感？(6分)


6、结合颔联和颈联，简要分析诗歌景物描写的手法。(7分)

（三）名篇名句默写（14分）
7．补写出下列句子中的空缺部分。（14分）
（1）《滕王阁序》中对滕王阁的景物描写推向高潮、描写水天相接浑然天成景色的句子是：__________________,___________________。
（2）《滕王阁序》中写景字字珠玑，表现大自然色彩变幻突出秋时特征写尽九月之景：__________________,___________________。
（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是：_______     ______，______         ______ 。
（4）《归去来兮辞》回家途中表现自己摆脱束缚，重返自然欢快舒畅的借景抒情的语句是： ______________   ,________________。
（5）《归去来兮辞》写归田恰如鸟倦飞而知还，借景抒情，情景交融，逸趣横生的一句是：__________________,_________________。
（6）《归去来兮辞》写作者归心之箭的急切之情的一句是：_______________,_______________。
（7）《陈情表》表达自己命运坎坷：_______________    ,    ________________。

二、现代文阅读（23分）
阅读下面的文字，完成8～11题。
长在心上的眼睛
小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的两眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子一点一点地往前探，做什么事都得让小驴帮忙。可最近，小驴却非常惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。
做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。
平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。
小驴的爸爸妈妈走后，别的不再管小驴，只是每到秋天的时候给小驴邮鞋。可这年秋天，不知为什么，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋帮快穿飞了，鞋底也磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买，只是默默地盼着爸爸妈妈能早点把鞋邮来。秋天匆匆而去，冬天很快来了，一直不见鞋的踪影，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚趾也着急地探出头来，全都冻得成了红萝卜头。
到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现忙了一天的奶奶到了深夜也不睡，总是背着他坐着。小驴问奶奶，为什么总是坐着不睡。奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”
小驴想，也许过几天奶奶就能睡着了，可许多天过去了，奶奶还是每晚都坐着，有时一坐就是大半夜。
周日的早晨，小驴早早地爬起来，来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进随身带的一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，一棵又一棵地挖着。不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，洁白的雪地上留下鲜红的血迹，可小驴仍不停地寻找着，挖着。塑料袋里的草根越来越多，小驴脚上的鞋也磨得没有了底。
回来的路上，小驴遇到了同学大胖。大胖看着地上的血迹，不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天的穿个没底的鞋四处跑？”
平时，小驴就怕别人说他傻，因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他用手抹了把冻出来的清鼻涕，呵呵笑了笑，转身一瘸一拐往家跑。回到家，小驴一进门就举着装着草根的塑料袋，冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药，吃了晚上就可以睡着觉了。”
奶奶赶紧接过来用手摸了摸，非常惊讶地问：“驴儿，你这是在哪弄的？”
小驴兴奋地说：“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠的。”
奶奶急忙弯腰下去抓小驴的脚。小驴赶紧往后躲，但还是被奶奶抓住了。她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只冻得通红的脚放在自己的衣服里暖着。
过了会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋来给小驴说：“穿上试试，看合脚不。”
小驴以为是爸爸妈妈邮来的，可仔细一看，发现这双棉鞋是做的。小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他双手捧着那双又厚又结实的棉鞋，流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？”
奶奶摇摇头。
“那你怎么看到的？”
“用心。”
“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。
“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑肯定地说。
(选自《短小说》，有删改)
8．下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．文章开篇的“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注。
B．“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。
C．文章在描写小驴为奶奶在山上找药的内容时，使用了很多的动词，如“扒”“挖”“装”“寻找”等，十分形象地表现了小驴找药的辛苦、艰难。
D．文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，反衬出小驴对奶奶的深厚情感。
E．小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子，能够主动分担奶奶的痛苦。

9．“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？(4分)
10．“鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。(6分)

11．有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的观点是什么？请说明理由。(8分)

三、语言文字运用（21分）
12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，________地承担了这次出国演出任务。
A．当仁不让　　责无旁贷　　义不容辞
B．责无旁贷　　义不容辞　　当仁不让
C．义不容辞　　责无旁贷　　当仁不让
D．义不容辞　　当仁不让　　责无旁贷
13．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
D．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
窗临湖开着，满眼波光，__________。__________，__________。__________，__________，__________。这一切构成了一幅夏晚的佳作，充满了悠闲与静穆的味儿。
①残夏时节近处水浅的地方长着浓密的芦苇　②这时常有三两归巢的水鸟扑展着乌黑的翅膀从水面掠过　③远处可以望见琼岛上的白塔和湖里的倒影　④衬得隔岸的晚云分外绯红　⑤芦苇深处时有青蛙出没，在水面上打着一个又一个的水圈儿　⑥近黄昏，四周的暮色深了
A．⑥④②①⑤③            B．⑥③④②①⑤
C．③⑤①②⑥④            D．③①⑤⑥④②
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①________________________，然而，也有研究指出，②________________________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③____________________________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
16．下图是某高级中学文科班的班徽，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。(6分)




四、写作（60分）
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（50分）
　　人生旅途中，我们有时会觉得无家可归。但人性的可贵之处在于追求永恒的归宿，这种归宿常常隐藏在人的灵魂深处。
    要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2019长沙县九中高二第一次月考（九月）语文试题参考答案
1. 解析：选C　本题考查文言实词。A项，“善属文”中的“属”是“连缀”的意思，“文”即“文字”，“属文”即“撰写文章”。正确。B项，“践祚”也写作“践阼”，即“帝王即位”。正确。C项，“励精”中“励”同“厉”，为“振奋”之义，“励精”为“振奋精神”之义。解释为“专心致志”错误。D项，“荡覆”，结合原文提供的背景，意为“动荡倾覆”。正确。
2. 解析：选B　本题考查的是文言文断句的能力。断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。如句中的“宰相”“国子祭酒”等专有名词，“以”“之”等虚词，都是断句的重要参考。
3. 解析：选A　本题从颠倒是非的角度设误，考查对文章内容的把握。A项“直言不讳”一词与原文不符。于休烈借赞圣主明君委婉地回答了肃宗。
4. 解析：本题考查文言文翻译。(1)译出大意，注意重点词语“罪己”“规过”的翻译。(2)译出大意，注意重点词语“亲贤”“推毂”“曾”的翻译。
答案：(1)大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。
(2)而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。
5.  答案：(1)诗歌描绘了一幅恬淡静谧的深秋水村图：船泊烟岸、鸟闲云淡、屋迷旗展，显示出一派沉寂、安宁、朦胧的意境。从而表现了作者悠然闲适的心绪和寄情山水、与世无争的情怀。
6、①远近结合。翠鸟闲眠、白鹭栖息为近观，溪云淡淡、酒旗招展为远望，极富层次感。②动静结合，化动为静。溪云、酒旗为动景，渔屋、酒家为静景，一动一静，动中有静，更增添情味。翠鸟、白鹭本为动景，动物不动，从而使静物更静，闲适之情荡漾其间。（答出得1分，分析得2分）
7.（14分）（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
1，（2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
（3）（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
（4）舟遥遥以轻飘，风飘飘而吹衣。
（5）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
（6）问征夫以前路，恨晨光之熹微。
（7）臣以险衅，夙遭闵凶。
8. 答案：AC
9. 答案： ①语句营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围。②表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠的草药的艰辛，体现了他对奶奶的爱。（主要从环境和人物角度答题，其他答案合理即可给分）
10. 答案： ①“鞋”是小说的线索。②文章用小驴的父母今年没有给小驴邮寄鞋子，引出奶奶给小驴做鞋的情节，表现出奶奶对小驴的爱。③用小驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节，突出小驴对奶奶的感情。
11. 答案：示例1：标题“长在心上的眼睛”好。
①含蓄地点明奶奶是盲人的现实，突出她无私而伟大的爱。说奶奶的眼睛长在心上，因为奶奶是盲人，但她在如此艰难的处境下还想着孙子，给孙子做鞋，奶奶的爱无私而伟大。②表现奶奶把孙子放在心上。作为盲人，奶奶时刻牵挂着孙子，才能够感觉到小驴没有棉鞋穿，所以就在夜晚给小驴做鞋，这种对孙子的爱无私而伟大。③概括了文章的主要内容，体现了作者的情感倾向，表现了作者对奶奶无私而伟大的爱的赞美。④引发读者阅读的兴趣等。
示例2：标题“奶奶的眼睛”好。
①文章以“奶奶的眼睛”为题，更为朴实，更为直接。文章就是通过奶奶虽目盲却摸索着给孙子小驴做鞋的情节表现奶奶对孙子的爱，用这个标题，能够更直接地表达这种情感。②以此为标题更能突出奶奶对小驴的爱。奶奶虽然已经目盲了，但时刻没有忘记小驴。③更易于抒发小驴对奶奶热爱、感激的情感。④能够很好地体现作者的情感倾向。用“奶奶的眼睛”做标题，易于表现作者对奶奶的无私之爱的赞美之情。
12、解析：选C　本题考查正确使用成语的能力。考查的是近义词辨析。题目中涉及“义不容辞”“责无旁贷”“当仁不让”三个成语。义不容辞：义，道义；容，允许；辞，推辞。道义上不允许推辞。若推辞则受道德上的、良心上的谴责。责无旁贷：贷，推卸。自己的责任，不能推卸给别人。强调责任不能推脱，如果推诿了，会受到制度、法律的制裁。当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不推辞，不退让。
13 . 解析：选B　本题从搭配不当、成分赘余、语序不当角度考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，“充满”与“辩证法”不搭配。C项，成分赘余，应去掉“就”字。D项，语序不当，应改为“希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的，而且艺术活动也是富有创造性的”。
14. 解析：选D　根据空间和时间顺序以及所给的标点符号即可得出答案。由远及近可看出③①，⑤接“浓密的芦苇”，然后是时间的变化，⑥④②与后文语境相接
15. 解析：本题考查语言表达连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思：二氧化碳的益处与害处。第一个空应为上文的总结，第二个空应为下文的总领句，第三个空是假设的结果。
答案：(示例)①给人类带来巨大的灾难　②二氧化碳增加会带来好处　③植物就会生病甚至死亡(写出一句，给1分；写出两句，给3分；写出三句，给5分)
16、（6分）答案：徽标由奔跑的人、书本和圆形外框组成。奔跑的人象征同学们奋勇前进，又是一个“文”字，代表文科班；书本象征知识文化，同时又像台阶，象征同学们在求知路上不断攀登；圆形外框象征班级和谐团结，上面有班集体的口号标语。
【参考译文】
于休烈是河南人。于休烈性情坚贞忠厚，机敏聪明。自幼好学，善于撰写文章。考中进士，被授予秘书省正字。调动官职改任比部员外郎，郎中。杨国忠辅佐朝政，排挤不依附自己的人，于休烈被外调出京师任中部郡太守。正值安禄山叛

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