2019学年部编版七年级上册语文第一次月考试题


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2019学年部编版七年级上册语文第一次月考试题(七年级上册 部编人教版)
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2019年秋七年级语文月考试题一、积累与运用(22分)1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)多姿多采的季节,忧美深远的意境。2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)走进古隆中,第一印象便是山水的秀美,在群山环绕之中,有一池秀水,山清水秀,人文荟萃(),显得非常的静
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2019年秋七年级语文月考试题
一、积累与运用(22分)
1. 下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)
多姿多采的季节,忧美深远的意境。


2. 根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)
    走进古隆中,第一印象便是山水的秀美,在群山环绕之中,有一池秀水,山清水秀,人文荟萃(    ),显得非常的静谧(    ),不愧是诸葛亮隐居的好去处。
3. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是(   )。(2分)
A.在今年的庆国庆文艺晚会上,班长以一曲《我爱你中国》表达了对祖国的热爱,卖弄了其雄浑的歌喉。
B.他说话一向咄咄逼人,大家都敬而远之。
    C.父母在孩子面前从不吝啬自己的爱。
    D.《建党伟业》艺术地再现了中国共产党成立前后的沧桑,正所谓开卷有益,观影之后, 
 我们增长了知识,特别是对那段封尘的历史有了更加深刻的感受。
4. 下列表述不正确的一项是(   )。(2分)
A.老舍原名叫舒庆春,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B.“雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。”这句话中加点的词都是名词。
C.“理想是闹钟,敲碎你的黄金梦”这句话没用用修辞手法。
D.“当小草偷偷地从土里钻出来时,令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。”这句话是个病句。
5. 将下面的句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是(   )(2分)
①实际上,猪是很聪明的动物,“智商”远高于牛、羊等家畜。②然而,事实并非如此。
③例如,英国曾有一头小猪,在六个月大的时候,就具备了与人握手、从1数到8等技能。④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。
⑤科学家还认为,猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样,具有认知能力。
A.④②①⑤③    B.①②③⑤④    C.④①②③⑤  D.①②⑤③④
6. 根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。(4分)
美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是依偎在山冈上的几点残雪,__________   ________  ,________ _   __________。
7. 诗文默写。(每空1分,共8分)
(1)             ,洪波涌起。
(2)                  ,思君不见下渝州。
(3)正是江南好风景,                  。
(4)                ,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
(5)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙•秋思》中用“           ,               ”两句表达了对家乡的思念;唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用““             ?             ”两句委婉地表达了这种情感。

二、口语交际与综合性学习(8分)
8. 寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。今天,就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景!
(1)请为这次活动设计一个宣传标语。(2分)
                                         
(2)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。(2分)
第一环节:绘四季美景。
第二环节:         
第三环节:唱四季赞歌。
第四环节:四季诗文及常识竞赛。
(3)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。(2分)
①春:         ②夏:           ③秋:         ④冬:        
(4)为了加强学生对华夏文化的认知,学校要组织一次“智慧三国行,研学古隆中”的研学旅行活动。小欣同学很不愿意去,她说:“不就是到古隆中去玩一趟吗?马上就要期中考试了,还不如用这个时间来好好复习。”如果你是她的同学,你怎么劝说她参加活动?





三、阅读与欣赏(40分)
(一)阅读曹操的《观沧海》,完成9-10题。(4分)
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
9.对这首诗的理解不恰当的一项是(    )(2分)
A.开篇点题,交代了观察的方位、地点及观察的对象,“观”字统领全篇。
B.“水何澹澹”描写了大海的近景,使人感到海边景色的壮丽多姿。
C.“洪波涌起”中的“涌”字,不仅让我们看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
D.诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
10. 这首诗以    字总领,全诗借景抒情,表达了诗人                      。(2分) 

(二)阅读下面的文章,完成问题。(19分)
看 春
丁立梅
①城里的春天,多半是零碎的,小打小闹着的,不过是人家窗台的一盆花,城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样,乡下的春天,是极讲排场的,仿佛听到哪里“哗”一下,成桶成桶的颜料,就花花绿绿泼下来,染得满田满坡皆是。这时的乡村,像油画,是最有看头的。
②于是去乡下看春天。
③我们去的地方,是一个叫新曹的小镇,它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上,一路奔去,奔向那菜花深处。以为就到尽头了,哪知车子一拐,竟又撞上一片菜花地,又铺开一片黄色汪洋,绵绵不绝。同行中一人问:“美吧?”我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”,我想这花黄,该是菜花的颜色才对,眉心一点艳,有惊心之感。
④跟一些植物相认,不是初相识,是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些,我多么熟悉!乡下是草们的天堂,草们是羊的天堂。小时养羊,天天提了篮子去挑羊草。却贪玩,在草地里捉蚱蜢,或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了,才想起篮子还是空的呢,野地里,随便找几根草秆,把篮子架空,然后割一把青草,摊上面,看上去,就是满满一篮子翠绿了。回家,在大人面前晃一下,让他们看是满篮子青草呢,趁他们不注意,人已溜到羊圈边,把那把青草扔进去。大人问起,草呢?响亮地回答,羊吃了。真是可怜了那些羊,半夜里饿得直叫唤。
⑤不知现在的孩子,玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊,还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊,正悠闲地吃着草,同去的惊喜地叫:“羊哦。”同去的老先生神态安详,说:“羊有什么看头?”莞尔。
⑥蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花,是粉紫的,小蜜蜂们围着它嗡嗡,我好不容易等到一只停在花蕊上,给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草,开粉蓝的花,花细小得像米粉。我拉近镜头,拍下那粒粉蓝。再看显示屏上,分明是一朵美得让人心疼的花呵,像乖巧的小女儿。这野地里,到底还藏了多少美?无论卑微与否,它们都认真地绿着,开着花,不辜负春天。我想,这才是活着的真姿态吧。
⑦看见养蜂人,正在路边忙碌。头上裹着头巾,脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人,据说是从闽浙那一带来,他们天南地北地追着花跑,此处花谢了,又将迁徙到他方,去寻找花开。一旦成为养蜂人,四处漂泊将贯穿他们一生,他们幸福吗?我看过商场货架上摆放的蜂蜜,一瓶一瓶,盛满甜蜜芳香,想那里面该有多少花的魂蜂的魄,还有养蜂人的颠沛流离?这世上,很多时候,苦乐自知,好好活着,才是本质。我唯愿这个春天,他们是快乐的。

11.本文主要写作者到哪里去“看春”?看到了哪些能反应“春”的景物?(4分)

12.文章结尾说:“我唯愿这个春天,他们是快乐的。”“他们”指的是谁?你从这句话中什么感情?(3分)

13.赏析下列句子。(4分)
蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。


14.文章第一段有什么作用?(4分)


15.作者带领我们欣赏了春天的很多美景,我们可否把题目改为“赏春”?请谈谈你的看法。(4分)







(三)阅读下面的文章,完成第12~16题。(17分)
父亲的田园
①故乡的老宅东边,是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋,是小麻雀的跳跳床。
屋后的大杏树枝叶婆娑,蓄满绿荫和鸟鸣。屋东,两棵大桃树粗可合抱,彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖,花儿们粉墨登场,我的梦也缤纷起来。花瓣飞走,留守枝头的果子一天一个成色,已经秀色可餐了。除了一饱口福,还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树,年龄与我相仿,结的杏子又大又圆,染着红晕。摘一颗掰开细品,绵绵软软的,一直甜到心里去…
②果树散居于小屋身边,像一群孩子簇拥着母亲。稍远,是大片的菜地。打记事起,父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫,搓搓两只大手掌,将锄柄 高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来,经过沟壑纵横的脸庞,砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深,至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完,父亲回到地头,在锄柄上坐下来。我将水壶递过去,他猛喝几口,然后装上一锅烟,用火石打着,边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西,我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇,我说东它就指东,我说西它就指西,通灵似的,非常有趣。逗逗玩玩间,父亲已将地平整,整出崭新的菜畦,开始精心地播种……
③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下,他裸着的腰背呈古铜色,搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出,一天一个样地往上窜;当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。
④园子里的甜水井,是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去,只有浇园时,我才可以在他的看护下,俯瞰幽深的井水,从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车,粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动,一节节潜入水中,再携带着水,从长长的桶子里升上来。喷涌的水,在水车槽子里小流片刻,便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑,看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水,在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水,父亲总是放下手里的活儿,和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来,父亲便格外高兴,除了摘果子招待,还会让我们在园子里玩个够。
⑤夏日的夜晚,是农民最休闲的时候;吃完晚饭父亲将草席搬出来,在门口铺开。我躺在上面,用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟,一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子,是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事,善恶报应的故事……如清风,飘进我的耳朵。夜深露水下来,好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴,早已各自占据有利位置,倒挂在蚊帐上,开始金蝉脱壳,勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉,呈淡绿色,显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着,慢慢张开水袖,如闪亮登场的青衣……
⑥时至今日,田园中的一草一木,父亲劳作的身影,开心的笑容,依然在我的脑海中循环上映。父亲的园子,像一只美丽的摇篮,盛放着我无忧无虑的童年,继放着我对父亲的怀念,更盛放着我对乡村田园生活的热爱。

16.请用简洁的语言概括本文主要内容。(4分)





17.品读下面的句子,从修辞的角度进行赏析。(4分)
他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫,握搓两只大手掌,将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……





18.本文给我们展现了一个怎样的父亲?请结合文章内容简单分析。 (5分)




19.文章第一段用了什么描写方法?有什么作用?(4分)





四、写作与表达(50分)
20.请从下面两题中任选一题作文。
题一:请以“我不再                ”为题目,写一篇作文。
题二:从记事开始,我们已经走过了十几个年头的路程,感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆,也有刻骨铭心的难忘经历,它们装点着我们的生活,成为我们生命中最值得珍惜的阳光。
请以“珍惜”为话题,写一篇作文。
要求:①若选题一,将题目补充完整再作文;若选题二,请自拟题目后再作文。②文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。③字数不少于500字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。






2019年秋七年级语文月考试题答案
一、 积累与运用(22分)
1.“采”改为“彩”,“忧”改为“优”    2. cuì  mì    3.A    4.C    5.A
6.示例:美是回荡在密林中的几声鸟鸣  美是跳跃在海面上的一抹斜阳
7.(1)秋风萧瑟  (2)夜发清溪向三峡 (3)落花时节又逢君 (4)山朗润起来了   
(5)夕阳西下,断肠人在天涯   乡书何处达?归雁洛阳边

二、8.(1)答案示例:走进自然,领略美景。    (2)诵四季诗文。
(3)①春:万紫千红 ②夏:烈日炎炎  ③秋:天高云淡 ④冬:大雪纷飞
(4)示例:小欣同学,你好!“读万卷书,行万里路。”研学旅行活动不只是游玩,而是让我们在研中学、学中思、思中行,既能增长知识,又能开拓视野。和我们一起去了解了历史悠久的三国文化,好吗?

三、(一)9. B      10.一统天下的雄心壮志或博大胸怀

(二) 11.乡下;  油菜花、各种草、蚕豆花
12.养蜂人;   作者对养蜂人的深深祝福之情。
13.这句话用了比喻的修辞手法,把“蚕豆花”比成“无数的小眼睛”,生动形象的写出了蚕豆花开的情景,表达了作者的喜爱之情。
14.第一段把城里的春天和乡下的春天进行对比,突出了乡下春天“极讲排场”的特点,激发读者阅读兴趣,同时点题,点明文章主要内容。
15. 不可以。因为“看春”几乎不带有感情色彩,从而能客观地引领读者走进春天,春天美的感受由读者自己得出。若改为“赏春”,一个“赏”字就暗示了读者——春天很美,太直接,有先入为主的嫌疑。

(三)16.回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在田园中劳作的情景,抒写了我童年的快乐生活,表达了我对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬和怀念之情。
17.答案示例:用比喻的修辞手法,将父亲的锄柄比作画笔,挥锄的动作比作画彩虹,突出了劳动的美感,表达了对父亲的热爱和崇敬之情。
18.示例: ①勤劳。从“打记事起,父亲就带着我在园子里忙碌。”可以看出父亲是一个非常勤劳的人。
②爱孩子。“我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。”“父亲一边抽旱烟,一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。”……都能反映父亲对“我”的爱。
③热情、好客、善良、豁达、热爱邻里乡亲。从“每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水,父亲总是放下手里的活儿,和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来,父亲便格外高兴,除了摘果子招待,还会让我们在园子里玩个够。”可以看出。
19.环境描写。为了渲染田园的幽静和美丽,为下文写父亲的田园劳作及我对田园生活的热爱铺垫感情基调。

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