新疆哈密石油高级中学2018--2019学年高一下学期期末考试语文试题 -- 人教版高一

新疆哈密石油高级中学2018--2019学年高一下学期期末考试语文试题

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新疆哈密石油高级中学2018--2019学年高一下学期期末考试语文试题(高一人教版)

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哈密第十五中学2018-2019学年第二学期期末考试语文试卷一、阅读此论述类文本完成1～3题。(9分，每小题3分)从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其相互影响的市井文化与士林文化的双重品格。这一点，我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”，前者循其文体嬗变脉络而言，后者就其形式立名。至于“曲子词”“

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哈密第十五中学2018-2019学年第二学期期末考试语文试卷
一、阅读此论述类文本完成1～3题。(9分，每小题3分)
从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其相互影响的市井文化与士林文化的双重品格。这一点，我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”，前者循其文体嬗变脉络而言，后者就其形式立名。至于“曲子词”“曲子”“今曲子”的别名，则强调其音乐属性。从隋唐至宋，这一属性是造就词的双重文化品格的基础。南北朝是中华民族大融合的历史阶段，伴随这一过程的完成，西域音乐在隋唐时代传入中土，并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐，燕乐即俗乐，词在初期就是与之相配的歌词，其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云：“诗亡，然后词作，故曰余也；非诗亡，所以歌咏诗者亡也。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之，词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐，又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情达意。
作为配乐的歌词，词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作，才能用于演唱实践，于是“倚声”“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落，又有多种词牌可供创作时选择，因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时，它就有了诗所难以比拟的灵活性。古人作文吟诗，往往要正襟危坐，以体现“诗言志”的尊严；却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上，或许词不如诗，但若表现复杂的感情世界，词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道：“词之为体，要眇宜修。能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征，的确很有见地。
词的文体特征与其音乐属性密切相关，而其接受方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时，听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外，情趣的共鸣也是不可或缺的。此外，耳听与目视的接受方式的不同，也要求词的写作不宜晦涩艰深，而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强，否则，词将失去其赖以发展的土壤，而成为纯粹的供文人欣赏的案头文学。柳永的“假使重相见，还得似、旧时么”，李清照的“不如向、帘儿底下，听人笑语”，前者写恋人细语温柔，缠绵悱恻；后者感人生苍凉，寓愁于乐。词句浅显易懂，毫无费解之处，便于听唱；如果用诗的形式表现，就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然，词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中，也有区别于诗的潇洒风度，苏轼“大江东去”的放歌，辛弃疾“千古江山”的抒怀，皆可佐证。
1．在第二段中，王国维说的“诗之境阔，词之言长”中的“境”和“言”分别指的是什么？下列判断正确的一项是(　　)
A．“境”指的是“表现感情世界”，“言”指的是“反映社会生活”。
B．“境”指的是“反映社会生活”，“言”指的是“表现感情世界”。
C．“境”指的是“‘诗言志’的尊严”，“言”指的是“诗难以比拟的灵活性”。

D．“境”指的是“诗难以比拟的灵活性”，“言”指的是“‘诗言志’的尊严”。
2．下列对宋词的市井文化品格特点的概述，不正确的一项是(　　)
A．按照音乐(燕乐)乐谱的音律、节拍进行创作(或“倚声填词”)。
B．表现形式灵活多样(或“方法参差错落、有多种词牌可供选择)。
C．词的形式表现，很难传达出作者要表达的细腻微妙的情愫。
D．语言通俗化，一定程度的口语化(或“向俚俗靠拢”)。
3．下列对这篇文章的理解，正确的一项是(　　)
A．词又称“诗余”或“长短句”，都是就它由古近体诗的整齐句式演变为参差错落的句式而言的。
B．耳听和目视的接受方式的不同无疑会令词的市井文化品格得到加强。
C．词之所以称为“诗余”，是指古近体诗发展到唐代的顶峰时期之后，到了宋代便开始逐渐消亡。
D．词在咏史言志的有关题材中，有区别于诗的潇洒风度，是因其反映社会生活更有深度和广度。

二、课内文言文阅读：回忆课本中《苏武传》节选部分，完成下列小题。（24分）
4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．扶辇下除，触柱折辕             除：台阶
B．孺卿从祠河东后土               祠：祭祀
C．子卿壹听陵言。                 壹：务必
D．自分已死久矣                   分：职责
5．下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．①惶恐饮药而死                 ②君子博学而日参省乎己
B．①加以老母系保宫               ②久之，能以足音辨人
C．①子为父死亡所恨               ②为之奈何
D．①因泣下沾衿，与武决去         ②践华为城，因河为池
6．对下列语句中加线的“食”字，判断正确的一项是（3分）
①绝不饮食   ②掘野鼠去草实而食之   ③廪食不至   ④给其衣食
A．①与②相同，③与④相同     B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同     D．①与②不同，③与④不同
7．下列文言句式，与其他三项不同的一项是（3分）
A．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
B．见犯乃死，重负国
C．皆为陛下所成就
D．虞常生得
8．下列对课文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A．单于之所以派李陵去劝降苏武，是因为两人同是汉朝侍中，同时出使匈奴，而且两人一向交情深厚。
B．李陵为劝降苏武，叙述了苏武的兄长与弟弟服务汉朝皇帝，都不幸身亡；母亲去世，妻子改嫁了，两个妹妹和三个子女，如今也不知去向了；暗示苏武回去没有好处。
C．苏武却表示，皇帝对自己及家族有恩，甘愿像服务父亲一样报效朝廷，即便赴汤蹈火也在所不惜；坚信朝廷不会怀疑自己的忠贞而加害自己。
D．李陵被苏武豪言壮语所感动，意识到自己背叛汉朝罪孽深重，于是挥泪与苏武诀别自刎了。
9．将下列句子翻译为现代汉语。（每个3分，共9分）
①终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？
②大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？
③今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。

三、阅读下列文学类文本，完成相应题目，共11分。
苦梅
马卫
苦梅又叫乌梅，个小，肉少，汁酸。如果不是没有吃的，孩子们是不会去吃苦梅的。一个姑娘却偏偏取了这么个名儿，不过也难怪，山区农村生活苦嘛。苦梅一出生，就和饥饿结伴，要不是后来包产到户，苦梅一家的日子就更难过了。
苦梅二十岁的时候，成了新媳妇儿。
“新媳妇儿，憨憨人儿，豕说话儿，给糖走人儿。”儿歌嘛，小孩子嘴甜，诳糖吃。到了夜深人静，客人们离开，苦梅才发现，进新房的怎么不是先前相亲的那位男人呢？
男人一脸的木讷，呆呆地站着，半天才嗫嚅出来，以前相亲的，是他表哥；自己丑，所以找表哥代替。事已至此，多说无益，何况，男人家拿了钱，给家里砌了砖房，让哥娶上了嫂子。拿妈的话说就是——长得帅，能吃么？
男人没有啥手艺，除了干地里的活，干不了其它。可是粮食价格低，除去农药、化肥、种子，赚不到啥钱。就这样过了七八年，孩子也读小学了，家里仍然一贫如洗。
苦梅对老公说，这样下去，不是办法，一辈子也致不了富。
男人却安于现状，不缺吃不缺穿，还要求啥呢？可是经不住苦梅天天纠缠，最后男人让步了，苦梅和她的表姐进城，一个去给人帮厨，一个当超市营业员。
苦梅在超市，极认真。别人忙里偷闲玩手机，她没有。别人喜欢小喇叭广播，讲奇闻怪事，苦梅不知道。苦梅就像个机器人，陀螺似地转，特别热心给人介绍商品，帮老人购物。
苦梅的勤奋和本分，换来了一个领班的岗位。不比不知道，一比吓一跳，当上了领班，工资竟然是营业员的倍数，而且轻松多了。所以，苦梅工作更加认真。
苦梅出事，是在一个周末。
那天，她在商场巡视，检查工作，发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅。如果偷吃几个，谁也不会发现，商品有一定的损耗率。但是规定是死的，营业员绝不能吃和拿商场的商品。一旦发现，轻则扣工资，补损失；重则开除，或送派出所。
苦梅没有当场揭露巧芋，女人家谁不爱面子呢？
把巧芋叫到办公室，给她倒上水，才说了自己看到的事。没想到，巧芋一百二十个不承认。她说：捉奸捉双，拿贼拿赃。你既然看到了我偷吃话梅，为啥不当场拿住？现在，你是污蔑我！我和你没完。
苦梅没想到好心没有好报，气得粗气红脸：这次就算了，如果我再拿住了你，你走人！
苦梅只能这样说了。她知道，这些营业员，差不多全是乡下来的，拿着低薪，还要养家糊口，难呢。只要巧芋改了，这事就算了。
苦梅和表姐合住的出租屋，表姐回来一般要一点左右。那晚，苦梅值晚班，回家时快十一点了，还在夜摊上吃了碗米粉。就在苦梅开门的时候，突然蹿出一位蒙面男人，把她踹倒在地，给她几拳，几脚，嘴上说：臭婆娘，懂事点，不要管得太宽。这次放过你，要是你再多嘴，把你脸划了！苦梅虽然来自农村，有一把力气，可是相对于男人，那是蚍蜉撼树。
蒙面人走了，半天苦梅才起来，回到屋内，见腿上身上的瘀痕，忍不住哭了起来。不用想，这事肯定是巧芋干的，听说，她一人在城里，常和些不三不四的男人鬼混。所以，巧芋特别好打扮，身上也不差钱，上班极不认真。
表姐回来的时候，见苦梅这副样子，问了半天，苦梅才嘟咙出来。
苦梅并不怕巧芋，是怕巧芋勾搭上的野男人。为了安全，苦梅辞职了，经理挽留她，她坚决回家。孩子见她回来，高兴地溜到她怀里，就不离开。老公见她回来，嘿嘿直乐。
伤不重，养了一周，就复了原。
苦梅是个闲不住的人，经过三年的打工生活，她明白一个道理：要致富，开店铺。
苦梅开了村里第一家超市，当然不能和城里的比，不过两间屋大，主卖副食和生活必用品。不用请人，自己和老公亲自干。货自己去进，晚上做台帐。
乡里人虽然计较价钱，但绝不会偷东西。一个月下来，挣的比她在城里打工还多一倍。
苦梅家渐渐富了，有了彩电，有了冰箱，还给老公买了摩托，进货也方便。至于田和地，只种谷子、蔬菜，剩的种树。
她家没有种其它树，只种苦梅。人们不太理解，苦梅也不解释。乡下人都知道，苦梅味酸、涩、平，敛肺、润肠、生津、解酒，良药呢。村里人常来讨用，苦梅一概白送，尤其那些爱喝醉酒的男人们，他们嘴上还要占便宜：苦梅，吃你呢！
苦梅的脸上，全是笑。嘴上说：吃我？酸死人！

10．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)(　　)
A．“长得帅，能吃么？”是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫，这说明她母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑，但她为了儿子，只能委屈女儿。
B．男人诚实，只会干地里的活，没有其它手艺，又安于现状，这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比，突出了苦梅的勇于开拓、心灵手巧。
C．巧芋不守本分，在城里经常和不三不四的男人鬼混。她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后，指使野男人去殴打苦梅，警告苦梅少管闲事。
D．文章结尾，苦梅说“吃我？酸死人！”使用夸张的手法，意在强调自己种的苦梅未到成熟季节，果实的酸度比较高，又酸又涩，非常难吃。
11．小说结尾写到“她家没有种其它树，只种苦梅”。她只种苦梅的原因是什么？请结合全文分析。(4分)
12．小说题目是“苦梅”，请结合小说内容分析它的妙处。(4分)
四、阅读下列宋词，完成相应题目。(11分)
满江红•赣州席上呈太守陈季陵侍郎
辛弃疾
落日苍茫，风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去，水光山色。倦客不知身远近，佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客。　　些个事，如何得？知有恨，休重忆。但楚天特地，暮云凝碧。过眼不如人意事，十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿。
注：陈季陵罢职辞行，辛弃疾在宴席上作此词赠之。
13．下列对这首词的理解，不正确的两项是(5分)(　　)
A．“落日苍茫”既点明了离别的时间，也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次写到暮色，照应开头，情含景中，形象鲜明。
B．上片的景物描写有动静结合、虚实相生的特点，其中实景是眼前的苍茫落日、一叶孤舟，虚景是记忆中的水光山色。
C．“眉来眼去”写山水的美好，词人使用拟人的手法把无生命的山水写得有生命有感情，以乐景写哀情，表达了浓重的离愁别绪。
D．“倦客不知身远近，佳人已卜归消息”中，“倦客”是对罢职者的委婉说法，此处是指陈季陵；而此时佳人也离开词人，二人均有难言的悲情。
E．本词除了在景物描写上独具匠心外，还大量使用了议论的写作手法，如下片中的“过眼不如人意事，十常八九今头白”就是议论句。
14．这首词的下片抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。(6分)

五：宋词情景默写，共8分。每小题1分，出现一个错字，本小题不得分。
15.《望海潮》中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子:         ，         ，            。
16.《雨霖铃》中用写景来渲染离别凄凉气氛的句子:          ，         ，            。
17.《念奴娇赤壁怀古》中从形、声、色三位一体写景的名句是:         ，         ，           。
18.《定风波》中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,却不在意风雨,吟诗长啸的诗句是：              ，               。
19.《水龙吟登建康赏心亭》中运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子:         ，         ，            。
20.《永遇乐.京口北固亭怀古>中写古代英雄刘裕叱咤风云风云，驰骋疆场的名句是：                ，               ，          。
21.《醉花阴》下阙直抒胸臆的句子是:          ，       ，       。
22.诗词讲究借鉴，温庭筠有“梧桐树，三更雨”句，李清照《声声慢》中的“        ，         ，          。”这几句则意近之。

六、课外文言文阅读，阅读下列文言文，完成相关题目。（9分）
冯唐，祖父赵人也。父徙代。汉兴徙安陵。唐以孝著，为郎中署长，事文帝。帝辇过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”具以实言。文帝曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。吾每饮食，意未尝不在钜鹿也。父老知之乎？”唐对曰：“齐尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰：“何已？”唐曰：“臣大父在赵时，为官帅将，善李牧。臣父故为代相，善李齐，知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为人，良说，乃拊髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为将，岂忧匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛下虽有廉颇、李牧，不能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公众辱我，独亡间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”
当是时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉印。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以言吾不能用颇、牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者遣将也跪而推毂曰以内寡人制之以外将军制之军功爵赏皆决于外归而奏之此非空言也。臣大父言李牧之为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中覆也。委任而责成功，故李牧乃得尽其知能，选车千三百乘，彀骑万三千匹，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。当是时，赵几伯。后会赵王迁立，其母倡也，用郭开谗，而诛李牧，令颜聚代之。是以为秦所灭。今臣窃闻魏尚为云中守，军市租尽以给士卒，出私养钱，五日壹杀牛，以飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏尝一入，尚帅车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符？终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行，吏奉法必用。愚以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。繇此言之，陛下虽得李牧，不能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪！”文帝说。是日，令唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
十年，景帝立，以唐为楚相。武帝即位，求贤良，举唐。唐时年九十余，不能为官，乃以子遂为郎。
(有删改)
23．对文中画线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．臣闻上古王者遣将/也跪而推毂/曰/ 以内寡人制之/ 以外将军制之/军功爵赏/皆决于外/归而奏之/
B．臣闻上古王者/遣将也/跪而推毂/曰以内寡人制之/ 以外将军制之/军功爵赏皆决于外/归而奏之/
C．臣闻上古王者/遣将也跪而推毂/曰/ 以内寡人制之/ 以外将军制之/军功爵赏/皆决于外/归而奏之/
D．臣闻上古王者遣将也/跪而推毂/曰/ 以内寡人制之/ 以外将军制之/军功爵赏/皆决于外/归而奏之/
24．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．辇本指人拉的车子，这里指帝王所乘的车。
B．鄙人是谦词，用于对别人称自己，也可用于称呼别人。
C．尺籍伍符是指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保的守则。
D．持节，古代使臣奉命出行，持符节以为凭证。
25．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．冯唐在军事上有良好的家庭背景。祖父在赵国为官帅将，与名将李牧友善；父亲在代地做相，与名将李齐友善，这些都给冯唐积累了良好的军事经验。
B．冯唐为人忠心耿直。虽然职位不高，却能直言不讳，给文帝进言；而且显示了他自信坚定的胸襟，体现了他洞悉边关战争胜败根由的智慧。
C．冯唐知古明今。既懂得上古王者遣将时的尊重、信任、放权等道理，又明了文帝治军任用郭开这类奸邪文人的弊端，深刻精辟，使文帝明白。
D．冯唐后来受到了一定的厚遇。文帝升他做车骑都尉，景帝让他担任楚相；武帝时，有人推荐他，只因为他年龄太大了，才没有担任大官。

七、语言运用，18分
26.下列各句中，语言表达得体的一项是（  ）
A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B．林海正在草拟《失物启事》，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”
C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。”
D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦！冲天的大火！大火吞噬了太阳！遮住了大地！”
27.依次填入下列划线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①消防工作必须立足于_____，从提高公众的防火意识做起。
②即使现有的产品杨销，也要_____，抓紧技术储备与新产品开发。
③如果我们不从小事做起，_____，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
  A．防患未然  防微杜渐  未雨绸缪
B．防患未然  未雨绸缪  防微杜渐
C．未雨绸缪  防微杜渐  防患未然
D．未雨绸缪  防患未然  防徽杜渐
28．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
  A．他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。
  B．作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
  C．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
  D．如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。
29.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是((3分)
在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。______，______。______。______，______。______。
①早的记载见乏《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，构空里面的籽孤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史昨常悠久
A. ⑥②③⑤④①      B.⑥①④②⑧⑤
C．⑤③④①⑥②      D．③⑤④⑥①②
30.根据所给材料的内容，在下面而线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语愈连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字（6分）
材料:司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之钢，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖光大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。
早在传说中的达古时期，            。从传世文献记裁来看，我国在夏代之前就已进铜器时代，但是            。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，            。

八：作文，60分
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”
“我的孩子，”大鱼说，“这两者不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。”
“可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢？”小鱼问。
“那原则就是你刚才说的。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“成长中的诱惑”为题，写一篇作文。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体不限（诗歌除外）。④不少于800字。

哈密第十五中学2018--2019学年第二学期期末考试语文试卷答案
1-8：BCADC  CAB
9（1）你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？
（2）大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料；你还打算为谁守节呢？（3）现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也确实心甘情愿。
10 C
11 ①她的名字是苦梅，从心理上对苦梅有一种亲近感。②苦梅是一味良药，送给需要的人，给人帮助，也可以招徕更多客户。③苦梅这种树寄寓着主人公对人生的感悟和思考。
12 ①它一语双关，既指苦梅，又指名叫“苦梅”的姑娘，两者相得益彰。②隐喻人物个性。苦梅味酸、涩、平，可隐喻主人公人生的不幸，而其敛肺、润肠、生津、解酒，可隐喻主人公善良的品格。③暗示小说主题：人即使命运不好，也不能失去善良和真诚，而要努力去改变现状。④能引人思考，激发读者阅读兴趣。以“苦梅”为题，能让人产生了解内容的欲望：何为苦梅？苦梅与人物与主题有何关系？
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14 抒发了词人对友人的劝勉与激励之情。(2分)“些个事，如何得？知有恨，休重忆”四句，劝友人不要为那些小事烦恼。“过眼不如人意事，十常八九今头白”二句即事明理，说明人生在世，得意时少，失意时多，自古如此，何必要愁得“今头白”呢。“笑江州、司马太多情，青衫湿”二句借古喻今，从表面上看是笑友人太多情，其实是要激励友人振作起来。(4分)
15 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
16 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
17乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
18莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
19遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
20想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
21 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦
22梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴
23-29       DBCCB  CD
30 ①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了
②这却一直没有得到考古发掘的证实
③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了

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