山东省邹城市第一中学2019-2020学年高二9月月考语文试题 -- 人教版高二

山东省邹城市第一中学2019-2020学年高二9月月考语文试题

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山东省邹城市第一中学2019-2020学年高二9月月考语文试题(高二人教版)

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邹城一中2019年高二9月份月考语文试题(本试卷满分150分，考试时间150分钟)2018年9月注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、班级和科类填写在答题卡和答题纸规定的位置上。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。2．请将试卷的客观题1—4题、7—8题、10—12题、17—19题的答案，用

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邹城一中2019年高二9月份月考
语文试题
(本试卷满分150分，考试时间150分钟)
2018年9月
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、班级和科类填写在答题卡和答题纸规定的位置上。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。
2．请将试卷的客观题1—4题、7—8题、10—12题、17—19题的答案，用2B铅笔在答题卡上把对应题目的标号涂黑即可；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。
3．试卷的主观题部分，必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸指定答题区域内相应的位置上，不能写在试题卷上；如需改动，用双横线划掉原答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、基础知识（每小题2分共30分）
1、下列各句中加点词的解释不正确的一项是A、适莽苍者，三餐而反   适：往。
B、虽然，犹有未树也。   树：树木。
C、倚南窗以寄傲，审容膝之易安   审：明白、知道。
D、臣以险衅，夙遭闵凶    夙：早时。
2、下列各句中加点词的解释不正确的一项是
A、臣具以表闻，辞不就职。    就：接近，这里是“担任”的意思。
B、彼其于世，未数数然也。    数数然：拼命追求的样子。
C、本图宦达，不矜名节。      矜：自夸。
D、生孩六月，慈父见背        见：表被动。
3、下列各句中加点词的解释不正确的一项是
A、穷且益坚，不坠青云之志。穷：困厄，处境艰难。
B、寻蒙国恩，除臣洗马       寻：寻找。
C、但以刘日薄西山           薄：迫近。
D、引壶觞以自酌             引：取过来。
4、下列各句中加点词“其”的解释不正确的一项是
A、怒而飞，其翼若垂天之云                  其：代词，它的。
B、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。    其：代词，它。
C、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？  其：两个其都是“代词，它的。”
D、有鱼焉，其广数千里，未有知其修者        其：代词，它的。
5、下列各句中加点词“焉”的理解与其它三项不同的一项是
A、置杯焉则胶，水浅而舟大也。               B、有鱼焉，其广数千里，未有知其修者
C、有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云 D、复驾言兮焉求
6、下列各句中加点词“而”的理解与其它三项不同的一项是

A、门虽设而常关            B、举世誉之而不加劝
C、怒而飞，其翼若垂天之云。D、举世非之而不加沮
7、下列各句中词语的解释不正确的一项是
A、至于成立          成立：成人自立。 B、沐浴清化          沐浴：蒙受。
C、拜臣郎中          郎中：医生的古称。D、臣欲奉诏奔驰      奔驰：奔走效力。
8、下列各句中没有词类活用现象的一项是
A、悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。B、屈贾谊于长沙，非无圣主
C、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。D、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。9、下列各句中没有词类活用现象的一项是
A、园日涉以成趣，门虽设而常关。B、襟三江而带五湖
C、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。D、彼其于世，未数数然也。
10、下列各句不属于判断句的一项是
A、小知不及大知，小年不及大年。B、此小大之辩也。
C、臣之进退，实为狼狈。D、是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。
11、对下列句式特点判断不正确的一项是
A、之二虫又何知？       宾语前置句B、彼且奚适也？         宾语前置句
C、奚以知其然也？       定语后置句D、州司临门，急于星火。状语后置句
12、下列各句句式特点与其它三项不同的一项是
A、乐夫天命复奚疑？           B、问征夫以前路
C、莫之夭阏                    D、复驾言兮焉求？
13、下列说法不正确的一项是
A、谪，官吏降级，相当于贬。白居易《琵琶行》：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳城。”
B、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿。”《张衡传》：“公车特征拜为郎中。”
C、除，一般指免去旧职且不授予新职。如果是“左除”，则是降级授职之意。
D、擢，既由选拔而提升。超擢则是越级破格提升的意思。
14、下列说法不正确的一项是
A、辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文。句子以五言七言为主而允许有错落参差。
B、“表”是一种奏章，用于臣子上给皇帝的书信。例如《出师表》《陈情表》等。
C、骈体文的对仗（即对偶句）用四字句和六字句组成。初期骈体文，以四、六字句为主，其中也往往掺杂其它句式。而到了唐宋以后，“四六”的格式就定型化了。
D、春秋时期的老子是道家学派的创始者，其所著的《老子》又称《道德经》），庄周是继老子之后的另一道家思想代表人物。
15、下列对文学常识的表述不正确的一项是
A、王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。
B、《陈情表》选自《文选》，这是我国现存的最早一部诗文总集，由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。萧统死后谥“昭明”，所以他主编的这部文选称作《昭明文选》。
C、《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。
D、陶渊明，名潜，自称五柳先生先生，东晋大诗人、辞赋家、散文家，是我国第一位山水诗人。卒后朋友私谥“靖节”，故世称“靖节先生”。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成各题。（每小题3分共9分）
《逍遥游》是《庄子》内7篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇。不管《内篇》是否庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。
庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学的开创者。“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于《庄子》。它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项，但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”，而是更丰富了。从《逍遥游》的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心。庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的自然哲学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法，庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。
庄子认为，宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它的存在和生活方式都是“有所待”的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的，即使那些自以为逍遥，表面上看去也貌似逍遥的人与物，也是如此。比如，在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为体形太大，飞翔时不仅需凭飓风之力来托付，而且还必须有大的空间才能展翅。正是由于这个原因，它才受到小鸟斥斥鹌的嘲笑。斥鹌认为自己的生活方式比大鹏优越，是最自由的。其实这正反映了它由于生活环境的狭小所带来的局限，因为它无能力到广阔天地中去遨游，所以形成了目光短浅的习性。这讲的是万物在空间上的局限。
在时间上也是如此。朝菌不可能了解一天之外发生的事情，寒蝉不可能知道一年四季的变化，而生命长的灵龟和大椿也不能知道其生前死后的事。这讲的就是万物在时间上的局限。至于人类，看上去似乎比动、植物自由得多，实际上他们所受的限制也更多，除了名利、富贵之外，还有伦理道德、感情欲望等多种牵累，而且对死亡的恐惧和担忧的精神负担，远远超过其他生物。从受限制这个角度来审视人生，人是世界上所有事物之中最不自由的。所以庄子认为只有“无己”的“至人”、“无功”的“神人”、“无名”的“圣人”才是进入绝对自由境界的人，这就是庄子的理想人格，而“逍遥游”也就成了庄子理想的人生境界。
（节选自《智通庄子——游心于物之初》）
16．下列关于庄子及其《逍遥游》的叙述，不符合原文意思的一项是（3分）
A．庄子把《逍遥游》放在《庄子》开卷第一篇，客观上显示了《逍遥游》在整部《庄子》中的突出地位。
B．从《逍遥游》的内容我们可以获知，“逍遥”指的是一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，几乎相当于我们今天所说的“绝对自由”。
C．《逍遥游》中的大鹏鸟看似很逍遥，斥看似随心所欲，但它们同样都没有得到真正的逍遥自由。
D．“逍遥游”是庄子的理想人格，是庄子理想的人生境界，它在现实中是不可能实现的。
17．下面对文章的分析论证，不符合原文意思的一项是（ 3分）
A．“逍遥”一词并非庄子首创，而是继承于《诗经》，但庄子的“逍遥”与《诗经》的“逍遥”内涵相差很大。
B．庄子的自然哲学是庄子哲学的理论基础，庄子的相对主义是他的哲学的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法。
C．文章先谈了《逍遥游》在《庄子》重的地位，然后通篇谈了庄子对“逍遥”的理解。
D．人虽然被称为万物之灵，但是和其他动植物一样都是深受外界条件限制的，都是不自由的，因此也就谈不上真正的逍遥。
18．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是   （3分）
A．“逍遥”是一种不受外界所困的境界，那么只要我们不为功名、红尘所累就可以达到真正的“逍遥”。
B．庄子思想的主要内容是追求“逍遥”，这也是庄子思想区别于其他所有思想的特质。
C．从庄子的《逍遥游》我们可以知道，人要想获得更多的自由，那我们就得回归自然的怀抱，与自然融为一体。
D．因为庄子真正理解了“逍遥”于人生的意义，所以才在妻子死后放声高歌，才在高官厚禄面前自愿躬耕于田间。

三、文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10 - 13题。
萧藻，字靖艺，少立名行，志操清洁。齐水元初，释褐著作佐郎。天监元年，封西昌县侯，食邑五百户。出为持节、都督益、宁二州诸军事、冠军将军、益州刺史。时天下草创，边徼未安，州民焦僧护聚众数万，据郫、繁作乱。藻年未弱冠，集僚佐议，欲自击之。或陈不可，藻大怒，斩于阶侧。乃乘平肩舆，巡行贼垒。贼弓乱射，矢下如雨，从者举楯御箭，又命除之，由是人心大安。贼乃夜遁，藻命骑追之，斩首数千级，遂平之。进号信威将军。
征为太子中庶子。藻性谦退，不求闻达，善属文辞，尤好古体，自非公宴，未尝妄有所为，纵有小文，成辄弃本。六年，为军师将军，与西丰侯正德北伐涡阳，辄班师，为有司所奏，免官削爵土。大通元年，迁侍中、中护军。时涡阳始降，乃以藻为使持节、北讨都督、征北大将军，镇于涡阳。高祖每叹曰：“子弟并如迦叶，吾复何忧。”迦叶，藻小名也。入为安左将军、尚书左仆射，藻固辞不就，诏不许。藻独处一室，床有膝痕，宗室衣冠，莫不楷则。常以爵禄太过，每思屏退，门庭闲寂，宾客罕通，太宗尤敬爱之。恒布衣蒲席，不食鲜禽，非在公庭，不听音乐。高祖每以此称之。侯景乱，藻遣长子或率兵入援。据京口，藻因感气疾，不自疗。或劝奔江北，藻曰吾国之台铉位任特隆既不能诛剪逆贼正当同死朝廷安能投身异类欲保余生因不食累日。太清三年，薨，时年六十七。
《梁书•列传卷廿三》
19.下列对文章中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分）
A.藻曰/吾国之台/铉位任特隆/既不能诛剪/逆城正当/同死朝廷安能投身异类/欲保余生/
B.藻曰/吾国之台/铉位任持隆/既不能诛剪逆贼/正当同死朝廷/安能投身异类/欲保余生/
C.藻曰/吾国之台铉/位任持隆/既不能诛剪/逆贼正当/同死朝廷安能投身异类/欲保余生/
D.藻曰/吾国之台铉/位任持隆/既不能诛剪逆贼/正当同死朝廷/安能投身异类/欲保余生/
20.下列对文章中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）
A.释褐：亦称“解褐”，始任官职，意思是脱去平民衣服开始做官。
B.食邑：又称采邑、封地。古代国君、士大夫世代以采邑为食禄，故称。
C.平肩舆：古门勺的一种轿子起初作为山行的工具，后走平路也以之为代步工具。
D.有司：指主管某部门的官吏。古代设官分职各有专司，故称有司。
21.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）
A. 萧藻智勇双全，置安危于不顾。焦僧护发动叛乱，他力排众议，到自己军营里巡视督战，最终稳定军心，平定了叛乱。
B. 萧藻谦逊退让，不求闻达显名。他擅长作文赋，尤其爱好古体诗，平时不曾妄有所为，即使有小文章，一旦写成就会扔掉底稿。
C.萧藻身居高位经堂自我反省。他经常认为自己所得到的爵位太高傣禄太多，就想隐退，与宾客们也少有往来。此举深得太宗敬重喜爱。
D. 萧藻尽忠报国，誓言掷地有声。“侯景之乱”发生后，他镇守京口染疾，也不去治疗，有人劝他投降，为此，他几天没有吃饭。
22.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①时天下草创，边徼未安，州民焦僧护聚众数万，据郫、繁作乱。（5分）

②故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。（5分）

四、名篇名句默写
23．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分共12分）
（1）王勃在《滕王阁序》中描写在滕王阁上远眺，所见到的关于落霞与秋水的美景的诗句是：_____________________，_____________________。
（2）李密在《陈情表》中表达自己孤苦无依，只有影子与自己相伴的句子是：_____________________，_____________________。
（3）陶渊明在《归去来兮辞》中对自己的过去做了反思，对将来也进行了安排的两句是：_____________________，_____________________。
（4）“走自己的路，让别人去说吧!”这是但丁的名言。庄子在《逍遥游》中表达这种类似境界的文句是“_____________________，_____________________”。
（5）《逍遥游》的主旨句是______________________，_________________。______________________，_________________？
五、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面各题。
“状元笔记”的热销，究其原因，是国人的“状元”情结在作祟。今天，虽然高考与科举大相径庭，但作为最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来国人集体意识中的“精英”崇拜。
任何人的成功都不是_______的，学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列，这个道理众人皆知。（          ）说到底，他们内心深处还是有“状元崇拜”情结。
“状元笔记”凝聚着“学霸”的学习方法、学习经验；倘若“状元笔记”名副其实，学生将其拥有的文化资本进行利益变现________。然而，目前网上的“状元笔记”大都是“赝品”。商家往往为迎合家长、学生的需求，将一些所谓尖子生的笔记被贴上“状元笔记”的标签，________，进行营销。
可见，对于“状元笔记”，消费者应理性地对待。一方面，“状元笔记”质量参差不齐，学生难分好坏，很容易上当受骗。另一方面，学生之间具有很强的差异性，“状元笔记”即便是真的，也不是每人都适用的“考试秘籍”。与其________，捧着一本不属于自己的“秘籍”而顶礼膜拜，不如学习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。
24．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．但国人在最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来集体意识中的“精英”崇拜。
B．但从全国性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上看到了国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。
C．但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然附着着国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。
D．但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然充满国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。
25．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A．但急功近利的家长、学生对哪怕是跟“状元光环”擦点边的东西，也会当成制胜的法宝。
B．虽然那些东西跟“状元光环”只是擦点边，但急功近利的家长、学生也会将此当成制胜的法宝。
C．但这些跟“状元光环”擦点边的东西也会让那些急功近利的家长学生当成制胜的法宝。
D．急功近利的家长、学生之所以会当成制胜的法宝，是因为这些状元笔记跟“状元光环”擦点边。
26．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A．一蹴而就    无可非议    鱼龙混杂    亦步亦趋
B．一蹴而就    无可厚非    鱼目混珠    拾人牙慧
C．一挥而就    无可非议    鱼龙混杂    拾人牙慧
D．一挥而就    无可厚非    鱼目混珠    亦步亦趋
27.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(6分)
地震发生的时候，若正在用燃气生火，①         ，然后迅速躲避。②         ，应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室等空间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯，若是在户外，③           ，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。
28.提取材料的要点，回答问题，不超过30个字(含标点符号)，(5分)
有些月收入千余元的年青人，却热衷于买一些顶级品牌的小配件，如领带、皮鞋、皮包等。有些年轻的白领节衣缩食购买奢侈品，不是出于实用的考虑，而是把它作为“成功人士”、“社会地位”以及“美好生活”的象征。有学者据此认为，“消费主义”已成为不少人生活的主宰。
从以上材料可知，学者所谓的“消费主义”体现的是这样一种理念：



六、写作（60分
29.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
最近，“夸夸群”迅速火遍网络，“喷喷群”也随之诞生。在“夸夸群”里，你会获得方方面面的夸赞;在“喷喷群”里，你会遭到毫不留情的批评。
某心理学博士说，其实每个人都希望听到别人夸自己的好话，“尤其是现在年轻人面临的竞争压力、就业压力非常普遍，而遇到压力的时候就特别需要支持”。
也有人认为，这个社会真正需要的是努力，“喷喷群”恰恰告诉你不要沉浸在那些虚妄的夸奖之中，从别人不那么友善的言论中锻造更闪光的自己。
对此，你有怎样的思考与体验？请结合上述材料写一篇文章。
【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。

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