部编版七年级语文上册第三单元综合测试题 -- 部编人教版七年级上册

部编版七年级语文上册第三单元综合测试题

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部编版七年级语文上册第三单元综合测试题(七年级上册部编人教版)

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一、语文积累（20分）1.下列加点字的注音完全正确的一组是（）。（2分）A.确凿（záo）皂荚（jiā）桑椹（shèn）油蛉（líng）B.斑蝥（máo）珊（shān）瑚争执（zhì）收敛（liǎn）C.秕（ǐ）谷蝉蜕（tuì）锡箔（ò）黑痣（zhì）D.论（lún）语不愠（yùn）感慨（gǎi）笃（dǔ）志2.下列朗读停顿有误的一项是（）。（

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一、语文积累（20分）
1.下列加点字的注音完全正确的一组是（）。（2分）
A.确凿（záo）皂荚（jiā）桑椹（shèn）油蛉（líng）
B.斑蝥（máo）珊（shān）瑚争执（zhì）收敛（liǎn）
C.秕（bǐ）谷蝉蜕（tuì）锡箔（bò）黑痣（zhì）
D.论（lún）语不愠（yùn）感慨（gǎi）笃（dǔ）志
2.下列朗读停顿有误的一项是（）。（2分）
A.学而不思/则罔，思而不学/则殆
B.三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也
C.知之为/知之，不知为/不知，是知也
D.有一言/而可以/终身行之者乎
3.请根据拼音写出相应的汉字。（4分）
轻jié（）yuān（）博贪lán（）shà（）有介事
4.默写填空。（4分）
（1），思而不学则殆。
（2）知之者不如好之者，。
（3），切问而近思。
（4）三军可夺帅也，。
5.下列没有语病的一项是（）。（2分）
A.专家呼吁尽快淘汰耗油量大的车辆是当前形势的迫切需要。
B.鲁迅先生十分重视青少年的文艺创作。
C.春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影晃动起来，发出沙沙的响声。
D.21世纪，我们需要一大批德才兼备的知识分子去开发祖国。
6.下列说法有误的一项是（）。（2分）
A.《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它与《大学》《庄子》《孟子》合称“四书”。
B.《〈论语〉十二章》中论述学习与思考的辩证关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。
C.《再塑生命的人》的作者是海伦•凯勒，她是美国作家、教育家。《假如给我三天光
明》是她的代表作品之一。
D.《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，鲁迅的代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》等。
7.仿写。（4分）
例句：如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了
翅膀。
仿句：如果没有想象，；如果没有想象，。
二、阅读（40分）
（一）（20分）
老师！老师！
阎连科
①我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。
③我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。

⑤不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生――张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？
⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（mào dié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。
8.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。（4分）
9.请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点?用这个标题有什么好处?（6分）
10.结合文章，理解第⑨段画线句子的含义。（4分）
11.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里藏着刺骨的寒凉”?（6分）

【二】（20分）
论语（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不温，不亦君子乎?”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《问政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
12.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）学而时习之（）（2）人不知而不愠（）
（3）见贤思齐焉（）（4）学而不思则罔（）
13.翻译下列句子。（4分）
（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
_______________________________________________________________________________
（2）学而时习之，不亦说乎?
_______________________________________________________________________________
14.下列句子中不含通假字的一项是（）（4分）
A.学而时习之，不亦说乎?B.诲女知之乎。
C.知之为知之，不知为不知，是知也。D.与朋友交而不信乎?
15.下列“而”字表转折关系的一组是（）（4分）
A.人不知而不愠学而不思则罔
B.择其善者而从之其不善者而改之
C.温故而知新为人谋而不忠乎
D.任重而道远死而后已
16.结合你的学习生活，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解。（4分）
_______________________________________________________________________________
三、口语交际（10分）
18.奶奶年纪大了，虽然经常看电视，但许多东西听得一知半解。一天，她和你聊起了这段
时间她在电视上经常听到的世博会。请你在这场与奶奶的对话交流中，凭着你对世博会的了解，尽量对奶奶说清楚世博会是什么，其价值在哪里。
奶奶问你：“我天天听电视上说‘是啵’‘是啵’，那个‘是啵’是个什么东西?”
你说：。
奶奶：“花了那么多钱，我看不出来有啥用。”
你说：。
奶奶：“我看啊，那对老百姓一点用都没有。”
你说：。
奶奶：“那倒是，我们小时连电灯也没见过啊。”
你说：。

四、写作（30分）
17.以“我的偶像”为题，写一篇作文。
要求：选择合适的对象，内容真实自然，书写规范工整。不少于500字。
第三单元检测卷答案
一、语文积累
1.C（A.“英”应读jiá；B.“执”应读zhí；D.“慨”应读kǎi）
2.C（应在“为”前停顿）
3.捷渊婪煞
4.（1）学而不思则罔（2）好之者不如乐之者
（3）博学而笃志（4）匹夫不可夺志也
5.B（A.句式杂释；C.动宾搭配不当；D.动宾搭配不当）
6.A（《庄子》不是“四书”之一，应改为《中庸》）
7.示例：如果没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋；如果没有想象，思维就像庄稼离开了土壤。
二、阅读
（一）
8.“我”在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捕捉蚂虫，还强词夺理顶撞张老师。
9.题目运用了反复的修辞手法和感叹句。这既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到了吸引读者阅读的作用。
10.虽然张老师的背影在“我”眼前消失了，但是张老师的形象和精神还留在“我”心中，让“我”像听心跳一样时常清晰记起，这表达了“我”对张老师的无比敬爱和深情难忘。
11.张老师默默扎根教育，辗转多校，过着一种平凡清贫的教书生活，一生“清寂”。他事业有成，为教育做出了贡献；子女成才，家庭幸福，因此充满了“暖意”。但是，他一生清贫，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，因此人生充满“寒凉”。
（二）
12.（1）按一定的时间（2）生气（3）相同（4）感到迷惑而无所适从
13.（1）看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
（2）学习之后按一定的时间去温习，不也是很愉快吗?
14.D（A.“说”通“悦”；B.“女”通“汝”；C.“知”通“智”）
15.A（B.承接；C.承接；D.并列，承接）
16.这句话主要谈学习与思考的关系，孔子认为二者不可偏废。当然，我们要认识到学习是基础，在学中思，在学中悟。
三、口语交际
17.示例：你说：“奶奶，‘是破’就是世博会。第41届世界博览会是在上海举办的。”你说：“它能让我们老百姓不出国就能了解世界各个国家，了解最新的科技，肯定有用啦。”你说：“对老百姓也有用。科技发展了，老百姓生活也能变好啊！您像我们这样大的时候能看上电视吗?科技发展了，将来还有比电视更好的东西出现呢！你没看到很多人都进去参观吗?”你说：“噢，奶奶明白喽！”
四、写作
18.思路点拨：可以选择自己喜欢的任何偶像，说清楚自己喜欢的理由，内容要积极向上。

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